《駱駝祥子》名著導讀一、教材分析《駱駝祥子》是統(tǒng)編教材七年級下冊的必讀名著。它是老舍先生的代表作之一，以20世紀20年代的舊北京為背景，講述了一位名叫祥子的車夫買了“養(yǎng)車”不久又賣掉，如此三起三落，最后還是受窮，社會底層勞苦大眾代表的故事。作品語言樸實無華，幽默詼諧，具有較強的北京韻味。二、學情分析《駱駝祥子》的故事發(fā)生的時間在上世紀20年代，時代較遠，且背景特殊，塑造的人物也是時代產(chǎn)物，學生都不甚了解，對故事發(fā)生的背景，故事情節(jié)不熟悉，對整本書的思想內(nèi)涵認識更談不上，因此，在閱讀時老師要引導學生了解寫作背景，時代環(huán)境，充分體會人物命運起伏，感受時代洪流下，個人命運的不可控，探究悲劇命運的深刻原因。三、核心素養(yǎng)目標1.了解小說的作者及背景，梳理并概括小說的主要情節(jié)。2.學習運用圈點與批注的閱讀方法。3.引領(lǐng)學生通過專題閱讀深入解讀文本，激起對祥子悲劇命運的同情，加深對當時黑暗現(xiàn)實社會的認識，激發(fā)學生對社會、人生的深入思考。四、教學過程（一）導入新課上學期我們學過一篇著名的散文《濟南的冬天》，同學們還記得是誰的作品嗎？（生：老舍）對，是老舍先生的作品。老舍先生不僅是我國現(xiàn)代著名的文學家，而且是享有世界聲譽的著名作家。除了散文，他也創(chuàng)作了很多優(yōu)秀的小說。今天，就讓我們一起走進他的長篇小說《駱駝祥子》，去了解中國舊社會一個普通人的悲慘命運，去感受這位文學大家的魅力所在。（二）作者介紹老舍（1899年2月3日－1966年8月24日），字舍予，滿族正紅旗人，本名舒慶春，生于北京，中國現(xiàn)代小說家、著名作家，杰出的語言大師、人民藝術(shù)家，新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的作家。代表作有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》等；話劇《茶館》《龍須溝》等。老舍的文學語言通俗簡易，樸實無華，幽默詼諧，具有較強的北京韻味。（三）創(chuàng)作背景介紹1936年，老舍的一位山東大學朋友談起他雇傭車夫的經(jīng)歷與見聞老舍因出身貧苦市民家庭，從小就與下層民眾接觸，對勞苦大眾的生活狀況和心理有著較深入的了解，這一切都為老舍創(chuàng)作《駱駝祥子》提供了材料來源。小說《駱駝祥子》，以20世紀20年代的舊北京為背景。祥子所處的時代是北洋軍閥統(tǒng)治的時代?！恶橊勏樽印分械谋尘笆澜缡呛诎档?、畸形的、失衡的中國舊社會，人民過著貧苦的生活，祥子只是廣大勞苦大眾的代表。他們雖然有了一定的自由，但不得不為生計而奔波，貧窮又剝奪了他們手頭僅有的可憐的自由。（四）整體感知學生觀看相關(guān)視頻1.討論“駱駝祥子”命名的三層含義2.學生分組討論，概述故事情節(jié)。一流車夫：祥子十八歲帶著鄉(xiāng)下的青壯與誠實來到北平，成了當時一流的人力車夫。他立志要買一輛屬于自己的車。祥子買車：經(jīng)過三年努力，祥子終于湊足了100塊錢。他馬上用其中96塊錢買上了自己的新車。（一起）丟車：不到半年，軍閥亂兵就搶走了祥子的車并讓他做苦力。