2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)八年級(jí)語(yǔ)文試卷（考試時(shí)間：150分鐘試卷滿分：120分）一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（10分）閱讀下面的文字，完成1-4題。(6分)黃河從橫空出世的莽莽天際,從浩瀚的大西北,神秘的絲綢之路，河西走廊，漠漠荒原，一路北上南下,奔入東海。你帶來(lái)了無(wú)邊無(wú)垠的久遠(yuǎn)和深沉;帶來(lái)了空靈迷茫的大漠孤煙和蒼?？?kuàng)①;帶來(lái)了詩(shī)情畫意般長(zhǎng)河落日的朦朧;帶來(lái)了秦磚漢瓦的質(zhì)樸......奔流不息的黃河從懸崖里飛瀉而下,像千萬(wàn)匹脫韁的野馬從壺口中爭(zhēng)相而出,令人②。黃河，你在激勵(lì)廣大中華兒女的民族自豪感與自信心的同時(shí)，還在養(yǎng)育與保護(hù)中華民族。1.文中加點(diǎn)字“垠”的讀音正確的一項(xiàng)是()(1分)

A.yíngB.gèn C.yín D.yìng2.在文中橫線①處填入漢字，正確的是()(1分)

A.礦 B.獷 C.擴(kuò) D.曠3.在文中橫線②處填入詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)氖?）(2分)

A.嘆為觀止 B.目眩神迷 C.歷歷在目 D.深不可測(cè)4.文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病,下列修改正確的一項(xiàng)是(）(2分)

A.你在養(yǎng)育與保護(hù)中華民族的同時(shí)，還激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感與自信心。

B.你在激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感與自信心的同時(shí),還在養(yǎng)育與保護(hù)中華民族。

C.你在養(yǎng)育與保護(hù)中華民族的同時(shí)，還激勵(lì)廣大中華兒女的民族自豪感與自信心。

D.你在激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感與自信心的同時(shí),還在保護(hù)與養(yǎng)育中華民族。5.下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是()(2分）①倘若稍有風(fēng)吹草動(dòng),它們就立即噤聲,潛伏不動(dòng)以確保安全。②云雀不僅有高昂悅耳的鳴聲,還是少數(shù)能在飛行中歌唱的鳴禽之一，因而得到了“叫天子”的稱號(hào)。③繁殖季節(jié)，雄云雀能“懸停”于空中,唱著清脆悠揚(yáng)的歌曲,夸張而響亮地拍動(dòng)翅膀，然后極其驚險(xiǎn)地俯沖下來(lái),那簡(jiǎn)直就是一首運(yùn)動(dòng)的詩(shī)歌。④但云雀非常善于把握分寸，只有在確定環(huán)境中沒(méi)有鷹隼等猛禽的威脅時(shí),才會(huì)盡情地表演。⑤云雀是一類體形及羽毛近似于麻雀的鳴禽，雖其貌不揚(yáng),但它能唱出最為美妙的樂(lè)音。A.②⑤③④①B.⑤③①④② C.⑤②③④①D.③⑤④①②6.下面是我校的書法愛好者與江西省書法協(xié)會(huì)的周先生談話中的幾句話，其中表達(dá)不得體的一句是()(2分)A.鄙人才疏學(xué)淺,剛才冒昧點(diǎn)評(píng)先生的作品已是不敬，又怎敢與先生相提并論呢?B.今日聽了先生關(guān)于書法的一些見解，真是令我茅塞頓開，收獲頗多!C.我惠贈(zèng)給先生的物品,希望先生能妥善保管。D.真是對(duì)不起，學(xué)校還有一些事務(wù)要我去處理，恕不遠(yuǎn)送。二、古代詩(shī)文閱讀(本大題共6小題，20分)(一)閱讀下面這首詩(shī)歌，完成7-8題。(每小題2分，共4分）太原早秋李白歲落眾芳歇，時(shí)當(dāng)大火①流。霜威出塞早，云色渡河秋。夢(mèng)繞邊城月，心飛故國(guó)樓。思?xì)w若汾水，無(wú)日不悠悠?！