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文檔簡介

摘要：智慧教室是以信息化的觀點(diǎn)為基礎(chǔ)，從理念、技術(shù)、應(yīng)用三個層面進(jìn)行的一種新型教關(guān)鍵詞：引言：智慧課堂開始逐漸走入各科課堂，中學(xué)數(shù)學(xué)教師需要與時俱進(jìn)，不斷更新傳統(tǒng)的教學(xué)理念，學(xué)會高效自主學(xué)習(xí)的正確方法，而數(shù)學(xué)是許多學(xué)科的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)思維與邏輯可以解決現(xiàn)實生而互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也在不斷進(jìn)步的背景為此提供了相當(dāng)程度的可行性，教師在智慧課堂下進(jìn)行初中數(shù)學(xué)的理論探索與教學(xué)實踐，旨在增強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。二、注重課程拓展﹐函數(shù)》的教學(xué)中，探究二次函數(shù)y=a(x-k)2+h的基本性質(zhì)，為了使學(xué)生更加容易記住本節(jié)內(nèi)容，筆者借助“幾何畫板”制作如圖所示的動畫演示效果(如圖1)：通過幾何畫板圖 二次函數(shù)y=a(x-項目。教研實踐環(huán)節(jié)中，數(shù)學(xué)教師在課堂上為大家演示了七（上）數(shù)學(xué)課程《4.1幾何

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