小班冬天活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景冬季是一個(gè)充滿趣味和教育價(jià)值的季節(jié)。對于小班幼兒來說，冬天有著獨(dú)特的魅力，如雪景、寒冷的天氣等都能激發(fā)他們的好奇心和探索欲。開展豐富多彩的冬天主題活動(dòng)，不僅能讓幼兒親近大自然，感受冬季的美好，還能促進(jìn)幼兒在身體動(dòng)作、認(rèn)知、語言、情感等方面的全面發(fā)展。二、活動(dòng)目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒觀察冬天的自然現(xiàn)象，如雪花、結(jié)冰等，了解冬天的季節(jié)特征。2.讓幼兒認(rèn)識(shí)一些冬季常見的動(dòng)植物，知道它們在冬天的變化。（二）技能目標(biāo)1.鍛煉幼兒的走、跑、跳、爬等大肌肉動(dòng)作，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，如繪畫、手工制作等。（三）情感目標(biāo)1.激發(fā)幼兒對冬天的喜愛之情，體驗(yàn)冬季活動(dòng)的樂趣。2.培養(yǎng)幼兒不怕寒冷、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)開展時(shí)間段，如12月第一周12月最后一周]四、活動(dòng)地點(diǎn)1.幼兒園內(nèi)：操場、活動(dòng)室等。2.周邊公園或自然區(qū)域（如有合適場地）五、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備1.在活動(dòng)開展前，教師可通過故事、兒歌、圖片等形式，向幼兒介紹冬天的相關(guān)知識(shí)，讓幼兒對冬天有初步的認(rèn)知。2.提前與家長溝通，讓家長引導(dǎo)幼兒觀察生活中的冬天現(xiàn)象，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。（二）物質(zhì)準(zhǔn)備1.教學(xué)材料與冬天相關(guān)的繪本、圖片、圖書等。繪畫工具，如油畫棒、水彩筆、畫紙等。手工材料，如彩色卡紙、剪刀、膠水、棉花、毛線等。2.體育器材適合冬天戶外運(yùn)動(dòng)的器材，如小推車、皮球、跳繩、沙包等。保暖的運(yùn)動(dòng)服裝和鞋子，如厚棉衣、棉褲、手套、帽子等，確保幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)不受凍。3.生活材料熱水、保溫杯若干，保證幼兒在活動(dòng)中有充足的飲水。干毛巾，用于幼兒擦汗。4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料在幼兒園活動(dòng)室、走廊等區(qū)域布置冬天的主題環(huán)境，如張貼雪花、雪人等圖片，擺放冬季植物等，營造濃厚的冬天氛圍。（三）人員準(zhǔn)備1.教師提前熟悉活動(dòng)流程和內(nèi)容，做好活動(dòng)的組織和引導(dǎo)工作。2.如有需要，可邀請保健醫(yī)生參與活動(dòng)，負(fù)責(zé)幼兒的健康安全保障。六、活動(dòng)內(nèi)容與安排（一）冬天的秘密1.活動(dòng)時(shí)間：第一周周一上午2.活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室3.活動(dòng)內(nèi)容教師通過播放視頻、展示圖片等方式，向幼兒介紹冬天的季節(jié)特征，如冬天會(huì)下雪、天氣寒冷、樹木落葉等。引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室里擺放的冬季植物，如仙人掌、水仙等，了解它們在冬天的生長特點(diǎn)。組織幼兒討論自己在生活中感受到的冬天，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，分享自己的發(fā)現(xiàn)。（二）我愛運(yùn)動(dòng)，不怕冷1.活動(dòng)時(shí)間：第一周周二上午2.活動(dòng)地點(diǎn)：操場3.活動(dòng)內(nèi)容熱身活動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒做一些簡單的熱身操，如頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等，活動(dòng)身體關(guān)節(jié)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。