咀⑨宂①大火:星名，二十八宿之一?！对?shī)經(jīng)·七月》“七月流火”即指此星。這顆星每年夏歷五月的黃昏出現(xiàn)于正南方，位置最高，六七月開始向下行，故稱“流火”?！皶r(shí)當(dāng)大火流”即時(shí)當(dāng)夏歷七月之后。7.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.首聯(lián)中“眾芳歇”和“大火流”含蓄地交代了詩(shī)歌所描繪的季節(jié)。B.頷聯(lián)“早”“秋”二字巧妙點(diǎn)題,從視、聽角度寫出太原早秋的特點(diǎn)，“霜威”“云色”則直接描寫了太原早秋的自然景象。C.頸聯(lián)兩句夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)相互交織融合,詩(shī)歌由前兩聯(lián)的寫景轉(zhuǎn)入抒情。D.前人評(píng)價(jià)本詩(shī)“健舉之至,行氣如虹”,說(shuō)明作者雖然心緒不高,但此詩(shī)格調(diào)自高,帶有邊塞詩(shī)的雄健之氣。8.請(qǐng)從修辭或表現(xiàn)手法的角度,賞析“思?xì)w若汾水，無(wú)日不悠悠”一句。(2分)(二）閱讀下面的文言文，完成9-11題。(10分)①武風(fēng)子者,滇南之武定州人也。性好閑，不謀榮利。嗜酒，日唯謀醉，簞瓢屢空,晏如①也。凡游藝雜技，過(guò)目即知之。②滇多產(chǎn)細(xì)竹，堅(jiān)實(shí)可為箸。武生以火繪其上，作禽魚花鳥、山水人物、城門樓閣,精奪鬼工。人奇之，每得其雙箸，爭(zhēng)購(gòu)錢數(shù)百。生顧未嘗售也,頗自矜重。好事者每瞷②其謀醉時(shí)，置酒招之，造必盡歡。酒酣，以火與箸雜陳于前而不言。生攘臂起，頌刻完數(shù)十箸，揮手不顧也?；蛴诰浦幸泽缦鄬伲瑒t怒，拂衣出，終身不與之見?；蛴鲐毷考搬尩勒吡?，告以困窮,輒忻然為之，雖累百不倦。于是滇之士夫或相饋遺,皆以武生箸為重。王公大人游于滇者，不得武生箸即不光。【注】①晏如:安定的樣子。②瞷(jiàn):窺視，窺探9.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。(3分)(1)嘗(）(2)造(）(3)或(）10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)人奇之，每得其雙箸,爭(zhēng)購(gòu)錢數(shù)百。(2)或于酒中以箸相屬,則怒，拂衣出，終身不與之見。11.結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析武風(fēng)子的人物形象。(3分)（三)默寫(6分)12.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(每空1分)（1）公園里，老人在小路上悠閑散步，孩童在家長(zhǎng)的陪伴下嬉戲玩樂(lè),仿佛再現(xiàn)了《桃花源記》中“____________________，__________________”的情景。（2）讀《賣炭翁》時(shí),我們不禁為賣炭翁“____________________，__________________”悲慘境遇中的矛盾心理而悲戚。（3）《小石潭記》中描寫游魚的數(shù)量和形神姿態(tài)，也從側(cè)面生動(dòng)傳神地寫出潭水澄澈透明的句子是____________________，_______________________。三．現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面的文章，完成13-15題(10分）文學(xué)中的萬(wàn)千氣象①《西游記》中多次描述了龍王、雷公、電母等“呼風(fēng)喚雨”的情節(jié),他們的重要法術(shù)之一便是對(duì)天氣現(xiàn)象的預(yù)知和操控。下面以第八十七回“鳳仙郡冒天止雨”為例,談一談《西游記》中關(guān)于干旱的那些事兒。②唐僧師徒取經(jīng)途過(guò)鳳仙郡，此地已三年沒(méi)下過(guò)雨了,井中無(wú)水,泉底無(wú)津”，唐僧見狀動(dòng)了惻隱之心，求孫悟空下一場(chǎng)甘霖。