中班清明節(jié)教學(xué)活動方案一、活動主題“傳承清明文化，感悟生命意義”二、活動背景清明節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它承載著中華民族悠久的歷史文化和傳統(tǒng)美德。通過開展清明節(jié)教學(xué)活動，讓中班幼兒了解清明節(jié)的由來、習(xí)俗等，感受傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)幼兒對民族文化的熱愛之情，同時引導(dǎo)幼兒在活動中體驗生命的珍貴，培養(yǎng)幼兒尊重生命、珍惜生活的意識。三、活動目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)了解清明節(jié)的時間、來歷和習(xí)俗，知道清明節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一。理解清明節(jié)掃墓、祭祖等習(xí)俗背后所蘊(yùn)含的意義。2.技能目標(biāo)能夠用簡單的語言講述清明節(jié)的相關(guān)知識和自己的感受。通過繪畫、手工等形式表達(dá)對清明節(jié)的認(rèn)識和理解。3.情感目標(biāo)感受清明節(jié)的節(jié)日氛圍，體驗與家人一起參與傳統(tǒng)活動的快樂。激發(fā)對傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)對祖先的崇敬之情和珍惜生命的意識。四、活動時間[具體活動時間，如X月X日X月X日]五、活動地點幼兒園中班教室及園內(nèi)活動場地六、參與人員中班全體幼兒及教師七、活動準(zhǔn)備1.經(jīng)驗準(zhǔn)備提前與家長溝通，讓家長在日常生活中向幼兒滲透一些關(guān)于清明節(jié)的知識，如帶幼兒去掃墓、祭祖等，讓幼兒有一定的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)。2.物質(zhì)準(zhǔn)備收集與清明節(jié)相關(guān)的圖片、視頻、故事書等資料，制作成多媒體課件。準(zhǔn)備繪畫工具、手工材料，如彩紙、剪刀、膠水、黏土等，用于幼兒創(chuàng)作。制作清明節(jié)習(xí)俗展示板，準(zhǔn)備相關(guān)實物道具，如青團(tuán)、柳條等。準(zhǔn)備掃墓所需的鮮花等物品（如果組織園內(nèi)掃墓活動）。3.場地準(zhǔn)備對中班教室進(jìn)行環(huán)境布置，營造清明節(jié)的氛圍，如張貼清明節(jié)相關(guān)圖片、懸掛柳條等。整理好園內(nèi)活動場地，確保幼兒活動安全。八、活動內(nèi)容與形式（一）清明節(jié)知識講解（2課時）1.活動目標(biāo)幫助幼兒全面了解清明節(jié)的時間、來歷、習(xí)俗等知識。培養(yǎng)幼兒傾聽和理解能力，激發(fā)幼兒對清明節(jié)的興趣。2.活動過程導(dǎo)入通過播放一段歡快的音樂，營造輕松的氛圍，然后提問幼兒：“小朋友們，你們知道最近有一個特別的節(jié)日要到了嗎？”引導(dǎo)幼兒說出清明節(jié)。講解清明節(jié)的時間和來歷利用多媒體課件，展示日歷上清明節(jié)的日期，向幼兒講解清明節(jié)是在每年公歷4月4日6日之間。講述清明節(jié)的來歷故事：相傳春秋時期，晉國公子重耳為躲避禍亂而流亡他國長達(dá)十九年，大臣介子推始終追隨左右、不離不棄。重耳勵精圖治，成為一代名君晉文公。但介子推不求利祿，與母親歸隱綿山，晉文公為了迫其出山相見而下令放火燒山，介子推堅決不出山、最終被火焚而死。晉文公感念忠臣之志，將其葬于綿山，修祠立廟，并下令在介子推死難之日禁火寒食，以寄哀思，這就是“寒食節(jié)”的由來。后來，寒食節(jié)與清明節(jié)逐漸融合。介紹清明節(jié)的習(xí)俗掃墓祭祖：展示掃墓的圖片和視頻，向幼兒講解掃墓是為了紀(jì)念祖先，表達(dá)對祖先的思念之情。