形式邏輯試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.“所有S是P”與“有的S不是P”這兩個(gè)判斷形式，它們（）A.變項(xiàng)和邏輯常項(xiàng)都相同B.變項(xiàng)不同但邏輯常項(xiàng)相同C.邏輯常項(xiàng)不同但變項(xiàng)相同D.變項(xiàng)和邏輯常項(xiàng)都不同2.概念的內(nèi)涵是指（）A.概念所反映的對(duì)象的范圍B.概念所反映的對(duì)象的本質(zhì)屬性C.事物的名稱(chēng)D.事物的特征3.“商品就是用來(lái)交換的勞動(dòng)產(chǎn)品”這一定義屬于（）A.性質(zhì)定義B.發(fā)生定義C.功用定義D.關(guān)系定義4.若“A可以分為B、C、D”是一個(gè)正確的劃分，則B與C的外延關(guān)系是（）A.全同關(guān)系B.交叉關(guān)系C.矛盾關(guān)系D.反對(duì)關(guān)系5.“沒(méi)有一個(gè)犯罪分子不是觸犯刑律的”這個(gè)判斷的邏輯形式是（）A.SAPB.SEPC.SIPD.SOP6.“所有拾金不昧的人都是有道德的人，老張是有道德的人，所以老張是拾金不昧的人?！边@個(gè)三段論犯了（）的邏輯錯(cuò)誤。A.大項(xiàng)不當(dāng)周延B.小項(xiàng)不當(dāng)周延C.中項(xiàng)不周延D.兩否定得結(jié)論7.“p→q”的矛盾判斷是（）A.p∧qB.p∧?qC.?p∧qD.?p∧?q8.與“并非如果學(xué)好外語(yǔ)就能出國(guó)”具有等值關(guān)系的是（）A.學(xué)好外語(yǔ)且能出國(guó)B.沒(méi)學(xué)好外語(yǔ)但能出國(guó)C.學(xué)好外語(yǔ)但不能出國(guó)D.沒(méi)學(xué)好外語(yǔ)也不能出國(guó)9.類(lèi)比推理和簡(jiǎn)單枚舉歸納推理的相同點(diǎn)是（）A.從個(gè)別到一般B.結(jié)論是或然的C.從一般到個(gè)別D.前提蘊(yùn)涵結(jié)論10.運(yùn)用反證法進(jìn)行論證時(shí)，其反論題“非P”與原論題“P”是（）A.等值關(guān)系B.矛盾關(guān)系C.反對(duì)關(guān)系D.交叉關(guān)系二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列概念中，屬于單獨(dú)概念的有（）A.北京大學(xué)B.魯迅C.山脈D.水果2.下列概念的限制，正確的有（）A.“學(xué)生”限制為“大學(xué)生”B.“共產(chǎn)黨員”限制為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”C.“判斷”限制為“簡(jiǎn)單判斷”D.“思維形式”限制為“概念”3.下列各組概念中，具有全異關(guān)系的有（）A.教師—學(xué)生B.紅色—白色C.故意犯罪—過(guò)失犯罪D.成年人—未成年人4.下列判斷中，主項(xiàng)和謂項(xiàng)都不周延的有（）A.有的金屬是液體B.有的犯罪不是故意犯罪C.所有的商品都是有價(jià)值的D.有的動(dòng)物是哺乳動(dòng)物5.下列判斷中，屬于聯(lián)言判斷的有（）A.他既聰明又勤奮B.小李或者是班長(zhǎng)，或者是團(tuán)支書(shū)C.小張不僅學(xué)習(xí)好，而且身體好D.如果明天天氣好，我們就去爬山6.下列推理形式中，有效的有（）A.（p→q）∧p→qB.（p∨q）∧?p→qC.（p∧q）→pD.（p←q）∧q→p7.下列邏輯錯(cuò)誤中，違反同一律要求的有（）A.偷換概念B.轉(zhuǎn)移論題C.自相矛盾D.模棱兩可8.下列論證方式中，屬于間接論證的有（）A.演繹論證B.歸納論證C.反證法D.選言證法9.下列判斷作為推理結(jié)論，可用完全歸納推理推出的是（）A.所有的原子都是可分的B.全班同學(xué)都是團(tuán)員C.我廠所有車(chē)間都實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)自動(dòng)化D.太陽(yáng)系的行星自身都不發(fā)光10.以“如果貪污腐化，就會(huì)構(gòu)成犯罪”為前提進(jìn)行假言推理，其小前提可以是（）A.沒(méi)有貪污腐化B.構(gòu)成犯罪C.