安全教育教案

第一部分交通安全

第一課時(shí)交通法規(guī)

教學(xué)目的：

1.初步認(rèn)識(shí)各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。

2.懂得應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī)。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

隨著交通事業(yè)的發(fā)展，道路上的車(chē)輛越來(lái)越多，交通安全問(wèn)題越來(lái)越受

到人們的重視。這就要求我們每個(gè)人不斷提高交通法制觀念，增強(qiáng)交通公

德意識(shí)。

二、新課

L認(rèn)識(shí)交通警察。

(1)學(xué)生自讀書(shū)。

(2)出示圖片。

(3)學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)：誰(shuí)是交通安全的維護(hù)者？你心目中的交通警察是

什麼樣的形象？

教師補(bǔ)充:

交通警察是國(guó)家維護(hù)交通秩序和安全的武裝力量，他們是交通安全

的維護(hù)者，不論嚴(yán)寒酷暑，他們都堅(jiān)守崗位，指揮著來(lái)往的車(chē)輛和行人。

只有服從交通警察的指揮，才會(huì)有良好的交通秩序，才能保證車(chē)輛和行

人的安全。

2.認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。

(1)課前，老師讓同學(xué)們?cè)诔鲂兄杏^察道路邊的各種交通標(biāo)志，能說(shuō)說(shuō)

你們觀察到了什么嗎？

(2)出示掛圖，請(qǐng)學(xué)生指出圖中的各種交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線，并說(shuō)出

它的作用。

(3)在我們?nèi)粘５某鲂兄?，?dāng)看到這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線時(shí)，應(yīng)該

怎樣做？

(4)教師歸納

其實(shí)，國(guó)家有關(guān)部門(mén)規(guī)定的交通標(biāo)志和標(biāo)線共有100多種，今天我們

認(rèn)識(shí)的只是其中幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

3、過(guò)渡：為了保證交通安全，除了以上這些必要的交通措施外。國(guó)家還

制定了相關(guān)的法律規(guī)定，這就是《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》。

(1)出示圖片

說(shuō)出圖片上行為的對(duì)與錯(cuò)，為什么？

(2)說(shuō)說(shuō)你在出行中，看到人們是怎樣遵守交通法規(guī)的?

(用具體事例、自畫(huà)畫(huà)或圖片說(shuō)明，可以把圖片、自畫(huà)畫(huà)粘貼在黑板上)

(3)請(qǐng)你對(duì)著圖上的內(nèi)容，說(shuō)一句贊揚(yáng)或警示的話。

(4)怎樣把我們今天認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志和交通法規(guī)讓更多的人都知道？

老師提意：用我們搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板報(bào)，向更

多的老師和同學(xué)宣傳有關(guān)交通安全的知識(shí)。

三、課堂小結(jié)

1.說(shuō)說(shuō)你記住了哪幾種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線？

2、學(xué)習(xí)了交通法規(guī)和各種交通信號(hào)、標(biāo)志后，檢查自己，并寫(xiě)一條警示

句。

第二課時(shí)乘車(chē)的安全

教學(xué)目的：

1.通過(guò)對(duì)乘車(chē)知識(shí)的了解，提高學(xué)生的陸地交通安全意識(shí)。

2.通過(guò)對(duì)交通安全應(yīng)急常識(shí)知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握一些基本的自救方法，學(xué)

會(huì)自救、互救，以與應(yīng)對(duì)事故發(fā)生的應(yīng)急措施。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，各種各樣的車(chē)輛已經(jīng)越來(lái)越快地融入到我們的生活之中，它

給我們的出行，帶來(lái)了便捷的條件，節(jié)省了很多時(shí)間。騎車(chē)、乘車(chē)也是一

門(mén)學(xué)問(wèn)，下面我們就一起來(lái)討論有關(guān)這方面的交通安全知識(shí)。

二、騎自行車(chē)應(yīng)該遵守的規(guī)定

L請(qǐng)有騎自行車(chē)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生交流。

2.看書(shū)上的插圖，判斷對(duì)錯(cuò)。

3、教師小結(jié)：

(1)未滿12歲的兒童不準(zhǔn)在馬路的慢行道上騎車(chē)。

(2)自行車(chē)的鈴、閘齊全并有效。

(3)騎車(chē)時(shí)應(yīng)靠右邊慢行道行駛，人行道上不準(zhǔn)騎自行車(chē)。

(4)不闖紅燈，拐彎減速慢行；不準(zhǔn)雙手離把，不準(zhǔn)追逐打鬧。

三、乘汽車(chē)的安全

L學(xué)生各自談?wù)劤斯财?chē)、打的車(chē)、摩托車(chē)時(shí)的安全做法。

生：上下車(chē)要有秩序；上車(chē)后要抓牢、扶穩(wěn)；乘車(chē)時(shí)頭、手等身體部位不

能伸出車(chē)外；下車(chē)時(shí)要等車(chē)子完全停穩(wěn)，不急于跳車(chē)；要到站時(shí)，提前到

車(chē)門(mén)旁邊等候；不能和司機(jī)說(shuō)話，不隨意在車(chē)內(nèi)說(shuō)話、打鬧；不乘坐酒后

駕駛司機(jī)的車(chē)輛。

生：下車(chē)后，如果想到馬路對(duì)面去，不要在車(chē)前、車(chē)后突然橫穿馬路，車(chē)

子開(kāi)走以后，看清有無(wú)車(chē)輛行駛，再穿行；乘坐小型車(chē)時(shí)，要系好安全

帶；乘坐摩托車(chē)時(shí)，要戴好頭盔等。

師：同學(xué)們概括的比較全面，現(xiàn)在自己再結(jié)合課本，看看課本上還有什

么補(bǔ)充。

(1)上車(chē)前先看清公共汽車(chē)是哪一路，因?yàn)楣财?chē)?？空?，往往是幾

路公共汽車(chē)同一個(gè)站臺(tái)，慌忙上車(chē)，容易乘錯(cuò)車(chē)。

(2)待車(chē)子停穩(wěn)后再上車(chē)或下車(chē)，上車(chē)時(shí)將書(shū)包置于胸前，以免書(shū)包被

擠掉，或被車(chē)門(mén)軋住。

(3)上車(chē)后不要擠在車(chē)門(mén)邊，往里邊走，見(jiàn)空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、

手、身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。

(4)乘車(chē)要尊老愛(ài)幼講禮貌，見(jiàn)老弱病殘與孕婦要主動(dòng)讓座。

(5)乘車(chē)時(shí)不要看書(shū)，否則會(huì)損害眼睛。

四、遇到交通事故時(shí)怎么辦

1.觀看相關(guān)的錄象，學(xué)習(xí)正確與時(shí)的處理方式。

2.布置場(chǎng)景，讓學(xué)生模擬練習(xí)交通事故中的自救與互救。

五、小結(jié):

1.總結(jié)騎車(chē)、乘車(chē)是的交通規(guī)則。

2、遇到緊急事故不要慌張，運(yùn)用所學(xué)到的自救和互救本領(lǐng)。

第三課時(shí)水上安全

教學(xué)目的：

1.通過(guò)對(duì)水上交通知識(shí)的了解，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)水上救人的本領(lǐng)，成為一名有用的公民。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

如今水上交通發(fā)展突飛猛進(jìn)，不管是運(yùn)輸、出行：還是旅游觀光，都需要

乘船，甚至是劃船。在水上交通中我們又該注意些什么呢？今天我們耨

一起來(lái)學(xué)習(xí)《水上安全》。

二、乘船安全

L講解乘船的意外傷害事故，引起學(xué)生的重視。

2.了解乘船的安全知識(shí)。

乘船要做到二要三不要：

(1)二要

一要乘坐證件齊全的船只。

二要乘船時(shí)聽(tīng)從指揮。

(2)三不要

不要乘坐超載的船只；不要在船上嬉戲打鬧；不要冒險(xiǎn)乘船。

三、劃船安全

同學(xué)們和爸爸、媽媽出游時(shí)可能會(huì)去劃船賞景，那劃船又應(yīng)該注意什么

呢？

1、出示插圖，學(xué)生看圖理解。

2、小黑板出示劃船安全細(xì)則：

(1)不要在雨天、風(fēng)大浪急時(shí)劃船。

(2)不要在船上站立和打鬧。

(3)不要集中坐在船上的一側(cè)。

四、怎樣搶救船上落水人

1.如果乘船過(guò)程中遇到事故不幸溺水，應(yīng)學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)。

(1)把船漿或結(jié)實(shí)的繩子遞給落水人。

(2)把救生圈、木板等能夠浮的物體扔給落水人。

(3)大聲呼救，請(qǐng)求別人救助。

2、模擬練習(xí)，讓學(xué)生真實(shí)地去感受遇難和被救的感覺(jué)。

五、教師小結(jié)

水上安全不容忽視，讓我們緊記今天所學(xué)的知識(shí)，成為文明交通人。

第二部分體育活動(dòng)安全

第一課時(shí)體育活動(dòng)的性質(zhì)

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解體育活動(dòng)的科學(xué)性、合理性、原則性。

2.明白體育活動(dòng)要做到合理安全。

二、活動(dòng)過(guò)程：

（一）體育活動(dòng)的科學(xué)性

參加體育活動(dòng)前，一定要做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，這樣能提高中樞神經(jīng)系

統(tǒng)和肌肉的興奮性，反應(yīng)速度加快，協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)，有助于完成各種動(dòng)

作，有效地防止肌肉、韌帶和肌腱受傷。

（二）體育活動(dòng)的合理性

體育活動(dòng)要做到合理性，就是指要注意因人、因時(shí)、因地制宜。

A要根據(jù)參加體育活動(dòng)人的年齡大小、性別、體制強(qiáng)弱來(lái)指定體育活動(dòng)

的活動(dòng)量。

B要根據(jù)不同的季節(jié)組織、參加不同的體育活動(dòng)。

C要考慮當(dāng)?shù)丨h(huán)境，選擇適當(dāng)?shù)捏w育項(xiàng)目。

（三）體育活動(dòng)的原則性

A循序漸進(jìn)：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從易到難，運(yùn)動(dòng)量從小到大。

