2024—2025學年湖北省孝感市孝昌縣七年級上學期期中生物試卷

一、選擇題(★★★)近年來孝昌縣奮力打造湖北綠色發(fā)展示范區(qū)，無論是在城區(qū)還是鄉(xiāng)間，越來越多的“口袋公園”點綴于屋宇村落之間，“推窗見綠，抬腳進園”成為居民生活中的幸福事。據(jù)此完成下面小題。1．口袋公園里生物種類繁多，下列生命現(xiàn)象與生物特征的對應關系不正確的是（）

A．小樹發(fā)芽——生物能生長發(fā)育B．蜻蜓點水——生物能進行呼吸C．螳螂捕蟬——生物的生活需要營養(yǎng)D．種瓜得瓜——生物具有遺傳現(xiàn)象2．不少口袋公園中種植了孝昌縣花——雞冠花，每年7—10月，紅、綠、白、黃色彩斑斕的雞冠花競相開放，美不勝收。其決定雞冠花顏色的遺傳物質主要存在于細胞的（）

A．細胞膜B．葉綠體C．細胞核D．液泡3．小新在口袋公園里發(fā)現(xiàn)了一種植物，它的葉的排列呈羽狀，葉片有分枝的葉脈，葉的下表面有呈線性排列的褐色孢子囊群（如圖），這種植物屬于（）

A．苔蘚植物B．蕨類植物C．裸子植物D．被子植物4．某小組將在某口袋公園中觀察記錄到的生物作了這樣的分類：鯽魚、鯰魚、水葫蘆、沼蝦、荷花等歸為一類，松、柏、白玉蘭、褐家鼠、蒼蠅等歸為一類，他們的分類方法是（）

A．按照生物的形態(tài)結構B．按照生物的用途C．按照生物的生活環(huán)境D．按照生物雨數(shù)量(★★★)5.下列是顯微鏡在使用過程中遇到的問題與對應的解決辦法，正確的是（）

A．視野較暗——改用大光圈和凹面鏡B．下降鏡筒——眼睛注視目鏡C．物像模糊——調節(jié)粗準焦螺旋D．鏡頭污染——用干凈的紗布擦拭(★★★)6.小明進行了觀察種子的結構實驗，示意圖如下。下列敘述錯誤的是（）

A．解剖玉米種子時，要沿著圖甲中的a線切開B．圖乙中，滴加碘液變藍的結構是1C．圖乙中的1和圖丙中的9都儲存豐富的營養(yǎng)D．圖丙中，6、7、8是新植物的幼體(★★★★)7.“共和國勛章”獲得者屠呦呦，也是諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的獲得者。她通過多年對青蒿這種植物的研究，終于在青蒿內提取出青蒿素，用于治療瘧疾。瘧疾是一種因蚊蟲叮咬使人感染單細胞生物瘧原蟲而引起的寄生蟲疾病。據(jù)此完成下面小題。(1)下列與瘧原蟲不屬于同一類生物的是（）

A．酵母菌B．病毒C．眼蟲D．變形蟲(2)關于單細胞生物，下列說法中錯誤的是（）

A．身體都是只由一個細胞構成B．通過細胞分裂產(chǎn)生新個體C．大多生活在水域或濕潤環(huán)境中D．對于人類來說都是有害的(3)如圖可表示青蒿、蚊子等多細胞生物體的結構層次，下列有關敘述不正確的是（）

A．細胞經(jīng)過分裂和分化形成不同的細胞群aB．不同的a按照一定次序結合在一起構成能行使一定功能的bC．青蒿葉的表皮、蚊子的血液屬于c層次D．蚊子的結構層次可表示為：，細胞→a→b→系統(tǒng)→d(★★)8.若X代表某一生物學概念，其組成包括a、b、c、d四部分。下列描述科學合理的是（）

