山東省日照市2024-2025學年高二下學期5月期中校際聯(lián)合考試政治試題注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題目要求。1.2025年第九屆亞洲冬季運動會的會徽“超越”，圖案融合短道速滑運動員奮力沖刺的姿態(tài)、哈爾濱市花丁香花和亞奧理事會太陽圖標等元素，將中國文化與奧林匹克元素結合，表達新時代中國加快體育強國建設，不懈努力向更高、更快、更強的目標發(fā)起挑戰(zhàn)，為亞洲冰雪運動作出新貢獻的美好追求。這一設計（）①是運用聯(lián)想、想象和幻想等方式反映認識對象，觸及本質和規(guī)律②從思維的特征看，體現(xiàn)思維的能動性，凸顯對冰雪運動的美好追求③會徽以感性形象為基本單元，用暢想的方式彰顯思維表達的嚴謹性④通過推導性的運行方式揭示了奮力拼搏、不斷超越自我的體育精神A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】①：會徽“超越”融合短道速滑運動員奮力沖刺的姿態(tài)、哈爾濱市花丁香花和亞奧理事會太陽圖標等元素，將中國文化與奧林匹克元素結合，傳遞新時代中國加快體育強國建設等美好追求，說明這一設計運用的是形象思維，即以感性形象為基本單元，是運用聯(lián)想、想象和幻想等方式反映認識對象，觸及本質和規(guī)律，①符合題意。②：會徽將中國文化與奧林匹克元素結合，傳遞美好追求，這一設計體現(xiàn)了思維的概括性和能動性，②符合題意。③：會徽以感性形象為基本單元，用暢想的方式彰顯思維表達的情感性，而不是嚴謹性，③錯誤。④：推導性的運行方式是抽象思維的主要特征，而這一設計是運用形象思維反映亞冬會運動員的形象，④錯誤。故本題選A。2.同一律要求人們：在同一思維過程中，每一思想必須保持自身同一性。下列違反同一律的是()①說世界上有鬼，這不對，這是迷信；但要說世界上沒鬼，也未免武斷，因為有些現(xiàn)象還真不好解釋。②買茶人問：“你這兒有好茶嗎？”賣茶人答：“我這兒全是好茶，從來不賣變質的茶。”③我贊成實踐是檢驗真理的唯一標準，但我認為馬克思主義基本原理也應當是檢驗真理的標準。④顧客問：“我的排骨面怎么還沒好，我等很久了?！狈諉T回答：“你為什么非要吃排骨面，你不能吃辣醬面嗎？”A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】B【解析】①：排中律要求人們：在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”，不能斷定它們都不成立。①違反了排中律，犯了兩不可的錯誤，不符合題意。②④：同一律要求人們在同一思維過程中，每一思想必須保持自身的同一性。不能混淆概念，也不能轉移論題。②犯了混淆概念的錯誤，④犯了轉移論題的錯誤，②④符合題意。③：矛盾律要求：同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”，不能斷定它們都成立。③違反了矛盾律，犯了“自相矛盾”的錯誤。③不符合題意。故本題選B。3.學生王某參加學校學生會納新面試后不久，經(jīng)打聽獲得以下信息：①學生會已決定，她與張某至少納新一人；②學生會一定不納新她；③學生會一定納新她；④學生會已納新張某。其中兩條信息是真的，另外兩條是假的。由此可知（）A.學生會納新王某，未納新張某 B.學生會未納新王某，納新張某C.王某和張某都被學生會納新 D.王某和張某都未被學生會納新【答案】A【解析】ABCD：信息②和信息③互相矛盾，必為一真一假。由四條信息中有兩條為真、兩條為假可知，信息①和信息④中，也必有一真一假。如果信息①為假，可推出王某和張某都未被納新，則信息④亦為假，不符合條件。因此，信息①為真，信息④為假。只有信息③為真才能滿足信息①為真且四條消息只有兩條為真的條件，從而得出結論：學生會納新王某，未納新張某，A符合題意，BCD不符合題意。故本題選A。4.