B全面鍛煉：運(yùn)動(dòng)要多樣化，使身體的各部分都能得到鍛煉。

C運(yùn)動(dòng)量適度：運(yùn)動(dòng)量是指在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，完成動(dòng)作的數(shù)量、質(zhì)量、時(shí)

間、強(qiáng)度和密度等。

三、活動(dòng)小結(jié)：

我們?cè)诨顒?dòng)時(shí)必須注意活動(dòng)的科學(xué)性和活動(dòng)的安全性。

第二課時(shí)游泳安全

一、活動(dòng)目標(biāo)：

L了解游泳時(shí)需要注意的安全常識(shí)。

2.認(rèn)識(shí)游泳時(shí)可能發(fā)生的問(wèn)題以與學(xué)會(huì)與時(shí)處理。

二、活動(dòng)過(guò)程：

（一）游泳安全須知

1.游泳前必須進(jìn)行身體檢查，體檢合格方可游泳。

2.禁止到非游泳區(qū)游泳，要在游泳館、池或標(biāo)有無(wú)危險(xiǎn)標(biāo)記的游泳區(qū)游

泳。

3.游泳要由家長(zhǎng)、老師或可靠的人帶領(lǐng)，或結(jié)伴，不能單獨(dú)游泳。

4.游泳前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，使全身各個(gè)器官、系統(tǒng)得到活動(dòng)。

5、頭痛、發(fā)燒、傷風(fēng)感冒或者病剛好，與餓肚子、飯后、身體過(guò)于疲

勞、大量出汗后、喝酒后都不能游泳。

6、在水中游泳的時(shí)間，每次最好不要超過(guò)2小時(shí)。特別使初學(xué)的人，在

水中時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，一般15—30分鐘就要休息一下。

（二）問(wèn)題與處理

1.游泳的時(shí)間或水溫不當(dāng)時(shí)，容易引起抽筋。

這時(shí)應(yīng)立刻停止游泳。仰面浮在水面上呼救，并拉伸抽筋肌肉，舒緩后,

要換個(gè)泳式游回岸邊，一定不要亂掙扎。

2.游泳時(shí)身體感到疲勞或寒冷時(shí)，要馬上游回岸邊。

3.游泳時(shí)遇到水中有水草纏身時(shí)，要趕快像脫手套或脫襪子那樣擺脫水

草纏身，然后離開(kāi)有水草的地方。

4、游泳時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)頭痛。這時(shí)要停止游泳，迅速上岸，用大拇指對(duì)準(zhǔn)

頭部太陽(yáng)、百會(huì)、列缺等穴位進(jìn)行旋轉(zhuǎn)按摩，并用熱毛巾做頭部保溫。

三、活動(dòng)小結(jié)：

游泳前、游泳過(guò)程中要注意安全，如果游泳時(shí)發(fā)生問(wèn)題，一定要與時(shí)處

理。

第三課時(shí)不同季節(jié)鍛煉須注意安全

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解冬季鍛煉須注意安全。

2.了解夏季鍛煉須注意安全。

二、活動(dòng)過(guò)程：

(一)冬季鍛煉須注意安全

(1)冬季，天寒地凍，所以鍛煉前充分的準(zhǔn)備活動(dòng)是非常必要地。這

樣可以避免肌肉、肌腱拉傷與關(guān)節(jié)扭傷和腳跟的蹶傷。

(2)注意保護(hù)皮膚，在不影響活動(dòng)的情況下，可以戴上手套、耳套。

如果天氣惡劣，就停止室外活動(dòng)。

(3)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意鼻，口混合呼吸，特別是長(zhǎng)跑時(shí)，一定不要張著嘴

大口大口地喘氣。

(4)活動(dòng)后，應(yīng)注意與時(shí)更換汗水濕透的內(nèi)衣，鞋襪。

(5)冬季滑冰時(shí)要注意冰面厚度在15厘米以上，而且不能逆向滑行。

(二)夏季鍛煉需注意安全

(1)夏季活動(dòng)，除了雨天一般都在室外活動(dòng)。如果雨天在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)

應(yīng)注意室內(nèi)通風(fēng)，活動(dòng)時(shí)間不宜太長(zhǎng)，要注意休息。休息時(shí)應(yīng)喝加鹽的涼

開(kāi)水，運(yùn)動(dòng)后要用溫水洗澡。

(2)每天活動(dòng)時(shí)間最好安排在上午或下午，一定要避免中午高溫時(shí)期。

防止中暑。

(3)每次活動(dòng)量要合理安排。

(4)不要在烈日高溫下鍛煉。

三、活動(dòng)小結(jié):

冬季鍛煉、夏季鍛煉都要注意安全。

第四課時(shí)安全使用體育器材

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.安全合理地使用體育器材。

2.了解安全上要注意的事項(xiàng)也因訓(xùn)練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)

別。

二、活動(dòng)過(guò)程：

(1)短跑等項(xiàng)目要按照規(guī)定的跑道進(jìn)行，不能串跑道。這不僅僅是競(jìng)賽

的要求，也是安全的保障。特別是快到終點(diǎn)沖刺時(shí)，更要遵守規(guī)則，因?yàn)?/p>

這時(shí)人身體的沖力很大，精力又集中在競(jìng)技之中，思想上毫無(wú)戒備，一

旦相互絆倒，就可能?chē)?yán)重受傷。

(2)跳遠(yuǎn)時(shí)，必須嚴(yán)格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木

制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的技術(shù)要領(lǐng)，也

是保護(hù)身體安全的必要措施。

(3)在進(jìn)行投擲訓(xùn)練時(shí)：如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標(biāo)槍等，一定要按

老師的口令進(jìn)行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅(jiān)硬

沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人

或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險(xiǎn)。

(4)在進(jìn)行單、雙杠和跳高訓(xùn)練時(shí)，器械下面必須準(zhǔn)備好厚度符合要求

的墊子，如果直接跳到堅(jiān)硬的地面上，會(huì)傷與腿部關(guān)節(jié)或后腦。做單、雙

杠動(dòng)作時(shí)，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時(shí)不打滑，避免從杠上

摔下來(lái)，使身體受傷。

(5)在做跳馬、跳箱等跨躍訓(xùn)練時(shí)，器械前要有跳板，器械后要有保護(hù)

墊，同時(shí)要有老師和同學(xué)在器械旁站立保護(hù)。

(6)前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目，做動(dòng)作時(shí)要嚴(yán)肅

認(rèn)真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。

(7)參加籃球、足球等項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也不要在爭(zhēng)搶

中蠻干而傷與他人。

三、活動(dòng)小結(jié)：

我們要安全合理地使用體育器材。

5體育活動(dòng)應(yīng)注意什么

一、活動(dòng)目標(biāo)：

L了解上體育課時(shí)衣著上的注意事項(xiàng)。

2,了解體育活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)。

二、活動(dòng)過(guò)程：

(一)上體育課時(shí)衣著上的注意事項(xiàng)：

上體育課大多是全身性運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)量大，還要運(yùn)用很多體育器械，

如單雙杠、鉛球……所以為了安全，上課時(shí)衣著有一定的講究。

(1)上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅(jiān)硬、尖銳鋒利的物品。

(2)不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。

(3)頭上不要戴各種發(fā)卡。

(4)盡量不要戴眼鏡。

(5)不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應(yīng)當(dāng)穿球鞋或一般膠底布鞋。

(6)衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。

有條件的應(yīng)該穿著運(yùn)動(dòng)服。

(二)活動(dòng)應(yīng)注意事項(xiàng)：

(1)劇烈活動(dòng)后半小時(shí)左右才可以吃飯，飯后一小時(shí)才可以做劇烈活

動(dòng)。

(2)由于活動(dòng)時(shí)出汗多，所以需要補(bǔ)充水，但喝水時(shí)一定要注意量少

次數(shù)多，不能一次喝水過(guò)多，最好喝淡鹽開(kāi)水。

(3)劇烈活動(dòng)后不能馬上停下來(lái)。要做放松整理運(yùn)動(dòng)。

(4)劇烈活動(dòng)后不能馬上進(jìn)行冷水浴或游泳。

(5)惡劣天氣(大風(fēng)、霧天、氣溫過(guò)高或過(guò)低)不宜活動(dòng)。

三、活動(dòng)小結(jié)：

體育活動(dòng)要量力而行，安全第一，適時(shí)適度進(jìn)行。

第三部分校內(nèi)外活動(dòng)安全

教學(xué)內(nèi)容

課間活動(dòng)要注意安全

教學(xué)目標(biāo)

1.知道在課間活動(dòng)中要按順序、守規(guī)則。

2.能用正反事例說(shuō)明課間活動(dòng)要守秩序。

3.懂得課間活動(dòng)守秩序，大家才能愉快又安全。

教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生知道課間活動(dòng)守秩序應(yīng)該怎樣做。

教學(xué)難點(diǎn)：

為什么課間活動(dòng)要守秩序。

教育過(guò)程：

一、看一看（使學(xué)生知道學(xué)校安排“課間”的目的。）

出示投影片。（“看一看”中的圖）

1.提問(wèn)：你能看出這是在什么時(shí)候嗎？“課間”指什么時(shí)間?

2.小結(jié)：一節(jié)課與一節(jié)課之間休息的10分鐘叫“課間”。

板書(shū)：課間

3.小組交流：

圖上的同學(xué)要去做什么？

課間時(shí)，你做什么？

為什么學(xué)校要安排“課間”？

4.小結(jié)：

學(xué)校安排在兩節(jié)課之間休息1。分鐘是想讓同學(xué)們休息一下，上上廁所、

喝點(diǎn)兒水；也可以適當(dāng)?shù)亻_(kāi)展一些有益的活動(dòng)，換換腦筋，以便下一節(jié)課

能精神飽滿地學(xué)習(xí)。

5.同桌互相說(shuō)說(shuō)：你知道課間應(yīng)注意些什么嗎？

板書(shū)：活動(dòng)守秩序

6.小結(jié)：

課間活動(dòng)的時(shí)間短，全校同學(xué)同時(shí)活動(dòng)，人很多，因此，大家都要守秩

序。按順序走出教室是課間活動(dòng)守秩序的第一個(gè)要求。

過(guò)渡語(yǔ)：下面咱們就來(lái)看看這些同學(xué)在課間活動(dòng)時(shí)是怎么守秩序的吧!

