小班秋學(xué)期活動(dòng)方案一、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)通過(guò)秋季主題活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)秋天的季節(jié)特征，了解秋天常見(jiàn)的動(dòng)植物以及自然現(xiàn)象，豐富幼兒關(guān)于秋季的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。2.技能目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力、想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力，提高幼兒的動(dòng)手操作能力和藝術(shù)創(chuàng)作能力。3.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，感受秋天的美好，體驗(yàn)參與秋季活動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和歸屬感。二、活動(dòng)時(shí)間[具體秋季學(xué)期時(shí)間，涵蓋開(kāi)學(xué)初至學(xué)期末的幾個(gè)重要階段，如第一個(gè)月、第三個(gè)月、學(xué)期末等]三、活動(dòng)地點(diǎn)1.園內(nèi)：教室、操場(chǎng)、園內(nèi)種植區(qū)、美工室、閱讀區(qū)等。2.園外（如有）：公園、農(nóng)場(chǎng)等與秋季主題相關(guān)的戶(hù)外場(chǎng)所四、參與人員小班全體幼兒及教師五、活動(dòng)內(nèi)容與安排（一）開(kāi)學(xué)初適應(yīng)期活動(dòng)（第12周）1.“我愛(ài)我的新班級(jí)”主題活動(dòng)開(kāi)展“自我介紹”活動(dòng)，讓幼兒在集體面前介紹自己的姓名、年齡、愛(ài)好等，增進(jìn)幼兒之間的初步了解，幫助幼兒盡快熟悉班級(jí)環(huán)境和同伴。教師帶領(lǐng)幼兒熟悉教室各個(gè)區(qū)域，如圖書(shū)角、玩具區(qū)、休息區(qū)等，介紹各區(qū)域的規(guī)則和使用方法，讓幼兒建立對(duì)班級(jí)空間的認(rèn)知。2.常規(guī)養(yǎng)成活動(dòng)制定并講解班級(jí)常規(guī)要求，如排隊(duì)、洗手、喝水、午睡等規(guī)則，通過(guò)兒歌、故事、游戲等形式幫助幼兒理解和記憶。在日常活動(dòng)中注重對(duì)幼兒常規(guī)行為的引導(dǎo)和監(jiān)督，及時(shí)表?yè)P(yáng)遵守規(guī)則的幼兒，糾正不良行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二）秋季主題認(rèn)知活動(dòng)（第35周）1.秋天的色彩組織幼兒到園內(nèi)觀(guān)察秋天的樹(shù)葉，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉顏色的變化，如金黃、火紅、翠綠等，鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言描述自己看到的顏色。開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)“樹(shù)葉貼畫(huà)”，讓幼兒收集不同顏色的樹(shù)葉，發(fā)揮想象力，拼貼出秋天的景色，如大樹(shù)、花朵等，感受秋天色彩的豐富多樣。2.秋天的聲音帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)散步，傾聽(tīng)秋天的聲音，如風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲、鳥(niǎo)兒的叫聲、蟲(chóng)鳴聲等，引導(dǎo)幼兒用耳朵仔細(xì)聆聽(tīng)并模仿這些聲音。開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng)“秋天的旋律”，教幼兒學(xué)唱關(guān)于秋天的歌曲，如《秋天多么美》等，讓幼兒在歌聲中感受秋天的韻律。3.秋天的果實(shí)收集各種秋天的果實(shí)，如蘋(píng)果、梨子、葡萄、石榴等，放在班級(jí)的自然角，讓幼兒觀(guān)察果實(shí)的形狀、顏色和大小，了解它們的特征。開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)“認(rèn)識(shí)秋天的果實(shí)”，教師向幼兒介紹不同果實(shí)的生長(zhǎng)過(guò)程和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，通過(guò)品嘗活動(dòng)讓幼兒感受秋天果實(shí)的美味，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的探索欲望。（三）秋季親子活動(dòng)（第67周）1.“走進(jìn)秋天，擁抱自然”親子秋游活動(dòng)選擇一個(gè)天氣適宜的周末，組織家長(zhǎng)和幼兒前往公園或郊外進(jìn)行秋游活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中，教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察秋天的自然景色，如天空中的大雁、田野里的農(nóng)作物等，家長(zhǎng)和幼兒一起尋找秋天的足跡，感受秋天的變化。安排親子游戲環(huán)節(jié)，如“揪尾巴”“接力賽跑”等，增進(jìn)親子之間的感情，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。2.“創(chuàng)意秋季手工親子制作”活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)到園參加親子手工制作活動(dòng)，制作與秋天相關(guān)的手工作品，如南瓜燈籠、玉米娃娃等。在活動(dòng)中，教師向家長(zhǎng)和幼兒介紹制作方法和步驟，家長(zhǎng)和幼兒相互合作，共同完成手工作品，體驗(yàn)親子手工制作的樂(lè)趣，同時(shí)提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。（四）秋季節(jié)日教育活動(dòng)（第89周）1.中秋節(jié)開(kāi)展“中秋佳節(jié)樂(lè)團(tuán)圓”主題活動(dòng)，向幼兒介紹中秋節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，如賞月、吃月餅、猜燈謎等。組織幼兒制作月餅，教師準(zhǔn)備好月餅制作材料，教幼兒如何將面團(tuán)搓成圓形、包餡、壓模等制作過(guò)程，讓幼兒體驗(yàn)親手制作月餅的樂(lè)趣，感受中秋節(jié)的團(tuán)圓氛圍。