A．若X為細胞內的有機物，則a~d可代表糖類、脂類、蛋白質和無機鹽B．若X為動物細胞，則a~d可代表細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核C．若X為菜豆種子的胚，則a~d可代表胚根、胚芽、胚軸和胚乳D．若X為人體主要組織，則a~d可代表上皮組織、結締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織二、綜合題(★★★)9.生物圈中的綠色植物種類繁多，生活環(huán)境也有差別，請根據(jù)所學知識結合下面的圖片回答相關問題。(1)衣藻、海帶和圖中的______（填標號）都屬于藻類植物，沒有根、莖、葉的分化。其中A、D兩類植物的共同特點是都能產(chǎn)生________，兩類植物的不同之處在于D類植物________，因而屬于裸子植物。(2)可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物的是______植物（填標號）。(3)由于B、E類植物的生殖過程離不開水，因此只適合生活在________的環(huán)境中。(4)與E類植物相比，B類植物不僅有真正的根、莖、葉，而且在體內具有________，能夠較好地適應陸地生活。它依靠________進行繁殖。(5)植物界中等級最高，種類最多，分布最廣，與人類關系最密切的植物類群是圖中的______（填標號）。(★★★)10.秋季至，橘子黃，橘子是很多人愛吃的水果。如圖為兩類細胞模式圖，請據(jù)圖回答下列問題。(1)橘子葉肉細胞模式圖可以用圖________（填“甲”或“乙”）表示。甲、乙細胞中都有的能量轉換器是[③]________。(2)橘子酸甜的果汁貯存在[①]________中，橘子果肉細胞中的營養(yǎng)物質不能隨意進出細胞，原因是______。(3)吃橘子時，打開橘皮時看見的“筋絡”屬于輸導組織，它具有運輸有機物的________。(4)破損的橘子易腐爛，主要是破壞了________組織。(5)橘子的種子屬于________器官。(★★★)11.在復習階段，依依同學分別繪制了大豆的結構層次示意圖（圖中甲）和人體的結構層次示意圖（圖中乙），請據(jù)圖回答下列問題：(1)觀察圖甲、圖乙可知，大豆和人體生命活動單位都是________。(2)圖甲中進行b過程時，細胞核中的________先經(jīng)過復制，再平均分配到兩個細胞中，使新細胞和親代細胞保持一致。(3)圖乙中B到C的過程與圖甲中的c過程相同，叫做細胞________。(4)圖甲中，大豆種子的子葉屬于【e】________組織；圖乙中，能夠接受刺激，產(chǎn)生并傳導興奮的組織是【________】（填字母）。(5)圖甲中h與圖乙中【________】（填字母）屬于同一結構層次；圖甲比圖乙少了________這一結構層次。(★★★)12.某興趣小組同學在池塘中采集到草履蟲并進行了系列實驗探究，查閱資料了解到光照對草履蟲的數(shù)量變化情況（如圖2）所示：(1)如圖1，在顯微鏡下觀察到草履蟲。草履蟲靠［1］________運動，細菌和微小的浮游植物等食物由［3］________進入草履蟲體內。(2)由圖2可知，為獲得更多數(shù)量的草履蟲，宜在________（填“黑暗”或“光照”）條件下培養(yǎng)4～5天。(3)如圖3所示，為了探究草履蟲能否對外界刺激作出反應，某同學在載玻片兩端分別滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針將兩滴培養(yǎng)液連通起來。預測實驗現(xiàn)象，草履蟲將向________運動。如果將食鹽換成牛肉汁，則草履蟲將向________運動。這說明草履蟲________。(4)同學們進一步探究“草履蟲對凈化污水有一定的作用”。方法步驟：他們在300mL純凈水中打入適量蛋黃攪勻，放在室溫下培養(yǎng)一段時間，渾濁液有異味，檢測發(fā)現(xiàn)含有較多細菌。將上述液體平均分裝在A、B兩個錐形瓶中，再分別加水稀釋至300m