二、說(shuō)一說(shuō)(使學(xué)生知道課間活動(dòng)為什么要守秩序，怎樣守秩序。)

出示圖片。

1.小組交流：

(1)課間休息時(shí)，操場(chǎng)上的同學(xué)們?cè)谧瞿男┗顒?dòng)?

師：操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在玩跳長(zhǎng)繩，有的在玩老鷹捉小雞，有的在踢建

子，有的鋪墊在玩壓板，還有的同學(xué)在引水桶前接水喝。

(2)觀察他們的表情怎樣？你知道他們?yōu)槭裁催@么高興嗎？

2.分小組學(xué)習(xí)：(每組任選一題交流)

3.小結(jié)：在課間活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們只有守秩序、守規(guī)則，才能愉快又安全。

高高興興春游去，平平安安回家來(lái)。

教學(xué)要求：

教育學(xué)生外出郊游要注意安全，千萬(wàn)不要單獨(dú)行動(dòng)，也不能喜歡干舍就

干舍，做一個(gè)守紀(jì)律的好學(xué)生。

教學(xué)重點(diǎn):

教給學(xué)生交游要注意的事項(xiàng)，有緊急情況要盡快告知父母或老師。

教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生懂得旅游到疲勞時(shí)應(yīng)停下來(lái)休息一會(huì)兒，為了減輕疲勞，可以

適當(dāng)喝點(diǎn)醋，也可以吃些水果。

教學(xué)過(guò)程：

一、讓學(xué)生學(xué)生看課文。

二、讓學(xué)生把下面有關(guān)的說(shuō)法涂上紅色。

(1)出外郊游千萬(wàn)不要單人行動(dòng)，這樣會(huì)十分危險(xiǎn)。

(2)外出郊游就要瀟灑自由，喜歡干舍就干舍，最開(kāi)心不過(guò)了。

(3)難得野外一游，我一定得找棵樹(shù)刻上自己的名字，證明“到此一

游”，

作個(gè)紀(jì)念。

(4)外是認(rèn)識(shí)新朋友的好機(jī)會(huì)，新舊朋友多接觸，就能鍛燃自己的交際

能力。

三、指導(dǎo)學(xué)生填空。

有關(guān)郊游要注意的事項(xiàng)。內(nèi)容看教科書(shū)。

四、讓學(xué)生懂得旅游到疲勞時(shí)應(yīng)停下來(lái)休息一會(huì)兒，為了減輕疲勞，可以

適當(dāng)喝點(diǎn)醋，也可以吃些水果。

五、給學(xué)生一些有緊急情況要盡快告知父母或老師以與小常識(shí)。

內(nèi)容看書(shū)本。(用投影片出示)

(1)擦傷或剌傷時(shí)，用碘酒或者紅藥水消毒，貼上止血貼。

(2)蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)，涂清涼油或驅(qū)風(fēng)油。

(3)被蛇咬傷時(shí)，擠出毒血，扎緊傷口以上部，防止血液上行，用時(shí)送醫(yī)

(4)有緊急情況要盡快告知父母或老師，或打12。與時(shí)送醫(yī)院。

六、小結(jié)：同學(xué)們，春游活動(dòng)既能使我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，還能促進(jìn)

同學(xué)之間的友誼。但千萬(wàn)要注意安全。

野外活動(dòng)要注意安全

教學(xué)要求：

1.教育學(xué)生野外活動(dòng)時(shí)要注意安全.

2.要選擇安全的地點(diǎn)搞野外活動(dòng).

3.要在老師或父母的帶領(lǐng)下開(kāi)展野外活動(dòng).

教學(xué)過(guò)程：

一、讓學(xué)生看課文。

二、讓學(xué)生把下面有關(guān)的說(shuō)法涂上紅色。

(1)出去野炊千萬(wàn)不要單人行動(dòng)，這樣會(huì)十分危險(xiǎn)。

(2)外出活動(dòng)就要瀟灑自由，喜歡干舍就干舍，最開(kāi)心不過(guò)了。

(3)難得野外一游，我一定得找棵樹(shù)刻上自己的名字，證明“到此一

游”，

作個(gè)紀(jì)念。

(4)出外是認(rèn)識(shí)新朋友的好機(jī)會(huì)，新舊朋友多接觸，就能鍛搬自己的交

際能力。

三、讓學(xué)生懂得野外活動(dòng)應(yīng)注意的安全

(1)野炊時(shí)必須有安全火防措施.

(2)點(diǎn)火時(shí)要有防火墻，以免火勢(shì)蔓延.

(3)野炊后要將火熄滅,把火灰埋好.

(4)如果在野外休息時(shí)應(yīng)做到有老師帶領(lǐng).

(5)如果在野外過(guò)夜,要準(zhǔn)備一些防身物品，以防毒蛇和其它野獸的侵

襲.

四、讓學(xué)生懂得野外活動(dòng)時(shí)要懂得如何辨別方向.

五、給學(xué)生一些有緊急情況要盡快告知父母或老師以與小常識(shí)。

六、小結(jié)：同學(xué)們，野外活動(dòng)能讓我們感受到重返大自然的樂(lè)趣，但我們

一定要考慮到安全第一。

第四部分勞動(dòng)安全

家庭勞動(dòng)安全

目標(biāo)：1.讓學(xué)生明白勞動(dòng)可以鍛煉身體，增長(zhǎng)本領(lǐng)，使自己從小養(yǎng)成愛(ài)勞

動(dòng)的好習(xí)慣。

2?讓學(xué)生知道勞動(dòng)中一定要注意安全。

過(guò)程:

一搞衛(wèi)生時(shí)要注意安全

1.擦璃時(shí)，如果高處夠不著,登桌子或椅子，一定要先看看桌子或椅子是否

結(jié)實(shí)，或旁邊有人扶著.

2.不要用濕手或濕布擦電燈泡或燈管.擦之前要將電源斷掉.

二.學(xué)做飯時(shí)要注意安全

1.家長(zhǎng)不在時(shí)，不要隨便點(diǎn)燃煤氣燒水或做飯.

2.使用煤氣灶時(shí)，一定要與時(shí)關(guān)好.

3.家長(zhǎng)不在時(shí)，不要隨便用菜刀.如果用菜刀切東西時(shí)，一定要專(zhuān)心，

不要邊切邊東張西望.特別要注意，切肉時(shí)更要小心.

4拿開(kāi)水壺或暖水瓶倒水一定要小心.

5.不要隨便使用家中電器，如電爐等。

小結(jié)：同學(xué)們?cè)诩抑幸獰釔?ài)勞動(dòng)，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，但一定要注

意安全，做到安全第一，這樣家庭勞動(dòng)才能正常進(jìn)行。

學(xué)校勞動(dòng)安全

目標(biāo)：1.讓學(xué)生明白勞動(dòng)可以鍛煉身體，增長(zhǎng)本領(lǐng)，使自己從小養(yǎng)成愛(ài)勞

動(dòng)的好習(xí)慣。

2.讓學(xué)生知道勞動(dòng)中一定要注意安全。

過(guò)程：1.值口或大掃除時(shí)，不用掃除工具亂扔亂打。

2.擦門(mén)窗時(shí)要站穩(wěn)扶好。如果是二層以上不要站在窗臺(tái)上擦。

3.需要帶勞動(dòng)工具時(shí)，在路上不要拿工具追跑打鬧，工具不要扛在肩上,

以免碰傷別人，要手握工具把，使工具頭朝下。

4.勞動(dòng)時(shí)量力而行，不逞強(qiáng)，不和別人攀比。

5.勞動(dòng)時(shí)不要將小刀或剪刀之類(lèi)的尖銳物朝向他人，以免刺傷他人。

6.要遵守勞動(dòng)紀(jì)律，實(shí)行崗位責(zé)任制。

7.勞動(dòng)后要收好勞動(dòng)工具，注意休息。

小結(jié)：總之，我們要養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，在勞動(dòng)中鍛煉自己，培養(yǎng)自己

的動(dòng)手能力，但一定要注意安全，并時(shí)刻牢記。

第五部分家庭安全用電

第一課時(shí)家庭用電的“三不能”和“三不要”

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：記住安全電壓的數(shù)值；知道觸電的原因和觸電的幾種形式；

知道安全用電的常識(shí)。

2.能力目標(biāo)：讓學(xué)生能在生活中按安全用電的要求去做。

3.德育目標(biāo)：學(xué)生能夠把所學(xué)的知識(shí)與生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)，并向其他人宣

傳安全用電常識(shí)。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)：安全用電常識(shí)。

三、教學(xué)過(guò)程：

1.圖片：“萬(wàn)家燈火”、“城市夜景”、“溫馨家庭”

師：大家看了美麗夜景的圖片和溫馨家庭的照片，這一切都離不開(kāi)電。

電能給生活和生產(chǎn)帶來(lái)了極大的變革和便利。但電又是雙刃劍，用電不當(dāng)

會(huì)造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何安全用電。

2.家庭用電要遵守“三不能”和“三不要”

“三不能”：

(1)不能用醫(yī)用膠布(白色)包電線。因?yàn)檫@種膠布絕緣性能差，容易

漏電。包電線必須用黑色絕緣膠布

(2)不能用銅絲、鐵絲代替保險(xiǎn)絲。用銅絲、鐵絲易失去保險(xiǎn)

作用，很容易燒毀電表等設(shè)備，會(huì)造成火災(zāi)以至更大的事故。

(3)不能將斷絲的燈泡搭起來(lái)再用。斷絲后搭起來(lái)的燈泡比原

來(lái)的更亮，但這時(shí)的功率增大了，超過(guò)了燈泡設(shè)計(jì)的承受能力，會(huì)使燈

泡爆炸。

“三不要”：

(1)不要用濕布、濕手觸摸、擦拭電器外殼。

(2)不要亂動(dòng)損壞的電線、插座和燈頭。

(3)不要不懂裝懂

第二課時(shí)用電知識(shí)的“二知道”、“二不”、“一定期”