財產(chǎn)權是一項重要的民事權利，包括物權、債權、股權、知識產(chǎn)權等，物權又包括所有權和他物權，他物權包括擔保物權和用益物權。據(jù)此，從邏輯學的角度，我們可以得出正確的結論有（）①財產(chǎn)權和民事權利是兩個外延相容的概念，二者是種屬關系②物權和他物權是矛盾關系，他物權和擔保物權是整體與部分的關系③“財產(chǎn)權是一項重要的民事權利”，是用下定義方式明確財產(chǎn)權內涵④“物權可以分為所有權、擔保物權和用益物權”，犯了“越級劃分”錯誤A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】①：財產(chǎn)權屬于民事權利的一種，二者外延存在包含關系，是種屬關系，屬于相容概念，①正確。②：物權包含所有權和他物權，他物權包含擔保物權和用益物權，物權和他物權是屬種關系，不是矛盾關系；他物權和擔保物權是屬種關系，不是整體與部分的關系，②錯誤。③：“財產(chǎn)權是一項重要的民事權利”沒有明確揭示財產(chǎn)權的本質特征，不是下定義的方式，下定義需要明確概念的內涵，通常采用“種差+屬概念”的形式，③錯誤。④：物權分為所有權和他物權，他物權包括擔保物權和用益物權，因此，“物權可以分為所有權、擔保物權和用益物權”跳過了他物權這一分類層級，犯了“越級劃分”錯誤，④正確。故本題選B。5.對以下表述對應的邏輯學解讀正確的是（）表述解讀①有的勞動產(chǎn)品不是商品。此判斷能進行換位質推理。②小明和小王是真正的馬克思主義者。所以，小王是真正的馬克思主義者。這是一個正確的聯(lián)言推理。③一個語句錯誤，或是不合語法，或是不合實際，或是不合邏輯，這個語句是不合語法的，所以，這個語句是合乎實際和合乎邏輯的。這是一個正確的選言推理。④小何認識某房地產(chǎn)開發(fā)商?！罢J識”關系是非對稱關系。A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】①：“有的勞動產(chǎn)品不是商品”，這是特稱否定判斷，特稱否定判斷不能進行換位推理，①錯誤。②：“小明和小王是真正的馬克思主義者”可以看作是聯(lián)言判斷，從這個聯(lián)言判斷推出“小王是真正的馬克思主義者”，屬于聯(lián)言推理的分解式，是正確的聯(lián)言推理，②正確。③：“一個語句錯誤，或是不合語法，或是不合實際，或是不合邏輯”是相容選言判斷，肯定一部分選言支，不能必然否定其他選言支。這里肯定了“不合語法”，不能得出“合乎實際和合乎邏輯”的結論，該選言推理錯誤，③錯誤。④：小何認識某房地產(chǎn)開發(fā)商，但該房地產(chǎn)開發(fā)商不一定認識小何，所以“認識”關系是非對稱關系，④正確。故本題選D。6.教育部組織研究制定了《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》，要求在大中小學設立勞動教育必修課程。漳州市各中小學紛紛通過家務勞動清單化、校園勞動崗位化、服務勞動學分化、創(chuàng)造勞動課程化等方式，開展勞動教育必修課程?；谏鲜霰尘?，可以推出（）大前提：________________________________________________小前提：所有大中小學都是要貫徹落實教育部文件精神的機構結論：________________________________________________請從以下判斷中選取兩個，將上述三段論推理補充完整①所有大中小學都應開設勞動教育必修課②有些大中小學都是要貫徹落實教育部文件精神的機構③所有貫徹落實教育部文件精神的機構要開設勞動教育必修課④有些貫徹落實教育部文件精神的機構要開設勞動教育必修課A.①-③ B.③-① C.②-④ D.④-②【答案】B【解析】A：大前提：所有大中小學都應開設勞動教育必修課；小前提：所有大中小學都是要貫徹落實教育部文件精神的機構；結論：所有貫徹落實教育部文件精神的機構要開設勞動教育必修課。