國(guó)畫桂花教學(xué)活動(dòng)方案一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠深入了解桂花的形態(tài)特征、生長(zhǎng)習(xí)性及文化內(nèi)涵，掌握國(guó)畫中桂花的基本繪畫技法，包括桂花的勾勒、點(diǎn)染以及枝干的皴擦等，能夠獨(dú)立創(chuàng)作以桂花為主題的國(guó)畫作品。通過(guò)對(duì)國(guó)畫工具材料的熟悉與運(yùn)用，提升學(xué)生的筆墨掌控能力和色彩調(diào)配能力，使畫面呈現(xiàn)出自然、生動(dòng)的桂花形象。2.過(guò)程與方法目標(biāo)在觀察、分析桂花實(shí)物及圖片的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力和對(duì)細(xì)節(jié)的捕捉能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度欣賞和理解桂花之美，為繪畫創(chuàng)作積累素材。通過(guò)教師示范、學(xué)生實(shí)踐操作、小組討論與互評(píng)等教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)國(guó)畫創(chuàng)作的流程，掌握正確的繪畫步驟和方法，提高學(xué)生的繪畫技巧和藝術(shù)表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的熱愛(ài)之情，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信心，使學(xué)生在學(xué)習(xí)國(guó)畫桂花的過(guò)程中感受傳統(tǒng)文化的博大精深。培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度和審美情趣，引導(dǎo)學(xué)生在繪畫創(chuàng)作中表達(dá)自己對(duì)生活的感悟和對(duì)美好事物的向往，提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)深入剖析桂花的形態(tài)結(jié)構(gòu)，如花瓣的形狀、排列方式，枝干的粗細(xì)、曲直變化等，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地將其描繪在畫面上。熟練掌握國(guó)畫中桂花的繪畫技法，包括運(yùn)用毛筆中鋒勾勒桂花的輪廓，用側(cè)鋒或點(diǎn)厾法表現(xiàn)桂花的花朵，以及運(yùn)用不同的皴法表現(xiàn)枝干的質(zhì)感。引導(dǎo)學(xué)生合理運(yùn)用墨色和色彩，表現(xiàn)出桂花的層次感和立體感，使畫面具有豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力。2.教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生在繪畫中體現(xiàn)桂花的神韻和氣質(zhì)，不僅僅是形似，更要神似，傳達(dá)出桂花所蘊(yùn)含的文化寓意。培養(yǎng)學(xué)生在國(guó)畫創(chuàng)作中靈活運(yùn)用筆墨的能力，根據(jù)畫面需要自如地控制筆墨的濃淡、干濕、疏密變化，使畫面達(dá)到和諧統(tǒng)一的藝術(shù)效果。啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生在繼承傳統(tǒng)繪畫技法的基礎(chǔ)上，嘗試運(yùn)用不同的表現(xiàn)手法和形式，創(chuàng)作出具有個(gè)性特色的國(guó)畫桂花作品。三、教學(xué)方法1.講授法：通過(guò)簡(jiǎn)潔明了、生動(dòng)形象的語(yǔ)言，向?qū)W生傳授國(guó)畫桂花的基本知識(shí)，如桂花的文化背景、繪畫工具的使用方法、基本繪畫技法等，使學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容有初步的了解。2.演示法：教師在黑板或通過(guò)多媒體設(shè)備進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范，將國(guó)畫桂花的繪畫過(guò)程直觀地展示給學(xué)生，讓學(xué)生清晰地看到每一個(gè)步驟和技法的運(yùn)用，便于學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿。3.實(shí)踐法：安排充足的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，讓學(xué)生在實(shí)際繪畫過(guò)程中鞏固所學(xué)知識(shí)和技能，提高繪畫水平。教師在學(xué)生實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)行巡視指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予解決。4.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，圍繞桂花的特點(diǎn)、繪畫技法、創(chuàng)作思路等問(wèn)題展開(kāi)交流，激發(fā)學(xué)生的思維活力，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。5.欣賞法：展示優(yōu)秀的國(guó)畫桂花作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和分析作品的表現(xiàn)手法、藝術(shù)特色、意境營(yíng)造等方面，提高學(xué)生的審美水平，為學(xué)生的創(chuàng)作提供借鑒和啟示。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備收集大量高清的桂花實(shí)物圖片、國(guó)畫桂花作品圖片，制作成精美的PPT課件，用于課堂教學(xué)展示。