孫悟空最終叫來(lái)龍王施法布雨,才緩解了鳳仙郡三年不下雨的旱情。③干旱,簡(jiǎn)而言之就是長(zhǎng)時(shí)間不下雨。在十幾種氣象災(zāi)害中,干旱其實(shí)是最復(fù)雜、最難說(shuō)清楚的。一般而言，干旱可分為氣象干旱、農(nóng)業(yè)干旱、水文干旱和社會(huì)經(jīng)濟(jì)干旱四種類型。長(zhǎng)時(shí)間的降水偏少，可以看作氣象干旱；如果因此導(dǎo)致土壤含水量降低，影響了植物的生長(zhǎng)，就是農(nóng)業(yè)干旱;長(zhǎng)時(shí)間降水偏少導(dǎo)致河流徑流量減少、湖泊面積縮小或者地下水位下降,則是水文干旱;因?yàn)樯鲜鰩追N干旱造成水分供需不平衡，引發(fā)了社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等問(wèn)題，則是社會(huì)經(jīng)濟(jì)干旱。④與暴雨洪澇的“來(lái)去匆匆”不同，干旱來(lái)得慢、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、影響范圍廣，氣象干旱經(jīng)過(guò)一定的時(shí)間積累，就會(huì)轉(zhuǎn)化成農(nóng)業(yè)干旱或水文干旱,進(jìn)而造成社會(huì)經(jīng)濟(jì)干旱。⑤其實(shí)，唐僧師徒取經(jīng)途中多次遇到像風(fēng)仙郡這樣遭遇干旱的情況。在唐代，由長(zhǎng)安到天竺有南北兩路可選。南路路程短，但需要穿過(guò)荊棘叢生、蛇蝎遍地、瘴氣彌漫的西南地區(qū)，可謂險(xiǎn)象環(huán)生;北路路程雖遠(yuǎn),但安全系數(shù)高。唐僧師徒選取的是北路,即從長(zhǎng)安西行,經(jīng)河西走廊到西域，然后南下到天竺。⑥我國(guó)西北地區(qū)是歐亞最大的干旱區(qū)，降水量年際變化大,季節(jié)分配不均,地表蒸發(fā)量大。其中，新疆東部和南部、甘肅河西走廊西部、青海柴達(dá)木盆地西部多為沙漠和戈壁，是極干旱區(qū)。雖然古今氣候略有差異,但西域遠(yuǎn)離海洋、水汽條件不足的事實(shí)并未改變,因此唐僧師徒取經(jīng)途中遇到許多干旱的情況也就不足為奇了。⑦當(dāng)然,像《西游記》中那樣，指望神靈呼風(fēng)喚雨、普濟(jì)蒼生來(lái)解決干旱難題，顯然是不科學(xué)的，抗旱保收還得靠人類自己。⑧比如在具備條件的云中，通過(guò)播撒催化劑的方式來(lái)增加降雨，實(shí)施人工降雨。興修水利對(duì)氣象干旱向農(nóng)業(yè)干旱和水文干旱轉(zhuǎn)變也能起到一定的干預(yù)作用。在有充分的水源保證和灌溉設(shè)施的前提下,即便某地產(chǎn)生了一定程度的氣象干旱，仍然可以澆灌農(nóng)田，保證農(nóng)作物的正常生長(zhǎng)。⑨除此之外,還可以從改進(jìn)耕種技術(shù)、種植耐旱作物、合理利用水資源等方面入手,提前應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的旱情,抗旱保收。旱災(zāi)雖然兇猛，但進(jìn)程較慢，只要我們提前應(yīng)對(duì),做足功課，便可以將它造成的損失降到最低。13.下列有關(guān)干旱內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是()(3分)A.文章從不同角度說(shuō)明干旱這一最復(fù)雜的自然現(xiàn)象對(duì)人類造成的多種危害。B.古代的人們是靠神靈來(lái)解決干旱這一難題，而現(xiàn)代則是靠人類自己來(lái)解決。C.西北地區(qū)降水量年際變化大,季節(jié)分配不均，地表蒸發(fā)量大，常常形成干旱。D.與洪澇相比，干旱持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、影響范圍廣，因而造成的經(jīng)濟(jì)危害十分嚴(yán)重。14.下列對(duì)選文內(nèi)容的概括與分析,正確的一項(xiàng)是()(3分)A.文章中多次出現(xiàn)《西游記》的情節(jié),是為了說(shuō)明古代氣候與現(xiàn)代氣候的不同。B.