在這個三段論中，小項"貫徹落實教育部文件精神的機構"在前提中是不周延的，但結論中周延了，犯“小項不當擴大錯誤”，A排除。B：大前提：所有貫徹落實教育部文件精神的機構要開設勞動教育必修課；小前提：所有大中小學都是要貫徹落實教育部文件精神的機構；結論：所有大中小學都應開設勞動教育必修課。這個三段論符合邏輯推理規(guī)則，B符合題意。C：大前提：有些大中小學都是要貫徹落實教育部文件精神的機構；小前提：所有大中小學都是要貫徹落實教育部文件精神的機構；結論：有些貫徹落實教育部文件精神的機構要開設勞動教育必修課。這個三段論中，大項“開設勞動教育必修課”在前提中沒出現(xiàn)，不符合大項、小項和中項必須分別出現(xiàn)兩次的邏輯推理規(guī)則，推不出，且大前提內容上是錯誤的，C排除。D：大前提：有些貫徹落實教育部文件精神的機構要開設勞動教育必修課；小前提：所有大中小學都是要貫徹落實教育部文件精神的機構；結論：有些大中小學都是要貫徹落實教育部文件出現(xiàn)精神的機構。這個三段論中，中項“開設勞動教育必修課”只出現(xiàn)了一次，不符合邏輯推理規(guī)則，D排除。故本題選B。7.低脂飲食是不是很健康？某課題組將具有相同心血管病風險的受試者分為三組。第一組：地中海飲食（橄欖油+堅果+果蔬+魚類）；第二組：地中海飲食（混合堅果+果蔬+魚類）；第三組：低脂飲食（限制所有油脂攝入）。受試期間，參與者定期接受營養(yǎng)師指導，排除運動、吸煙等其他干擾因素。長期觀察后發(fā)現(xiàn)第一、二組心臟病發(fā)病率顯著低于第三組，該實驗（）A.參與人數(shù)越多，類比根據(jù)就越多，結論可靠程度就越高B.運用求同求異并用法探求低脂飲食與心臟病發(fā)病率間的聯(lián)系C.深化了對“低脂飲食”的認識，由思維具體上升到思維抽象D.采集數(shù)據(jù)并加以分析綜合，所得結論是理性認識，具有必然性【答案】B【解析】A：該實驗是通過對比不同飲食組的心臟病發(fā)病率來得出結論，并非類比推理，A排除。B：求同求異并用法是既求同又求異。第一、二組在飲食結構上有相同部分（果蔬、魚類等）且心臟病發(fā)病率低，第三組是低脂飲食且發(fā)病率高，通過求同求異得出低脂飲食與心臟病發(fā)病率間的聯(lián)系，運用了求同求異并用法，B正確。C：應該是從思維抽象到思維具體，而不是從思維具體上升到思維抽象，C錯誤。D：采集數(shù)據(jù)并加以分析綜合，所得結論是一種或然性的理性認識，不是必然性的，因為實驗雖然排除了一些干擾因素，但不能完全排除所有未知因素的影響，D錯誤。故本題選B。8.“二月休把棉衣撇，三月還有梨花雪”。春天逐漸轉暖，但晝夜溫差較大，也是流感等呼吸道傳染病的高發(fā)季。因此穿衣要遵循“春捂秋凍”，根據(jù)溫差增減衣物，避免驟冷驟熱；也宜采取“三層洋蔥穿衣法”，內層排汗、中層保暖、外層防風，避免過度“春捂”出汗受寒。從思維角度看，“三層洋蔥穿衣法”（）①堅持了整體性與動態(tài)性、獨立性與靜態(tài)性的統(tǒng)一②是在分析春季氣溫特點的基礎上綜合出的科學方法③在出汗與受寒兩個關節(jié)點間找到了“得中而處之”的狀態(tài)④對“春捂”實現(xiàn)了從肯定到否定再到否定之否定的轉化A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】①：材料反映，“三層洋蔥穿衣法”整體考慮了春季氣溫的周期性和晝夜溫差等動態(tài)變化，堅持了整體性與動態(tài)性的統(tǒng)一，但沒有體現(xiàn)出獨立性和靜態(tài)性考量，①錯誤。②：從分析春季氣溫的季節(jié)性變化與一天的晝夜溫差變化的特點，總結出根據(jù)溫差增減衣物的方法，并整體考慮“春捂”要處理好排汗、保暖和防風等要求，綜合出“三層洋蔥穿衣法”，是在分析的基礎上綜合的體現(xiàn)，②正確。③：“三層洋蔥穿衣法”整體考慮內層排汗、中層保暖、外層防風，既避免了驟冷導致的受寒，也避免了驟熱導致的出汗，防止發(fā)生兩個極端變化，堅持了適度原則，實現(xiàn)了“得中而處之”的狀態(tài)，③正確。