絕密★啟用前湖南省2025年高中學(xué)業(yè)水平合格性考試模擬語(yǔ)文（三）注意事項(xiàng)：1．本試卷分試題卷和答題卡。試題卷共6頁(yè)，有五道大題，共15道小題，滿分100分。考試時(shí)間90分鐘。2．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)寫在答題卡上的指定位置，并認(rèn)真核對(duì)答題卡上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和科目。3．考生作答時(shí)，選擇題和非選擇題均須作答在答題卡上，在本試題卷上答題無(wú)效?？忌诖痤}卡上按答題卡中注意事項(xiàng)的要求答題。4．考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、語(yǔ)言文字應(yīng)用（18分。選擇題12分，每小題3分；第5題6分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，不正確的一項(xiàng)是A．凜冽（lǐng）百舸（g?）接洽（qià）說文解字（ji?）B．惆悵（chàng）分蘗（niè）訕訕（shàn）揮斥方遒（qiú）C．兜鍪（móu）稻菽（shū）罅隙（xià）熙熙攘攘（rǎng）D．半霎（shà）著惱（zháo）荊棘（jí）霞蔚云蒸（wèi）2．下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A．寥廓慰藉張皇跌宕起伏B．蒼茫戰(zhàn)粟磨蹭酣暢淋漓C．耕耘律呂熾熱瞻前顧后D．蠟炬倦怠忸怩風(fēng)華正茂3．填入下面語(yǔ)段中的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是今天的“匠”已經(jīng)成為心思巧妙、技藝精湛、造詣高深的代名詞，它關(guān)乎職業(yè)品質(zhì)和專業(yè)精神。不久前，一位企業(yè)家說：“我是真希望工匠精神可以變成我的墓志銘?！庇纱丝梢钥闯觯髽I(yè)對(duì)高精尖的不懈追求同工匠精神。工匠精神從來都不是什么，而是一種改變世界的現(xiàn)實(shí)力量。將一門技術(shù)掌握到，這是工匠精神，但工匠精神的內(nèi)涵又遠(yuǎn)不限于此。A．不謀而合班門弄斧別具匠心B．不謀而合雕蟲小技爐火純青C．不期而遇班門弄斧別具匠心D．不期而遇雕蟲小技爐火純青4．依次填入下列橫線處的句子，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是自然科學(xué)知識(shí)的積累，關(guān)乎邏輯與理性思考，而人文素養(yǎng)的積累則與之不同。，，。，這種渴求一旦在文學(xué)中找到對(duì)應(yīng)的觸動(dòng)，人心中的柔軟之處、溫暖之處、神傷之處等就都能得到情感的慰藉與安撫。①而文學(xué)教育恰巧可以完成對(duì)人文素養(yǎng)潛移默化的培育②人文素養(yǎng)的內(nèi)涵相較而言更為豐富，涵蓋了情感道德、語(yǔ)言能力、精神領(lǐng)悟等元素③人自出生以來就有喜怒哀樂等情緒，更有向真、向善、向美的人性渴求④這些元素的平衡和協(xié)調(diào)發(fā)展，對(duì)人的審美及共情能力的培養(yǎng)至關(guān)重要A．④①②③B．②④①③C．②①④③D．④①③②5．請(qǐng)?jiān)谙旅嬉欢挝淖值臋M線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（6分）《紅樓夢(mèng)》中“無(wú)故尋愁覓恨，有時(shí)似傻如狂”一句描寫的人物是①，全書中能體現(xiàn)該句意思的情節(jié)有很多，如②。（第二個(gè)橫線處填30個(gè)字左右）“凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀”一句描寫的人物是③。二、文言文閱讀（14分。選擇題9分，每小題3分；翻譯題5分）閱讀下面的文言文，完成6～9題。晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍汜南。