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文檔簡介

思考：手舉國旗為什么能安全通過交戰(zhàn)區(qū)？激趣導入：

五星紅旗是中國的國家標志，它有著神圣，無比巨大的力量，在交戰(zhàn)區(qū)舉起的五星紅旗并不是簡單的一面旗幟，而是國家強大的綜合國力。在全世界人民眼中它就象征著我們的祖國。

犯

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誅。標志設計請打開教材30頁，用1分鐘時間快速瀏覽本課內容，回答并討論如下問題（利用嘰嘰喳喳法）自學討論：1.什么是標志？2.標志的組成要素？3.標志的分類？小組合作討論：生活中給你印象深刻的標志有哪些？它們有什么作用？

生活中的logo

標志的功能

識別象征審美探索交流第二十九屆北京奧運會會徽看圖分析，設計師是怎樣設計第二十九屆北京奧運會會徽的？圖形文字色彩大家看這個圖形像什么？甲骨文一個奔跑的人“中國印·舞動的北京”的設計，將中國傳統(tǒng)印章和書法等藝術形式與運動特征相結合，采用漢簡字體風格，將“京”字夸張變形為一個向前奔跑、迎接勝利的人形，簡潔醒目，富有動感。第二十九屆北京奧運會會徽看圖分析，設計師是怎樣設計第二十九屆北京奧運會會徽的？圖形文字色彩城市名北京舉辦日期+第二十九屆北京奧運會會徽看圖分析，設計師是怎樣設計第二十九屆北京奧運會會徽的？圖形文字色彩歐洲亞洲非洲大洋洲美洲奧運五環(huán)標志的五種顏色分別代表世界五大洲。思考：設計師為什么要用這幾種顏色進行搭配？體育場圣火全國運動會簡稱“CS”九屆“9”字跑道、彩虹請同學們欣賞全國第九屆運動會設計會徽1、構思創(chuàng)作

明確主題寓意，提煉圖形元素。力求巧妙、新穎、獨特、表意準確。3、色彩搭配單純、強烈、醒目2、構圖起形凝練、美觀、適形.圖形組合演繹，修正草圖創(chuàng)意。4、元素添加文字、圖片、數(shù)字運動青春校園怎樣設計標志作品？作品欣賞課堂實踐靈感加油站1、內容：為學校運動會設計一個標志。要求：（根據能力，三選一）a根據本課內容，用100字左右分析學校校標設計元素和象征意義。b根據本課學習方法，為學校運動會設計新穎獨特，美觀大方的運動會標志。c根據本課學習方法，聯(lián)系生活實際，可以給生活中的任意一款物品進行創(chuàng)新的標志設計。課堂作業(yè)課堂實踐通過本節(jié)課的學習，我們認識了標志的作用與意義，知道了一個優(yōu)秀的標志作品，不僅能給我們帶來良好的視覺感受，更能夠突出我們在舉辦活動時所要表達的情感和理念,標志設計的圖形

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