機密★考試結束前2025年4月高等教育自學考試小學數(shù)學教學論試題1.請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。2.答題前,考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。選擇題部分注意事項:每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。一、單項選擇題:本大題共20小題,每小題1分,共20分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的,請將其選出。A.張衡B.秦九韶C.祖沖之D.劉徽2.小學數(shù)學課程的主要任務是讓小學生A.理解和掌握必要的數(shù)學基礎知識B.掌握必要的數(shù)學技能C.掌握一些數(shù)學思想方法D.經(jīng)歷一些數(shù)學活動3.在小學數(shù)學中,數(shù)概念方面要突出4.皮亞杰一生最重大的貢獻是A.創(chuàng)立了發(fā)生認識論的理論體系B.創(chuàng)立了認知-發(fā)現(xiàn)學習理論C.創(chuàng)立了兒童認知發(fā)展理論D.創(chuàng)立了認知-接受學習理論5.以下屬于概念同化中的類屬(下位)同化的是A.在掌握長方體、正方體、圓柱體的概念后,學習柱體的概念B.在學習了總價與數(shù)量、工作總量與工作時間等關系后,學習稻谷量與出米量的關系D.在已學的分數(shù)概念基礎上,學習真分數(shù)、假分數(shù)等概念00411#小學數(shù)學教學論試題第1頁(共5頁)00411#小學數(shù)學教學論試題第2頁(共5頁)6.量角,先把量角器放在角的上面,把量角器的中心點和角的頂點重合,這樣一部分一部分地練習,逐步掌握要領,這處于數(shù)學操作技能學習的A.定向階段B.單個動作階段C.連續(xù)動作階段D.自動化階段7.以下小學數(shù)學教學過程內(nèi)部的主要因素中,是達到教學目標的途徑的是A.數(shù)學教材B.方法與手段C.教師D.教學評價8.小學階段的幾何屬于A.直觀幾何B.演繹幾何C.解析幾何D.度量幾何9.在教師指導下,利用一些設備或?qū)W具,由學生獨立操作,從而獲得直接經(jīng)驗的一種教學方法是A.操作實驗法B.談話法C.實踐作業(yè)法D.演示法10.在講練課中第一次集中反饋出現(xiàn)的環(huán)節(jié)是A.基本訓練B.引入新課C.嘗試練習D.獨立練習11.是數(shù)學的行為。A.問題B.方法C.思想D.知識12.為了解學生學習的結果逼近預定教學目標的程度的考評是A.目標參考性考評B.常模參考性考評C.總結性考評D.診斷性考評13.脫離了直觀形象,依靠概念、判斷和推理所進行的數(shù)學思維是A.具體形象B.一般形象C.抽象邏輯D.直觀想象A.再造性思維B.創(chuàng)造性思維C.發(fā)散性思維D.求同思維15.由特殊到一般的推理是A.歸納推理B.演繹推理C.類比推理D.邏輯推理16.與外部數(shù)學式子的結構關系相一致的模式形象的是A.聽覺表象B.運動表象C.圖形表象D.圖式表象17.由學習活動本身所引起的心理因素轉化而來的動機是A.內(nèi)在動機B.外在動機C.遠景性動機D.近景性動機18.質(zhì)數(shù)與合數(shù)的關系是A.對立關系B.并列關系C.同一關系D.包含關系19.小學數(shù)學應用題教學的中心環(huán)節(jié)是A.審題B.解析C.演算D.反思20.人的本身的自然力是指人的A.生理素質(zhì)B.心理素質(zhì)C.文化科學素質(zhì)D.思想道德素質(zhì)00411#小學數(shù)學教學論試題第3頁(共5頁)二、多項選擇題:本大題共15小題,每小題1分,共15分。在每小題列出的備選項中至少有兩項是符合題目要求的,請將其選出,錯選、多選或少選均無分。21.小學數(shù)學基礎知識的內(nèi)容包括A.方法B.公式C.法則D.性質(zhì)E.概念22.布魯納提出的表象系統(tǒng)包括A.動作式模式B.象征性模式C.反射性模式D.映象式模式E.操作式模式A.夸美紐斯B.杜威C.赫爾巴特D.奧蘇伯爾E.巴班斯基24.由北京師范大學教育系承擔國家教育委員會“八五”“九五”人文社會科學研究規(guī)劃重點學科項目“少年兒童主體發(fā)展實驗研究”中,確定數(shù)學教學中的小學生主體性發(fā)展的培養(yǎng)目標有A.獨立性B.主動性C.靈活性D.創(chuàng)造性E.探究性25.更需要引導學生通過學具操作來學習的數(shù)學內(nèi)容有A.建立某些起始概念B.區(qū)別某些易混易錯的數(shù)學知識C.理解較難的或離學生生活較遠的知識D.學習下位知識E.推導抽象的公式和法則26.優(yōu)化課堂教學的前提和保證是制定明確而具體的教學目標,教學目標具體化原則具體指教學目標要A.過程化B.明確C.具體D.要求要恰當E.完整27.學習考評的種類較多,按考評的作用可以分為A.目標參考性考評B.常模參考性考評C.總結性考評D.診斷性考評E.形成性考評28.直覺思維的基本形式是A.直覺B.靈感C.頓悟D.直感E.感知00411#小學數(shù)學教學論試題第4頁(共5頁)29.創(chuàng)造性想象的特點是A.新穎B.獨創(chuàng)C.跳躍D.經(jīng)驗E.奇特30.可以培養(yǎng)學習意志的策略有A.提高意志的穩(wěn)定性B.提高意志的堅定性C.提高意志的果斷性D.培養(yǎng)意志的堅韌性E.培養(yǎng)意志自制力31.小學數(shù)學概念引入的教學策略主要有A.通過實驗演示引入B.通過直觀引入C.通過生活實例引入D.從舊知識引入E.通過概念講解引入32.重視小學生筆算的策略有A.筆算過程要明理B.檢查驗算要自覺C.大量練習不可少D.書寫格式要規(guī)范E.聯(lián)系實際促理解33.為提高解題能力和思維水平,精心設計練習的方法有A.一題多解B.一題多變C.易混的對比練習D.易錯的對比練習E.自編應用題的練習34.小學生在形成空間觀念時,受到的心理因素影響有A.感覺B.知覺C.注意D.思維E.想像35.小學數(shù)學教師示范性的語言的特點是A.條理B.規(guī)范C.嚴肅D.榜樣E.系統(tǒng)非選擇題部分注意事項:用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上,不能答在試題卷上。三、名詞解釋題:本大題共4小題,每小題3分,共12分。39.教育科研00411#小學數(shù)學教學論試題第5頁(共5頁)四、簡答題:本大題共4小題,每小題540.小學數(shù)學教學內(nèi)容選取應兼顧什么?41.