小班暑假推送活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景暑假是孩子們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，為了豐富小班孩子們的暑假生活，增進(jìn)家園互動(dòng)，提升家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育的了解與支持，特制定本暑假推送活動(dòng)方案。二、活動(dòng)目標(biāo)1.為小班幼兒提供豐富多樣、趣味性強(qiáng)的暑假學(xué)習(xí)與生活內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。2.加強(qiáng)家園溝通與合作，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在暑假的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)情況，共同促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。3.提升幼兒園的品牌形象和社會(huì)影響力，吸引更多家長(zhǎng)關(guān)注幼兒園教育。三、活動(dòng)時(shí)間[具體暑假時(shí)間區(qū)間]四、活動(dòng)對(duì)象小班全體幼兒及家長(zhǎng)五、活動(dòng)內(nèi)容與形式（一）快樂暑假任務(wù)單1.任務(wù)設(shè)計(jì)理念圍繞小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，設(shè)計(jì)涵蓋健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域的暑假任務(wù)。任務(wù)注重趣味性、操作性和親子互動(dòng)性，旨在讓幼兒在輕松愉快的氛圍中度過暑假，同時(shí)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。2.任務(wù)內(nèi)容模塊健康小達(dá)人每天進(jìn)行[X]分鐘的親子體育游戲，如“運(yùn)球小能手”“跳圈圈”等，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。鼓勵(lì)幼兒自己穿衣、洗手、刷牙、整理玩具等，培養(yǎng)幼兒的自理能力。每周至少進(jìn)行[X]次戶外活動(dòng)，如散步、放風(fēng)箏、參觀公園等，讓幼兒親近自然，增強(qiáng)體質(zhì)。語言小精靈家長(zhǎng)每天給幼兒講一個(gè)繪本故事，并鼓勵(lì)幼兒復(fù)述故事內(nèi)容，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和想象力。開展“我是小小朗誦家”活動(dòng)，幼兒選擇自己喜歡的兒歌或古詩進(jìn)行朗誦，錄制視頻發(fā)送到班級(jí)群里，與小伙伴們分享。引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的語言描述自己看到的事物，如“今天的天空很藍(lán)”“花朵很漂亮”等。社會(huì)小明星鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與家人、鄰居打招呼，使用禮貌用語，如“早上好”“謝謝”“再見”等，培養(yǎng)幼兒的文明禮貌習(xí)慣。讓幼兒參與簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、擦桌子、澆花等，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。組織家庭聚會(huì)或社區(qū)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)與他人交往、合作，提高幼兒的社會(huì)交往能力?？茖W(xué)小探索開展簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，如“會(huì)跳舞的鹽”“彩虹橋”等，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。引導(dǎo)幼兒觀察自然現(xiàn)象，如白天黑夜、陰晴雨雪等，鼓勵(lì)幼兒提出問題，并嘗試尋找答案。帶幼兒參觀科技館、博物館等場(chǎng)所，拓寬幼兒的視野，豐富幼兒的科學(xué)知識(shí)。藝術(shù)小天才為幼兒提供各種繪畫工具和材料，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作繪畫作品，如簡(jiǎn)筆畫、水彩畫、手工畫等，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。讓幼兒跟著音樂節(jié)奏跳舞、唱歌，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂表現(xiàn)力。開展親子手工制作活動(dòng)，如折紙、剪紙、拼圖等，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和審美能力。3.任務(wù)單發(fā)布與反饋每周一在班級(jí)群內(nèi)發(fā)布本周的暑假任務(wù)單，明確任務(wù)內(nèi)容和要求。家長(zhǎng)根據(jù)任務(wù)單引導(dǎo)幼兒完成任務(wù)，并將幼兒完成任務(wù)的照片或視頻發(fā)送到班級(jí)群里，教師及時(shí)給予鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)。每周五對(duì)本周的任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選出“本周任務(wù)小明星”，頒發(fā)小獎(jiǎng)品，激勵(lì)幼兒積極參與暑假任務(wù)。（二）線上親子課程1.課程設(shè)置原則根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，結(jié)合暑假時(shí)間安排，設(shè)計(jì)線上親子課程。課程內(nèi)容注重趣味性、互動(dòng)性和教育性，采用動(dòng)畫、兒歌、游戲等多種形式呈現(xiàn)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)、提升能力。2.課程內(nèi)容模塊趣味英語每周安排[X]節(jié)英語課程，內(nèi)容包括英語兒歌、英語繪本故事、英語游戲等。通過生動(dòng)有趣的動(dòng)畫和互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓幼兒輕松學(xué)習(xí)英語單詞和簡(jiǎn)單的句子。開展英語親子互動(dòng)活動(dòng)，如英語對(duì)話表演、英語歌曲比賽等，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒一起參與，提高幼兒的英語聽說能力。創(chuàng)意美術(shù)每周安排[X]節(jié)創(chuàng)意美術(shù)課程，由專業(yè)美術(shù)教師在線授課。