小班楊梅活動方案一、活動主題“楊梅紅了，快樂一夏”二、活動目的1.通過組織小班幼兒參與楊梅主題活動，激發(fā)幼兒對大自然的好奇心和探索欲，豐富幼兒的認知經(jīng)驗。2.讓幼兒在親身體驗中，鍛煉手部精細動作和手眼協(xié)調(diào)能力，提高幼兒的身體素質(zhì)。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和語言表達能力，促進幼兒社會性發(fā)展，增強幼兒的團隊合作意識。4.加強家園合作，增進家長與幼兒、教師之間的情感交流，共同營造良好的教育氛圍。三、活動時間[具體活動日期]，上午[X]點下午[X]點四、活動地點[楊梅采摘園名稱]五、參與人員小班全體幼兒、教師及家長六、活動準(zhǔn)備1.前期調(diào)研對楊梅采摘園進行實地考察，了解園內(nèi)楊梅的成熟情況、環(huán)境設(shè)施、安全保障等方面的信息。向家長發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長和幼兒對此次活動的興趣和期望，收集相關(guān)意見和建議。2.物資準(zhǔn)備幼兒物品：統(tǒng)一的園服、遮陽帽、水壺、小籃子、一次性手套。教師物品：急救箱、活動橫幅、班級旗幟、相機或攝像機。公共物資：休息區(qū)的桌椅、太陽傘、垃圾桶若干。獎品及小禮物：根據(jù)活動環(huán)節(jié)準(zhǔn)備相應(yīng)的獎品，如小貼紙、小玩具等；為每個幼兒準(zhǔn)備一份楊梅小零食。3.安全教育開展專門的安全教育活動，向幼兒講解在采摘過程中的安全注意事項，如不隨意奔跑、不攀爬果樹、正確使用采摘工具等。告知家長在活動中的監(jiān)管責(zé)任，提醒家長注意幼兒的安全。4.知識儲備教師提前了解楊梅的生長特性、營養(yǎng)價值等知識，以便在活動中能夠準(zhǔn)確地向幼兒進行介紹。準(zhǔn)備一些關(guān)于楊梅的圖片、兒歌、故事等資料，用于活動過程中的互動環(huán)節(jié)。5.車輛安排根據(jù)參與人數(shù)，確定租用車輛的數(shù)量和類型，并與租車公司提前溝通好接送時間和路線。在活動前一天，再次與租車公司確認車輛狀況，確保車輛安全性能良好。七、活動流程（一）集合出發(fā)（上午[X]點[X]點）1.全體幼兒、教師及家長在幼兒園操場集合，各班教師清點人數(shù)。2.主持老師介紹活動流程、注意事項，并強調(diào)安全問題。3.按照班級順序，有序上車，前往楊梅采摘園。（二）入園準(zhǔn)備（上午[X]點[X]點30分）1.到達采摘園后，全體人員下車，在采摘園入口處集合。2.采摘園工作人員向大家介紹園內(nèi)的基本情況和采摘規(guī)則。3.教師為幼兒發(fā)放采摘工具（小籃子、一次性手套），并再次強調(diào)安全事項。（三）采摘體驗（上午[X]點30分11點）1.各班教師帶領(lǐng)幼兒進入楊梅園，進行分散采摘。引導(dǎo)幼兒觀察楊梅樹的形態(tài)、顏色和果實的大小、形狀，鼓勵幼兒用自己的語言描述看到的景象。教給幼兒正確的采摘方法：用手輕輕握住楊梅果柄，往上一提，楊梅就摘下來了，提醒幼兒不要用力拉扯，以免損壞果實和樹枝。鼓勵幼兒自主選擇顏色鮮艷、個頭較大的楊梅進行采摘，培養(yǎng)幼兒的觀察力和判斷力。2.家長在幼兒身邊協(xié)助采摘，同時觀察幼兒的表現(xiàn)，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵，并用相機記錄下孩子們采摘楊梅的精彩瞬間。3.在采摘過程中，教師組織幼兒開展一些有趣的互動活動，如“楊梅大比拼”：比一比誰在規(guī)定時間內(nèi)摘到的楊梅又多又好；“楊梅顏色猜猜猜”：讓幼兒閉上眼睛，通過觸摸猜測手中楊梅的顏色等，增加活動的趣味性。