文章通過(guò)介紹古今氣候不同特點(diǎn)來(lái)分析造成干旱的原因并提出解決措施。C.干旱氣象產(chǎn)生的原因很多,除了受古今氣候差異的影響，還有經(jīng)緯度的影響。D.氣象干旱發(fā)生以后，如果不加以干預(yù)，有可能會(huì)引發(fā)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等巨大問(wèn)題。15.選文第③段運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?有什么作用?(4分)(二)閱讀下面的文字，完成16～17題。(6分)材料一:2022年,隨著OpenAI推出ChatGPT,生成式AI開始闖入公眾視野并慢慢為公眾熟知,其擁有幾乎可創(chuàng)建任何文本、圖像或視頻等內(nèi)容的“魔力”。使用生成式AI時(shí),人們只需輸入問(wèn)題，就可立刻獲得AI基于龐大數(shù)據(jù)庫(kù)得出的答案。它不僅為人們?nèi)绾卧诰€查詢信息提供了新方式，也為人們重新思考營(yíng)銷方式、撰寫論文或新聞稿件提供了新的可能性。材料二：ChatGPT4.0引發(fā)文學(xué)界對(duì)人工智能的探討熱潮，王安憶的疑惑在于,AI通過(guò)搜索組合大量文字資料進(jìn)行的模式化寫作是否涉及抄襲?她談到AIphaGo與圍棋選手對(duì)弈,人工智能可以和人有交集，與人邂逅；但提高效率的同時(shí),圍棋愛好者們也失去了復(fù)盤的樂(lè)趣?！皩懽鞅旧硎浅錆M樂(lè)趣的,就這個(gè)過(guò)程它不能替代我。我也懷疑人工智能不能做到，因?yàn)樯钍遣话闯＠沓雠频??！癈hatGPT寫小說(shuō)的話，大概能寫出中庸而非個(gè)性的小說(shuō),也許它能寫得看似完美,但本質(zhì)還是平庸。只有優(yōu)點(diǎn)是多么乏味,文學(xué)應(yīng)當(dāng)挑戰(zhàn)乏味的世界。”在余華看來(lái)，文學(xué)作品的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是并存的,偉大的文學(xué)作品都是有敗筆的,ChatGPT沒(méi)有缺點(diǎn)，反過(guò)來(lái)也沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)。比如卡夫卡《變形記》,結(jié)尾處理粗糙了些，“卡夫卡有疏忽，人腦會(huì)犯錯(cuò)誤，這也是人腦可貴的地方，因?yàn)槿瞬话闯＠沓雠?我認(rèn)為AI至少目前對(duì)我和安憶不構(gòu)成威脅。”余華分享使用國(guó)內(nèi)人工智能軟件的經(jīng)歷，“文學(xué)是什么?文學(xué)有什么意義?結(jié)果顯示搜索出現(xiàn)故障?？赡苓@就是最好的回答，因?yàn)檫@兩個(gè)問(wèn)題無(wú)法回答，你可以有一個(gè)答案,也可以有一萬(wàn)個(gè)回答?！辈牧先?千余名科技界人士近期呼吁暫停訓(xùn)練包括ChatGPT在內(nèi)的強(qiáng)大人工智能系統(tǒng)。在此背景下,聯(lián)合國(guó)教科文組織號(hào)召各國(guó)立即執(zhí)行其《人工智能倫理問(wèn)題建議書》。這個(gè)規(guī)范性全球框架由教科文組織193個(gè)會(huì)員國(guó)一致通過(guò)，能提供所有必要保障。教科文組織《人工智能倫理問(wèn)題建議書》是首個(gè)關(guān)于以符合倫理要求的方式運(yùn)用人工智能的全球框架。它指導(dǎo)各國(guó)最大限度發(fā)揮人工智能優(yōu)勢(shì)降低其帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。為此,建議書不僅包含價(jià)值觀和原則，還在所有相關(guān)領(lǐng)域提出詳細(xì)政策建議。16.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.生成式AI擁有幾乎可創(chuàng)建任何文本、圖像或視頻等內(nèi)容的“魔力”。B.王安憶認(rèn)為ChatGPT寫小說(shuō)的話，也許它能寫得看似完美，但本質(zhì)還是平庸。