佚之狐言于鄭伯曰：“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無(wú)能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞?，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉。”許之。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請(qǐng)擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敞之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ＃ü?jié)選自《左傳·燭之武退秦師》）6．下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．晉軍函陵，秦軍汜南軍：軍隊(duì)B．行李之往來，共其乏困行李：外交使者C．朝濟(jì)而夕設(shè)版焉濟(jì)：渡河D．秦伯說，與鄭人盟盟：結(jié)盟7．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是A．以其無(wú)禮于晉良曰：“長(zhǎng)于臣。”B．是寡人之過也微夫人之力不及此C．夜縋而出，見秦伯勞苦而功高如此D．吾其還也吾令人望其氣8．下列對(duì)文章內(nèi)容和寫法的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是A．秦、晉兵臨城下，鄭國(guó)危在旦夕。在這種形勢(shì)下，燭之武不顧個(gè)人安?！耙箍P而出”，求見秦伯，表現(xiàn)了他深明大義、以國(guó)事為重的愛國(guó)精神。B．燭之武具有高超的辯論技藝，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而談，既不刺激對(duì)方，又不失本國(guó)尊嚴(yán)，抓住了秦伯的心理，層層深入，逐步滲透，最終使秦伯心悅誠(chéng)服。C．秦、晉曾是友好鄰邦，秦對(duì)晉有割讓焦、瑕二邑的恩惠，晉對(duì)秦卻嚴(yán)加防范。燭之武對(duì)這種微妙的關(guān)系了如指掌，并巧妙地加以利用，這是他得以智退秦師的原因。D．燭之武的勸說，使秦伯撤走了圍鄭的軍隊(duì)，還派部隊(duì)幫助鄭國(guó)防守，秦晉聯(lián)盟頃刻瓦解，晉國(guó)不得已而退兵。燭之武既退秦師，又退晉師，可謂一石二鳥。9．請(qǐng)把上面文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）闕秦以利晉，唯君圖之。三、詩(shī)文默寫和古代詩(shī)歌鑒賞（12分）10．默寫出下列空缺處的文字。（共6分）（1），驚濤拍岸，卷起千堆雪。，一時(shí)多少豪杰。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）（2），無(wú)以至千里；，無(wú)以成江海。（《勸學(xué)》）（3），。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。（杜甫《登岳陽(yáng)樓》）11．閱讀下面的宋詩(shī)，完成題目。（6分）立春偶成張栻律回①歲晚冰霜少，春到人間草木知。便覺眼前生意②滿，東風(fēng)吹水綠參差?！咀ⅰ竣俾苫兀杭创夯卮蟮亍＂谏猓荷鷻C(jī)。本詩(shī)第三句中一個(gè)“滿”字富有表現(xiàn)力，寫出了的景象，表達(dá)了詩(shī)人的情感。四、現(xiàn)代文閱讀（16分）閱讀下面的文章，完成12～14題。手藝的江湖明前茶大雨初歇，我拎著要修的鞋子出門，到了后才發(fā)現(xiàn)老鞋匠的攤位上空空蕩蕩，便只能失望地往回走。忽見20米開外，一個(gè)修自行車的師傅正在翻轉(zhuǎn)自行車，我便問他：“我的鞋開膠了，你知道老鞋匠什么時(shí)候出攤嗎？”師傅打量著我手里的鞋，斷然說道：“你這雙鞋，他弄不來。老鞋匠原來在鋼廠工作，手勁兒過人，修鞋多半是擠完502膠，像捏餃子皮似的，用力把脫膠的鞋幫捏攏了。你這鞋幫子將來還得開裂，要想永遠(yuǎn)不開膠，得縫一圈麻線……”聽這意思，他才是民間的修鞋高人。正好我也不趕時(shí)間，便索性坐下來等他修完車，再幫我修鞋。