讓幼兒知道在掃墓時要保持安靜、莊嚴(yán)肅穆。踏青：播放人們在戶外踏青的視頻，介紹踏青就是在清明節(jié)期間到郊外游玩，欣賞春天的美景。引導(dǎo)幼兒說一說自己在春天里看到的景色。放風(fēng)箏：展示各種風(fēng)箏的圖片，講解放風(fēng)箏是清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗之一。傳說放出去的風(fēng)箏可以帶走邪氣和晦氣，給人們帶來好運。吃青團(tuán)：出示青團(tuán)實物，介紹青團(tuán)是用糯米粉和艾草汁做成的，味道香甜，是清明節(jié)的特色美食。讓幼兒聞一聞、看一看青團(tuán)，說一說它的樣子和味道。互動環(huán)節(jié)提問幼兒：“你還知道清明節(jié)有哪些其他的習(xí)俗嗎？”鼓勵幼兒積極發(fā)言，分享自己所知道的知識。組織幼兒討論：“為什么我們要過清明節(jié)？”引導(dǎo)幼兒思考清明節(jié)的意義?？偨Y(jié)教師對本次活動進(jìn)行總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)清明節(jié)的重要知識和習(xí)俗，鞏固幼兒的學(xué)習(xí)成果。（二）清明節(jié)主題繪畫（1課時）1.活動目標(biāo)讓幼兒用繪畫的形式表達(dá)對清明節(jié)的認(rèn)識和感受。培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒的繪畫技能。2.活動過程引導(dǎo)啟發(fā)回顧上節(jié)課講解的清明節(jié)知識，提問幼兒：“小朋友們，你們還記得清明節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？如果讓你把清明節(jié)畫下來，你會畫些什么呢？”引導(dǎo)幼兒思考繪畫主題。繪畫創(chuàng)作為幼兒提供繪畫工具，讓幼兒自由創(chuàng)作關(guān)于清明節(jié)的繪畫作品。鼓勵幼兒大膽想象，畫出自己心中清明節(jié)的樣子，可以是掃墓的場景、踏青的畫面、放風(fēng)箏的情景，也可以是自己吃青團(tuán)的樣子等。教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒的繪畫過程，鼓勵幼兒表達(dá)自己的想法，幫助幼兒解決繪畫中遇到的問題，如構(gòu)圖、色彩搭配等。作品展示與分享組織幼兒將自己的繪畫作品展示在教室的展示區(qū)。請幼兒輪流上臺介紹自己的作品，說一說自己畫的是什么，為什么要這樣畫，分享自己在繪畫過程中的感受。其他幼兒認(rèn)真傾聽，并給予掌聲鼓勵。（三）清明節(jié)手工制作（2課時）1.活動目標(biāo)通過手工制作，加深幼兒對清明節(jié)習(xí)俗的理解和記憶。鍛煉幼兒的動手能力和精細(xì)動作發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力。2.活動過程制作青團(tuán)準(zhǔn)備材料：糯米粉、艾草汁、豆沙餡、保鮮膜、一次性手套等。制作步驟將糯米粉和艾草汁混合，揉成光滑的面團(tuán)。把面團(tuán)分成小塊，搓成圓形，用手指按壓成餅狀。取適量豆沙餡放在面餅中間，包起來搓成圓形。給青團(tuán)裹上保鮮膜，防止變干。引導(dǎo)幼兒觀察：讓幼兒看一看青團(tuán)的顏色、形狀，聞一聞艾草的香味，感受制作青團(tuán)的過程?；咏涣鳎禾釂栍變海骸澳阒狼鄨F(tuán)為什么是綠色的嗎？”“你想把自己做的青團(tuán)送給誰？”鼓勵幼兒積極表達(dá)自己的想法。折柳條準(zhǔn)備材料：綠色彩紙、剪刀、膠水等。制作步驟將綠色彩紙剪成細(xì)長條。用剪刀將紙條一端剪成細(xì)條，做成柳枝的形狀。用膠水將柳枝粘貼在一張綠色卡片上，做成一幅柳條畫。