小學開展讀書活動方案一、活動背景閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣。小學階段是學生閱讀習慣養(yǎng)成和閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。為了營造良好的讀書氛圍，激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀能力和綜合素質(zhì)，特制定本讀書活動方案。二、活動目標1.激發(fā)閱讀興趣：通過開展豐富多彩的讀書活動，激發(fā)學生對書籍的熱愛，使閱讀成為學生的自覺行為。2.培養(yǎng)閱讀習慣：引導學生掌握正確的閱讀方法，養(yǎng)成每天閱讀、邊讀邊思、做讀書筆記等良好的閱讀習慣。3.提高閱讀能力：幫助學生提高閱讀理解、表達交流等能力，提升學生的語文素養(yǎng)。4.豐富知識儲備：拓寬學生的知識面，讓學生在閱讀中了解自然、社會、歷史、文化等方面的知識，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。5.營造書香校園：在全校形成濃厚的讀書氛圍，讓校園充滿書香氣息，促進校園文化建設(shè)。三、活動主題“書香潤校園，閱讀伴成長”四、活動時間[具體活動時間區(qū)間]五、參與人員全體師生六、活動內(nèi)容與形式（一）啟動儀式1.時間：活動開始的第一周周一上午課間操時間2.地點：學校操場3.流程校長致辭，向全體師生發(fā)出讀書倡議，強調(diào)讀書的重要性，宣布讀書活動正式啟動。學生代表發(fā)言，分享自己的讀書心得和對本次活動的期待。教師代表發(fā)言，介紹讀書活動的內(nèi)容和安排，鼓勵學生積極參與。舉行“書香班級”授牌儀式，對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級進行表彰和授牌，激勵各班級積極開展讀書活動。全體師生共同誦讀經(jīng)典詩詞，營造濃厚的書香氛圍。（二）班級圖書角建設(shè)1.時間：活動開始的第一周內(nèi)完成2.要求每個班級設(shè)立一個圖書角，圖書角的書籍來源可以是學校圖書館的藏書、學生捐贈的圖書以及班級購買的圖書等。班級圖書角要進行合理的布置，設(shè)置圖書架、閱讀桌椅等，營造溫馨舒適的閱讀環(huán)境。制定圖書管理制度，包括圖書的借閱、歸還、保管等規(guī)定，確保圖書角的正常運轉(zhuǎn)。安排專人負責圖書角的管理，定期對圖書進行整理和更新，為學生提供豐富的閱讀資源。（三）讀書指導課1.時間：每周安排一節(jié)讀書指導課2.內(nèi)容指導學生掌握正確的閱讀方法，如精讀、略讀、瀏覽等，提高閱讀效率。引導學生學會做讀書筆記，如摘抄好詞好句、寫讀后感等，培養(yǎng)學生的思考能力和寫作能力。推薦適合小學生閱讀的優(yōu)秀書籍，介紹書籍的內(nèi)容、作者、推薦理由等，激發(fā)學生的閱讀興趣。組織學生開展讀書交流活動，分享自己的讀書心得和體會，培養(yǎng)學生的表達能力和交流能力。（四）讀書活動月1.時間：活動開展后的第[X]個月2.活動形式“好書推薦”活動每個班級組織學生開展“好書推薦”活動，讓學生將自己讀過的好書推薦給其他同學。推薦方式可以是制作好書推薦卡、寫好書推薦文章等，推薦內(nèi)容包括書籍的名稱、作者、主要內(nèi)容、推薦理由等。班級內(nèi)評選出優(yōu)秀的好書推薦作品，張貼在班級圖書角或?qū)W校宣傳欄，供全校師生閱讀和欣賞。讀書手抄報比賽以“書香潤校園，閱讀伴成長”為主題，組織學生開展讀書手抄報比賽。手抄報內(nèi)容可以包括讀書名言、讀書心得、好書推薦、閱讀方法等，要求內(nèi)容豐富、圖文并茂。每個班級評選出優(yōu)秀的手抄報作品，參加學校的評選。學校評選出一、二、三等獎若干名，并進行表彰和獎勵。講故事比賽開展“我最喜歡的故事”講故事比賽，讓學生講述自己讀過的書中最喜歡的故事。比賽可以分為初賽和決賽兩個階段，初賽在班級內(nèi)進行，選拔出優(yōu)秀的選手參加決賽。決賽在學校會議室舉行，邀請評委老師進行評選。比賽評選出一、二、三等獎若干名，并頒發(fā)獎狀和獎品。讀書知識競賽組織學生開展讀書知識競賽，競賽內(nèi)容包括文學常識、名著閱讀、閱讀方法等方面的知識。競賽形式可以是筆試或現(xiàn)場搶答，通過競賽激發(fā)學生的閱讀興趣，檢驗學生的閱讀效果。