1.“二知道”

(1)知道什么是導(dǎo)體和絕緣體。

導(dǎo)體——容易導(dǎo)電的物體，如金屬、人體、大地和不純凈的水都是導(dǎo)體。

絕緣體——不導(dǎo)電的物體叫絕緣體，如塑料、橡膠、紙張、棉織品、木頭

等都是絕緣體。

自來(lái)水、井水、雨水、江河湖海中的水都是不純凈的水，所以絕緣體受潮

也能變成導(dǎo)體。

(2)知道什么是電壓和安全電壓。

我們常用的一節(jié)電池的電壓為1.5伏;民用電壓為220伏;工業(yè)用電為

380伏;高壓輸電電壓在萬(wàn)伏以上。

不高于36伏的電壓才是安全電壓。

2.“二不”

(1)不接觸高于36伏的低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。

(2)不超負(fù)荷用電。

3.“一定期”

為了減少事故，要定期檢查電線、開(kāi)關(guān)、電燈、燈口與家用電器的插頭、

引線。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要與時(shí)更換修理。

第三課時(shí)觸電的救護(hù)

一、觸電的類(lèi)型：

兩種類(lèi)型的觸電：

［師生實(shí)驗(yàn)］：模擬觸電

受試的同學(xué)(或幾個(gè)同學(xué)手拉手)，兩手接觸變壓器原線圈的兩個(gè)接線;

副線圈的一個(gè)接線柱與一節(jié)干電池一極相連，另一接線柱的導(dǎo)線在電池

另一極上劃過(guò)。人體是導(dǎo)體，當(dāng)人體成為閉合電路的一部分時(shí)，就會(huì)有電

流通過(guò)，如果電流達(dá)到一定大小，就會(huì)發(fā)生觸電事故。一定強(qiáng)度的電流通

過(guò)人體所引起的傷害事故。對(duì)人體安全的電壓不高于36V。

［投影下圖］：

進(jìn)戶的兩條輸電線中，有一條在戶外就已經(jīng)和大地相連，叫零線（即與大

地的電壓為0）;另?條與大地間有220V的電壓，叫火線。所以火線與

零線間存在220V電壓，火線與零線是家庭電路的電源。同學(xué)討論、解釋

投影中甲、乙兩人為什么會(huì)觸電？

觀察上圖后可以發(fā)現(xiàn)，不管單線觸電還是雙線觸電，都是人體直接或間

接地與火線相連。則我們?nèi)绾蝸?lái)區(qū)分火線與零線呢？請(qǐng)大家通過(guò)看書(shū)來(lái)

了解試電筆的結(jié)構(gòu)與正確使用方法。并簡(jiǎn)單解釋氮管發(fā)光的原理。想一

想，如果高電阻丟失了，能不能任意用別的電阻來(lái)代替？

觀察課本上的圖15-14,發(fā)現(xiàn)電路中的開(kāi)關(guān)都接在了哪根線上？能解釋

一下原因嗎？

?插頭和插座：

觀察幾種插座、插頭，說(shuō)說(shuō)它們用在什么地方？（固定插座在家里用處很

多，一般固定在墻上；接線板用起來(lái)比固定插座靈活一些。插座有兩孔和

三孔的）

什么時(shí)候用三孔的插座呢？（洗衣機(jī)、電冰箱、電飯鍋用三孔插座）

三孔插座對(duì)應(yīng)的應(yīng)用三線插頭。除了火線和零線，第三條線是什么線？

（地線）

地線是把用電器的金屬外殼與大地相連。萬(wàn)一用電器的外殼和電源火線

之間的絕緣損壞，使外殼帶電，電流就會(huì)流入大地，不致對(duì)人造成傷害。

解釋下圖：

?閱讀下面的短文

你能找出哪些不符合安全用電要求的地方用橫線標(biāo)出來(lái)，談?wù)勗鯓硬拍?/p>

避免類(lèi)似悲劇的發(fā)生。

某村張杰正在使用的洗衣機(jī)突然不轉(zhuǎn)了,請(qǐng)來(lái)了本村的“能人”小李。小

李雖不懂多少電器知識(shí)，但膽子大、敢動(dòng)手O洗衣機(jī)銹跡斑斑，放在廚房

一角，電源線的插頭插在不遠(yuǎn)處墻上的兩孔插座上。本來(lái)洗衣機(jī)裝的是三

腳插頭，由于家里沒(méi)有三孔插座，就換成兩孔的，多年來(lái)倒也好使，啥事

也沒(méi)有。

小李打開(kāi)洗衣機(jī)，用手東摸西找，嘴里說(shuō)：“小意思，無(wú)非是哪里接觸不

良?！睆埥苄南耄盒±畹拇_有兩手兒，修洗衣機(jī)也不用斷電?？吹綕M地是

水，張杰用拖把在一旁拖地……突然小李身子一顫，倒在洗衣機(jī)上。

張杰?chē)槈牧耍∪拥敉习?，直奔門(mén)外，大喊“有人觸電了！“人們?cè)诨艁y中,

終于找到了衛(wèi)生院的王醫(yī)生，醫(yī)生趕到現(xiàn)場(chǎng)，切斷了電源，但小李心臟

已停止跳動(dòng)，經(jīng)搶救無(wú)效，小李觸電不幸身亡。

二、觸電后如何救護(hù)

1.一旦觸電，應(yīng)立即關(guān)閉總開(kāi)關(guān)，裁斷電源。

2.有人觸電時(shí)，要用干木棍、干掃帚把等撬開(kāi)觸電人，或挑開(kāi)帶電物體與

電線，絕不能用手直接接觸電人。

3、如果觸電人倒臥的地面上有水或潮濕，困為水或潮濕的地面導(dǎo)電，所

以千萬(wàn)不能踩踏。要穿上厚膠底鞋或站在干的厚書(shū)本、厚報(bào)紙上，用上述

2的辦法救助。

4、使用家用電器時(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)冒煙起火，應(yīng)馬上拔下電源插頭，切斷電

源，千萬(wàn)不能向電器上潑水救火。

第六部分用火安全

防火自救安全教育

第一課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火

意識(shí)，明確防火自救的重要性。

2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)與滅火、防火自救的方法。

學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

3.學(xué)會(huì)背誦《防火歌》

4.以小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。

二、教學(xué)過(guò)程：

(-)圖片展示，引入新課。

1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里

還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？(指名后小組交流。)

2.展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手,.協(xié)助森林中的動(dòng)物們

從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問(wèn)題,

采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

(1)為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？

(2)圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？

(3)那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？

⑷其它.........

3.小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但

又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇

男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

（二）認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備，牢記滅火方法。

方法：運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。

教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄）

（三）學(xué)會(huì)背誦《防火歌》

防火歌

同學(xué)們笑呵呵，大家來(lái)唱拍手歌。

你拍一我拍一，拍完南北拍東西。

你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。

你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。

你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。

你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。

你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。

你拍七我拍七，不要玩火做游戲。

你拍八我拍八，電線不能隨便拉。

你拍九我拍九，火警一一九。

你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。

我拍你你拍我，大家都要來(lái)防火。

小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)。

三、教學(xué)小結(jié)：會(huì)背誦兒歌張貼防火宣傳報(bào)

四、作業(yè)：

以圖書(shū)網(wǎng)絡(luò)為資源進(jìn)行防火知識(shí)的搜集活動(dòng)。

準(zhǔn)備制作防毒面具的材料。

第二課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的

辦法

提高學(xué)生的自救意識(shí)。

二、教學(xué)過(guò)程：

（一）復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)兒歌、復(fù)習(xí)滅火知識(shí)。匯報(bào)家庭調(diào)查結(jié)果。

以小組為單位匯報(bào)搜集成果。

（二）展示幻燈片學(xué)習(xí)自救知識(shí)

幾種逃生方法的總結(jié)：

1.關(guān)門(mén)求生2、測(cè)試門(mén)的溫度

3.從窗戶逃生4、高層建筑火災(zāi)逃生

5.公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生6.安全出口逃生

（三）教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知:

1.牢記火警“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部播打（注：無(wú)論欠費(fèi)與

否）。

2、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：XXX單位、XX區(qū)XX街XX號(hào)發(fā)生火災(zāi)，X

XX物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?，我的是XXXXXXX。

3.要派人來(lái)主要路口迎接消防車(chē)。

（四）教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線

1.制作逃生路線圖

2.制作逃生路標(biāo)

（五）小組為單位制作簡(jiǎn)易防毒面具。

三、教學(xué)小結(jié)：

學(xué)生評(píng)選出最佳線路圖

防毒面具展示

四、作業(yè)

設(shè)計(jì)家庭火災(zāi)逃生方案

第三課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)活動(dòng)課使學(xué)生體驗(yàn)逃生過(guò)程，增強(qiáng)逃生意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容：逃生演練

要求：一、學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。

二、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

三、放置火災(zāi)道具。

四、察看逃生線路。

五、教師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

三、小結(jié)略。

四、作業(yè)

準(zhǔn)備開(kāi)展消防宣傳周的材料。

第七部分防地震災(zāi)害

第一課時(shí)什么是地震

目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)地震這種自然現(xiàn)象，并了解地震有什么

前兆。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，揭示課題

1同學(xué)們，知道地震是一種怎樣的自然現(xiàn)象嗎？指名學(xué)生簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)自

己所了解的地震。

2今天我們就來(lái)談?wù)勈裁词堑卣稹?/p>

3板書(shū)課題，學(xué)生齊讀。

二、新授

1知道地震的含義。

（由于地殼不停地運(yùn)動(dòng)，會(huì)使巖石層彎曲，褶皺，斷裂，這是就發(fā)生了地

震。）

第二課時(shí)了解地震有什么前兆。

(1)動(dòng)物表現(xiàn)反常

大地震前的一兩天或幾個(gè)小時(shí)，動(dòng)物常常出現(xiàn)一些反?，F(xiàn)象。指名學(xué)生說(shuō)