只見他準(zhǔn)備了半盆水，將自行車輪胎一段段捆在搪瓷盆里找漏點(diǎn)，找到漏點(diǎn)后，將小片膠皮在噴著藍(lán)火的電槍上烤軟后，再嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地補(bǔ)在漏點(diǎn)處。接著，他用電動(dòng)磨輪在補(bǔ)漏點(diǎn)附近小心鏗磨，就像給美人遮瑕一樣，讓輪胎平滑勻整，看不出任何補(bǔ)漏痕跡。師傅的修鞋功夫果然到家，我穿著縫好的鞋，感覺他的手藝十分高超，就陸續(xù)把家里的鞋子都帶去修。師傅的脾氣不太好，有人來修車，他會(huì)拋出一塊白棉布，說：“去打盆水，把車子擦亮了，我再給你修。你看看你，車子從來不保養(yǎng)，都臟成什么樣了。我小時(shí)候，一輛二八大杠鳳凰自行車，享受的是家人般的待遇。現(xiàn)在的年輕人，總覺得鞋是鞋，車是車。要知道，你這么薄情，物件兒也不會(huì)跟你太久的?！蹦切﹣硇捃嚨娜寺牶蟮挂膊粣溃愣鬃谛●R扎上，擦起自己的車子來。也許，讓人低頭的不僅是修車師傅那張飽經(jīng)世事的臉，還有什么都難不倒他的扎實(shí)手藝。如今前來修的，有數(shù)千元的碳鋼山地車、競(jìng)速自行車，還有可以在半空中拔轉(zhuǎn)車頭、脫手斗技的小輪車，對(duì)，就是在奧運(yùn)會(huì)上爭(zhēng)金奪銀的小輪車。師傅修好了他們的特技小輪車，小伙子們還會(huì)在附近的高坡和臺(tái)階土表演一段。修車師傅也津津有味地欣賞著，還會(huì)拿起手機(jī)迫著拍視頻。師傅在這里擺攤30年了。這些年瞬息萬(wàn)變的社會(huì)潮流不僅沒有嚇退他，反而如對(duì)手一樣逼他進(jìn)步，讓他有了十八般武藝。一開始，他只會(huì)開鎖配鑰匙。后來，有了指紋鎖和密碼鎖，活就少了，這迫使他開始學(xué)修自行車。再后來，自行車少了，他又去學(xué)習(xí)修摩托車和電動(dòng)車。地鐵時(shí)代的到來，他又開始學(xué)習(xí)修鞋。從前，修鞋子的事情也簡(jiǎn)單，無(wú)非是鞋子開膠了，涂上膠捏攏；或者鞋跟磨歪了，要釘個(gè)鞋跟。而如今修鞋的活計(jì)可復(fù)雜了，光是鞋跟就有木質(zhì)的、水晶的、金屬的……鞋面也五花八門，絲線的、織錦的、牛仔的……修法也都不一樣。有一次，一個(gè)姑娘拿了一雙繡滿了水晶釘珠和絲鍛花紋的鞋來修。修車師傅一看，是鞋面上刷壞了一小塊兒，便立刻坐上小馬扎，一邊手繪地圖，一邊熱情地說：“這得織補(bǔ)，我知道誰(shuí)的織補(bǔ)手藝最好?！彼嬖V姑娘去某銀行24小時(shí)自助點(diǎn)門口，找那個(gè)長(zhǎng)年蹲守的織補(bǔ)大嫂，她的手藝超群。我笑著說：“你還給對(duì)手介紹生意??！哪天您也學(xué)會(huì)織補(bǔ)手藝，您就能把這一帶的活兒全包了。”師傅大笑著回應(yīng)說：“那多沒意思！這就好比令狐沖不見了東方不敗，武俠的江湖中大家互為對(duì)手，又相互激勵(lì)；手藝的江湖中也應(yīng)該是各美其美、百花齊放才對(duì)，沒了對(duì)手，這日子還有啥意思？”修車師傅有這個(gè)胸襟，我完全相信。我曾見過他的工具柜里放著金庸的《笑傲江湖》，在等生意的時(shí)候就看看，書都翻得起了毛邊兒。我也曾在黃昏時(shí)分聽到他的修車鋪里傳來貝多芬的作品，有時(shí)是《英雄交響曲》，有時(shí)是《田園交響曲》。夕陽(yáng)散在修車師傅的太師椅上，給它鑲上了一道金邊，習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹過他平靜愜意的臉，有一種別樣的肅穆和坦然。在我眼里，他就是一位在繁華市井過起田園生活的凡人英雄。無(wú)論生活如何波瀾起伏，他都不怵，有一股兵來將擋、水來土掩的英雄氣概。他從未被這世界層出不窮的變化擊倒過，反而越挫越勇，最終戰(zhàn)勝了自己，十八般手藝傍身，使他在手藝人的江湖中活得樂觀從容。每當(dāng)我被生活中的變化抵到墻角而氣餒時(shí)，他的故事總能給我無(wú)盡的勉勵(lì)。12．倒數(shù)第二段在文中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）13．聯(lián)系文章內(nèi)容，說說下面三個(gè)句子中“對(duì)手”的含義。（6分）①這些年瞬息萬(wàn)變的社會(huì)潮流不僅沒有嚇退他，反而如對(duì)手一樣逼他進(jìn)步。