第十二章小粒子與大宇宙第四節(jié)跨學(xué)科:弘揚(yáng)科學(xué)家精神物理觀念:能通過分析實(shí)例,了解我國“兩彈一星”的成就,知道我國科學(xué)家的杰出貢獻(xiàn)和愛國情懷。科學(xué)思維:通過了解“中國天眼”、北斗導(dǎo)航系統(tǒng)、核潛艇等實(shí)例,體會科學(xué)家執(zhí)著追求、勇于奉獻(xiàn)的科學(xué)精神;通過了解我國古代和現(xiàn)代科學(xué)家的事跡,激發(fā)學(xué)生探索大自然的志趣?？茖W(xué)探究:引導(dǎo)學(xué)生提出具有科學(xué)探究價(jià)值的問題,并作出猜想與假設(shè),通過查閱資料支持和修改自己的觀點(diǎn)?？茖W(xué)態(tài)度與責(zé)任:能從跨學(xué)科視角體會我國科學(xué)家的科學(xué)精神,能為他們的勇于奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng),具有科技強(qiáng)國的責(zé)任感和使命感。教學(xué)重點(diǎn):感知我國科學(xué)家的杰出貢獻(xiàn),感受他們的愛國情懷教學(xué)難點(diǎn):激發(fā)探索自然志趣,樹立為國學(xué)習(xí)志向教師演示:“兩彈一星”獲獎(jiǎng)科學(xué)家頭像圖片、“兩彈一星”獲獎(jiǎng)科學(xué)家頒獎(jiǎng)詞卡片學(xué)生實(shí)驗(yàn):課前查閱資料寫的小論文教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課視頻導(dǎo)入:(1)觀看“兩彈一星表彰新聞”視頻。(2)老師:“兩彈一星”表彰人員都是功勛,都是英雄,值得我們永遠(yuǎn)銘記。你們知道“兩彈一星”是哪兩彈,是哪一星嗎?提示:兩彈指核彈、導(dǎo)彈,一星是指衛(wèi)星。老師:共表彰了多少人?你知道有哪些人的名字?學(xué)生:……今天就讓我們來學(xué)習(xí)他們及其他功勛科學(xué)家們的熱愛祖國、勇于奉獻(xiàn)的科學(xué)精神。學(xué)源于思,思源于疑。引導(dǎo)學(xué)生帶著任務(wù)進(jìn)入新課,去學(xué)習(xí)新內(nèi)容二、新課講解探究新知探究點(diǎn)一科學(xué)家有祖國1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P297“科學(xué)家有祖國”部分,了解錢學(xué)森、鄧稼先、趙忠堯等科學(xué)家的事跡。(1)錢學(xué)森:不改初心,突破重重阻撓,堅(jiān)持回國效力?；貒?為我國“兩彈一星”事業(yè)作出了杰出貢獻(xiàn)。(2)鄧稼先:為新中國核事業(yè)隱姓埋名28年,不計(jì)名利,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成功研制中國第一顆原子彈和第一顆氫彈,被譽(yù)為“兩彈元?jiǎng)住薄?3)趙忠堯:將畢生精力投入到科學(xué)和教育事業(yè)中,是中國核物理、中子物理、加速器和宇宙線研究的先驅(qū);為我國核物理科學(xué)事業(yè)的發(fā)展、為培養(yǎng)核物理人才作出了重要貢獻(xiàn)。2.“尋找我心中最亮的星”活動(dòng)找一部分同學(xué)上臺匯報(bào)課前準(zhǔn)備的自己心中最值得推薦的科學(xué)家及其事跡、貢獻(xiàn)等。在游戲中認(rèn)識科學(xué)家,體會科學(xué)家的奉獻(xiàn)精神3.師生互動(dòng)老師從“兩彈一星”作出突出貢獻(xiàn)的23位科技專家的頒獎(jiǎng)詞卡片中,隨機(jī)選取然后讀出來,或從23位獲獎(jiǎng)專家的頭像圖片中抽出來,讓同學(xué)報(bào)出該科學(xué)家的名字,報(bào)對加1分,報(bào)錯(cuò)減1分,得分最多的小組獲勝。探究點(diǎn)二執(zhí)著追求,勇于奉獻(xiàn)閱讀課本P298~299“執(zhí)著追求,勇于奉獻(xiàn)”部分。1.了解南仁東、北斗衛(wèi)星導(dǎo)航團(tuán)隊(duì)、黃旭華的事跡及精神。2.解釋有關(guān)我國科學(xué)家或科技成就的電影,建議課后擇時(shí)觀看,并寫出觀后感。(1)《橫空出世》:上映于1999年,影片講述了馮石將軍和科學(xué)家陸光達(dá)帶領(lǐng)科研部隊(duì)在戈壁灘上克服重重困難,成功研制出新中國第一顆原子彈的故事。電影中的許多情節(jié)展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)科研人員和解放軍戰(zhàn)士為了原子彈研發(fā)和試驗(yàn)所付出的艱辛努力,以及原子彈爆炸成功的激動(dòng)時(shí)刻。