說(shuō)你所了解的情況。

根據(jù)學(xué)生的回答，加上老師的補(bǔ)充，列出以下幾點(diǎn)：

a冬眠期間的蛇、青蛙等突然出洞。b白天，貓頭鷹、黃鼠狼會(huì)頻繁活

動(dòng)。

c老鼠見(jiàn)人不逃跑，反而向高處爬。d穴居動(dòng)物成群搬遷。

e牛、馬、騾子不聽(tīng)主任使喚。f豬羊不進(jìn)圈，家養(yǎng)的動(dòng)物亂跑、亂

叫、亂咬。

g雞、鴨、鵝等家禽驚飛、撞籠、不進(jìn)窩。h魚(yú)兒在水面翻騰跳躍。

(2)地水有變化

水溫變化：井水或泉水的溫度突然發(fā)生明顯的變化，有的井水溫度升高，

有的泉水溫度降低。

水位變化：干旱的季節(jié)或冬季，地下水位突然升高；夏季或雨水連降的季

節(jié)，地下水位突然下降；水變色變味。

3出現(xiàn)地光和地聲

紿學(xué)生講解地光的形態(tài)和顏色以與地光地聲書(shū)香的時(shí)間。

三、課堂小結(jié)

通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了什么是地震，并且知道了在發(fā)聲地震

前有什么前兆。希望同學(xué)們今后能細(xì)心地觀察，做好積極的防范工作。

第三課時(shí)做好防地震工作

目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生明白防地震工作的重要性。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

1上節(jié)課我們已經(jīng)知道了什么是地震以與地震有什么前兆，接下來(lái)我們

重要的工作就是要積極地做好防地震工作。

2學(xué)生讀題

二、新授

1家庭防地震工作很重要，不能疏忽。

2說(shuō)說(shuō)該如何做好家庭防震工作。

(學(xué)生自由說(shuō)說(shuō))

3根據(jù)學(xué)生回答，列出以下幾點(diǎn)：

(1)家庭要做好分工，明確地震時(shí)每個(gè)人的職責(zé)和任務(wù)，并約定震后到

什么地方集合，以與萬(wàn)一失散后怎樣聯(lián)系。

(2)消除室內(nèi)一切易燃易爆物品。

(3)室內(nèi)不要高空懸吊、擺放物品。

(4)要把柜子上、木架上垂直擺放的物品改變擺放位置。

(5)玻璃窗上要貼防碎膠條。

(6)床要搬到離玻璃窗遠(yuǎn)一些的地方。

(7)準(zhǔn)備最需要的食品和水。

(8)準(zhǔn)備應(yīng)急藥品，如感冒藥、黃連素、消炎藥、創(chuàng)可貼等。

(9)準(zhǔn)備解救工具，如斧了?、小鋼鋸、鐵鍬等，并放在顯眼容易拿的地

方。

(10)每個(gè)人要準(zhǔn)備一個(gè)“防震包”。包內(nèi)裝有必需的生活用品(如手

電、小刀、帶有包裝的食品、水、急救藥品等)?！胺勒鸢币旁陔S

手可以拿到的地方。

三、課堂小結(jié)

通過(guò)這堂可的學(xué)習(xí)，同學(xué)們大致了解了如何做好家庭防地震工作，希望

同學(xué)們高度重視，不麻痹大意，積極做好準(zhǔn)備。

第四課時(shí)遇到地震怎么辦

目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生明白在各種場(chǎng)地遇到地震該怎么辦，提高學(xué)生的

應(yīng)急能力。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，揭示課題

1同學(xué)們，我們已經(jīng)了解了什么是地震，地震有什么前兆，還知道了如

何做好家庭防地震工作。今天我們就來(lái)談?wù)勗诟鞣N場(chǎng)地遇到地震該怎么

辦。

2揭示課題，學(xué)生齊讀。

二、新授

1在學(xué)校遇到地震該怎么辦？

請(qǐng)學(xué)生討論后說(shuō)說(shuō)。

教師小結(jié)，告訴學(xué)生正確的方法應(yīng)該是就近躲藏，（如課桌下、承重墻角

墻根下、廁所承重墻角等）。閉眼趴下。等主震過(guò)后，在老師的帶領(lǐng)下有

秩序的跑出教室找一處空曠地。切記住：不要急忙跑回家，要聽(tīng)從老師的

指揮。

2在家中遇到地震怎么辦？

要迅速判斷是大震還是小震，小震不必跑出去。大震的話，里房門(mén)近或樓

層較低，而界室外開(kāi)闊可以迅速跑出去。如在室內(nèi)可馬上貼床沿或早結(jié)實(shí)

的家具底下趴下?；蛘叨愕匠兄貕窍隆?/p>

3在影劇院遇到地震怎么辦？

有人指揮要聽(tīng)從，不可擅自行動(dòng)。沒(méi)人指揮也不能亂跑，以免你推我踩，

造成傷亡。趕快鉆到排椅下面，閉眼趴下。

4在商場(chǎng)里遇到地震怎么辦?

一定要保持頭腦冷靜，不要隨人流亂擠亂跑，避開(kāi)商品的陳列柜架，向

沒(méi)有物品和人少的通道跑。如通道被堵住，就在有柱子的地方或有堅(jiān)實(shí)的

大商品附近抱頭蹲下。

5在電汽車(chē)遇到地震怎么辦？

呼喊司機(jī)停車(chē)。提醒司機(jī)把車(chē)停在路邊下落物少、倒塌物少的地方。并

停在路基結(jié)實(shí)平坦的地方，汽車(chē)未停穩(wěn)不能跳窗。車(chē)停后下車(chē)選擇安全的

地方躲避。

6在室外遇到地震怎么辦？

立刻向樹(shù)多的地方跑在山坡或懸崖下不能跟著滾動(dòng)的石頭跑。另外在繁

華地區(qū)，在居民區(qū)，在高層建筑物附近都應(yīng)注意選擇正確的避險(xiǎn)方法。

三、課堂小結(jié)

同學(xué)們，不管在什么地方遇到地震，都不能慌張。一定要保持頭腦冷靜,

在各個(gè)地點(diǎn)選擇正確的應(yīng)急措施，有效躲避災(zāi)難。

第五課時(shí)地震后的自救自護(hù)

目標(biāo)：通過(guò)本課時(shí)的教學(xué)，是學(xué)生掌握地震后，如何自救自護(hù)。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，揭示課題

二、新授

1請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)遇到地震時(shí)我們?cè)撊绾巫宰o(hù)自救。

2教師根據(jù)學(xué)生的回答列出以下幾點(diǎn)：

(1)地震時(shí)，如果被倒塌的房屋埋在里面，不要慌，要靜靜地聽(tīng)外面的

動(dòng)靜，一旦聽(tīng)掉到有人時(shí)，要馬上想辦法和外界聯(lián)系，可以大聲呼救，也

可以敲擊物體。

(2)地震時(shí)，如果被倒塌的房屋埋在里面，外面又沒(méi)有人時(shí)，?定要冷

靜，要積極行動(dòng)，尋找出來(lái)的通道，要先把手腳掙脫出來(lái)，要清理身上的

堆積物，然后用磚頭、木棍等支持可能不塌的物體，擴(kuò)大空間。這時(shí)，一

定要用衣物捂住鼻、口，防止因灰塵嗆悶而造成窒息。

(3)如果被砸骨折，千萬(wàn)不可亂動(dòng)。

(4)救人時(shí)，要先弄清頭部的位置，先使頭部露出，清除口、鼻內(nèi)的異

物，再將胸、腹部露出。

(5)對(duì)脊椎損傷的人，要平抬平放。

(6)對(duì)四肢骨折的人，要就地取材，制作臨時(shí)夾板固定；抬起時(shí)要托好

骨折處。

(7)對(duì)流血的人，要先包扎，并盡快止血。

(8)對(duì)暫時(shí)無(wú)力搶救的人，要保持空氣流通盡可能適量給其送飲料、食

品。

切記?。壕热藭r(shí)(在倒塌房屋里面的人)，一定不能使用鐵鍬等工具，一

定要用手扒。

第八部分飲食衛(wèi)生安全

食物中毒的防和治

教學(xué)目標(biāo)：

1.教育學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是食物中毒。

2.使學(xué)生認(rèn)識(shí)食物中毒的危害與知道如何防止食物中毒。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課:

今天，我們?nèi)砸獙W(xué)習(xí)與大家健康有關(guān)的內(nèi)容：食物中毒的防和治。

二、學(xué)習(xí)新課：

(1)同學(xué)們，你們看見(jiàn)過(guò)因食用不潔食物而生病的人嗎？他們有什么

癥狀？則食物中毒有哪幾種呢？師逐一介紹

L夏天，天氣炎熱，各種病菌繁殖最快，這時(shí)候人如果吃了被細(xì)菌污染的

食物，就會(huì)得痢疾、霍亂、傷寒等病。這種中毒叫細(xì)菌性食物中毒。

2.中毒還有化學(xué)性的食物中毒。如：吃了沾有殘留的農(nóng)藥的蔬菜就會(huì)引起

中毒。

3,吃了有毒的動(dòng)植物，也會(huì)這樣中毒，這種叫做有毒動(dòng)植物食物中毒。

(2)食物中毒后，對(duì)人體健康有什么損傷呢？凡食物中毒，對(duì)人體的健

康損傷是很大的，輕的可損傷腸、胃，嚴(yán)重的還會(huì)損傷肝、腎等器官，有

的還可能會(huì)留下終身的病根……后遺癥。

(3)我們?cè)鯓硬拍芊乐故澄镏卸灸兀?/p>

1.不吃已經(jīng)腐敗變質(zhì)和超過(guò)保質(zhì)期的食品，

2買(mǎi)回的蔬菜、瓜果要仔細(xì)用流動(dòng)的水清洗多遍，才能洗去蔬菜上殘存的

農(nóng)藥。燒菜時(shí)，一定要燒熟、煮透。

3.購(gòu)買(mǎi)熟食，一定要仔細(xì)觀察它的顏色是否新鮮：再聞聞?dòng)袥](méi)有異味。如

果發(fā)現(xiàn)顏色不新鮮而且?guī)в挟愇叮蛨?jiān)決不要買(mǎi)。

4.往冰箱里存放食物時(shí)，要生熟分開(kāi)，用保險(xiǎn)薄膜蓋好。

5、不吃那些本身帶有有毒素的東西，如發(fā)芽的馬鈴薯，霉變的甘蔗、紅

薯、玉米、花生等。

(4)貝山食物中毒后該怎么辦呢？一旦發(fā)生了食物中毒，首先要趕快喝

大量的鹽開(kāi)水或濃茶，再用手指摳自己的喉嚨，讓已經(jīng)吃下去的有毒食

物盡量吐出來(lái)，然后要迅速去醫(yī)院檢查、治療。

三、小結(jié)

同學(xué)們，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)了什么是食物中毒以與食物中毒后怎么辦.