（一落）賣駱駝：后來祥子趁軍營混亂逃出來并順手牽走了部隊丟下的三匹駱駝，用它們換了35塊錢回到了北平。由于生病在夢話中透露了自己的這段經(jīng)歷，從此人們開始叫他“駱駝祥子”。（稱號由來）二次奮斗：祥子回到了人和車廠，老板劉四爺家三十七八歲的閨女虎妞十分喜歡祥子。祥子租了他家的一輛車，又開始為自己第二次買車而沒命的賺錢。后來在楊宅拉車，整天緊得發(fā)昏，受不了折磨后又回到了人和車廠?；貋硎艿交㈡さ恼T惑做了錯事，為躲避虎妞，祥子到曹先生家拉包月，拼命攢錢想再買車。（二起）

被敲詐錢空:曹先生因為學生阮明陷害，被迫離開北平。也是因為這件事，祥子被孫偵探勒索，積蓄一空。在虎妞的威逼利誘下，他只好再一次回到了人和車廠。（二落）被迫結(jié)婚:虎妞謊稱懷孕，騙祥子結(jié)婚?？蓜⑺臓敳⒉豢稀氨阋肆诉@個臭拉車的”招他做女婿。于是劉四爺在與虎妞激烈爭吵后，把女兒也一同趕出家門?；㈡た恐约旱乃椒垮X與祥子在一個大雜院里租房完婚。再次買車：和虎妞結(jié)婚，進而忍受家庭生活的牽系與精神上的痛苦?；㈡そK于拗不過祥子，為祥子買了一輛二手車，可是祥子想做一流車夫的信心已被不愉快的婚姻生活所磨滅。（三起）徹底墮落：虎妞去世后，祥子對擁有一輛自己的車已經(jīng)失去信心。特別是在小福子吊死以后，祥子對生活的最后一線希望也破滅了。從此，祥子憎恨任何人。他染上了惡習，吃喝嫖賭。拉車不勤快，干脆不拉車。他開始騙錢，借錢不還，甚至為錢出賣人命，徹底墮落成一具行尸走肉，由“人”變成了“獸”。3.閱讀重點指導（1）《駱駝祥子》故事情節(jié)三起三落，把握節(jié)點（2）制訂明確閱讀計劃。（建議一周內(nèi)）（3）體味京味語言特點。（五）人物形象分析教師展示要求：1.小組讀原著：情節(jié)發(fā)展中人物情感性格的變化（圈點重要詞語、句子）2.小組合作，各組分人物分析人物形象3.小組分享展示。祥子的形象：城市個體勞動者的形象。（起初）老實、堅韌、自尊好強、吃苦耐勞；（最后）麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘墮落?；㈡ぁ竽憹娎保睦砼で?。心計重，具有雙重性，一方面有著自己追求幸福的愿望，對祥子有真誠的一面，另一方面剝削者的意識已經(jīng)滲透到她的靈魂之中，她想控制祥子，是家庭的占有者、支配者。“母夜叉”，潑辣而有心計，祥子心中的刺，是祥子向上進取的阻力和障礙，很愛祥子，好吃懶做，粗魯。劉四爺——舊社會的袍哥人物，改良辦起了車廠，殘忍霸道，為人耿直，性格剛強，從不肯在外場失面子。曹先生——舊社會的小知識分子，有點錢。有時候教點書，有時候也做別的事，一個中等人物，自居為“社會主義者”，同時也是個唯美主義者。（有你感興趣的人嗎？自由討論）（六）分析駱駝祥子人物形象變化的緣由，探究作品主旨（個人、他人、社會）祥子由“人”變“獸”,人生道路上的三部曲：（1）在自食其力的勞動中充滿自信與好強；（2）在畸形結(jié)合的家庭中痛苦無奈地掙扎；（3）在極度絕望中扭曲了靈魂墮落成走獸。黑暗社會的縮影，普通百姓的不幸舊社會活生生把人“變”成鬼（它不讓好人有出路！）（七）作品主旨20-30年代正是中國現(xiàn)代史上最黑暗、最混亂的多災多難的年代。新舊軍閥不斷的爭權(quán)奪勢的混戰(zhàn)，再加上各種自然災害的橫行，使得中國農(nóng)