②武俠的江湖中大家互為對(duì)手。③沒了對(duì)手，這日子還有啥意思？14．文章結(jié)尾說每當(dāng)“我”“氣餒時(shí)”，修車師傅的故事就能“給我無(wú)盡的勉勵(lì)”，請(qǐng)結(jié)合文章談?wù)勑捃噹煾的芙o“我”哪些勉勵(lì)。（6分）五、寫作（40分）15．請(qǐng)以“青春當(dāng)如是”為題，寫一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②不少于700字；③不得透露個(gè)人相關(guān)信息。參考答案1．A（“凜”應(yīng)讀lǐn。）2．B（戰(zhàn)栗。）3．B（不謀而合；指事先沒有商量過，意見或行動(dòng)卻完全一致；不期而遇：沒有約定而遇見，指意外碰見。第一空的語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)企業(yè)對(duì)高精尖的不懈追求同工匠精神的內(nèi)涵一致，故填“不謀而合”，排除C、D兩項(xiàng)。雕蟲小技：比喻微小的技能，也用來謙稱自己寫的詩(shī)作或文章；班門弄斧，比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)，不自量力。第二空強(qiáng)調(diào)工匠精神是一種改變世界的現(xiàn)實(shí)力量，不是小技能，故填“雕蟲小技”，可排除A、C兩項(xiàng)。別具匠心：巧妙的心思，常指文學(xué)藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思；爐火純青：形容技藝精湛。第三空強(qiáng)調(diào)工匠精神是將一門技術(shù)掌握到精湛的狀態(tài)，故填“爐火純青”，可排除A、C兩項(xiàng)。故選B項(xiàng)。）4．B（句②“人文素養(yǎng)的內(nèi)涵……”銜接前一句的“人文素養(yǎng)”，指出“人文素養(yǎng)”包含哪些方面，可知句②在第一位；句④中“這些元素”指的是句②中的“情感道德、語(yǔ)言能力、精神領(lǐng)悟等元素”，可知句④放在句②后面；句③中“更有向真、向善、向美的人性渴求”與后一句“這種渴求”緊密銜接，句①是突出了文學(xué)教育的重要性；可知句①在句③前邊，故句子排序?yàn)椋孩冖堍佗?；故選B項(xiàng)。）5．①賈寶玉②在“林黛玉進(jìn)賈府”一節(jié)中，寶玉聽到黛玉沒有玉時(shí)要摔碎自己的通靈寶玉③王熙鳳（每空2分，其中第二空符合題意即可酌情給分）6．A（軍：駐扎。）7．B（A項(xiàng)，介詞，對(duì)／介詞，比，B項(xiàng)，結(jié)構(gòu)助詞，的；C項(xiàng)，連詞，表修飾／連詞，表并列；D項(xiàng)，副詞，還是／代詞，代劉邦。）8．C（“秦對(duì)晉有割讓焦、瑕二邑的恩惠”錯(cuò)誤，從文中來看，“且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕”，應(yīng)是“晉曾經(jīng)答應(yīng)把焦、瑕二邑割讓給秦”。）9．削弱秦國(guó)對(duì)晉國(guó)有利，希望您考慮這件事。（5分）10．（1）亂石穿空江山如畫（2）故不積跬步不積小流（3）吳楚東南坼乾坤日夜?。靠?分，錯(cuò)字、漏字、添字該空不得分）11．春天到來時(shí)生機(jī)勃勃對(duì)春天的喜愛及內(nèi)心的喜悅（每空3分，意思對(duì)即可，其他答案言之有理可以酌情給分）12．①結(jié)構(gòu)上：總結(jié)上文內(nèi)容，照應(yīng)標(biāo)題“手藝的江湖”，使得文章內(nèi)容更加嚴(yán)謹(jǐn)；②內(nèi)容上；寫出了“我”對(duì)修車師傅的美好印象和評(píng)價(jià)，表達(dá)了“我”對(duì)他越挫越勇、樂觀從容的精神品質(zhì)的贊美和敬佩，突出了文章主旨。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可，其他答案言之有理可以酌情給分）13．①指的是促使修車師傅不斷學(xué)習(xí)新技藝的日新月異的社會(huì)環(huán)境②指的是武俠世界中相互激勵(lì)又相互競(jìng)爭(zhēng)的