C.余華認(rèn)為人腦會(huì)犯錯(cuò)誤，這也是人腦可貴的地方，因?yàn)槿瞬话闯＠沓雠?，因此AI至少目前對(duì)他不構(gòu)成威脅。D.教科文組織《人工智能倫理問(wèn)題建議書》可指導(dǎo)各國(guó)最大限度發(fā)揮人工智能優(yōu)勢(shì)，降低其帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。17.有人提出ChatGPT將完全代替人類的智慧和創(chuàng)造力。你是否同意,請(qǐng)結(jié)合文中材料談?wù)勀愕目捶?。?分）（三）閱讀下面的文章，完成18-21題。(14分)情滿紫金山神往紫金山久矣。在毛澤東的詩(shī)句里領(lǐng)略到它的雄渾磅礴：“鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江”。在李白的感喟中領(lǐng)悟到它的歷史的滄桑：鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流?！痹谕醢彩墓P下感受到它的恬淡安適:“終日看山不厭山,買山終待老山間......”中山陵、明孝陵、靈谷寺......紫金山的眾多名勝古跡，無(wú)不使我油然而生仰慕之情。如今，女兒在紫金山旁置業(yè),使我這個(gè)“外鄉(xiāng)人”有幸與紫金山毗鄰。抬頭可目睹它的雄姿,張口可嗅聞它的氣息,就連簡(jiǎn)單的呼吸都覺得無(wú)比舒暢呢。通往紫金山的路有好多條,我唯獨(dú)喜歡家門口的水泥小路，不只因?yàn)楸憬?，更因?yàn)樗兄?dú)具一格的風(fēng)景和遠(yuǎn)離喧囂的清凈。像是接到了紫金山的請(qǐng)柬,每天我們都如約而至，每次都會(huì)懷著一顆虔誠(chéng)的心去享受大自然的這份恩賜。最是人間四月天，紫金山尤為美麗動(dòng)人。一入山口，滿目蒼翠迎面撲來(lái)，一條蜿蜒的山路伸向遠(yuǎn)方。在這綠蔭如蓋的山路上前行，右邊是深達(dá)幾十米的山谷，山谷里長(zhǎng)滿了各種樹木，高大而挺拔。左邊是懸崖峭壁，全部被綠菌遮蓋。①山坡上長(zhǎng)滿了開著白花的野草莓，一片片、一層層,從遠(yuǎn)處看好像六月飛雪，直惹得蝶飛鳳舞，好不熱鬧。道路兩旁開滿了紫色小花，一簇簇、一串串、在鵝黃色的嫩葉襯托下，愈發(fā)嬌艷欲滴。山路順著山勢(shì)，繞著山峰蜿蜒向上。一路風(fēng)景應(yīng)接不暇。半道上，爬上一塊風(fēng)化千年的山石遠(yuǎn)眺，只見一座座山峰緊緊相連，一朵朵白云環(huán)繞其間，此時(shí)的紫金山既顯得磅礴雄渾，又顯得險(xiǎn)峻秀麗。無(wú)論從哪個(gè)角度看，你的眼前都是一幅有聲有色的山水畫卷。一路堅(jiān)持,大汗淋漓，終于登上了紫金山峰頂。俯瞰,金陵城盡收眼底。②遠(yuǎn)處,雄偉壯闊的長(zhǎng)江匍匐腳下，白水繞城郭,如同一條圍巾，披在南京的肩頭。我盡情沐浴著和煦的春風(fēng),沉浸在眼前的美景中,心胸豁然開朗，頓覺天地人間沒(méi)有什么過(guò)不去的坎,爬不過(guò)的山。以豁達(dá)的心境，欣賞的態(tài)度看待世間萬(wàn)物,你會(huì)感到人間值得。歸途,我常常會(huì)遇到令人稱奇的事。有一位中年男子在遛鳥,悠游自在。那只小鳥,灰黃色，長(zhǎng)喙，時(shí)而飛入林中,時(shí)而立在男子的肩頭，與他嬉戲相伴,好一幅溫馨的畫面。據(jù)男子說(shuō),去年夏天的一場(chǎng)雷雨后,他上山，在一棵大樹下發(fā)現(xiàn)了正在泥水里掙扎的它,他趕緊把它救回了家,精心喂養(yǎng)。慢慢地，小鳥羽毛漸豐,卻怎么也不走了。男子非常喜歡它,也把它當(dāng)成家庭的一員。每天下午都會(huì)帶著它去紫金山上覓食,吃飽后再帶它回家,時(shí)間一長(zhǎng)，人與鳥竟成了密友，不離不棄。聽了這樣奇特的故事，誰(shuí)的心弦不為之顫動(dòng)呢!秀美的紫金山,六朝古都的一張名片，愿我們每個(gè)人都能鐘愛它、呵護(hù)它、享受它。18.這篇游記移步換景，線索清晰。請(qǐng)你簡(jiǎn)要梳理游蹤。(4分)所至:進(jìn)入山口→①__________________→②________________觀察角度:仰望→③__________________→④________________19.