兒童康復(fù)期末題庫及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.兒童康復(fù)的最佳時期是（）A.3歲前B.5歲前C.7歲前D.10歲前2.以下哪種不屬于兒童運動發(fā)育遲緩的表現(xiàn)（）A.抬頭晚B.坐立晚C.說話晚D.獨走晚3.小兒腦癱最常見的類型是（）A.痙攣型B.手足徐動型C.共濟(jì)失調(diào)型D.混合型4.兒童孤獨癥主要的核心癥狀是（）A.語言障礙B.社交障礙C.興趣狹窄D.行為刻板5.感覺統(tǒng)合失調(diào)不包括（）A.前庭覺失調(diào)B.觸覺失調(diào)C.聽覺失調(diào)D.視覺失調(diào)6.為兒童進(jìn)行康復(fù)評估的目的不包括（）A.了解病情B.制定康復(fù)計劃C.治愈疾病D.評價康復(fù)效果7.以下哪種療法屬于物理治療（）A.作業(yè)治療B.言語治療C.推拿D.水療8.兒童智力發(fā)育遲緩的診斷標(biāo)準(zhǔn)是智商低于（）A.70B.80C.90D.1009.以下哪種不是兒童康復(fù)常用的輔助器具（）A.輪椅B.助行器C.助聽器D.眼鏡10.康復(fù)訓(xùn)練中強(qiáng)調(diào)的“因人而異”原則是指（）A.訓(xùn)練方法不同B.訓(xùn)練強(qiáng)度不同C.訓(xùn)練計劃根據(jù)個體差異制定D.訓(xùn)練時間不同二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.兒童康復(fù)的主要對象包括（）A.腦癱兒童B.孤獨癥兒童C.智力發(fā)育遲緩兒童D.聽力障礙兒童2.兒童運動發(fā)育的規(guī)律有（）A.由上而下B.由近及遠(yuǎn)C.由粗到細(xì)D.由低級到高級3.小兒腦癱的高危因素有（）A.早產(chǎn)B.低體重出生C.新生兒窒息D.核黃疸4.兒童孤獨癥的干預(yù)方法包括（）A.行為療法B.教育訓(xùn)練C.藥物治療D.心理治療5.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的作用有（）A.改善身體平衡B.提高注意力C.增強(qiáng)自信心D.促進(jìn)語言發(fā)展6.康復(fù)評估的內(nèi)容包括（）A.身體功能評估B.心理評估C.社會適應(yīng)能力評估D.教育評估7.作業(yè)治療的內(nèi)容包括（）A.日常生活活動能力訓(xùn)練B.手功能訓(xùn)練C.認(rèn)知訓(xùn)練D.職業(yè)技能訓(xùn)練8.言語治療的方法有（）A.語音訓(xùn)練B.語言理解訓(xùn)練C.語言表達(dá)訓(xùn)練D.社交語言訓(xùn)練9.兒童康復(fù)常用的中醫(yī)治療方法有（）A.推拿B.針灸C.中藥熏蒸D.拔罐10.兒童康復(fù)團(tuán)隊成員包括（）A.康復(fù)醫(yī)師B.治療師C.護(hù)士D.家長三、判斷題（每題2分，共10題）1.兒童康復(fù)就是幫助孩子恢復(fù)到完全正常的狀態(tài)。（）2.運動發(fā)育遲緩的兒童一定是腦癱。（）3.兒童孤獨癥患者沒有語言能力。（）4.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練只適合感覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童。（）5.康復(fù)評估只需要在康復(fù)治療開始前進(jìn)行一次。（）6.作業(yè)治療主要針對手部精細(xì)動作訓(xùn)練。（）7.言語治療對智力發(fā)育遲緩兒童沒有作用。（）8.推拿治療兒童疾病沒有副作用。（）9.家長不需要參與兒童康復(fù)訓(xùn)練。（）10.兒童康復(fù)越早開始效果越好。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述兒童康復(fù)的基本原則。答：早期介入、全面康復(fù)、因人而異、循序漸進(jìn)、家長參與。2.兒童運動發(fā)育遲緩的康復(fù)訓(xùn)練方法有哪些？答：包括大運動訓(xùn)練如抬頭、翻身、坐立、爬行、行走訓(xùn)練；平衡訓(xùn)練；姿勢矯正訓(xùn)練等。3.簡述兒童孤獨癥的早期癥狀。答：早期表現(xiàn)為對他人呼喚無反應(yīng)，很少目光對視，不主動與他人互動，語言發(fā)育遲緩，興趣狹窄，重復(fù)刻板行為等。4.簡述康復(fù)評估對兒童康復(fù)的重要性。答：能全面了解兒童身體、心理等狀況，為制定個性化康復(fù)計劃提供依據(jù)，在康復(fù)過程中可監(jiān)測效果，及時調(diào)整方案，提高康復(fù)質(zhì)量。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何提高兒童康復(fù)訓(xùn)練的依從性。答：可通過與兒童建立良好信任關(guān)系，用游戲化等有趣方式開展訓(xùn)練；向家長說明訓(xùn)練重要性，讓家長積極配合；根據(jù)兒童情況調(diào)整訓(xùn)練強(qiáng)度和難度，保持其積極性。2.談?wù)劧鄬W(xué)科團(tuán)隊協(xié)作在兒童康復(fù)中的意義。答：多學(xué)科團(tuán)隊涵蓋康復(fù)醫(yī)師、治療師、護(hù)士等，各專業(yè)人員發(fā)揮專長，從不同角度為兒童制定全面康復(fù)方案，共同評估調(diào)整，提高康復(fù)效果，促進(jìn)兒童全面發(fā)展。3.探討如何在家庭中開展簡單的兒童康復(fù)訓(xùn)練。答：家長可在日常生活中利用各種場景訓(xùn)練，如讓孩子自己穿衣鍛煉生活自理；陪孩子玩球鍛煉運動能力；講故事、唱兒歌促進(jìn)語言發(fā)展等，將訓(xùn)練融入生活。4.討論兒童康復(fù)后回歸社會面臨的問題及應(yīng)對措施。答：面臨社會接納度低、教育銜接困難等問題。措施有加強(qiáng)宣傳提高社會認(rèn)知；學(xué)校提供支持和合理教育環(huán)境；持續(xù)康復(fù)指導(dǎo)，幫助兒童逐步適應(yīng)社會生活。答案一、單項選擇題1.A2.C3.A4.B5.C6.C7.D8.A9.D10.C二、多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.