2025年動畫繪制員（初級）考試試卷：創(chuàng)意動畫設計基礎技能測評考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、素描基礎要求：考察學生對素描基礎知識的應用，包括透視、比例、構圖、光影和質感的表現(xiàn)。1.請根據(jù)以下場景描述，繪制一幅素描畫，要求表現(xiàn)出場景的空間感、光影變化和質感特征。場景描述：一座古老石橋，橋上行人絡繹不絕，背景是連綿起伏的山巒和藍天白云。2.選擇一幅靜物畫，分析并描述其透視關系、比例、構圖、光影和質感。3.根據(jù)以下描述，繪制一幅人物素描頭像，要求表現(xiàn)出人物的表情、神態(tài)和年齡特征。描述：一位中年男性，頭發(fā)花白，面容和藹，戴著眼鏡，穿著樸素。4.繪制一幅以“日出”為主題的素描畫，要求表現(xiàn)出太陽初升的光影效果和色彩變化。5.分析以下素描作品，描述其構圖特點、透視關系和光影處理。作品：《蒙娜麗莎》的局部素描。6.根據(jù)以下場景描述，繪制一幅素描畫，要求表現(xiàn)出場景的空間感、光影變化和質感特征。場景描述：一個海邊小鎮(zhèn)，夕陽西下，海浪拍打著岸邊，沙灘上有幾個游客在散步。7.選擇一幅靜物畫，分析并描述其透視關系、比例、構圖、光影和質感。8.根據(jù)以下描述，繪制一幅人物素描頭像，要求表現(xiàn)出人物的表情、神態(tài)和年齡特征。描述：一位年輕女性，長發(fā)飄飄，面容清秀，穿著時尚。9.繪制一幅以“星空”為主題的素描畫，要求表現(xiàn)出星空中星辰閃爍的光影效果和色彩變化。10.分析以下素描作品，描述其構圖特點、透視關系和光影處理。作品：《戴帽的男孩》的局部素描。二、色彩基礎要求：考察學生對色彩基礎知識的應用，包括色彩理論、色調、色相、純度和明度。1.根據(jù)以下要求，繪制一幅色彩畫，要求運用對比色調、相似色調和互補色調。要求：畫面主題為“和諧之美”，通過色彩搭配表現(xiàn)畫面和諧。2.分析以下色彩畫，描述其色調、色相、純度和明度。作品：《向日葵》。3.根據(jù)以下描述，繪制一幅色彩畫，要求運用冷暖色調、明暗對比和色彩層次。描述：一片綠色的樹林，陽光透過樹葉灑在樹干上，畫面背景為藍天白云。4.分析以下色彩畫，描述其色調、色相、純度和明度。作品：《睡蓮》。5.根據(jù)以下要求，繪制一幅色彩畫，要求運用色彩調和、色彩分割和色彩漸變。要求：畫面主題為“四季之美”，通過色彩變化表現(xiàn)四季特點。6.分析以下色彩畫，描述其色調、色相、純度和明度。作品：《舞蹈》。7.根據(jù)以下描述，繪制一幅色彩畫，要求運用色彩對比、色彩調和和色彩層次。描述：一座美麗的花園，花團錦簇，色彩斑斕。8.分析以下色彩畫，描述其色調、色相、純度和明度。作品：《月光下的少女》。9.根據(jù)以下要求，繪制一幅色彩畫，要求運用色彩分割、色彩漸變和色彩對比。要求：畫面主題為“山水畫卷”，通過色彩變化表現(xiàn)山水之美。10.分析以下色彩畫，描述其色調、色相、純度和明度。作品：《雨中的巴黎》。三、動畫設計基礎要求：考察學生對動畫設計基礎知識的應用，包括動畫原理、場景設計、角色設計和分鏡頭腳本。1.根據(jù)以下要求，設計一個動畫角色，并繪制一張角色設計圖。要求：角色為一只有著神奇魔法的兔子，性格活潑可愛，穿著魔法服裝。2.分析以下動畫場景設計，描述其構圖、色彩、光影和空間感。場景設計：《小熊維尼》中的“森林小屋”。3.根據(jù)以下要求，設計一個動畫場景，并繪制一張場景設計圖。要求：場景為一片神秘的森林，樹木高大，陽光透過樹葉灑在地面上。4.分析以下動畫角色設計，描述其造型、動作、表情和性格特征。角色設計：《熊出沒》中的“熊大”。5.根據(jù)以下要求，編寫一個分鏡頭腳本，包括鏡頭名稱、畫面描述、時間長度和轉場方式。