對(duì)文章第一段畫線句的理解，不正確的是（）(3分)A.展開聯(lián)想，表達(dá)了作者對(duì)紫金山眾多名勝古跡的神往。B.引用詩(shī)詞，折射出紫金山有著深厚的歷史和文化底蘊(yùn)。C.運(yùn)用排比，展現(xiàn)紫金山多方面的魅力，表達(dá)仰慕之情。D.比較追溯，寫出了紫金山的地貌和詩(shī)人們的不同評(píng)價(jià)。20.品味下列語(yǔ)句，按要求分析其表達(dá)效果。（4分)（1）山坡上長(zhǎng)滿了開著白花的野草莓，一片片、一層層，從遠(yuǎn)處看好像六月飛雪,直惹得蝶飛鳳舞,好不熱鬧。(請(qǐng)任選一個(gè)角度賞析)（2）遠(yuǎn)處，雄偉壯闊的長(zhǎng)江匍匐腳下，白水繞城郭,如同一條圍巾，披在南京的肩頭。(請(qǐng)從修辭的角度賞析)21.文章第六段著力寫路上遇到的稀奇事，似乎與游山賞景無(wú)關(guān),你覺得呢?請(qǐng)結(jié)合全文，分析材料安排的用意。(3分)四、名著閱讀(本大題共3小題,共10分)22.下列對(duì)相關(guān)名著的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.作為一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長(zhǎng)篇小說(shuō)，《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處就在于塑造了保爾·柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。B.《昆蟲記》每個(gè)章節(jié)中都詳細(xì)、生動(dòng)地描繪一種或幾種昆蟲的生活，它們有的恪守自然規(guī)則，不敢稍越雷池;有的為了生存繁衍，不懈努力。這些描寫充滿了法布爾對(duì)自然的熱愛，對(duì)生命的敬畏之情。C.英國(guó)著名記者埃德加·斯諾的《紅星照耀中國(guó)》一書,以紀(jì)實(shí)性手法向西方國(guó)家介紹了大量紅色中國(guó)以及紅軍長(zhǎng)征的事跡，一經(jīng)出版便引起轟動(dòng)。D.《經(jīng)典常談》這本書介紹了眾多經(jīng)典著作，概述了諸子百家、辭賦和歷代詩(shī)文的情況，展示了我國(guó)古代思想文化的基本面貌。23.閱讀《經(jīng)典常談》這部經(jīng)典名著,比較有效的閱讀方法有哪些?(3分)24.有人說(shuō)，苦難能鍛煉一個(gè)人；也有人說(shuō)，苦難能毀滅一個(gè)人。你贊同哪一種說(shuō)法?請(qǐng)你從以下備選人物中選擇其中一個(gè),并結(jié)合他的相關(guān)故事加以分析。(4分)備選人物:保爾·柯察金《鋼鐵是怎樣煉成的》祥子《駱駝祥子》五、寫作(50分)25.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。讀懂文學(xué)名著，會(huì)讓我們收獲頗豐;讀懂身邊的同學(xué)、親人,會(huì)讓我們感慨良深；讀懂春夏秋冬、山川自然,會(huì)讓我們產(chǎn)生別樣的體悟。人生百態(tài)，宇宙萬(wàn)物，還有許多等待我們?nèi)プx懂。請(qǐng)以《讀懂____》為題，寫一篇文章。要求:將標(biāo)題補(bǔ)充完整，選好角度，確定立意，明確文體(詩(shī)歌除外);不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息;不少于600字2024--2025學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)下冊(cè)期末檢測(cè)卷答案CDAACCB8.示例一:運(yùn)用比喻的修辭,將思鄉(xiāng)之情比作綿綿不斷的汾河水,借其無(wú)時(shí)無(wú)刻不在悠悠地流淌，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了詩(shī)人思鄉(xiāng)之情的濃烈、綿長(zhǎng)。