希望同學(xué)們能學(xué)以致用，防止食物中毒。

生吃瓜果要衛(wèi)生

-、教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義；

2.教育學(xué)生生吃瓜果要注意衛(wèi)生。

二、教學(xué)過(guò)程：

1.同學(xué)們，蔬菜瓜果對(duì)身體有著重要的營(yíng)養(yǎng)作用，你們喜歡吃瓜果嗎？

你們平時(shí)喜歡煮著吃，還是生吃呢？

2、平時(shí)，哪些瓜果可以生吃呢？(西瓜、蘋(píng)果、梨子、草莓等)

3.貝小你們?cè)诔怨瞎麜r(shí)是拿到手就吃嗎？

4.為什么瓜果拿來(lái)不能直接放在口中吃呢？

5.因?yàn)闊o(wú)論是瓜還是果，它在生長(zhǎng)過(guò)程中，都離不開(kāi)噴灑農(nóng)藥，而肥料

和農(nóng)藥都含有對(duì)人體有害甚至有毒的物質(zhì)。

6.吃了這些表皮含有農(nóng)藥的瓜果，對(duì)人會(huì)有什么影響？

7、所以，我們?cè)谏怨瞎且欢ㄒ龅侥男┠兀?/p>

(1)首先，生吃瓜果前一定要干什么？(用清水洗干凈或用開(kāi)水洗燙)

(2)如蘋(píng)果、梨等水果最好要削皮再吃，這是為什么呢?

(3)怎樣來(lái)吃草莓、葡萄之類(lèi)的水果呢？(用淡鹽水泡一泡再吃)

(4)平時(shí)那些腐爛變質(zhì)的瓜果能吃嗎？

三、小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了這篇課文，你們有什么收獲嗎?

當(dāng)心蔬菜中毒

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解蔬菜水果對(duì)人體的重要意義。

2、學(xué)習(xí)如何來(lái)吃蔬菜，特別小心蔬菜中毒。

二、教學(xué)過(guò)程：

一、談話引題：

同學(xué)們，你們愛(ài)吃蔬菜水果嗎？為什么？

二、深入學(xué)習(xí)：

1.你們知道蔬菜水果中富含哪些營(yíng)養(yǎng)成分？(舉例說(shuō)明)

2.師補(bǔ)充：維生素、無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)酸、芳香物質(zhì)、少量脂肪

3.那這些營(yíng)養(yǎng)成分對(duì)人體到底有什么作用呢？(保持心血管健康、增

恰巧能夠機(jī)體抗病能力與預(yù)防某些癌癥。)

4、同學(xué)們，如何吃蔬菜可是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，你們知道嗎？稍不留神，也會(huì)

造成中毒，甚至危害生命。

5、你們知道吃哪些蔬菜要特別注意呢？

6.為什么青色的西紅柿不能大量食用呢？

因?yàn)榍嗌奈骷t柿含有大量的番茄堿，過(guò)多食用，會(huì)引起頭痛、惡心、嘔

吐等中毒癥狀。

(1)在吃青色的西紅柿?xí)r，我們可以怎樣做來(lái)防止中毒呢？(炒熟并

放適量的醋)

(2)發(fā)芽的馬鈴薯或綠皮的馬鈴薯能不能吃呢？吃了會(huì)有什么反

應(yīng)？

(3)則在食用這樣的馬鈴薯時(shí)，應(yīng)該怎樣做？(應(yīng)把芽和綠皮剝?nèi)ィ?/p>

在冷水中浸泡一小時(shí)煮透并加適量的醋)

(4)為什么新鮮的黃花菜不能吃呢？吃了會(huì)有什么反應(yīng)？

(5)在食用黃花菜時(shí)，我們要怎么做？(可以在開(kāi)水中燙一下，然后

擠去水分再吃。)

三、本課小結(jié)：

同學(xué)們，現(xiàn)在你知道如何吃蔬菜了吧！貝人以后吃這些蔬菜時(shí)就要特別小

心，要用我們學(xué)到的知識(shí)來(lái)保護(hù)我們的身體健康。

不吃腐爛變質(zhì)的食物

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)變質(zhì)食物的特征。

2.懂得變質(zhì)的食物不能吃的原因。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

同學(xué)們：今天老師給大家講一個(gè)故事，同學(xué)們想不想聽(tīng)？生：想！

師：有一天，冬冬應(yīng)邀參加動(dòng)物王國(guó)大會(huì)，國(guó)王視冬冬為上賓，給冬冬端

來(lái)了蘋(píng)果和香蕉，冬冬用眼一瞧，蘋(píng)果上有一些斑點(diǎn)，香蕉也不是青黃

色而是灰黑色，冬冬暗自高興：動(dòng)物王國(guó)，就是動(dòng)物王國(guó)，連吃的水果和

我們都不一樣，冬冬于是飽餐了一頓，興高采烈的回到家里，可是這時(shí)

他感到肚子非常痛，并且有嘔吐的感覺(jué)，同學(xué)們想一想，冬冬飽餐一頓

后，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？

生：有可能是他吃了變質(zhì)的水果，造成輕微的食物中毒。

師：同學(xué)們說(shuō)的非常好，冬冬因?yàn)槌粤俗冑|(zhì)的蘋(píng)果和香蕉，造成了輕微的

食物中毒,同學(xué)們想一想，如果冬冬有怎樣判斷食物是不是變質(zhì)了這方面

的知識(shí)，冬冬會(huì)不會(huì)食物中毒？

生：不會(huì)。

師：同學(xué)們說(shuō)的對(duì)，則同學(xué)們想不想獲得這方面的知識(shí)?

生：想！師：能不能大聲一點(diǎn)。生：再次大聲說(shuō)：想！

師：則今天我們就一起來(lái)研究食物的變質(zhì)！然后師生大聲齊讀課題

二、大膽猜測(cè)，自主探究。

師：看到這個(gè)題目，大家最想研究什么？

生可能會(huì)說(shuō)：1.食物為什么會(huì)變質(zhì)呢？

2.為什么變質(zhì)的食物不能吃？

同學(xué)們提出的問(wèn)題，也是老師想搞明白的問(wèn)題，我們大家一起研究好嗎？

齊讀P67最后一段話。

1.讀了這段話，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)變質(zhì)食物的特征？變質(zhì)的食物為什么不能

吃？

2.師小結(jié)并補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)。

（不論動(dòng)物性或是植物性的食物，在常溫下放置一段時(shí)間后就會(huì)變質(zhì)。有

的發(fā)霉結(jié)塊，有的腐敗發(fā)臭，有的腐爛變酸，有的發(fā)臊變味。引起食物變

質(zhì)的主要原因是1.微生物作怪。環(huán)境中無(wú)處不存在微生物，食物在生產(chǎn)、

加工、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、銷(xiāo)售過(guò)程中，很容易被微生物污染。只要溫度適宜，微

生物就會(huì)生長(zhǎng)繁殖，分解食物中的營(yíng)養(yǎng)素，以滿足自身需要。這時(shí)食物中

的蛋白質(zhì)就被破壞了，食物會(huì)發(fā)出臭味和酸味，失去了原有的堅(jiān)韌性和

彈性，顏色也會(huì)發(fā)生變化。

2.酶的作用。動(dòng)物性食物中有多種酶，在酶的作用下，食物的營(yíng)養(yǎng)素

被分解成多種低級(jí)產(chǎn)物。平時(shí)看到的飯發(fā)饃、水果腐爛，就是碳水化合物

被醐分解后發(fā)酵了。

3.食物的化學(xué)反應(yīng)。油脂很容易被氧化，產(chǎn)生一系列的化學(xué)反應(yīng)，氧

化后的油脂有怪味，如肥肉會(huì)由白色變成黃色。

變質(zhì)的食物不僅外觀發(fā)生變化，失去原有食物的色、香、味品質(zhì)，營(yíng)

養(yǎng)價(jià)值也會(huì)下降，還會(huì)含有相應(yīng)毒素危害人體健康。

不吃腐爛變質(zhì)的東西，可以防止得各種腸道傳染病，例如急性腸炎、痢疾

等。）

鑒別食物的鮮潔

教學(xué)目標(biāo):

1.知道一些生活中常見(jiàn)的延長(zhǎng)時(shí)物保質(zhì)期的方法，并開(kāi)展相關(guān)的研究活

動(dòng)。

2.能鑒別食物的鮮潔。

教學(xué)準(zhǔn)備：兩組食物：一組是已變質(zhì)的爛蘋(píng)果、發(fā)霉的饅頭、變質(zhì)的雞蛋、

已經(jīng)變質(zhì)的食物等；?組是沒(méi)有變質(zhì)的上述食物。

教學(xué)過(guò)程：

師：同學(xué)們，你們知道怎樣判斷食物是不是變質(zhì)了呢？

我們先來(lái)研究：怎樣判斷食物變質(zhì)了。請(qǐng)同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的兩組食物:

