論開展勞動教育的重要性及對策_(dá)第1頁
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論開展勞動教育的重要性及對策_(dá)第4頁
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文檔簡介

摘要:生產(chǎn)勞動是人類賴以生存與發(fā)展的根本。學(xué)生群體是國家未來經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)的中堅(jiān),政關(guān)鍵詞:馬克思在《共產(chǎn)黨宣言》中說:“生產(chǎn)勞動同智育和體育相結(jié)合,是造就全面發(fā)展"[1]這種觀點(diǎn),在當(dāng)今時期非但并未過時,,又包含了腦力勞動,但在對學(xué)生的勞動教育上仍存在明顯不足。小學(xué)生群體是社會主義未來發(fā)展的中堅(jiān)力,能夠更有效提高他們對勞務(wù)的意識,改變他們的勞動觀念,為社會未來的高速發(fā)展提供人才保障。認(rèn)知上:隨著經(jīng)濟(jì)社會的蓬勃發(fā)展,物質(zhì)條件的極大豐富,造成了不少人認(rèn)為科技的發(fā)達(dá),的正是為了解放雙手,,社會整體作風(fēng)也出現(xiàn)了變化,打擦邊球似乎是經(jīng)濟(jì)社會每一行業(yè)與個人所追求成功的快捷目標(biāo)。也由此造成了不少人盡管知道躬行實(shí)踐的道理,這種對勞動活動傳承的不連續(xù),越來越不重視勞動的思想,導(dǎo)致學(xué)生群體對勞動活動的了解不夠,社會情感也不強(qiáng)烈。毛主席曾大力提倡要讓學(xué)生群體在讀書的時候,多參加實(shí)踐鍛煉,這樣不但可以提高他們的實(shí)踐水平,而且還可以較好的在勞動教育中鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力。適度的進(jìn)行勞動有助于提高身體素質(zhì),堅(jiān)持勞動也有助于促進(jìn)頭腦的發(fā)育,四肢的協(xié)調(diào),激發(fā)身體各項(xiàng)潛的合格的社會主義建設(shè)者和接班人。們的意志力,從而提高其耐挫的能力,并在困境中百折不撓,強(qiáng)大。習(xí)近平總書記曾指出:“勞動者的知識和才能積累越多,創(chuàng)造能力就越大?!盵3]加強(qiáng)勞動教學(xué)能夠使全社會形成熱愛勞動、積極奉獻(xiàn)的良性風(fēng)氣。體力勞動也將促使學(xué)生腦力發(fā)展這一良性循環(huán),進(jìn)而使學(xué)生群體提高自身的創(chuàng)造力,在自身的專業(yè)中打拼出一個更加寬廣的天空,在未來工作生涯中,也將激起更多的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新熱情。校開展符合小學(xué)生各個年齡階段的勞

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