運(yùn)動(dòng)游戲推小車：將幼兒分成若干組，每組一名幼兒扮演“小車”，雙手撐地，雙腳抬起，其他幼兒分別抓住“小車”的雙腳，向前推。到達(dá)終點(diǎn)后，交換角色，進(jìn)行下一輪游戲。鍛煉幼兒的手臂力量和身體協(xié)調(diào)性。打雪仗（用沙包代替雪球）：給幼兒發(fā)放沙包，讓幼兒分成兩隊(duì)，互相投擲沙包，躲避對方的攻擊。注意提醒幼兒控制力度，避免傷害到同伴。培養(yǎng)幼兒的躲閃能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。跳房子：在操場上用粉筆畫出簡單的跳房子圖案，幼兒依次單腳跳、雙腳跳，按照格子的順序前進(jìn)。發(fā)展幼兒的跳躍能力和節(jié)奏感。放松活動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒做一些放松動(dòng)作，如深呼吸、抖動(dòng)身體等，緩解身體疲勞。（三）冬天的色彩1.活動(dòng)時(shí)間：第一周周三上午2.活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室3.活動(dòng)內(nèi)容教師為幼兒講解冬天的色彩特點(diǎn)，如白色的雪、灰色的天空、枯黃的草地等，引導(dǎo)幼兒觀察生活中的色彩，感受冬季色彩的獨(dú)特魅力。繪畫活動(dòng)：讓幼兒自由創(chuàng)作一幅關(guān)于冬天的畫，鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的顏色來表現(xiàn)冬天。教師可以巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意畫面的布局和色彩的搭配。作品展示與分享：幼兒完成繪畫后，教師將作品展示在黑板上或展示區(qū)，邀請幼兒互相欣賞，并請幼兒介紹自己畫中的內(nèi)容，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。（四）溫暖的手套1.活動(dòng)時(shí)間：第一周周四上午2.活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室3.活動(dòng)內(nèi)容教師展示各種手套，引導(dǎo)幼兒觀察手套的形狀、顏色、材質(zhì)等特征，并讓幼兒說一說手套有什么作用。手工制作：為幼兒發(fā)放彩色卡紙、剪刀、膠水、棉花等材料，讓幼兒制作一副溫暖的手套。教師先示范制作方法，然后幼兒自己動(dòng)手制作。在制作過程中，教師要提醒幼兒注意安全使用剪刀。裝飾手套：鼓勵(lì)幼兒用彩筆、毛線等材料對自己制作的手套進(jìn)行裝飾，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。（五）冬天里的動(dòng)物1.活動(dòng)時(shí)間：第一周周五上午2.活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室3.活動(dòng)內(nèi)容教師通過故事、圖片等形式，向幼兒介紹一些冬季常見的動(dòng)物，如北極熊、企鵝、松鼠等，讓幼兒了解它們在冬天的生活習(xí)性和特點(diǎn)。討論活動(dòng)：組織幼兒討論這些動(dòng)物是如何過冬的，鼓勵(lì)幼兒大膽猜測和想象。然后教師進(jìn)行總結(jié)，向幼兒介紹動(dòng)物過冬的幾種方式，如冬眠、儲(chǔ)存食物、遷徙等。繪畫活動(dòng)：讓幼兒根據(jù)自己對冬季動(dòng)物的了解，畫一幅自己喜歡的動(dòng)物在冬天的畫。（六）雪地大冒險(xiǎn)1.活動(dòng)時(shí)間：第二周周一上午（如遇下雪天氣，可及時(shí)開展）2.活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場或周邊公園（如允許進(jìn)入）3.活動(dòng)內(nèi)容帶領(lǐng)幼兒來到戶外雪地，讓幼兒親身感受雪花飄落，體驗(yàn)冬天的樂趣。開展雪地游戲堆雪人：教師引導(dǎo)幼兒合作堆雪人，先讓幼兒滾雪球，然后將兩個(gè)雪球疊加在一起作為雪人的身體和頭部，再用胡蘿卜做鼻子，紐扣做眼睛，樹枝做手臂等。培養(yǎng)幼兒的合作能力和創(chuàng)造力。雪地尋寶：教師在雪地里提前藏好一些小物品，如小玩具、卡片等，然后讓幼兒分組尋找。找到物品最多的小組獲勝。鍛煉幼兒的觀察力和探索能力。提醒幼兒注意保暖和安全，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)回到室內(nèi)，更換濕衣服和鞋子。（七）冬天的兒歌1.活動(dòng)時(shí)間：第二周周二上午2.