（一組是已變質(zhì)的肉類(lèi)，冷凍的魚(yú)類(lèi)，臭雞蛋；一組是沒(méi)有變質(zhì)的上述食

物。）

請(qǐng)同學(xué)們選擇自己感興趣食物來(lái)研究，討論下你想用什么方法研究食物

是不是變質(zhì)了。

生：1.用眼觀察。生：用鼻子聞；生：用手觸摸。（教師指出不能用嘴嘗,

并注意衛(wèi)生）

師：同學(xué)們想的辦法真好，則同學(xué)們就用這些方法研究吧？然后把研究的

結(jié)果填在發(fā)給你們小組的那張表格上。

每組發(fā)一張表格：

食物名稱

外在的不同特點(diǎn)

沒(méi)有變質(zhì)的食物

已經(jīng)變質(zhì)的食物

研究方法

變質(zhì)的肉類(lèi)

冷凍的魚(yú)類(lèi)

臭雞蛋

學(xué)生匯報(bào)研究結(jié)果，師總結(jié)板書(shū)。

師:同學(xué)們通過(guò)剛才積極有效的研究，明白了怎樣判斷食物是不是變質(zhì)了,

則同學(xué)們一定在想，食物為什么會(huì)變質(zhì)呢？現(xiàn)在同學(xué)們可以借助我的

生活經(jīng)驗(yàn)大膽猜想,然后再討論一下食物為什么會(huì)變質(zhì)，并把你們討論結(jié)

果記錄下來(lái)好嗎？

預(yù)設(shè)：生：可能是放的時(shí)間太長(zhǎng)了。

生：上面有了微生物（細(xì)菌）。

生：溫度太高了。

生：水分太大了。

生：空氣太潮濕了。

師（只讓學(xué)生總結(jié)出時(shí)間太長(zhǎng)了，就可以）。

師：現(xiàn)在同學(xué)們知道了食物放久了，或者在溫暖潮濕的環(huán)境中會(huì)變質(zhì)，

人們吃了變質(zhì)的食物會(huì)危害健康，甚至危與生命。

三、課堂小結(jié)暢談收獲

選出優(yōu)勝組的記錄卡片。

師：上節(jié)課故事中的冬冬看了同學(xué)們的研究成果一定非常高興。他一定會(huì)

興奮的說(shuō)：“我下次再到動(dòng)物王國(guó)參加大會(huì)，有了這些知識(shí)，再也不會(huì)誤

吃變質(zhì)的食物了”。

課堂小結(jié)：讓學(xué)生總結(jié)這一節(jié)課你有什么收獲。

師：同學(xué)們的收獲真不少，食物是我們生命所需，對(duì)于我們生命很重要，

但如果誤食了變質(zhì)的食物，輕者會(huì)感到身體不適，重者損害身體健康，

甚至導(dǎo)致死亡，科學(xué)衛(wèi)生的飲食習(xí)慣對(duì)于我們每一個(gè)人都很重要，則我

也呼喚同學(xué)們：珍愛(ài)生命，從飲食做起！最后我送給大家一首《科學(xué)飲食

歌》，大家齊聲跟我讀一遍好不好？生：好！

《科學(xué)飲食歌》

食物有營(yíng)養(yǎng)，幫助我成長(zhǎng)。

飲食衛(wèi)生保健康，變質(zhì)食物不能?chē)L。

一看，二聞，三摸摸，顏色不對(duì)，氣味不正，出現(xiàn)霉點(diǎn)，食物軟化，立刻

丟掉不為錯(cuò)。

中華民族崇尚節(jié)儉，新鮮食物也要少買(mǎi)一點(diǎn)。時(shí)間推移萬(wàn)物變，東西丟掉

不劃算。有沒(méi)有辦法保保鮮，冷藏、烘干、晾曬、脫水、真空儲(chǔ)藏、鹽腌

一段時(shí)間不會(huì)變。

師：大家想不想唱，有時(shí)間老師一定教給大家，最后下課，結(jié)束教學(xué)。

飲食衛(wèi)生安全

教學(xué)目的：使學(xué)生懂得良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營(yíng)養(yǎng)，發(fā)育和預(yù)防“病從口

如“有密切關(guān)系，從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生養(yǎng)成并堅(jiān)持良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、投影機(jī)、圖片、小黑板。

教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

引入：上一段時(shí)間，各位同學(xué)已學(xué)了不少安全知識(shí)，今天老師準(zhǔn)備

和你們一起學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。（即時(shí)出示課題）。

二.學(xué)生表演小品（音樂(lè)）

這位同學(xué)表演的精彩嗎？大家回想一下，剛才那位同學(xué)為什么會(huì)肚

子疼？

拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。

如果同學(xué)們也暴飲暴食，小小的胃一下子裝得滿滿的，腸和胃負(fù)擔(dān)

過(guò)重，引起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是說(shuō)完全不能吃，好象

花生核桃水果等可以增加營(yíng)養(yǎng)的攝入，就可以吃一點(diǎn)。但買(mǎi)食品時(shí)要注意

生產(chǎn)日期和有效期，過(guò)了期的食物就不要吃了，否則就會(huì)象剛才那位同

學(xué)那樣。

.看圖（出示幻燈片）

1.問(wèn)：這位同學(xué)正在干什么？什么時(shí)候吃早餐，午餐，晚餐？

師：這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時(shí)定量。

（并解釋“定時(shí)定量”）

2.問(wèn)答題（小黑板）

1）“早上時(shí)間太緊張，可以不吃早餐?！睂?duì)嗎？為什么？

學(xué)生分組討論。

師：經(jīng)過(guò),夜的消化，早上起來(lái)肚了已空空的，如果不吃早餐，挨餓

上課。而上午課時(shí)多，活動(dòng)多，體力消耗大，熱量一下子供應(yīng)不上，就會(huì)

頭暈眼花。長(zhǎng)期如此會(huì)引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃，

還要吃的好，要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物，好象牛奶

加面包或者雞蛋更好。

2）“一日三餐那一餐最主要？為什么？”

學(xué)生分組討論。

師：上午體內(nèi)的熱量消耗大，需要得到補(bǔ)充，而且還要為下午的學(xué)

習(xí)活動(dòng)做準(zhǔn)備，所以午餐要吃飽。而晚餐吃的太多，會(huì)引響睡眠。所以

不要吃的太飽。但如果晚上有很多事情要做，耍幫媽媽洗碗掃地，還要學(xué)

習(xí)，那晚餐要吃得較好。

四.看圖（出示圖片）

1.學(xué)生一邊看圖片一邊講解。

這位同學(xué)拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“叮當(dāng)”這個(gè)節(jié)目，這時(shí)大雄

被肥仔捉住打，圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過(guò)去救大雄。那位同學(xué)顧不上吃飯

喊：叮當(dāng)跑快點(diǎn)。

2.“吃飯時(shí)看電視，對(duì)嗎？”

學(xué)生分組討論。

師：吃飯時(shí)情緒要穩(wěn)定專(zhuān)一，一邊吃飯一邊看電視，

會(huì)引起情緒變化?？吹礁吲d時(shí)哈哈大笑，看到悲

傷時(shí)擦眼流淚。這樣會(huì)影響食欲和營(yíng)養(yǎng)的吸收，這樣是不衛(wèi)生的，你

們是這樣吃飯嗎？所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

五.兒歌：

飲食衛(wèi)生要做到：

一日三餐，定時(shí)定量，

不偏食，不挑食。

早餐吃得好，

午餐吃得飽，

晚餐吃得少。

暴飲暴食最不好。

從小養(yǎng)成好習(xí)慣，

身體健康又強(qiáng)壯。

六.猜字游戲。

分別請(qǐng)兩位同學(xué)表演，讓其他同學(xué)猜青少年飲食“十”忌。

忌"零”食，忌“偏”食，

忌“哭”食，忌“笑”食，

忌“甜”食，忌“咸”食，

忌“走”食，忌“玩”食，

忌“暴”食，忌"蹲”食。

七.閱讀課文。（出示思考題）

L良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣包括哪些內(nèi)容

為什么早餐一定要吃好

2.外出就餐要注意哪些衛(wèi)生安全？

八.總結(jié)。

我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,才會(huì)有健康的身體。有了健康的身

體，才能為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量。所以從今天起，我們一定要養(yǎng)成

良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

作業(yè)。

為什么三餐要定時(shí)定量?

第九部分預(yù)防煤氣中毒

教學(xué)要求:

1.知道什么是煤氣中毒以與中毒的原因。

2.知道煤氣中毒后該怎么急救。

教學(xué)過(guò)程：

一、什么叫煤氣中毒呢？

煤氣中毒通常指的是一氧化碳中毒，一氧化碳無(wú)色無(wú)味，比空氣輕，易

于燃燒，燃燒時(shí)為藍(lán)色火焰。空氣中一氧化碳含量如果達(dá)到。.04%—

0.06%時(shí)，就可使人中毒。

二、煤氣中毒的原因是什么？

常見(jiàn)的煤氣中毒原因：1.在密閉居室中使用煤爐取暖、做飯，由于通

風(fēng)不良，供氧不充分，可產(chǎn)生大量一氧化碳積蓄在室內(nèi)。包括門(mén)窗緊閉，

又無(wú)通風(fēng)措施，未安裝或不正確安裝風(fēng)斗，疏忽大意，思想麻痹，致使煤

氣大量溢出；氣壓低，煤氣難以流通排出。2.城市居民使用管道煤氣，如

果管道漏氣，開(kāi)關(guān)不緊，均可使煤氣大量溢出，造成中毒。3.使用燃?xì)鉄?/p>

水器，通風(fēng)不良，洗浴時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。4.冬季在車(chē)內(nèi)發(fā)動(dòng)汽車(chē)或開(kāi)動(dòng)車(chē)內(nèi)空

調(diào)后在車(chē)內(nèi)睡眠，都可能引起煤氣中毒。

三、怎么識(shí)別一氧化碳中毒呢？

怎樣識(shí)別一氧化碳中毒：1、輕度中毒。中毒者會(huì)感覺(jué)到頭暈、頭痛、

眼花、全身乏力，這時(shí)如能與時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，吸入新鮮空氣，癥狀會(huì)很快減