準(zhǔn)備好齊全的國(guó)畫繪畫工具，如優(yōu)質(zhì)毛筆（大、中、小號(hào)羊毫、狼毫各若干）、宣紙（生宣、熟宣）、墨汁、顏料（花青、藤黃、赭石等）、調(diào)色盤、筆洗、畫氈等，用于現(xiàn)場(chǎng)示范和學(xué)生實(shí)踐操作。準(zhǔn)備好示范用的畫板、畫架，確保示范過(guò)程清晰、流暢，便于學(xué)生觀看。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教學(xué)教案，規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間安排，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。2.學(xué)生準(zhǔn)備準(zhǔn)備好各自的國(guó)畫繪畫工具，如毛筆、宣紙、墨汁、顏料、調(diào)色盤、筆洗等，工具的質(zhì)量和規(guī)格可根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況選擇，但要保證能夠滿足基本的繪畫需求。預(yù)習(xí)教材中關(guān)于國(guó)畫桂花的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)桂花的形態(tài)特征和文化內(nèi)涵有初步的了解，以便在課堂學(xué)習(xí)中更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）1.播放一段桂花盛開(kāi)的視頻，畫面中滿樹(shù)金黃的桂花，香氣四溢，吸引學(xué)生的注意力，營(yíng)造出濃郁的課堂氛圍。2.提問(wèn)學(xué)生：“同學(xué)們，視頻中展示的是什么花？你們對(duì)桂花有哪些了解？”引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)言，分享自己對(duì)桂花的認(rèn)識(shí)和感受，從而引出本節(jié)課的主題——國(guó)畫桂花。（二）知識(shí)講解（10分鐘）1.桂花的文化內(nèi)涵通過(guò)PPT展示，向?qū)W生介紹桂花在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要地位和豐富寓意。桂花象征著吉祥、美好、高潔、友誼等，自古以來(lái)就深受人們的喜愛(ài)，常被用于詩(shī)詞、繪畫、園林等藝術(shù)形式中。引用一些與桂花相關(guān)的古詩(shī)詞，如“桂子月中落，天香云外飄”“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”等，讓學(xué)生感受桂花在文人墨客筆下的獨(dú)特魅力，加深學(xué)生對(duì)桂花文化內(nèi)涵的理解。2.國(guó)畫工具介紹向?qū)W生詳細(xì)介紹國(guó)畫繪畫工具的種類、特點(diǎn)和使用方法。拿起毛筆，展示不同型號(hào)毛筆的用途，如中鋒用于勾勒線條，側(cè)鋒用于皴擦、渲染等；介紹宣紙的吸水性和滲透性，以及生宣和熟宣的區(qū)別；講解墨汁的選擇和使用注意事項(xiàng)；展示顏料的種類和調(diào)配方法等?，F(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的演示，讓學(xué)生直觀地看到如何正確使用這些工具，如握筆姿勢(shì)、蘸墨蘸色方法等，為學(xué)生后續(xù)的實(shí)踐操作做好準(zhǔn)備。（三）作品欣賞（10分鐘）1.利用PPT展示多幅不同風(fēng)格、不同表現(xiàn)形式的國(guó)畫桂花作品，引導(dǎo)學(xué)生從畫面構(gòu)圖、筆墨運(yùn)用、色彩搭配、意境營(yíng)造等方面進(jìn)行欣賞和分析。2.組織學(xué)生分組討論，每組選擇一幅作品進(jìn)行深入探討，分析作品中桂花的表現(xiàn)手法和藝術(shù)特色，以及畫家是如何通過(guò)國(guó)畫語(yǔ)言傳達(dá)桂花的神韻和文化內(nèi)涵的。3.每組推選一名代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果，教師進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品的創(chuàng)作技巧和藝術(shù)表現(xiàn)方法，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。（四）教師示范（15分鐘）1.教師在畫板上進(jìn)行國(guó)畫桂花的示范創(chuàng)作，邊畫邊講解繪畫步驟和技法要點(diǎn)。構(gòu)圖：首先確定畫面的構(gòu)圖，根據(jù)紙張大小和創(chuàng)作意圖，合理安排桂花的位置和疏密關(guān)系?？梢圆捎谩爸弊中螛?gòu)圖、三角形構(gòu)圖等，使畫面具有動(dòng)態(tài)感和穩(wěn)定性。枝干勾勒：用中鋒蘸取淡墨，勾勒出桂花的枝干。注意枝干的粗細(xì)變化和曲直轉(zhuǎn)折，表現(xiàn)出枝干的蒼勁有力和自然生長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。花朵繪制：用小號(hào)羊毫筆蘸取藤黃加少許赭石調(diào)成的淡黃色顏料，點(diǎn)厾出桂花的花朵。注意花朵的大小、形狀和疏密排列，要表現(xiàn)出花朵的飽滿和靈動(dòng)。在點(diǎn)厾花朵時(shí)，要注意用筆的輕重和節(jié)奏，使花朵有濃淡變化。葉片描繪：用花青加少許藤黃調(diào)成綠色，用側(cè)鋒或中鋒畫出桂花的葉片。葉片的形狀要有變化，注意葉片的大小、寬窄和長(zhǎng)短比例，表現(xiàn)出葉片的生機(jī)與活力。在畫葉片時(shí)，要注意葉片的正反兩面，用不同的墨色和筆觸表現(xiàn)出葉片的立體感。染色與調(diào)整：用淡墨或淡色對(duì)畫面進(jìn)行整體渲染，調(diào)整畫面的色調(diào)和層次，使畫面更加和諧統(tǒng)一。同時(shí)，對(duì)一些細(xì)節(jié)部分進(jìn)行進(jìn)一步的刻畫和完善，如用濃墨點(diǎn)出花蕊，用赭石色勾勒枝干的暗部等，增強(qiáng)畫面的藝術(shù)表現(xiàn)力。