活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室3.活動(dòng)內(nèi)容教師教幼兒學(xué)唱一首冬天的兒歌，如《雪花雪花》《堆雪人》等。教師先示范演唱，然后一句一句地教幼兒唱，讓幼兒感受歌曲的旋律和節(jié)奏。動(dòng)作創(chuàng)編：引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲的內(nèi)容，為歌曲創(chuàng)編簡單的動(dòng)作，如雪花飛舞的動(dòng)作、堆雪人的動(dòng)作等。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。音樂游戲：讓幼兒分組進(jìn)行表演唱，一組幼兒唱歌，其他組幼兒做動(dòng)作。通過音樂游戲，讓幼兒感受音樂的快樂，提高幼兒的表現(xiàn)力和節(jié)奏感。（八）冰糖葫蘆真好吃1.活動(dòng)時(shí)間：第二周周三上午2.活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室3.活動(dòng)內(nèi)容教師向幼兒介紹冰糖葫蘆的制作方法和歷史文化，激發(fā)幼兒的興趣。制作冰糖葫蘆：準(zhǔn)備好山楂、草莓、香蕉等水果，以及竹簽、冰糖、水等材料。教師先示范制作過程，將水果串在竹簽上，然后將冰糖和水放入鍋中加熱，熬成糖漿，將串好水果的竹簽放入糖漿中蘸一下，使其裹上一層糖漿。幼兒在教師的指導(dǎo)下自己動(dòng)手制作冰糖葫蘆。品嘗冰糖葫蘆：制作完成后，讓幼兒品嘗自己親手制作的冰糖葫蘆，感受勞動(dòng)帶來的喜悅。（九）冬天的節(jié)日1.活動(dòng)時(shí)間：第二周周四上午2.活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室3.活動(dòng)內(nèi)容教師向幼兒介紹冬天里的重要節(jié)日，如圣誕節(jié)、元旦等，讓幼兒了解節(jié)日的由來和慶祝方式。節(jié)日裝飾制作：為幼兒發(fā)放彩色卡紙、彩帶、鈴鐺等材料，讓幼兒制作節(jié)日裝飾品，如圣誕帽、新年賀卡等。教師可以引導(dǎo)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，用自己喜歡的方式進(jìn)行裝飾。節(jié)日慶?；顒?dòng)：在活動(dòng)室里布置出節(jié)日氛圍，邀請幼兒一起唱歌、跳舞、做游戲，共同慶祝節(jié)日。讓幼兒感受節(jié)日的歡樂氣氛，培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣。（十）冬天的總結(jié)1.活動(dòng)時(shí)間：第二周周五上午2.活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室3.活動(dòng)內(nèi)容教師與幼兒一起回顧這兩周開展的冬天主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒說一說自己在活動(dòng)中的收獲和感受。展示幼兒在活動(dòng)中的作品，如繪畫、手工等，讓幼兒互相欣賞和交流，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。教師對本次冬天主題活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，肯定幼兒的表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒在今后的生活中繼續(xù)觀察和探索大自然的奧秘。七、活動(dòng)評估1.觀察記錄：教師在活動(dòng)過程中要認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn)，記錄幼兒在認(rèn)知、技能、情感等方面的發(fā)展情況，為活動(dòng)評估提供依據(jù)。2.作品分析：通過分析幼兒的繪畫、手工等作品，了解幼兒的想象力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力等方面的發(fā)展水平。3.家長反饋：活動(dòng)結(jié)束后，通過問卷調(diào)查、家長會(huì)等形式，向家長了解幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和進(jìn)步，以及家長對活動(dòng)的意見和建議，以便對活動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)和完善。八、注意事項(xiàng)1.注意幼兒的安全，在戶外活動(dòng)時(shí)要提前檢查場地和器材，確保無安全隱患。