大班皮影活動方案一、活動主題“光影傳奇，童趣皮影”二、活動目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)幼兒能夠了解皮影戲的起源、發(fā)展歷程、藝術(shù)特點等基本知識，豐富文化認(rèn)知。掌握皮影的制作材料和工具，學(xué)會繪制簡單的皮影形象，并能熟練操作皮影進行簡單的表演。2.過程與方法目標(biāo)通過觀察、欣賞、討論、實踐等活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和動手能力。在團隊合作表演中，提高幼兒的溝通能力、協(xié)作能力和表現(xiàn)力，增強自信心。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，培養(yǎng)民族自豪感和文化認(rèn)同感。讓幼兒在活動中體驗到樂趣，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度，享受藝術(shù)創(chuàng)作和表演帶來的快樂。三、活動對象大班全體幼兒四、活動時間[具體活動時間，例如：X周，每周X次，每次活動時長X小時]五、活動地點幼兒園多功能活動室六、活動準(zhǔn)備1.經(jīng)驗準(zhǔn)備在活動開展前，教師可通過故事、圖片、視頻等形式，向幼兒簡單介紹皮影戲，讓幼兒對皮影戲有初步的印象和興趣。鼓勵幼兒觀察生活中的各種影子，引導(dǎo)幼兒思考影子的形成原理，為后續(xù)理解皮影戲的表演原理奠定基礎(chǔ)。2.物質(zhì)準(zhǔn)備皮影材料包：準(zhǔn)備各種材質(zhì)（如牛皮、驢皮等）的皮影半成品若干，包括不同角色（如孫悟空、豬八戒、唐僧、仙女、妖怪等）的身體部件、四肢、頭部等，以及配套的竹簽、線等操縱工具。制作工具：提供美工刀、剪刀、鉛筆、顏料、畫筆、膠水、卡紙等工具，用于幼兒繪制和裝飾皮影。表演道具：準(zhǔn)備幕布、燈光設(shè)備（如手電筒、臺燈等），營造皮影戲表演的氛圍。音樂素材：收集與皮影戲表演相匹配的傳統(tǒng)音樂，如京劇、豫劇等的經(jīng)典曲目片段，用于表演時的背景音樂。資料收集：準(zhǔn)備豐富的皮影戲相關(guān)資料，如圖片、書籍、視頻等，布置在活動區(qū)域，供幼兒隨時觀察和查閱。3.場地布置在多功能活動室設(shè)置專門的皮影活動區(qū)域，擺放好桌椅，劃分出制作區(qū)、表演區(qū)等不同功能區(qū)域。在表演區(qū)懸掛幕布，安裝好燈光設(shè)備，確保表演時的光線效果。在制作區(qū)擺放好制作工具和材料，方便幼兒取用。七、活動內(nèi)容與流程第一階段：皮影戲初體驗（1次活動）1.導(dǎo)入教師播放一段精彩的皮影戲視頻片段，如《大鬧天宮》中孫悟空與天兵天將打斗的場景，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的興趣。播放結(jié)束后，教師提問幼兒：“小朋友們，剛剛我們看到的這個表演好玩嗎？你們知道這是什么表演形式嗎？”引導(dǎo)幼兒積極回答，引出本次活動的主題——皮影戲。2.知識講解教師結(jié)合圖片和簡單易懂的語言，向幼兒介紹皮影戲的起源和發(fā)展歷程。例如：“皮影戲起源于兩千多年前的西漢時期，那時候人們?yōu)榱俗屗廊サ挠H人能夠在另一個世界也能看到自己喜歡的東西，就用燈光把一些人物和動物的影子投射在布上，后來慢慢地就發(fā)展成了一種有趣的表演藝術(shù)。”講解皮影戲的藝術(shù)特點，如獨特的造型、夸張的動作、鮮明的色彩等。教師可以拿出一些皮影實物，讓幼兒近距離觀察，感受皮影的魅力。介紹皮影戲的表演形式，包括操縱皮影的技巧、與音樂的配合等。教師可以簡單示范一下如何操縱皮影，讓幼兒對表演過程有一個初步的了解。3.互動討論組織幼兒進行小組討論，讓幼兒分享自己對皮影戲的初步印象和感受。例如：“你覺得皮影戲里哪個角色最有趣？為什么？”“你想不想自己也來表演皮影戲？”邀請個別幼兒發(fā)言，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法和觀點，教師及時給予肯定和鼓勵。第二階段：皮影制作（3次活動）1.設(shè)計草圖教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的興趣和想象，選擇想要制作的皮影角色。例如：“小朋友們，你們想制作一個什么樣的皮影呀？是可愛的小兔子，還是勇敢的超級英雄？”幼兒確定角色后，教師發(fā)放畫紙和鉛筆，鼓勵幼兒在畫紙上畫出自己設(shè)計的皮影形象草圖。教師可以提醒幼兒注意皮影的身體比例、動作姿態(tài)等，幫助幼兒完善草圖。2.材料準(zhǔn)備根據(jù)幼兒設(shè)計的草圖，教師協(xié)助幼兒選擇合適的皮影半成品材料。例如，如果幼兒設(shè)計的是一個仙女，教師可以幫助幼兒挑選帶有仙女服飾、發(fā)型等特征的皮影部件。為幼兒提供制作所需的工具，如美工刀、剪刀、膠水等，并向幼兒講解工具的正確使用方法和安全注意事項。例如：“美工刀很鋒利，小朋友們在使用的時候一定要小心，不要傷到自己的手哦?！?.