中班過冬活動方案一、活動主題“冬日暖陽，溫暖相伴——中班快樂過冬之旅”二、活動背景冬季是一個充滿趣味和挑戰(zhàn)的季節(jié)。對于中班的孩子們來說，冬天不僅有美麗的雪景，還有許多與季節(jié)相關的探索機會。通過開展過冬活動，能讓孩子們更好地了解冬季的特點，感受冬天的樂趣，增強他們的身體素質和適應能力，同時培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，促進其全面發(fā)展。三、活動目標1.認知目標讓幼兒了解冬季的基本特征，如氣溫變化、動植物的變化、人們的穿著和活動等。知道一些冬季保暖和防寒的方法。2.技能目標通過觀察、觸摸、實驗等活動，提高幼兒的感知能力和動手操作能力。培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，鼓勵他們用語言描述冬季的現(xiàn)象和自己的感受。3.情感目標激發(fā)幼兒對冬天的喜愛之情，體驗冬季活動帶來的快樂。培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和堅韌不拔的意志品質。四、活動時間[具體活動時間區(qū)間，例如：XX年X月X日XX年X月X日]五、活動地點幼兒園內及周邊適合幼兒活動的場地六、參與人員中班全體幼兒及教師七、活動準備1.知識經(jīng)驗準備在活動前，教師通過故事、兒歌、圖片等形式向幼兒介紹冬季的相關知識，讓幼兒對冬天有初步的認識。引導幼兒觀察周圍環(huán)境在冬季的變化，鼓勵幼兒分享自己的發(fā)現(xiàn)。2.物質材料準備保暖衣物：為幼兒準備足夠數(shù)量的厚棉衣、棉褲、帽子、手套、圍巾等保暖衣物，確保幼兒在戶外活動時能抵御寒冷?；顒拥谰撸簻蕚涓鞣N與冬季相關的道具，如雪花片、冰花模具、小鏟子、水桶、廢舊紙盒、顏料、畫筆等，用于開展各類活動。安全設備：檢查活動場地是否安全，清除潛在的危險因素。準備急救箱、擔架等安全設備，以應對可能出現(xiàn)的意外情況。裝飾材料：購買一些彩色氣球、彩帶、貼紙等裝飾材料，用于布置活動場地，營造冬季氛圍。3.場地布置準備在幼兒園內設置一個“冬季樂園”區(qū)域，用彩色氣球和彩帶裝飾，擺放一些冬季主題的玩具和道具，如雪人、雪橇等。在教室的主題墻上張貼冬季的圖片、幼兒的繪畫作品等，展示幼兒對冬天的認識和感受。在戶外活動場地設置不同的活動區(qū)域，如雪地游戲區(qū)、冰雕制作區(qū)、保暖知識展示區(qū)等，并做好區(qū)域標識。八、活動內容與安排（一）冬季知識小課堂（第12周）1.活動目標幫助幼兒系統(tǒng)地了解冬季的特點和相關知識。培養(yǎng)幼兒的觀察力和思考能力。2.活動內容認識冬季：教師通過播放視頻、展示圖片等方式，向幼兒介紹冬季的季節(jié)特征，如冬季的氣溫、晝夜長短變化、動植物的變化等。引導幼兒觀察教室外的樹木、花草在冬季的樣子，比較與其他季節(jié)的不同。冬季的動植物：講解冬季一些動物的冬眠現(xiàn)象，如青蛙、蛇等。介紹冬季植物的變化，如許多樹木落葉，小草枯萎等。讓幼兒了解動植物是如何適應冬季環(huán)境的。冬季的人們：討論人們在冬季的穿著和活動，如穿厚厚的棉衣、戴帽子手套，進行滑雪、滑冰等運動。引導幼兒觀察家人在冬季的生活，鼓勵幼兒回家后與家人交流冬季的生活經(jīng)驗。3.活動方式集體教學：每天安排1520分鐘的集體教學活動，由教師講解冬季知識。觀察討論：組織幼兒到戶外觀察自然環(huán)境的變化，回教室后進行討論，分享自己的發(fā)現(xiàn)。（二）冬日暖暖衣（第3周）1.活動目標讓幼兒了解冬季保暖的重要性，學習正確穿脫保暖衣物的方法。培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。2.活動內容保暖衣物大揭秘：教師向幼兒介紹各種保暖衣物的名稱和作用，如棉衣可以阻擋冷空氣，帽子能保護頭部保暖等。通過展示不同材質的衣物，讓幼兒觸摸感受，了解它們的特點。