（四）休息分享（上午11點11點30分）1.采摘結(jié)束后，各班教師帶領(lǐng)幼兒和家長來到休息區(qū)。2.工作人員為大家準(zhǔn)備了新鮮的楊梅和飲用水，幼兒們可以自由品嘗自己采摘的楊梅，感受勞動成果的喜悅。3.教師組織幼兒進行簡單的交流分享活動，鼓勵幼兒說一說自己采摘楊梅的過程和心情，鍛煉幼兒的語言表達能力。（五）趣味游戲（上午11點30分12點30分）1.“運楊梅接力賽”游戲準(zhǔn)備：將幼兒分成若干組，每組[X]人；在每組起點放置一個小籃子，里面裝滿楊梅，在終點放置一個空籃子。游戲規(guī)則：每組第一個幼兒用小勺子將楊梅從起點籃子舀起，運到終點籃子，然后跑回起點拍第二個幼兒的手，第二個幼兒重復(fù)上述動作，依次類推，最先完成接力的小組獲勝。游戲目的：鍛煉幼兒的手部精細動作和團隊協(xié)作能力。2.“楊梅蹲”游戲準(zhǔn)備：幼兒手拉手圍成一個圓圈，每個幼兒代表一種顏色的楊梅，如“紅楊梅蹲，紅楊梅蹲，紅楊梅蹲完青楊梅蹲”。游戲規(guī)則：被喊到的“楊梅”要快速重復(fù)口令并做出下蹲動作，同時要喊出下一個“楊梅”的名字，如果哪個“楊梅”反應(yīng)慢了或者說錯了，就被淘汰，最后剩下的幼兒即為獲勝者。游戲目的：培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力和節(jié)奏感，增強幼兒之間的互動。（六）午餐時間（中午12點30分13點30分）1.全體人員來到采摘園的餐廳，享用提前預(yù)定好的午餐。2.午餐后，教師組織幼兒進行簡單的餐后散步活動，幫助消化。（七）手工制作（下午13點30分14點30分）1.教師為每個幼兒發(fā)放一些制作楊梅手工的材料，如彩色卡紙、剪刀、膠水、毛線等。2.引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，用材料制作與楊梅相關(guān)的手工作品，如楊梅樹、楊梅娃娃等。3.家長可以協(xié)助幼兒進行手工制作，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，并將作品展示在展示區(qū)。（八）總結(jié)頒獎（下午14點30分15點）1.全體人員集合在采摘園的草坪上，主持老師對本次活動進行總結(jié)，回顧活動中的精彩瞬間，感謝家長和幼兒的積極參與。2.根據(jù)上午趣味游戲的結(jié)果，為獲勝小組和個人頒發(fā)獎品。3.為每個幼兒頒發(fā)“楊梅小能手”榮譽證書，以表彰幼兒在活動中的優(yōu)秀表現(xiàn)。（九）自由活動（下午15點16點）1.頒獎結(jié)束后，在確保安全的前提下，幼兒和家長可以在采摘園內(nèi)自由活動，欣賞園內(nèi)的自然風(fēng)光，拍照留念。2.教師在活動過程中隨時關(guān)注幼兒的動態(tài)，提醒家長注意幼兒的安全。（十）返程（下午16點）1.全體人員集合，清點人數(shù)。2.按照班級順序，有序上車，返回幼兒園。八、活動預(yù)算1.交通費用：[X]元（租用車輛費用）2.門票費用：[X]元（采摘園門票）3.餐飲費用：[X]元（午餐費用）4.物資采購費用：幼兒物品（園服、遮陽帽、水壺、小籃子、一次性手套）：[X]元教師物品（急救箱、活動橫幅、班級旗幟、相機或攝像機）：[X]元公共物資（休息區(qū)桌椅、太陽傘、垃圾桶）：[X]元獎品及小禮物（小貼紙、小玩具、楊梅小零食）：[X]元手工制作材料（彩色卡紙、剪刀、膠水、毛線等）：[X]元5.其他費用：[X]元（預(yù)留一定的活動備用金）總預(yù)算：[X]元九、注意事項1.活動前提醒幼兒和家長穿著舒適、便于活動的服裝和鞋子。2.活動過程中，教師要時刻關(guān)注幼兒的安全，如有幼兒出現(xiàn)身體不適或意外情況，應(yīng)及時采取相應(yīng)的