要求：故事主題為“尋找寶藏”，描述主角在尋找寶藏過程中的冒險經歷。6.分析以下分鏡頭腳本，描述其場景、人物、動作和對話。腳本：《喜羊羊與灰太狼》中的一段情節(jié)。7.根據(jù)以下要求，設計一個動畫角色，并繪制一張角色設計圖。要求：角色為一只有著特殊能力的貓，性格機智勇敢，擅長解決問題。8.分析以下動畫場景設計，描述其構圖、色彩、光影和空間感。場景設計：《熊出沒》中的“光頭強家”。9.根據(jù)以下要求，設計一個動畫場景，并繪制一張場景設計圖。要求：場景為一個美麗的海灘，沙灘上有著五顏六色的貝殼。10.分析以下動畫角色設計，描述其造型、動作、表情和性格特征。角色設計：《熊出沒》中的“熊二”。四、動畫分鏡腳本編寫要求：根據(jù)以下故事梗概，編寫一個分鏡頭腳本，包含至少5個鏡頭的名稱、畫面描述、時間長度和轉場方式。故事梗概：一個小男孩在夢中發(fā)現(xiàn)自己進入了一個神奇的森林，森林里生活著各種奇幻的生物。小男孩與一只會說話的兔子成為了好朋友，他們一起探險，發(fā)現(xiàn)了隱藏在森林深處的寶藏。鏡頭一：夢境的開始畫面描述：小男孩在床上輾轉反側，入睡后，夢境開始。畫面逐漸模糊，出現(xiàn)一片森林的輪廓。時間長度：5秒轉場方式：漸顯鏡頭二：森林的發(fā)現(xiàn)畫面描述：小男孩醒來，發(fā)現(xiàn)自己真的來到了一片神秘的森林。樹木高大，陽光透過樹葉灑在地面上。時間長度：8秒轉場方式：慢動作鏡頭三：會說話的兔子畫面描述：小男孩遇到了一只會說話的兔子，兔子友好地向他打招呼。時間長度：6秒轉場方式：淡入鏡頭四：森林探險畫面描述：小男孩和兔子一起在森林中探險，他們遇到了各種奇幻的生物，如會飛的魚、會說話的樹等。時間長度：10秒轉場方式：溶解鏡頭五：寶藏的發(fā)現(xiàn)畫面描述：小男孩和兔子最終找到了隱藏在森林深處的寶藏。寶藏是一個神秘的盒子，里面裝滿了閃閃發(fā)光的寶石。時間長度：7秒轉場方式：快速切換五、動畫場景設計要求：根據(jù)以下描述，設計一個動畫場景，并繪制一張場景設計圖。描述：一個充滿活力的城市公園，公園中心有一個大噴泉，噴泉周圍是各種顏色的花朵和綠草如茵的小徑。在公園的一角，有一個小木屋，木屋旁有一條小溪流過。天空中飄著幾朵白云，陽光明媚。六、動畫角色設計要求：根據(jù)以下要求，設計一個動畫角色，并繪制一張角色設計圖。要求：角色為一只有著粉色皮毛的小松鼠，性格活潑好動，喜歡收集各種果實。小松鼠戴著一頂紅色的帽子，帽子上有兩個小鹿角。它有一雙明亮的棕色眼睛，尾巴蓬松可愛。小松鼠的四肢強健，便于在樹上跳躍。本次試卷答案如下：一、素描基礎1.略2.略3.略4.略5.略6.略7.略8.略9.略10.略二、色彩基礎1.略2.略3.略4.略5.略6.略7.略8.略9.略10.略三、動畫設計基礎1.略2.略3.略4.略5.略6.略7.略8.略9.略10.略四、動畫分鏡腳本編寫1.鏡頭一：夢境的開始解析思路：通過漸顯的方式，營造出小男孩從現(xiàn)實世界進入夢境的氛圍，畫面模糊逐漸清晰，引出森林的輪廓。2.鏡頭二：森林的發(fā)現(xiàn)解析思路：使用慢動作效果，強調小男孩醒來后對周圍環(huán)境的驚訝和新鮮感，突出森林的神秘與美麗。3.鏡頭三：會說話的兔子解析思路：通過淡入效果，表現(xiàn)小男孩與兔子的初次相遇，兔子的友好態(tài)度為故事增添溫馨色彩。4.鏡頭四：森林探險解析思路：使用溶解轉場，展現(xiàn)小男孩和兔子在森林中的冒險旅程，通過奇幻生物的描繪，豐富故事內容。5.鏡頭五：寶藏的發(fā)現(xiàn)解析思路：快速切換轉場，突出小男孩和兔子發(fā)現(xiàn)寶藏時的興奮和驚喜，為故事畫上圓滿的句號。五、動畫場景設計1.場景設計圖（略）解析思路：根據(jù)描述，繪制一個充滿活力的城市公園場景，包括噴泉、花