貪污腐化D.未構(gòu)成犯罪三、判斷題（每題2分，共20分）1.任何概念都有內(nèi)涵和外延。（）2.“中國(guó)”這個(gè)概念的外延小于“亞洲國(guó)家”這個(gè)概念的外延。（）3.劃分的子項(xiàng)可以相容。（）4.“所有的工人都不是勞動(dòng)者”這一判斷是錯(cuò)誤的。（）5.一個(gè)充分條件假言判斷，只有當(dāng)前件假后件真時(shí)，它才是假的。（）6.三段論中，中項(xiàng)在前提中至少要周延一次。（）7.類(lèi)比推理是從一般到個(gè)別的推理。（）8.矛盾律的要求是在同一思維過(guò)程中，對(duì)兩個(gè)具有矛盾關(guān)系或反對(duì)關(guān)系的判斷不能同時(shí)加以肯定。（）9.論證是用一個(gè)或一些已知為真的判斷確定另一個(gè)判斷真實(shí)性的思維過(guò)程。（）10.歸納推理的結(jié)論都不具有必然性。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述概念的限制和概括的邏輯依據(jù)。答案：概念的內(nèi)涵與外延具有反變關(guān)系，即一個(gè)概念的內(nèi)涵越多，外延越?。粌?nèi)涵越少，外延越大。限制是通過(guò)增加內(nèi)涵縮小外延，概括是通過(guò)減少內(nèi)涵擴(kuò)大外延，以此為邏輯依據(jù)。2.簡(jiǎn)述三段論的一般規(guī)則。答案：有中項(xiàng)至少周延一次；前提中不周延的項(xiàng)在結(jié)論中不得周延；兩個(gè)否定前提推不出結(jié)論；前提有一否定則結(jié)論否定；結(jié)論否定則前提有一否定；兩個(gè)特稱(chēng)前提推不出結(jié)論；前提有一特稱(chēng)則結(jié)論特稱(chēng)。3.簡(jiǎn)述排中律的內(nèi)容和要求。答案：排中律內(nèi)容為在同一思維過(guò)程中，兩個(gè)相互矛盾的思想不能都假，必有一真。要求是在同一思維過(guò)程中，對(duì)兩個(gè)相互矛盾的判斷不能都否定，必須肯定其中一個(gè)。4.簡(jiǎn)述歸納推理與演繹推理的區(qū)別。答案：歸納推理是從個(gè)別到一般，結(jié)論具有或然性；演繹推理是從一般到個(gè)別，前提蘊(yùn)涵結(jié)論，結(jié)論具有必然性。推理方向和結(jié)論性質(zhì)上二者存在明顯區(qū)別。五、討論題（每題5分，共20分）1.結(jié)合實(shí)際談?wù)剬W(xué)習(xí)形式邏輯的意義。答案：學(xué)習(xí)形式邏輯能提高邏輯思維能力，助于準(zhǔn)確表達(dá)思想、有效論證觀點(diǎn)。在學(xué)習(xí)、工作和生活中，能更好分析解決問(wèn)題，避免邏輯錯(cuò)誤，增強(qiáng)溝通交流效果，如寫(xiě)文章、辯論等都離不開(kāi)邏輯。2.舉例說(shuō)明如何運(yùn)用同一律避免思維混亂。答案：同一律要求在同一思維過(guò)程中，每一思想與其自身保持同一。比如在討論“什么是幸?！痹?huà)題時(shí)，要始終圍繞幸福定義和相關(guān)內(nèi)涵討論，不能中途轉(zhuǎn)移到“如何獲得幸?！?，否則就違背同一律致思維混亂。3.談?wù)勵(lì)惐韧评碓诳茖W(xué)研究中的作用。答案：類(lèi)比推理為科學(xué)研究提供思路。能基于已知相似性推測(cè)未知，啟發(fā)科學(xué)家提出假設(shè)。如仿生學(xué)中依據(jù)生物特性類(lèi)比設(shè)計(jì)技術(shù)產(chǎn)品，促進(jìn)不同學(xué)科知識(shí)遷移融合，推動(dòng)科學(xué)理論和技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展。4.分析日常生活中違反矛盾律的現(xiàn)象并說(shuō)明危害。答案：如有人說(shuō)“這件事我完全同意，但還有一點(diǎn)不同意見(jiàn)”。違反矛盾律會(huì)使思維自相矛盾，讓人無(wú)法準(zhǔn)確把握思想內(nèi)容，降低表達(dá)可信度，在交流、決策等方面造成誤解和混亂，影響溝通與問(wèn)題解決。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.B3.A4.D5.A6.C7.B8.C9.B10.B二、多