④：從肯定到否定再到否定之否定的轉化是事物或認識發(fā)展的過程，材料并沒有涉及“春捂”穿衣方法從產(chǎn)生到完善的發(fā)展過程，④錯誤。故本題選C。9.近年來，很多學校都開展“行走的思政課”，將思政小課堂與社會大課堂相結合，建設思政大課堂。革命烈士紀念館、歷史博物館、鄉(xiāng)村田野....從課內到課外，學生通過親身體驗、親自實踐，在行走中了解歷史，感悟革命文化、民族精神?！靶凶叩乃颊n”（）A.說明只要通過親自實踐，就一定能夠把握事物整體的本質和規(guī)律B.秉持了“是就是，不是就不是，除此之外，都是鬼話”的科學態(tài)度C.思維方式上屬于科學處理“此”與“彼”之間關系的動態(tài)性辯證思維D.能讓青年一代在對整體的認識指導下進行分析，更好地參與實踐【答案】D【解析】A：實踐是認識的基礎，親自實踐有助于認識事物，但不一定能夠把握事物整體的本質和規(guī)律，認識需要反復深化，該項說法過于絕對，A錯誤。B：“是就是，不是就不是，除此之外，都是鬼話”體現(xiàn)的是形而上學的思維方式，這不是一種科學態(tài)度，“行走的思政課”體現(xiàn)的是辯證思維，B錯誤。C：科學處理了“此”與“彼”之間的關系，體現(xiàn)的是辯證思維的整體性，而非動態(tài)性，“動態(tài)性辯證思維”強調事物發(fā)展變化的過程，C錯誤。D：“行走的思政課”強調將思政小課堂與社會大課堂相結合，這體現(xiàn)了辯證思維中整體與部分的關系，即通過整體認識指導具體分析，進而推動實踐，D正確。故本題選D。10.在歐氏幾何中，點是空間中只有位置，沒有大小的圖形。點是整個歐氏幾何的基礎。在亞里士多德的著作《論天體》第三冊中，已經(jīng)提到數(shù)學中的點是沒有大小的，他依此來駁斥柏拉圖將數(shù)學的幾何形視為物理實體的構成要素，并強調這與當時的數(shù)學思想相違背：數(shù)學的平面沒有厚度，所以不能構造物理實體。這些古希臘思想家對“點”的討論（）①通過邏輯推理和辨析揭示不同觀點的內在矛盾②體現(xiàn)了認識從思維抽象到思維具體的發(fā)展歷程③體現(xiàn)了分離是感性具體到思維抽象的起始環(huán)節(jié)④運用抽象思維并展現(xiàn)其在跨學科應用中的力量A.①③ B.①④ C.②④ D.②③【答案】B【解析】①：亞里士多德利用“點”的抽象定義，駁斥了柏拉圖將數(shù)學的幾何形視為物理實體構成要素的觀點。他指出，數(shù)學中的點是沒有大小的，將幾何形視為物理實體的構成要素與數(shù)學思想相違背，這一邏輯推理過程揭示了兩者觀點的內在矛盾，①符合題意。②：題目中主要討論的是對“點”這一抽象概念的討論，并未涉及從思維抽象到思維具體的發(fā)展歷程，②不符合題意。③：分離是思維抽象的起始環(huán)節(jié)，是暫時不考慮研究對象與其他對象之間可能存在的各式各樣的聯(lián)系，而將其與其他對象分割開來，從與其他對象的聯(lián)系中抽離出來，③錯誤。④：古希臘思想家在討論“點”時，運用抽象思維將數(shù)學中的“點”與物理學中的實體進行辨析，展現(xiàn)了抽象思維在跨學科應用中的力量，④符合題意。故本題選B。11.能夠提出有價值的問題，對一個國家和民族的發(fā)展意義重大?！叭绻銖目隙ㄩ_始，必將以問題告終；如果你從問題開始，必將以肯定結束?！庇軐W家培根的這句話表明（）A.應“揚棄”舊事物中的合理因素 B.應自己否定自己，自己發(fā)展自己C.應在否定一切中推動事物的發(fā)展 D.應在肯定一切中推動事物的發(fā)展【答案】B【解析】A：揚棄是指既保留合理的因素又否定不合理的因素，A錯誤。B：“如果你從肯定開始，必將以問題告終；如果你從問題開始，必將以肯定結束”。這說明辯證的否定是自己否定自己，自己發(fā)展自己，B正確。CD：任何事物內部都包含著肯定和否定兩個方面?？