輕、消失。2、中度中毒。中毒者可出現(xiàn)多汗、煩躁、走路不穩(wěn)、皮膚

蒼白、意識(shí)模糊、老是感覺(jué)睡不醒、困倦乏力，如果采取有效措施，基本

可以治愈，很少留下后遺癥。3、重度中毒。此時(shí)中毒者多已神智不清，牙

關(guān)緊閉，全身抽動(dòng)，大小便失禁，面色口唇現(xiàn)櫻紅色，呼吸、脈搏增快，

血壓上升，心律不齊，肺部有羅音，體溫可能上升。極度危重者可持續(xù)深

度昏迷，脈細(xì)弱，不規(guī)則呼吸，血壓下降，也可出現(xiàn)高熱40攝氏度，此

時(shí)生命垂危，死亡率高。即使有幸未亡，也會(huì)遺留嚴(yán)重后遺癥。

四、怎樣急救呢？

煤氣中毒的現(xiàn)場(chǎng)急救原則：1、應(yīng)盡快讓患者離開(kāi)中毒環(huán)境，并立即

打開(kāi)門(mén)窗，流通空氣。2、患者應(yīng)安靜休息，避免活動(dòng)后加重心、肺負(fù)擔(dān)

與增加氧的消耗量。3、給予中毒者充分的氧氣。4、神智不清的中毒

患者必須盡快抬出中毒環(huán)境，在最短的時(shí)間內(nèi)，檢查病人呼吸、脈搏、血

壓情況，根據(jù)這些情況進(jìn)行緊急處理。5、中毒者呼吸心跳停止，立即進(jìn)

行人工呼吸和心臟按壓。6、呼叫12。急救服務(wù)，急救醫(yī)生到現(xiàn)場(chǎng)救治

病人。7、病情穩(wěn)定后，將病人護(hù)送到醫(yī)院進(jìn)一步檢查治療。8、中毒

者應(yīng)盡早進(jìn)行高壓氧艙治療，減少后遺癥。

第十部分常見(jiàn)意外事故的安全常識(shí)

第一課時(shí)流血不止的處理

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生了解日常生活中可能會(huì)遇到的身體流血的情況。

2.學(xué)會(huì)準(zhǔn)確的止血方法。

3.加強(qiáng)安全教育預(yù)防流血事件的發(fā)生。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們?cè)谕嫠r(shí)碰傷了身體，往往會(huì)流血不止，特別是鼻子最容易出血，

使用鋒利的器具時(shí)不小心會(huì)傷到手腳。出現(xiàn)了這些情況，應(yīng)該采取怎樣的

措施？

二、學(xué)生交流發(fā)言，讓學(xué)生自己的經(jīng)驗(yàn)，或家長(zhǎng)采取的措施。

二、學(xué)習(xí)正確的止血方法

1.如果是鼻子出血，可以把頭抑起，用手指緊壓住出血一側(cè)的鼻根

部，一直到不出血為止。如果有干凈棉球，可以把棉球塞進(jìn)鼻孔里壓迫止

血。另外，可以用冷水澆在后腦部，這樣會(huì)使血管收縮，從而達(dá)到止血的

目的。

2.四肢或手指出血，應(yīng)該馬上用一塊干凈的紗布或較寬的干凈布條將傷

口緊緊地包扎住，如有條件，最好灑一些云南白藥在傷口上再包扎。

四、師生互動(dòng)模擬練習(xí)正確的止血方法。

五、教師總結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了止血的方法請(qǐng)同學(xué)們要牢記。但是，我們要避免日常

生活中的出現(xiàn)流血事情的發(fā)生，課間活動(dòng)要有秩序，使用鋒利的工具要

小心，遇到危險(xiǎn)的場(chǎng)面要避開(kāi)。一旦發(fā)生流血事件要冷靜，采取正確的方

法止血，千萬(wàn)不要忘記上醫(yī)院治療。

第二課時(shí)摔傷碰破后的救護(hù)

教學(xué)目標(biāo):

1.了解一些自救的常識(shí)。

2.讓學(xué)生能區(qū)分大的傷口的輕重。并能正確對(duì)待不同的受傷情況

3、加強(qiáng)安全，減少傷害事故發(fā)生

二、談話導(dǎo)入

受了外傷怎么辦？受了外傷，比較嚴(yán)重的，需要送醫(yī)院診治。比較輕微

的，可以自已處理，同學(xué)們你們認(rèn)為什么傷到什么程度要上醫(yī)院？

學(xué)生發(fā)言討論。

三、學(xué)習(xí)受傷的自救方法

（一）、小傷口的處理

1.先用清水將傷口周?chē)哪嗤?、污物、血塊徹底沖洗干凈，再用淡鹽水沖

洗（消毒藥水）沖洗傷口。

2.用紅藥水涂傷口，用創(chuàng)口貼、干凈的布或手絹敷蓋，防止傷口感染。

3、如果頭部或毛發(fā)較多的地方出血，應(yīng)先用剪刀將毛發(fā)剪掉，清洗傷口

后再包扎。

（二）、大傷口的處理

如果受傷情況嚴(yán)重，傷口較大必須立即送醫(yī)院。但也不能不采取急救措

施。

1.首先要止血。

(1)如果出血量磊，可用手指壓住傷口兩側(cè)邊緣，血管受壓后會(huì)中斷流

血。

(2)如果摔傷后，在四肢部位有大血管破裂，出血量很能多，應(yīng)馬上找

些橡皮管、布帶、繃帶作為止血帶在大腿根部上肢腋窩處勒緊止血。

(3)馬上送醫(yī)院，一定要記住上止血帶的時(shí)間，如果送醫(yī)院時(shí)間常中途

要松止血帶。

四、教師總結(jié)，加強(qiáng)行為習(xí)慣教育，預(yù)防傷害事故發(fā)生。

第三課時(shí)頭部受傷的救護(hù)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解頭部受傷的癥狀。

2.了解常用頭部受的急救知識(shí)。

3、提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，避免傷害發(fā)生。

二、教學(xué)過(guò)程

學(xué)習(xí)頭總受傷救護(hù)知識(shí)。

(1)、頭部受傷后臺(tái)有頭暈、頭痛、嘔吐等癥狀，可能是腦震蕩。這時(shí)

應(yīng)讓病人安靜平躺，頭放平，頭部冷敷，2~3小時(shí)內(nèi)不給飲食，并與與送

醫(yī)院。

(2)頭部受傷后，如果昏迷，發(fā)生嚴(yán)重骨折時(shí)，頭部應(yīng)進(jìn)行簡(jiǎn)單無(wú)菌包

扎，不要用外用清炎藥，應(yīng)立即送醫(yī)院治療。

(3)頭部受傷后，頭皮為頭顱的最外層，由于受傷，會(huì)發(fā)生不同程度的

損傷、挫傷、頭皮血腫、裂傷等情況。如果頭部受傷后，表皮無(wú)破裂，只

有皮下出血、水腫、周?chē)浗M織腫脹。也應(yīng)送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生診斷，接受治療。

(4)頭部摔傷或挫傷，要對(duì)局部消毒包扎，并注意觀察，一般要送醫(yī)院

進(jìn)行觀察有無(wú)并發(fā)顱損傷。

(5)頭皮撕傷分與時(shí)與早進(jìn)行消毒止血，防止傷口感染。

師生討論如果防止頭部受傷。(學(xué)生可以自由發(fā)言)

三、教師總結(jié)

第四課時(shí)燒燙傷的處理

教學(xué)目標(biāo)：掌握燒燙傷的處理方法

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎

并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要倍加注意和小

心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。家庭生活中也有安全問(wèn)題。

二、學(xué)習(xí)新知如何防止?fàn)C傷？

燙傷是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中，最常見(jiàn)的是被熱水、

熱油等燙傷。如何防止?fàn)C傷呢？

1.從爐火上移動(dòng)開(kāi)水壺、熱油鍋時(shí)，應(yīng)該戴上手套用布襯墊，防止

直接燙傷；端下的開(kāi)水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。

2.家長(zhǎng)在炒菜、煎炸食品時(shí)，不要在周?chē)嫠?、打擾，以防被濺出

的熱油燙傷；年齡較大的同學(xué)在學(xué)習(xí)做菜時(shí)，注意力要集中，不要把水滴

到熱油中，否則熱油遇水會(huì)飛濺起來(lái)，把人燙傷。

3.油是易燃的，在高溫下會(huì)燃燒，做菜時(shí)要防止油溫過(guò)高而起火。

萬(wàn)一鍋中的油起火，千萬(wàn)不要驚慌失措，應(yīng)該盡快用鍋蓋蓋在鍋上，并

且將油鍋迅速?gòu)臓t火上移開(kāi)或者熄滅爐火。

4.家里的電熨斗、電暖器等發(fā)熱的器具會(huì)使人燙傷，在使用中應(yīng)當(dāng)

特別小心，尤其不要隨便去觸摸。

三、輕度燒燙傷處理方法

(1)用蘇打水浸過(guò)的干凈布冷敷局部，涂上推油、清涼油等。

(2)已經(jīng)起泡的不要將泡弄破，以免感染，可在光溜溜周?chē)镁凭坎粒?/p>

然后用布包上或干燥外露，不要隨便上消炎粉、黃醬等，避免到醫(yī)院時(shí)治

療時(shí)造成困難。

(3)燙傷后，衣服鞋襪不要強(qiáng)力撕膠，應(yīng)先用剪刀剪開(kāi)，然后慢慢揭脫，

以免加劇創(chuàng)面損傷。

(4)如果表面只是發(fā)紅，沒(méi)有水泡或表皮脫落，應(yīng)用清潔冷水沖洗創(chuàng)面或

浸于冷水中，呆止痛減輕水腫，阻止熱力對(duì)組織進(jìn)一步損害，這樣即可

以減輕燙傷深度，也有利清潔創(chuàng)面與減輕疼痛。這時(shí)可以涂抹干凈的動(dòng)植

物油、清