小學(xué)語文二年級上冊的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃小學(xué)語文二年級上冊的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃「篇一」小學(xué)語文二年級上冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一復(fù)習(xí)的總目標(biāo)：1鞏固本學(xué)期所學(xué)的生字，重點(diǎn)在于通過各種不同的識字方法記住生字。小學(xué)語文二年級上冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃2、認(rèn)識406個(gè)漢字，能正確書寫276個(gè)漢字。3、掌握所教漢字中的筆畫和偏旁，知道漢字書寫的一般筆順。4、初步掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)，能夠正確地說出漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。5、繼續(xù)鞏固正確的讀寫姿勢，把字寫正確、規(guī)范、端正，保持書面整潔。6、培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園]大膽說話，并且聲音響亮，口齒清楚。能用指定的詞語說一句完整的話。7、學(xué)會有感情地朗讀課文，吐字清晰，聲音響亮，不指讀，不唱讀。8、能在熟讀的基礎(chǔ)上背誦一些名句名段。9、能理解課文中的詞語和句子，熟練使用句號、問號和嘆號，體會不同的語氣。10、熟練地運(yùn)用音序查字法和部首查字法查找漢字。11、積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。12、對寫話有興趣，能把看到的想到的寫下來。二復(fù)習(xí)課時(shí)安排：本學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)間共兩周：1第一周，以分類為主，重點(diǎn)是字詞，要背誦的知識。2第二周，以測試為主，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。三復(fù)習(xí)內(nèi)容：1夯實(shí)語文基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)生字詞的書寫、理解及運(yùn)用的訓(xùn)練。2.正確、流利地朗讀課文，梳理課文的內(nèi)容明確課文的大意，聯(lián)系語言環(huán)境理解常用詞語的意思。3.加強(qiáng)句子的表達(dá)訓(xùn)練，幫助學(xué)生建立完整的句子的概念。并能圍繞主題，按順序?qū)憥拙湓挕?.以歸類的形式突破復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，使復(fù)習(xí)更有針對性和有效性。四復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1拼音(復(fù)習(xí)漢語拼音，能做到正確地書寫大小寫字母和音節(jié))2字詞(看拼音寫詞語;比一比，再組詞;填上合適的詞;換部首組詞;寫出同部首的字;查字典等)3句子(用規(guī)定的詞準(zhǔn)確地造句;把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn);連詞成句等)4段(排序;閱讀短文;圍繞主題寫幾句通順的話等)5篇(按課文內(nèi)容填空;默寫古詩)五復(fù)習(xí)措施：1生字認(rèn)讀的措施：充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，多讓學(xué)生說，多找找易忘易錯(cuò)易混淆的字詞，互相檢查、背誦、聽寫。資料共享平臺《小學(xué)語文二年級上冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃》2識字鞏固。配合一定量的強(qiáng)化書寫。3閱讀寫話復(fù)習(xí)。A注意解題方法的指導(dǎo)，學(xué)會答題。B進(jìn)行寫話指導(dǎo)。4其他綜合性復(fù)習(xí)思路：A針對學(xué)生情況，因材施教，注意學(xué)生接受能力的層次性。B爭取家長配合，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，家校聯(lián)手展開學(xué)習(xí)。C組織“一幫一”互助對子，讓學(xué)生互相幫助，假設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。D利用好復(fù)習(xí)練習(xí)卷，在晨間和家庭作業(yè)時(shí)讓學(xué)生練習(xí)。

更多相關(guān)文章推薦：1.小學(xué)語文一年級上冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃2.2016高三英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃3.2016關(guān)于數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃4.2016有關(guān)于初三期末復(fù)習(xí)計(jì)劃5.2017高中數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃6.四年級語文下冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃7.二年級語文下冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃8.九年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃9.