隙ú皇侨P肯定，否定也不是徹底否定，CD錯誤。故本題選B。12.中華民族十分注重向大自然學習。華佗根據(jù)掌握的虎、鹿、熊、猿、鳥五種動物的生活習性與動作神態(tài)，模仿動物的動作創(chuàng)制了“五禽戲”并用到人身上養(yǎng)生健體；唐代孫思邈根據(jù)水流的自然規(guī)律，針對養(yǎng)生保健提出：“養(yǎng)性之道，常欲小勞，但莫大疲及強所不能堪耳?！鄙鲜鰧W習過程（）①是重新組合已有事物表象而產(chǎn)生新形象的過程②發(fā)揮了非邏輯制約的暢想功能和跨越聯(lián)結功能③運用遷移方法，發(fā)揮聯(lián)想思維作用進行思維創(chuàng)新④運用逆向思維，正逆互補以實現(xiàn)思維創(chuàng)新的目的A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】①：重新組合已有事物表象而產(chǎn)生新形象的過程是聯(lián)想思維中想象的過程，材料沒有涉及，①不符合題意。②③：通過模仿動物生活習性與動作神態(tài)創(chuàng)制養(yǎng)生健體操，根據(jù)水流的自然規(guī)律提出養(yǎng)性之道，這運用了遷移方法，發(fā)揮聯(lián)想思維作用進行思維創(chuàng)新，發(fā)揮了非邏輯制約的暢想功能和跨越聯(lián)結功能，②③正確。④：材料沒有體現(xiàn)運用逆向思維，④排除。故本題選C。13.有句俗語說，沒有賣不出去的豆子。賣豆子的農(nóng)民如果沒賣出豆子，可以加水讓它發(fā)芽，幾天后就可以賣豆芽；如果豆芽賣不動，干脆讓它長大些賣豆苗；如果豆苗賣不動，可以移植到花盆中賣盆景；如果盆景賣不動，那么就把它移植到泥土里，幾個月后，它就會結出許多豆子。由上述俗語可以看出要善于運用（）①信息交合法，利用已有的事物信息以產(chǎn)生新的思路②檢核表法中的“他用”法，尋求解決問題的多種途徑③發(fā)散思維，從不同角度和方向思考和解決面臨的問題④聚合思維，把眾多信息逐步引導到合理的邏輯思路中A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】①：信息交合法強調把不同信息進行交合以產(chǎn)生新構思，題干未體現(xiàn)將不同信息交合，①不符合題意。②：檢核表法中的“他用”法，是考慮事物現(xiàn)有功能能否有其他用途。賣豆子的農(nóng)民在豆子賣不出去時，將豆子轉化為豆芽、豆苗、盆景等不同形態(tài)售賣，尋求到多種解決問題的途徑，運用了“他用”法，②正確。③：發(fā)散思維是從不同角度和方向思考問題，農(nóng)民在豆子銷售受阻時，從賣豆芽、豆苗、盆景等不同方向尋找出路，運用了發(fā)散思維，③正確。④：聚合思維是將眾多信息集中起來得出一個合理答案，題干是從不同方向思考，并非聚合思維，④錯誤。故本題選C。14.近年來，某地積極探索沙漠區(qū)太陽能板上發(fā)電、板下種植、板間養(yǎng)殖的“光伏+綜合發(fā)展模式”，形成光伏發(fā)電、農(nóng)業(yè)種養(yǎng)、觀光旅游等多業(yè)態(tài)融合的產(chǎn)業(yè)發(fā)展和生態(tài)治理示范區(qū)，把不毛之地變成“草原綠洲”和“致富良田”。該地（）①利用想象方式，開拓多業(yè)態(tài)融合的發(fā)展思路②通過思維創(chuàng)新，實現(xiàn)“不利”向“有利”的轉化③堅持聚合思維，聚焦經(jīng)濟生態(tài)資源統(tǒng)籌利用④運用超前思維，根據(jù)科學方法預判發(fā)展態(tài)勢A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】①：該地是通過探索實踐形成多業(yè)態(tài)融合發(fā)展模式，并非單純利用想象方式，①排除。②：該地通過“光伏+綜合發(fā)展模式”，將原本生態(tài)條件惡劣的沙漠轉化為發(fā)電、農(nóng)業(yè)、旅游等多功能區(qū)域，體現(xiàn)了思維創(chuàng)新下“不利”向“有利”的轉化，②正確。