示例二:運(yùn)用化虛為實(shí)的手法，詩(shī)人將抽象的思鄉(xiāng)之情化作綿綿不斷的汾河水，借其無(wú)時(shí)無(wú)刻不在悠悠地流消,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了詩(shī)人思鄉(xiāng)之情的濃烈、綿長(zhǎng)。（任選角度，修辭或者表現(xiàn)手法1分，賞析1分，共2分）9、(1)曾經(jīng)(2)到(3)有時(shí)(每小題1分，共3分)10.(1)人們對(duì)武風(fēng)子在筷子上繪畫十分精美感到驚奇，每每為求得他的一雙筷子,爭(zhēng)相用數(shù)百錢購(gòu)買。(2)有人在喝酒過(guò)程中以給筷子繪畫的事來(lái)囑托他，他就發(fā)怒，拂袖而去,終身不再與他相見。(意思對(duì)即可,每句翻譯2分,共4分)①武風(fēng)子生性喜好閑散，不求榮華名利。喜歡喝酒,每天只圖醉，簞瓢每每是空的,(卻)也淡定?？芍?，他閑散，不慕名利,喜歡喝酒,安貧樂(lè)道。②凡是游藝雜技之類，他過(guò)目就知道了(原理)?？芍?他很聰明。③他不出售筷子,酒酣時(shí)在筷子上繪圖，他人囑托不做,遇到窮困之人贈(zèng)筷，可見他桀驁不馴，同情弱者。(每點(diǎn)1分共3分）(1)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。(2)可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。（3）潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。CD作詮釋、分類別。具體解釋說(shuō)明了干旱的特點(diǎn)和類型，使說(shuō)明更有條理性，便于讀者理解（說(shuō)明方法2分，作用2分）B示例:我認(rèn)為ChatGPT不能完全代替人類的智慧和創(chuàng)造力。結(jié)合材料二第一段“王安憶的疑惑在于,AI通過(guò)搜索組合大量文字資料進(jìn)行的模式化寫作是否涉及抄襲?她談到AlphaGo與圍棋選手對(duì)弈，人工智能可以和人有交集，與人邂逅;但提高效率的同時(shí),圍棋愛好者們也失去了復(fù)盤的樂(lè)趣”，第二段“在余華看來(lái),文學(xué)作品的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是并存的,偉大的文學(xué)作品都是有敗筆的ChatGPT沒(méi)有缺點(diǎn)，反過(guò)來(lái)也沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)”，第三段“卡夫卡有疏忽,人腦會(huì)犯錯(cuò)誤,這也是人腦可貴的地方，因?yàn)槿瞬话闯＠沓雠?我認(rèn)為AI至少目前對(duì)我和安憶不構(gòu)成威脅”可知人工智能只能做那些可量化的、機(jī)械重復(fù)的以及有特定范式的工作，但是它難以洞悉人的情感、道德和價(jià)值判斷而文學(xué)創(chuàng)作必不可少的因素是人的情感、道德和價(jià)值判斷，所以ChatGPT不能完全代替人類的智慧和創(chuàng)造力。(結(jié)合文章內(nèi)容言之有理即可)18.①半道上②登上峰頂③遠(yuǎn)眺④俯瞰(每空1分，共4分)19.D【解析】本題考查文章內(nèi)容理解。畫線句并未寫出紫金山的地貌。故選D。（3分）20.(1)示例一:運(yùn)用比喻的修辭手法,將漫山遍野的野草莓比作六月飛雪，生動(dòng)形象地寫出了野草莓的色彩美、形態(tài)美、層次美以及野草莓旺盛的生命力,極富想象力。（2分）示例二:“一片片”“一層層”使用疊詞，寫出野草莓范圍之廣和層次之多的特點(diǎn)。(任選角度結(jié)合語(yǔ)句分析，言之有理即可（2分）(2)運(yùn)用比喻的修辭手法,把“長(zhǎng)江”比作“一條圍巾”，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了南京城被長(zhǎng)江環(huán)繞的美麗景象，表現(xiàn)了作者對(duì)南京的喜愛和贊美（2分）21.示例:有關(guān)。理由:為游山賞景增添了一份生活趣味;表現(xiàn)了人與鳥之間互相依賴與信任,體現(xiàn)了人與大自然的和諧之美,豐富