評選出一、二、三等獎若干名，并進行表彰和獎勵。（五）親子閱讀活動1.時間：每月安排一次親子閱讀活動2.內(nèi)容向家長發(fā)出親子閱讀倡議，鼓勵家長陪伴孩子一起閱讀，營造良好的家庭閱讀氛圍。開展親子閱讀指導講座，邀請專家或優(yōu)秀家長分享親子閱讀的經(jīng)驗和方法，幫助家長掌握正確的親子閱讀技巧。組織親子閱讀活動，如親子共讀一本書、親子故事表演等，增進親子關(guān)系，提高孩子的閱讀興趣和閱讀能力。評選“書香家庭”，對在親子閱讀活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的家庭進行表彰和獎勵，樹立家庭閱讀的榜樣。（六）書香校園評選1.時間：活動結(jié)束時2.評選標準書香班級班級圖書角建設(shè)規(guī)范，圖書數(shù)量充足，種類豐富，學生借閱率高。讀書活動開展扎實有效，學生參與度高，閱讀氛圍濃厚。學生在讀書活動中表現(xiàn)出色，如在讀書手抄報比賽、講故事比賽、讀書知識競賽等活動中獲得優(yōu)異成績。書香少年閱讀興趣濃厚，閱讀習慣良好，每天堅持閱讀一定時間。閱讀量較大，能認真閱讀推薦書目，并撰寫讀書筆記或讀后感。在讀書活動中表現(xiàn)積極，如積極參與班級讀書交流活動、好書推薦活動等，閱讀能力和綜合素質(zhì)較高。書香家庭家庭重視閱讀，有良好的家庭閱讀氛圍，家長能積極陪伴孩子閱讀。家庭藏書豐富，孩子有自己獨立的閱讀空間。積極參與學校組織的親子閱讀活動，親子關(guān)系融洽，孩子在閱讀方面有明顯進步。3.評選辦法班級推薦：各班級根據(jù)評選標準，推薦“書香班級”“書香少年”候選人。學校評審：學校組織評審小組，對推薦的班級和個人進行評審，評選出“書香班級”“書香少年”“書香家庭”名單。表彰獎勵：對評選出的“書香班級”“書香少年”“書香家庭”進行表彰和獎勵，頒發(fā)榮譽證書和獎品。七、活動實施步驟（一）準備階段（第1周）1.成立讀書活動領(lǐng)導小組，明確職責分工，確保活動順利開展。2.制定讀書活動方案，確定活動內(nèi)容、形式、時間安排等。3.召開全體師生動員大會，宣傳讀書活動的意義和目的，激發(fā)師生的參與熱情。4.準備活動所需的物資，如圖書、獎品、獎狀等。（二）實施階段（第211周）1.按照活動方案，有序開展各項讀書活動，如啟動儀式、班級圖書角建設(shè)、讀書指導課、讀書活動月、親子閱讀活動等。2.各班級和相關(guān)部門認真組織實施，確?；顒拥馁|(zhì)量和效果。3.加強對活動的指導和監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。4.定期對活動開展情況進行總結(jié)和交流，推廣好的經(jīng)驗和做法。（三）總結(jié)階段（第12周）1.對讀書活動進行全面總結(jié)，總結(jié)活動的成效和經(jīng)驗教訓。2.評選“書香班級”“書香少年”“書香家庭”，進行表彰和獎勵。3.展示優(yōu)秀的讀書成果，如好書推薦卡、讀書手抄報、讀書筆記等，營造濃厚的書香氛圍。4.對活動中表現(xiàn)突出的教師和學生進行表彰和獎勵，激勵師生繼續(xù)積極參與閱讀活動。八、活動保障1.組織保障：成立讀書活動領(lǐng)導小組，由校長擔任組長，分管教學的副校長擔任副組長，各部門負責人和年級組長為成員。領(lǐng)導小組負責讀書活動的策劃、組織、指導和協(xié)調(diào)工作，確?；顒禹樌_展。2.師資保障：加強對教師的培訓，提高教師的閱讀指導能力和組織能力。教師要積極參與讀書活動，為學生樹立榜樣，同時要認真上好讀書指導課，指導學生開展閱讀活動。3.經(jīng)費保障：學校安排專項經(jīng)費，用于購買圖書、獎品、獎狀等活動所需物資，確保讀書活動的順利開展。4.時間保障：合理安排教學時間，確保每周有一節(jié)讀書指導課，每天有一定的閱讀時間。同時，要充分利用課余時間和節(jié)假日，組織學生開展閱讀活動。九、活動評估1.建立讀書活動評估機制，對活動開展情況進行定期評估和總結(jié)。2.評估內(nèi)容包括活動方案的執(zhí)行情況、活動效果、學生閱讀興趣和閱讀能力的提升情況等。3.根據(jù)評估結(jié)果，及時調(diào)整活動方案和策略，不斷改進活動內(nèi)容和形式，提高活動質(zhì)量和效果。十、注意事項1.活動要注重全員參與，讓每個學生都能在活