高一化學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃10.四年級語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃11.高一歷史期末復(fù)習(xí)計(jì)劃小學(xué)語文二年級上冊的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃「篇二」小學(xué)語文二年級上冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一溫習(xí)的總目標(biāo)：1穩(wěn)固本學(xué)期所學(xué)的生字，要點(diǎn)在于經(jīng)過各種不一樣的識字辦法記住生字。2、曉得406個(gè)漢字，能精確書寫276個(gè)漢字。3、把握所教漢字中的筆畫和偏旁，曉得漢字書寫的通常筆順。4、開始把握漢字的間架構(gòu)造，可以精確地說出漢字的構(gòu)造特色。5、持續(xù)穩(wěn)固精確的讀寫姿勢，把字寫精確、規(guī)范、端正，堅(jiān)持書面整齊。6、培育學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園]大膽說話，而且聲響嘹亮，口齒清楚。能用指定的詞語說一句完好的話。7、學(xué)會有感情地朗讀課文，吐字明晰，聲響嘹亮，不指讀，不唱讀。8、能在熟讀的基礎(chǔ)上背誦一些名句名段。9、能了解課文中的詞語和語句，熟練運(yùn)用句號、問號和嘆號，領(lǐng)會不一樣的口氣。10、熟練地運(yùn)用音序查字法和部首查字法查找漢字。11、積累自個(gè)喜愛的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。12、對寫話有愛好，能把看到的想到的寫下來。二溫習(xí)課時(shí)安排：本學(xué)期溫習(xí)時(shí)刻共兩周：1第一周，以分類為主，要點(diǎn)是字詞，要背誦的知識。2第二周，以測驗(yàn)為主，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。三溫習(xí)內(nèi)容：1夯實(shí)語文基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)生字詞的書寫、了解及運(yùn)用的操練。2.精確、流利地朗讀課文，整理課文的內(nèi)容清晰課文的粗心，聯(lián)絡(luò)言語環(huán)境了解常用詞語的意思。3.加強(qiáng)語句的表達(dá)操練，協(xié)助學(xué)生樹立完好的語句的概念。并能環(huán)繞主題，按次序?qū)憥拙湓挕?.以歸類的方式打破溫習(xí)要點(diǎn)和難點(diǎn)，使溫習(xí)更有對于性和有效性。四溫習(xí)要點(diǎn)：1拼音(溫習(xí)漢語拼音，能做到精確地書寫大小寫字母和音節(jié))2字詞(看拼音寫詞語;比一比，再組詞;填上適宜的詞;換部首組詞;寫出同部首的字;查字典等)3語句(用規(guī)則的詞精確地造句;把語句補(bǔ)充完好，并加上標(biāo)點(diǎn);連詞成句等)4段(排序;閱覽短文;環(huán)繞主題寫幾句通暢的話等)5篇(按課文內(nèi)容填空;默寫古詩)五溫習(xí)辦法：1生字認(rèn)讀的辦法：充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，多讓學(xué)生說，多找找易忘易錯(cuò)易混雜的字詞，相互查看、背誦、聽寫。2識字穩(wěn)固。合作一定量的強(qiáng)化書寫。3閱覽寫話溫習(xí)。A留意解題辦法的輔導(dǎo)，學(xué)會答題。B進(jìn)行寫話輔導(dǎo)。4其他綜合性溫習(xí)思路：A對于學(xué)生情況，對癥下藥，留意學(xué)生接受能力的層次性。B爭奪家長合作，對于學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，家校聯(lián)手打開學(xué)習(xí)。C安排“一幫一”合作對子，讓學(xué)生相互協(xié)助，假設(shè)良好的學(xué)習(xí)空氣。D利用好溫習(xí)操練卷，在晨間和家庭作業(yè)時(shí)讓學(xué)生操練。小學(xué)語文二年級上冊的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃「篇三」小學(xué)語文二年級上冊的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃范文一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、全面復(fù)習(xí)本冊書要求會認(rèn)的450個(gè)生字，要求會寫的350個(gè)生字，并能用常用字組詞或者說話。2、復(fù)習(xí)鞏固用“部首查字法”查字典。3、結(jié)合《語文園地》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，針對性地對學(xué)生進(jìn)行知識梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。4、總結(jié)延伸閱讀和習(xí)作的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和習(xí)作的能力。二、復(fù)習(xí)時(shí)間：20xx年1月3日——20xx年1月18日左右三、復(fù)習(xí)形式：以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。四、復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、夯實(shí)語文基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。