課堂教學設計課題：北京授課時數(shù)：2課時日期：第四周授課人：馬曉蘭使用者：設計要素設計內容:教學內容分析學習者特征分析教學目標知識與技能：認識13個生字，會寫10個字過程與方法：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，感受北京的美麗個巨大變化。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)熱愛祖國首都的感情。課時第一課時教學重點識字、寫字教學難點正確、流利、有感情地朗讀課文。教學策略教學過程修補內容第一版塊：導入新課一、說說北京，導入新課。1、 說說你知道的北京。2、 看掛圖，說說你看到的北京。第二版塊：出示目標1. 認識13個生字，會寫10個字2. 初讀課文，感受北京的美麗個巨大變化。3. 初步培養(yǎng)熱愛祖國首都的感情。第三版塊：自學指導，合作探究一、初讀識字。1、 由讀課文，要求借助拼音讀準字詞的音。2、 檢查獻身法認讀生字詞的情況。A、 學生涌生字卡片互相檢查。B、 出示詞語，先自己讀，再由小老師領讀，最后開火車讀。3、 請五名同學分別讀五個自然段，其他同學正音。4、 提問：在這一課里，你又交了哪些生字朋友？你還記得他們的樣子嗎？5、 出示句子，請學生指出來。說說你是怎么認識他們的。6、 讀生字，想想還可以用這些生字組什么詞語。二、再讀課文，感悟情境。1、 創(chuàng)設情境讀課文。A、 先由老師做導游，帶領學生進行游覽其中一個景點。B、 再讓學生分組進行游覽，四人一組，輪流做導游。C、 每個小組推薦一人在全班解說，互相評議，評出三個第四版塊：展示交流，點撥提升一、最佳導游。2、 同桌互讀，讀出贊美、喜愛之情。3、 體會讀，邊讀邊想象畫面。4、 挑戰(zhàn)讀。5、 教師根據(jù)學生的反饋，由針對性地教讀有關段落和句子。教師隨機出示圖片，幫助學生理解重點詞語的意思。二、實踐活動。北京的景色如此美麗，讓我們動手把他畫下來，再加上自己的想象，畫一幅想象畫，并配上一兩句贊美的話。第五版塊：達標測評，鞏固反饋

一、根據(jù)課文組詞

央（

）

交（

）

市（

）

旁（

）

優(yōu)（

）

陰（

）

壇（

）

城（

）

國（

）

圖（

）

二、品味探究

1、課文是圍繞哪一句話來寫的？

_________________________________________________________________________第六版塊：板書設計10、北京風景優(yōu)美名勝古跡第七版塊:作業(yè)布置有感情地朗讀課文，背誦自已喜歡的段落。

課時第二課時教學重點背誦自己喜歡的部分，感受北京的美麗個巨大變化。教學難點正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。教學策略教學過程修補內容第一版塊：導入新課一、展示交流，復習鞏固。1、 展示交流自己畫的想象畫。2、 開火車認讀詞語。3、 拼詞游戲。4、 自由選擇詞語練習說話。第二版塊：出示目標1. 認識13個生字，會寫10個字2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，感受北京的美麗個巨大變化。3. 培養(yǎng)熱愛祖國首都的感情。第三版塊：自學指導，合作探究一、圖文對照，學習課文。1、 出示詞語卡片和風光圖片，請學生它們對應起來。2、 在課文種找出相應的句子，讀一讀，感知北京的美。3、 你喜歡北京的什么地方，找到這一段，讀一讀。4、 談感受：通過看圖和讀文，北京給你留下了怎樣的印象？二、指導朗讀。1、 教師示范朗讀，學生注意體會如何在朗讀種表達贊美和喜愛的情感。2、 帶著對北京的贊美之情，自由練習有感情地朗讀課文。3、 練習背誦自己喜歡的部分。第四版塊：展示交流，點撥提升一、指導寫字。1、 教師示范書寫“央”，請學生說說寫“央”的時候要注意什么。2、 學生描紅，臨寫。3、 請一個學生在黑板上寫“市”，其他學生評議，再臨寫。4、 其他的字由教師帶寫。二、拓展思維、強化感受。

同學們，國家強盛了人民才能過上幸福的生活，今天我們了解到祖國首都的景色是那么的美麗，看到了改革開放給我們祖國帶來的巨大變化。我想，此時大家的心情一定和我一樣激動。小朋友們作為國家的小主人，你想對祖國說什么，又想對世界各地的朋友說些什么？

出示：我想對祖國說-------------------------

我想對世界各地的朋友說---------------第五版塊：達標測評，鞏固反饋填填記記

1、______的廣場

___________的柏油馬路

______的公園

2、______是我國的首都，是一座______的城市，我們愛祖國的首都。

3、________在北京城的中央，紅墻、______，又莊嚴，又______。它前面是寬闊的______，人民英雄紀念碑就矗立在______中間。

4、北京道路兩旁，____________，____________。立交橋的四周有______似的草坪和拼成______的花壇，各種車輛在橋上橋下____________，____________。

5、北京有許多和風景優(yōu)美的____________，還有許多新建的__________。站在高處一看，到處是______，到處是______。第六版塊：板書設計

10北京

天安門

廣場

紀念碑美麗

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