我會穿衣服：在午睡和戶外活動前后，教師引導幼兒自己穿脫棉衣、褲子、帽子、手套等保暖衣物。教師進行示范和指導，鼓勵幼兒互相幫助，逐步掌握正確的穿脫方法。衣物整理小能手：教幼兒如何將脫下的衣物整理好，疊放整齊或掛在指定的地方。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和自理能力。3.活動方式生活活動：在日常的午睡和戶外活動環(huán)節(jié)中，教師進行現(xiàn)場指導，讓幼兒實際操作穿脫衣物。角色扮演：開展“小小服裝師”的角色扮演游戲，讓幼兒為布娃娃或同伴搭配冬季服裝，加深對保暖衣物的認識。（三）冰雪奇緣（第45周）1.活動目標讓幼兒體驗玩雪的樂趣，增強身體素質。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。2.活動內容雪地游戲：選擇合適的下雪天，組織幼兒到戶外雪地游戲區(qū)進行活動。開展打雪仗、堆雪人、滾雪球等游戲，讓幼兒在雪地里盡情玩耍，感受雪花的清涼和冬季的歡樂氛圍。雪的奧秘：引導幼兒觀察雪花的形狀，用放大鏡仔細觀察雪花的結構。讓幼兒嘗試接住雪花，感受雪花在手中融化的過程，了解雪的形成和融化原理。冰雪手工：回到教室后，組織幼兒進行冰雪手工制作活動。如用雪花片拼搭雪花造型，用冰花模具制作冰花，用廢舊紙盒制作小雪屋等。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，制作出獨一無二的冰雪作品。3.活動方式戶外活動：安排專門的時間進行雪地游戲，確保幼兒在玩雪過程中的安全。室內手工：在教室開展手工制作活動，教師給予必要的指導和幫助。（四）冬季美食節(jié)（第6周）1.活動目標讓幼兒了解一些冬季的美食，感受美食文化。培養(yǎng)幼兒的動手能力和分享意識。2.活動內容美食大揭秘：教師向幼兒介紹一些常見的冬季美食，如火鍋、餃子、臘八粥等。講解這些美食的制作原料和營養(yǎng)價值，激發(fā)幼兒的興趣。美食制作：組織幼兒開展冬季美食制作活動。如一起包餃子，讓幼兒參與搟面皮、包餡的過程；煮臘八粥，讓幼兒幫忙挑選食材、攪拌煮粥等。在制作過程中，教師引導幼兒了解食物的制作方法和流程。美食分享會：將制作好的美食擺在桌上，組織幼兒進行美食分享會。讓幼兒品嘗自己制作的美食，同時與同伴交換分享，體驗分享的快樂。3.活動方式生活體驗：在廚房工作人員的協(xié)助下，讓幼兒在幼兒園廚房參與美食制作過程。班級活動：在班級內舉辦美食分享會，營造歡樂的氛圍。（五）冬季運動小達人（第78周）1.活動目標鍛煉幼兒的身體協(xié)調性和運動能力。培養(yǎng)幼兒堅持鍛煉的好習慣。2.活動內容室內運動：在教室設置一些簡單的運動區(qū)域，如小型攀爬架、平衡木、跳繩等。組織幼兒進行室內運動比賽，如攀爬比賽、跳繩比賽等，激發(fā)幼兒的運動興趣。戶外運動：選擇陽光充足的日子，帶領幼兒到戶外進行運動。如開展跑步、踢毽子、拍球等活動，讓幼兒在戶外活動中增強體質，感受冬季運動的活力。運動小明星評選：每周評選出在運動中表現(xiàn)出色的幼兒，頒發(fā)“冬季運動小明星”獎狀，鼓勵幼兒積極參與運動，養(yǎng)成良好的運動習慣。3.活動方式日常鍛煉：每天安排固定的時間進行室內外運動，確保幼兒有足夠的運動量。比賽活動：定期組織運動比賽，激發(fā)幼兒的競爭意識和運動熱情。九、活動評估1.觀察記錄：教師在活動過程中密切觀察幼兒的表現(xiàn)，包括參與活動的積極性、與同伴的合作情況、對知識和技能的掌握程度等，并做好詳細的觀察記錄。2.作品評估：對幼兒在活動中制作的手工作品、繪畫作品等進行評估，了解幼兒的創(chuàng)造力、想象力和動手能力的發(fā)展情況。3.幼兒反饋：通過與幼兒交流，了解他們對活動的感受和體驗，收集幼兒的意見和建議，以便對活動進行改進。4.家長反饋：向家長發(fā)放活動反饋表，了解家長對活動的滿意度和對幼兒在活動中表現(xiàn)的評價，加強家園合作。十、注意事項1.活動過程中，教師要時刻關注幼兒的安全，確?；顒訄龅責o危險因素，幼兒穿著合適的保暖衣物，避免凍傷