舉辦中秋賞月晚會(huì)，在操場(chǎng)上擺放桌椅，準(zhǔn)備好月餅、水果等食物，家長(zhǎng)和幼兒一起賞月、吃月餅，分享中秋的喜悅。2.重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展“尊老敬老，情暖重陽(yáng)”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解重陽(yáng)節(jié)的意義，知道要尊重和關(guān)愛(ài)老人。組織幼兒為爺爺奶奶制作賀卡或禮物，表達(dá)自己對(duì)老人的祝福和關(guān)愛(ài)。教師可以提前準(zhǔn)備好制作賀卡的材料，如彩紙、剪刀、膠水等，讓幼兒發(fā)揮想象力，制作出獨(dú)一無(wú)二的賀卡。邀請(qǐng)部分爺爺奶奶到園參加活動(dòng)，幼兒為爺爺奶奶表演節(jié)目，如唱歌、跳舞、朗誦兒歌等，然后給爺爺奶奶捶捶背、捏捏肩，讓爺爺奶奶感受到幼兒的關(guān)愛(ài)。（五）冬季準(zhǔn)備期活動(dòng)（第1012周）1.冬季保暖教育開(kāi)展“冬季保暖我知道”主題活動(dòng)，通過(guò)圖片、視頻等形式向幼兒介紹冬季保暖的方法，如穿厚衣服、戴帽子、手套、圍巾等。組織幼兒進(jìn)行穿衣比賽，讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)會(huì)正確的穿衣方法，提高幼兒的生活自理能力。2.冬季運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備加強(qiáng)幼兒在戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，開(kāi)展適合冬季的體育游戲，如跳繩、踢毽子、拍皮球等，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，提高幼兒的耐寒能力。教師向幼兒介紹冬季運(yùn)動(dòng)的注意事項(xiàng)，如運(yùn)動(dòng)前要做好熱身活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)后要及時(shí)擦汗、穿衣等，培養(yǎng)幼兒良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。（六）學(xué)期末總結(jié)活動(dòng)（第1316周）1.“我在小班的成長(zhǎng)足跡”回顧活動(dòng)收集幼兒在秋季學(xué)期的照片、繪畫(huà)作品、手工作品等，制作成成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)。組織幼兒和家長(zhǎng)一起翻看成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，回顧幼兒在本學(xué)期的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(zhǎng)瞬間，讓幼兒和家長(zhǎng)感受到幼兒在小班的快樂(lè)生活和學(xué)習(xí)收獲。2.期末匯報(bào)演出組織幼兒進(jìn)行期末匯報(bào)演出，幼兒展示本學(xué)期所學(xué)的兒歌、歌曲、舞蹈、故事等內(nèi)容。邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀(guān)看匯報(bào)演出，讓家長(zhǎng)了解幼兒在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)也為幼兒提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，增強(qiáng)幼兒的自信心和表現(xiàn)力。六、活動(dòng)資源準(zhǔn)備1.人力資源教師提前做好活動(dòng)策劃和準(zhǔn)備工作，明確各階段活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容，合理安排活動(dòng)流程。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與親子活動(dòng)，與家長(zhǎng)保持密切溝通，確保家長(zhǎng)了解活動(dòng)安排和要求，積極配合幼兒園開(kāi)展活動(dòng)。2.物力資源準(zhǔn)備活動(dòng)所需的材料和道具，如美術(shù)活動(dòng)用的彩紙、剪刀、膠水、樹(shù)葉等，手工制作活動(dòng)用的各種材料，科學(xué)活動(dòng)用的實(shí)驗(yàn)器材等。布置活動(dòng)場(chǎng)地，如在教室設(shè)置自然角、展示區(qū)，在操場(chǎng)設(shè)置游戲區(qū)域等，營(yíng)造與活動(dòng)主題相關(guān)的環(huán)境氛圍。準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和小禮物，如貼紙、小卡片等，用于獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。七、活動(dòng)評(píng)估1.觀(guān)察記錄教師在活動(dòng)過(guò)程中密切觀(guān)察幼兒的表現(xiàn)，包括參與度、興趣點(diǎn)、行為表現(xiàn)、語(yǔ)言表達(dá)等方面，及時(shí)記錄幼兒的活動(dòng)情況，為后續(xù)的活動(dòng)調(diào)整和評(píng)價(jià)提供依據(jù)。2.作品評(píng)估對(duì)幼兒在美術(shù)、手工、音樂(lè)等活動(dòng)中創(chuàng)作的作品進(jìn)行評(píng)估，從作品的創(chuàng)意、技巧、表現(xiàn)力等方面評(píng)價(jià)幼兒的發(fā)展水平和進(jìn)步情況。3.家長(zhǎng)反饋通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)微信群等方式收集家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的反饋意見(jiàn)，了解家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的滿(mǎn)意度和建議，以便不斷改進(jìn)活動(dòng)方案，提高活動(dòng)質(zhì)量。4.幼兒自我評(píng)價(jià)鼓勵(lì)幼兒對(duì)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，如“我今天在畫(huà)畫(huà)時(shí)很認(rèn)真”“我和小朋友一起玩游戲很開(kāi)心”等，培養(yǎng)幼兒的自我認(rèn)知和語(yǔ)言表達(dá)能力。八、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)前對(duì)場(chǎng)地、材料、設(shè)備等進(jìn)行全面檢查，確?；顒?dòng)安全順利進(jìn)行。2.關(guān)注幼兒