③：將光伏發(fā)電、農(nóng)業(yè)種養(yǎng)、觀光旅游等多種產(chǎn)業(yè)融合，聚焦經(jīng)濟生態(tài)資源的統(tǒng)籌利用，運用了聚合思維，③正確。④：題干主要強調的是當下的發(fā)展模式創(chuàng)新及資源整合利用的實踐成果，未突出對發(fā)展態(tài)勢的超前預判，④排除。故本題選C。15.黨的二十屆三中全會提出要發(fā)展耐心資本。耐心資本是指長期投資資本，堅持價值投資和責任投資，支持原創(chuàng)、引領性科技創(chuàng)新，促進科技成果產(chǎn)業(yè)化，助力新質生產(chǎn)力培育和發(fā)展。它不僅要求耐心資本投資方具備深邃的洞察力，能夠根據(jù)產(chǎn)業(yè)的未來發(fā)展方向，在眾多初創(chuàng)企業(yè)中篩選出蘊藏潛力的優(yōu)質投資項目；還需要有長遠的眼光和持久的耐心，能夠妥善處理好長期發(fā)展過程中的各種風險與挑戰(zhàn)。耐心資本更好地做出投資決策需要（）①通過前瞻性思考，根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律，超前布局②運用矛盾分析法，妥善處理好發(fā)展過程中的各種風險與挑戰(zhàn)③通過“假如”式問題，將與事實相同的情況作為事物發(fā)展的條件④運用超前思維，在充分預測基礎上保證科學決策A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】①：依題意知，“耐心資本不僅要求耐心資本投資方具備深邃的洞察力，能夠根據(jù)產(chǎn)業(yè)的未來發(fā)展方向，在眾多初創(chuàng)企業(yè)中篩選出蘊藏潛力的優(yōu)質投資項目”，說明耐心資本強調長期投資和前瞻性布局，即要求通過前瞻性思考，根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律，超前布局，①正確。②：題干提到需“妥善處理長期發(fā)展中的風險與挑戰(zhàn)”，這需要通過矛盾分析法識別關鍵問題、化解風險，與耐心資本的長遠眼光要求一致，②正確。③：通過提出“假如”式的問題，將與事實相反的情況作為事物發(fā)展的一種條件，而不是“與事實相同”的條件，③錯誤。④：超前思維具有不確定性。運用超前思維，并不能保證作出科學決策，④錯誤。故本題選A。二、非選擇題：本題共5小題，共55分。16.發(fā)展新能源汽車是我國從汽車大國邁向汽車強國的必由之路，是應對氣候變化、推動綠色發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。2012年我國發(fā)布《節(jié)能與新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2012—2020年）》以來，我國堅持純電驅動戰(zhàn)略取向，出臺了多項相關政策，新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展取得了巨大成就，成為世界汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展轉型的重要力量之一。2020年10月，出臺《新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2021—2035年）》，明確新能源汽車發(fā)展的新動能、新階段、新特征，堅持市場主導、創(chuàng)新驅動、協(xié)調推進、開放發(fā)展的基本原則，提出到2025年我國新能源汽車市場競爭力明顯增強，動力電池、驅動電機、車用操作系統(tǒng)等關鍵技術取得重大突破，安全水平全面提升；力爭經(jīng)過15年的持續(xù)努力，我國新能源汽車核心技術達到國際先進水平，質量品牌具備較強國際競爭力。