知識講解：向幼兒介紹折柳條是清明節(jié)的習(xí)俗之一，人們在清明節(jié)時會折柳枝插在門上，寓意著驅(qū)邪避災(zāi)、迎接春天。創(chuàng)意拓展：引導(dǎo)幼兒思考還可以用柳條做什么，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，如用柳條制作花環(huán)等。（四）園內(nèi)掃墓活動（1課時，如條件允許）1.活動目標(biāo)讓幼兒親身參與掃墓活動，感受對祖先的崇敬之情。培養(yǎng)幼兒的社會公德意識和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)幼兒的愛國主義情感。2.活動過程活動準(zhǔn)備提前聯(lián)系園內(nèi)負(fù)責(zé)掃墓的場地，確定掃墓時間和流程。準(zhǔn)備好掃墓所需的鮮花，組織幼兒進(jìn)行安全教育，如遵守紀(jì)律、注意安全等。前往掃墓地點組織幼兒排著整齊的隊伍，在教師的帶領(lǐng)下前往園內(nèi)掃墓地點。途中引導(dǎo)幼兒保持安靜，注意觀察周圍環(huán)境。掃墓儀式到達(dá)掃墓地點后，教師向幼兒介紹掃墓的意義和注意事項。全體幼兒默哀一分鐘，表達(dá)對祖先的緬懷之情。教師帶領(lǐng)幼兒依次向墓碑敬獻(xiàn)鮮花，讓幼兒輕輕將鮮花放在墓碑前，行注目禮?；顒涌偨Y(jié)掃墓結(jié)束后，組織幼兒集合，教師對本次掃墓活動進(jìn)行總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)清明節(jié)掃墓的意義，鼓勵幼兒珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)。九、活動延伸1.家園共育請家長在清明節(jié)期間帶幼兒去掃墓、祭祖，讓幼兒親身感受清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，加深對清明節(jié)的理解。鼓勵家長和幼兒一起制作與清明節(jié)相關(guān)的手工作品，如制作風(fēng)箏、繪制彩蛋等，增進(jìn)親子關(guān)系，同時鞏固幼兒對清明節(jié)的認(rèn)識。2.區(qū)域活動在美工區(qū)投放更多與清明節(jié)相關(guān)的材料，如彩色紙、黏土、樹枝等，讓幼兒繼續(xù)創(chuàng)作與清明節(jié)有關(guān)的手工作品，如制作清明粿、搭建墓碑等。在圖書區(qū)投放清明節(jié)相關(guān)的繪本和故事書，供幼兒自主閱讀，進(jìn)一步豐富幼兒對清明節(jié)的知識儲備。在建構(gòu)區(qū)，鼓勵幼兒用積木搭建掃墓場景、公園等，鍛煉幼兒的空間想象力和建構(gòu)能力。十、活動評估1.觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)觀察幼兒在課堂上的參與度，是否積極回答問題、參與討論和互動。觀察幼兒在繪畫、手工制作等活動中的專注度和創(chuàng)造力，是否能夠用自己的方式表達(dá)對清明節(jié)的理解。觀察幼兒在園內(nèi)掃墓活動中的行為表現(xiàn)，是否遵守紀(jì)律、尊重祖先，感受幼兒的情感體驗。2.評估幼兒對清明節(jié)知識的掌握程度通過提問、小測驗等方式，檢查幼兒是否了解清明節(jié)的時間、來歷、習(xí)俗等基本知識。觀察幼兒在活動后的表達(dá)能力，是否能夠用簡單的語言清晰地講述清明節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。3.收集家長反饋通過家長微信群、家長會等方式，了解家長對本次清明節(jié)教學(xué)活動的滿意度，以及幼兒在活動后的表現(xiàn)和變化。收集家長的意見和建議，以便在今后的教學(xué)活動中不斷改進(jìn)和完善。十一、注意事項1.活動過程中要注意幼兒的安全，特別是在手工制作和園內(nèi)掃墓活動中，避免幼兒發(fā)生意外事故。2