2、以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。3、對學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。4、抓住《語文園地》的練習(xí)特點(diǎn)，以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生主動閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。五、復(fù)習(xí)類型：1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。3、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。4、古詩的吟誦和填空練習(xí)。5、重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習(xí)。6、看圖，寫幾句話。7、查字典練習(xí)。六、復(fù)習(xí)措施：1、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。2、對學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。3、根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。七、復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備：1、字詞部分：看拼音寫詞語、查字典、根據(jù)偏旁寫字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、填上適當(dāng)?shù)脑~、選字填空、寫出近義詞、按要求寫詞、補(bǔ)充成語、劃去不同類的詞語等2、句段部分：連詞成句、補(bǔ)充句子成分、組詞造句、加標(biāo)點(diǎn)、照樣子改寫句子等3、寫話：整理句序、看圖寫話等4、綜合練習(xí)5、模擬試題八、教學(xué)課時(shí)安排：每單元各兩課時(shí)九、潛能生輔導(dǎo)方法：1、因材施教：根據(jù)班內(nèi)同學(xué)對知識掌握的水平不同，成績比較優(yōu)異的學(xué)生在完成應(yīng)復(fù)習(xí)的知識以后，可以完成一些讓學(xué)生感興趣的提高題。學(xué)困生則著重夯實(shí)基礎(chǔ)知識，在此之上，可以有所提高。2、課下，為每名學(xué)困生指定小老師，擴(kuò)大幫助隊(duì)伍。3、放學(xué)后，幫助學(xué)困生夯實(shí)當(dāng)天的知識，不讓問題過夜。小學(xué)語文二年級上冊的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃「篇四」小學(xué)語文二年級上冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃范文一復(fù)習(xí)的總目標(biāo)：1鞏固本學(xué)期所學(xué)的生字，重點(diǎn)在于通過各種不同的識字方法記住生字。2、認(rèn)識406個(gè)漢字，能正確書寫276個(gè)漢字。3、掌握所教漢字中的筆畫和偏旁，知道漢字書寫的一般筆順。4、初步掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)，能夠正確地說出漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。5、繼續(xù)鞏固正確的讀寫姿勢，把字寫正確、規(guī)范、端正，保持書面整潔。6、培養(yǎng)學(xué)生大膽說話，并且聲音響亮，口齒清楚。能用指定的詞語說一句完整的話。7、學(xué)會有感情地朗讀課文，吐字清晰，聲音響亮，不指讀，不唱讀。8、能在熟讀的基礎(chǔ)上背誦一些名句名段。9、能理解課文中的詞語和句子，熟練使用句號、問號和嘆號，體會不同的語氣。10、熟練地運(yùn)用音序查字法和部首查字法查找漢字。11、積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。12、對寫話有興趣，能把看到的想到的寫下來。二復(fù)習(xí)課時(shí)安排：本學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)間共兩周：1第一周，以分類為主，重點(diǎn)是字詞，要背誦的知識。2第二周，以測試為主，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。三復(fù)習(xí)內(nèi)容：1夯實(shí)語文基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)生字詞的書寫、理解及運(yùn)用的訓(xùn)練。2.正確、流利地朗讀課文，梳理課文的內(nèi)容明確課文的大意，聯(lián)系語言環(huán)境理解常用詞語的意思。3.加強(qiáng)句子的表達(dá)訓(xùn)練，幫助學(xué)生建立完整的句子的概念。并能圍繞主題，按順序?qū)憥拙湓挕?.以歸類的形式突破復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，使復(fù)習(xí)更有針對性和有效性。四復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1拼音(復(fù)習(xí)漢語拼音，能做到正確地書寫大小寫字母和音節(jié))2字詞(看拼音寫詞語;比一比，再組詞;填上合適的詞;換部首組詞;寫出同部首的字;查字典等)3句子(用規(guī)定的詞準(zhǔn)確地造句;把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn);連詞成句等)4段(排序;閱讀短文;圍繞主題寫幾句通順的話等)5篇(按課文內(nèi)容填空;默寫古詩)五復(fù)習(xí)措施：1生字認(rèn)讀的措