2.在示范過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)筆墨的運(yùn)用和技法的關(guān)鍵之處，如用筆的力度、速度、角度，墨色的濃淡、干濕變化等，讓學(xué)生仔細(xì)觀察和領(lǐng)會(huì)。（五）學(xué)生實(shí)踐（20分鐘）1.學(xué)生根據(jù)教師的示范和講解，開(kāi)始進(jìn)行國(guó)畫桂花的創(chuàng)作練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在繪畫過(guò)程中存在的問(wèn)題，如用筆方法不當(dāng)、墨色運(yùn)用不合理、構(gòu)圖不協(xié)調(diào)等，并給予針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。2.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，嘗試運(yùn)用不同的表現(xiàn)手法和色彩搭配，創(chuàng)作出具有個(gè)性特色的國(guó)畫桂花作品。對(duì)于有創(chuàng)新想法的學(xué)生，給予及時(shí)的肯定和表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。（六）作品展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）1.組織學(xué)生將自己的作品展示在黑板或教室的展示區(qū)，讓學(xué)生相互欣賞和交流。2.教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行全面、客觀的評(píng)價(jià)，先肯定學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中的努力和進(jìn)步，如畫面構(gòu)圖合理、筆墨運(yùn)用熟練、能夠體現(xiàn)桂花的基本特征等，然后針對(duì)作品中存在的不足之處提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議，如進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)桂花神韻的表現(xiàn)、注意畫面的整體協(xié)調(diào)性等。3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互評(píng)，讓學(xué)生談?wù)勛约涸趧?chuàng)作過(guò)程中的體會(huì)和收獲，以及對(duì)其他同學(xué)作品的看法和感受。通過(guò)自我評(píng)價(jià)和互評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力和審美鑒賞能力，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和共同提高。（七）課堂總結(jié)（5分鐘）1.對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，回顧國(guó)畫桂花的文化內(nèi)涵、繪畫工具、基本技法、創(chuàng)作過(guò)程以及學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)等方面的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)，幫助學(xué)生梳理所學(xué)知識(shí)，加深記憶。2.鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)國(guó)畫桂花，不斷提高自己的繪畫水平，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的其他花卉和景物，嘗試運(yùn)用國(guó)畫技法進(jìn)行創(chuàng)作，豐富自己的藝術(shù)表現(xiàn)力。六、教學(xué)延伸1.組織國(guó)畫桂花作品展覽：將學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行整理和裝裱，在學(xué)校的畫廊、展廳或班級(jí)教室進(jìn)行展覽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感，同時(shí)也為其他學(xué)生提供學(xué)習(xí)和欣賞的機(jī)會(huì)。2.開(kāi)展國(guó)畫社團(tuán)活動(dòng)：成立國(guó)畫社團(tuán)，定期組織社團(tuán)活動(dòng)，邀請(qǐng)專業(yè)教師或國(guó)畫愛(ài)好者進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)國(guó)畫的學(xué)習(xí)和研究，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)畫特長(zhǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)。3.鼓勵(lì)學(xué)生參加各類繪畫比賽：積極鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外的國(guó)畫比賽和展覽活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉自己的能力，提高自己的藝術(shù)水平，同時(shí)也為學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)畫藝術(shù)的熱愛(ài)之情。七、注意事項(xiàng)1.強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)：在教學(xué)過(guò)程中，要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)國(guó)畫工具的正確使用方法，特別