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摘要：中華傳統(tǒng)文化歷經(jīng)幾千年考驗與沉淀，擁有無數(shù)文化亮點，閃耀著民族智慧和民族精引 言：小學(xué)英語是一門兼具德育與智育價值的語言學(xué)科，在傳播中華傳統(tǒng)文化方面具有天然優(yōu)勢。對于小學(xué)英語教師而言，在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)滲透中華傳統(tǒng)文化和愛國主義教育內(nèi)容，更有助于提升小學(xué)生的綜合素質(zhì)也對實現(xiàn)擴大中華傳統(tǒng)文化的國際影響力和立德樹人有著十分重要的意義為此，小學(xué)英語教師應(yīng)該明確厚植中華傳統(tǒng)文化的教育在小學(xué)英語課堂當中的地位，并著力培養(yǎng)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)并傳承中華傳統(tǒng)文化的能力。KongRongandthepears、Theblindmenandtheelephant、Chinesefestivals、ThestoryofNianLuBanandthesaw基于小學(xué)英語教育過程中厚植中華傳統(tǒng)文化應(yīng)該實現(xiàn)民族文化與時代文化的有效多與此相關(guān)的素材。LuBanandthesawChinesefestivals節(jié)日的相關(guān)故事，讓學(xué)生們進一步鞏固印象并借助這些故事開展厚植中華傳統(tǒng)文化教育。
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