(2)《東方巨響》:這是一部紀(jì)錄片,以翔實(shí)而鮮為人知的史料,全方位記述了中國“兩彈一星”創(chuàng)業(yè)者這一龐大群體的英雄業(yè)績,以生動(dòng)的鏡頭、感人的故事,展現(xiàn)了“兩彈一星”的輝煌成果。(3)《錢學(xué)森》:突出反映了新中國成立初期,錢學(xué)森歸國的特殊意義和他強(qiáng)烈的家國情懷,以及他克服重重困難讓原子彈升空,為保衛(wèi)祖國和平所作出的貢獻(xiàn)。(4)《脊梁之王大珩》:以“中國光學(xué)之父”王大珩院士為原型,講述了在中國研制“兩彈一星”期間,他臨危受命,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)去西北某基地克服重重困難,按期完成安裝調(diào)試觀測儀器的故事。(5)《我們的征途》:講述了中國航天人如何憑借自主創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)探月工程中一系列重大科技突破成就的故事。(6)新片預(yù)告:《中國天眼》是一部以“人民科學(xué)家”南仁東歷時(shí)23年建造“中國天眼”(500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡,FAST)的曲折過程為故事原型的院線電影。2021年10月30日,該片在北京懷柔開機(jī),并舉行了開機(jī)發(fā)布會,預(yù)計(jì)將于2025年在各大院線上映。探究點(diǎn)三:探索自然,始于志趣1.閱讀課本P300“探索自然,始于志趣”部分,了解古代張衡、郭守敬,當(dāng)代科學(xué)家孫家棟的生動(dòng)事跡。2.請為同學(xué)們講述從古到今還有哪些科學(xué)家立志于科學(xué)探究的感人故事?3.欣賞人們對科學(xué)家的贊美,并有感情地朗讀出來。(1)1956年3月,郭沫若寫下七律《贈(zèng)錢學(xué)森》,對錢學(xué)森的拳拳赤子心表達(dá)了崇敬之情。全詩內(nèi)容為:大火無心云外流,登樓幾見月當(dāng)頭。太平洋上風(fēng)濤險(xiǎn),西子湖中景色幽。突破藩籬歸故國,參加規(guī)劃獻(xiàn)宏猷。從茲十二年間事,跨箭相期星際游。(2)趙梅陽曾作詩贈(zèng)予四位頂級科學(xué)家。①其中寫給錢學(xué)森的是:學(xué)成歸來羈絆醞,兩彈一星扭乾坤。病床振聾發(fā)聵問,國士緣何少創(chuàng)新。②寫給鄧稼先的是:二十八年隱名姓,踏遍戈壁赤子情。情同手足靈魂問,淚流滿面楊振寧。用詩歌贊美美好的事物,用詩歌表達(dá)對科學(xué)家的贊美是對科學(xué)家作出的貢獻(xiàn)的肯定③寫給李四光的是:地質(zhì)力學(xué)構(gòu),身影遍神州。洞見沉降帶,從此摘貧油。④寫給袁隆平的是:禾下乘涼夢,食普渡眾生。喜看稻菽浪,忘我苦行僧。4.師生互動(dòng),勵(lì)志宣誓(1)請同學(xué)們寫一份勵(lì)志學(xué)習(xí)科學(xué)知識,報(bào)效祖國的宣誓詞。(2)先小組內(nèi)評選,選出組內(nèi)最優(yōu)秀的提交評選班內(nèi)最優(yōu)秀的;再參加全校范圍的評選。(3)由學(xué)校做成宣傳條幅,廣而告之。(4)全班同學(xué)起立,共同宣誓班內(nèi)最優(yōu)宣誓詞。宣誓詞內(nèi)容:。

作為一個(gè)集體活動(dòng),寫和評選環(huán)節(jié)可放在課前進(jìn)行三、歸納概括課堂小結(jié)學(xué)生討論發(fā)言,梳理本節(jié)知識要點(diǎn),老師隨時(shí)補(bǔ)充;師生共建知識結(jié)構(gòu)。培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的意識和能力第四節(jié)跨學(xué)科:弘揚(yáng)科學(xué)家精神一、科學(xué)家有祖國1.錢學(xué)森2.鄧稼先3.趙忠堯二、執(zhí)著追求,勇于奉獻(xiàn)1.南仁東2.北斗衛(wèi)星導(dǎo)航團(tuán)隊(duì)3.黃旭華三、探索自然,始于志趣1.張衡2.郭守敬3.孫家棟見PPT課件本節(jié)課的內(nèi)容設(shè)置、教學(xué)初衷都是通過對我國科學(xué)家的介紹,認(rèn)識為我國發(fā)展,為我國科技、國防事業(yè)無私奉獻(xiàn)的科學(xué)家們的事跡,并以此為契機(jī)培養(yǎng)學(xué)生們的情感態(tài)度和價(jià)值觀及科學(xué)探索精神,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以在教學(xué)中既注重課本素材,又提供了大量課外