制作過程幼兒按照自己的草圖，用美工刀將皮影半成品材料進行裁剪。教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意裁剪的線條要流暢，邊緣要整齊。幼兒用鉛筆在裁剪好的皮影部件上進行細(xì)節(jié)描繪，如眼睛、眉毛、衣服上的花紋等。教師可以引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，大膽創(chuàng)新，為自己的皮影增添獨特的元素。幼兒用顏料為皮影上色，注意色彩的搭配要鮮艷、協(xié)調(diào)。教師可以提供一些色彩搭配的建議，如紅色和黃色搭配會更加醒目，藍(lán)色和綠色搭配會給人一種清新的感覺等。待顏料晾干后，幼兒用膠水將皮影的各個部件粘貼在一起，并安裝上竹簽和線，完成皮影的制作。教師鼓勵幼兒互相交流制作經(jīng)驗，分享自己在制作過程中的發(fā)現(xiàn)和樂趣。第三階段：皮影排練（2次活動）1.角色分配根據(jù)幼兒制作的皮影角色，進行合理的角色分配。教師可以根據(jù)幼兒的性格特點和表演能力，將幼兒分成不同的小組，每個小組負(fù)責(zé)表演一個皮影劇目片段。例如：“第一組小朋友來表演《豬八戒背媳婦》，第二組小朋友表演《白蛇傳》……”每個小組推選一名組長，負(fù)責(zé)組織小組內(nèi)的排練活動，協(xié)調(diào)小組成員之間的分工合作。2.劇本熟悉教師為每個小組提供相應(yīng)的皮影劇目劇本，幫助幼兒熟悉劇情。教師可以逐句講解劇本內(nèi)容，并用簡單的動作和表情進行示范，讓幼兒更好地理解角色的情感和動作。鼓勵幼兒反復(fù)朗讀劇本，熟悉臺詞，感受劇本的語言魅力。教師可以引導(dǎo)幼兒通過模仿角色的語氣和語調(diào)，更加生動地表現(xiàn)角色。3.排練指導(dǎo)各小組在組長的帶領(lǐng)下，進行排練。教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒的表演情況，及時給予指導(dǎo)和建議。例如：“孫悟空的動作要更加靈活、敏捷，像這樣……”“豬八戒的表情要再夸張一些，表現(xiàn)出他貪吃、懶惰的特點……”指導(dǎo)幼兒掌握操縱皮影的技巧，如如何控制皮影的動作幅度、速度，如何與同伴配合等。教師可以通過示范和小組練習(xí)的方式，幫助幼兒提高操縱能力。引導(dǎo)幼兒注意與背景音樂的配合，根據(jù)劇情的發(fā)展調(diào)整表演的節(jié)奏和情緒。教師可以播放相應(yīng)的音樂，讓幼兒在音樂的伴奏下進行排練，感受音樂與表演的融合。第四階段：皮影表演展示（1次活動）1.表演準(zhǔn)備各小組提前到達表演場地，進行最后的準(zhǔn)備工作。檢查皮影的操縱情況，整理服裝和道具，確保表演的順利進行。教師再次檢查場地布置和燈光設(shè)備，營造出良好的表演氛圍。2.正式表演按照事先安排的順序，各小組依次上臺進行皮影戲表演。幼兒們熟練地操縱著皮影，生動地演繹著故事情節(jié)，同時配上精彩的臺詞和合適的背景音樂，為大家?guī)硪粓鼍实囊曈X和聽覺盛宴。其他幼兒認(rèn)真觀看表演，教師鼓勵幼兒在觀看過程中給予同伴掌聲和鼓勵，培養(yǎng)幼兒的欣賞能力和團隊精神。3.互動環(huán)節(jié)表演結(jié)束后，教師組織幼兒進行互動交流。邀請幼兒分享自己在表演過程中的感受和體會，如“你最喜歡哪個小組的表演？為什么？”“你在表演的時候心情是怎樣的？”鼓勵幼兒對表演提出自己的意見和建議，如“我覺得某個角色的動作還可以再改進一下……”教師引導(dǎo)幼兒積極思考，培養(yǎng)幼兒的評價能力和創(chuàng)新思維。4.總結(jié)評價教師對本次皮影活動進行總結(jié)評價，肯定幼兒在活動中的表現(xiàn)和進步，如幼兒對皮影戲知識的掌握、制作技能的提高、表演能力的提升等。對幼兒在活動中展現(xiàn)出的團隊合作精神、創(chuàng)造力、想象力等給予表揚和鼓勵，激發(fā)幼兒繼續(xù)探索傳統(tǒng)文化的興趣和熱情。八、活動延伸1.區(qū)域活動在美工區(qū)投放更多的皮影制作材料，如不同材質(zhì)的布料、彩紙等，鼓勵幼兒繼續(xù)制作更多不同類型的皮影作品。在表演區(qū)投放更多的皮影劇目劇本和音樂素材，讓幼兒自由組合，進行更多的皮影戲表演活動，進一步提高幼兒的表演能力和藝術(shù)素養(yǎng)。2.家園共育請家長在家中與幼兒一起觀看皮影戲視頻，共同討論皮影戲中的角色和情節(jié)，加深幼兒對皮影戲的了解和喜愛。鼓勵家長支持幼兒參與皮影制作活動，如幫助幼兒收集制作材料、指導(dǎo)幼兒進行制作等，增進親子關(guān)系，同時讓家長也感受到傳統(tǒng)文化的魅力。3.主題墻展示將幼兒制作的皮影作品和表演照片展示在主題墻上，讓幼兒能夠隨時欣賞和回顧自己的作品和活動過程，增強幼兒的自信心和成就感。在主題墻上設(shè)置“皮影小百科”板塊，展示更多關(guān)于皮影戲的知識和圖片，豐富幼兒的文化知識儲備。九、注意事項1.活動過程中，教師要時刻關(guān)注幼兒的安全，特別是在使用美工刀、剪刀等工具