2025年我國一季度新能源汽車的產(chǎn)銷分別達到318.2萬輛和307.5萬輛，同比分別大幅增長50.4%和47.1%，銷售量占汽車總銷量的41.2%。結合材料，運用科學思維的特征的知識，分析我國發(fā)展新能源汽車的成功之處。【答案】①科學思維追求認識的客觀性，我國政策立足國情（汽車大國轉型需求）和全球綠色發(fā)展大勢，堅持純電驅動戰(zhàn)略，避免脫離實際的主觀臆斷。②科學思維結果具有預見性，先后發(fā)布產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，明確不同階段發(fā)展要點，科學規(guī)劃未來方向，體現(xiàn)了對發(fā)展趨勢的前瞻性判斷。③科學思維結果具有可檢驗性，2025年一季度新能源汽車產(chǎn)銷增長顯著，占比可觀，用實踐成果證明了政策與規(guī)劃的科學性。17.趙先生通過某旅行社以2880元報名參加境外純玩團，合同中明確“購物自愿”。但在游玩過程中，旅行社以各種理由調整行程，帶游客去各種購物點，長時間逗留。在導游強迫誘導下趙先生購買了2萬多元的玉器，回國后經(jīng)相關部門鑒定乃為假貨，價值不過幾百元。由此，趙先生訴至人民法院，就自己的財物損失主張旅行社進行賠償。旅行社拒絕趙先生主張，并辯解：購物損失是趙先生個人行為，如果我們沒有履行合同，我們就承擔責任，我們是按合同行事，所以我們不應該承擔任何責任。結合材料，運用演繹推理的相關知識，分析旅行社的辯解是否合理，并說明理由。【答案】旅行社的推理結構是錯誤的。理由：“如果我們沒有履行合同，我們就承擔責任”是一個充分條件假言判斷，在進行充分條件假言推理時，如果肯定了假言判斷的前件，那么結論就可以肯定其后件。如果否定了假言判斷的后件，結論就可以否定其前件。而旅行社的推理“我們是按合同行事，所以我們不應該承擔任何責任”是通過否定假言判斷的前件，進而否定其后件，不符合充分條件假言推理的要求，所以旅行社的推理結構是錯誤的。18.2020年習近平主席在第七十五屆聯(lián)合國大會上宣布，中國二氧化碳排放力爭于2030年前達到峰值，于2060年前實現(xiàn)碳中和。為此，我國提出分兩階段推進：穩(wěn)步推進階段（2020-2035年）全面躍升階段（2036-2060年）發(fā)展風電、光伏發(fā)電，持續(xù)積累清潔能源。截至2024年，清潔能源發(fā)電占比已達34%。推動氫能煉鋼與新能源汽車加快普及，優(yōu)化能源結構。通過碳市場交易試點配額調控，將企業(yè)碳排放控制在一定范圍，避免激進減排沖擊經(jīng)濟穩(wěn)定，逐步淘汰高污染產(chǎn)業(yè)。推動氫能大規(guī)模應用。助力重工業(yè)脫碳，實現(xiàn)可再生能源占比超70%，能源系統(tǒng)從“高碳”到“零碳”轉變。在此基礎上，進一步提升森林碳匯能力，提高碳捕捉技術（CCUS），推動更高水平綠色發(fā)展。結合材料，運用質量互變規(guī)律知識，說明我國分階段實現(xiàn)“雙碳”目標的科學性?！敬鸢浮竣倭孔兪琴|變的必要前提，要求重視量的積累，在2020-2035年是穩(wěn)步推進階段，我國發(fā)展風電、光伏發(fā)電積累清潔能源，推動氫能煉鋼與新能源汽車普及，優(yōu)化能源結構，通過碳市場交易試點配額調控控制企業(yè)碳排放，逐步淘汰高污染產(chǎn)業(yè)。這些舉措是為實現(xiàn)“雙碳”目標進行的量的積累，為后續(xù)發(fā)展奠定基礎。②質變是量變的必然結果，要抓住時機促成質變，并在新質基礎上開啟新量變，2036-2060年是全面躍升階段，在前期積累基礎上，推動氫能大規(guī)模應用，助力重工業(yè)脫碳，實現(xiàn)可再生能源占比超70%，能源系統(tǒng)從“高碳”到“零碳”轉變。這是抓住時機，促成質變，實現(xiàn)更高水平的綠色發(fā)展，推動“雙碳”目標達成。③我國分階段