課程內(nèi)容涵蓋手工制作、繪畫技巧、創(chuàng)意設(shè)計(jì)等方面，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用畫筆和材料表達(dá)自己的想法和感受。組織線上美術(shù)作品展覽，展示幼兒的優(yōu)秀作品，鼓勵(lì)幼兒相互欣賞和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感?？鞓窋?shù)學(xué)每周安排[X]節(jié)快樂數(shù)學(xué)課程，通過生動(dòng)形象的動(dòng)畫和游戲，讓幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字、形狀、顏色等基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維能力和觀察力。開展數(shù)學(xué)親子游戲活動(dòng)，如數(shù)字拼圖、形狀配對(duì)等，讓家長(zhǎng)和幼兒在游戲中互動(dòng)學(xué)習(xí)，提高幼兒的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。繪本閱讀每周安排[X]節(jié)繪本閱讀課程，挑選適合小班幼兒的經(jīng)典繪本進(jìn)行講解。教師通過生動(dòng)的講述和互動(dòng)提問，引導(dǎo)幼兒理解繪本內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的閱讀理解能力和語言表達(dá)能力。鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中與幼兒一起閱讀繪本，并分享閱讀感受，營造良好的閱讀氛圍。3.課程實(shí)施方式通過幼兒園官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)或?qū)ｉT的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)發(fā)布線上親子課程視頻。家長(zhǎng)和幼兒可以根據(jù)自己的時(shí)間安排自由觀看課程視頻，并按照課程要求進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)。教師在班級(jí)群內(nèi)提供在線答疑服務(wù)，解答家長(zhǎng)和幼兒在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。（三）家園共育講座1.講座主題與內(nèi)容如何培養(yǎng)小班幼兒的良好習(xí)慣介紹小班幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)的重要性和內(nèi)容，包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面。分享培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的方法和技巧，如榜樣示范、正面引導(dǎo)、適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)等。解答家長(zhǎng)在幼兒習(xí)慣培養(yǎng)過程中遇到的困惑和問題，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念。親子溝通的藝術(shù)闡述親子溝通的重要性和基本原則，如尊重、理解、傾聽等。介紹親子溝通的技巧和方法，如運(yùn)用積極的語言、關(guān)注孩子的情緒、鼓勵(lì)孩子表達(dá)等。通過實(shí)際案例分析，幫助家長(zhǎng)掌握有效的親子溝通策略，改善親子關(guān)系。2.講座形式與時(shí)間安排采用線上直播的形式進(jìn)行講座，方便家長(zhǎng)參與。每次講座時(shí)長(zhǎng)為[X]分鐘，留出[X]分鐘的互動(dòng)答疑時(shí)間。講座時(shí)間安排在周末或晚上，具體時(shí)間提前在班級(jí)群內(nèi)通知家長(zhǎng)。（四）暑假線上打卡活動(dòng)1.打卡主題與內(nèi)容我愛閱讀鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒每天進(jìn)行親子閱讀，并在班級(jí)群內(nèi)打卡分享閱讀照片和感受。閱讀內(nèi)容可以是幼兒園推薦的繪本，也可以是家長(zhǎng)自主選擇的適合幼兒的書籍?？鞓愤\(yùn)動(dòng)家長(zhǎng)陪同幼兒每天進(jìn)行適量的運(yùn)動(dòng)，并在班級(jí)群內(nèi)打卡記錄運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和時(shí)間。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可以包括跑步、跳繩、拍球、騎自行車等。親子美食家長(zhǎng)和幼兒一起制作美食，并在班級(jí)群內(nèi)打卡展示美食作品和制作過程。鼓勵(lì)幼兒參與食材準(zhǔn)備、烹飪等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的生活技能和動(dòng)手能力。2.打卡規(guī)則與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制家長(zhǎng)每天在班級(jí)群內(nèi)按照規(guī)定格式打卡，打卡內(nèi)容需真實(shí)有效。連續(xù)打卡滿[X]天，可獲得相應(yīng)的小獎(jiǎng)品，如繪本、玩具、文具等。在打卡過程中，教師會(huì)隨機(jī)抽取部分家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行線上互動(dòng)，分享打卡心得和經(jīng)驗(yàn)。3.活動(dòng)目的通過打卡活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和生活習(xí)慣。加強(qiáng)家園互動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的溝通與交流。營造積極向上的家園共育氛圍，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。六、活動(dòng)宣傳1.宣傳渠道幼兒園官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)定期發(fā)布活動(dòng)信息和相關(guān)內(nèi)容，包括活動(dòng)方案、任務(wù)單、課程視頻、講座通知等。班級(jí)教師通過班級(jí)群向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹活動(dòng)內(nèi)容和要求，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與。利用幼兒園的電子顯示屏滾動(dòng)播放活動(dòng)宣傳標(biāo)語和海報(bào)，營造活動(dòng)氛圍。2.宣傳內(nèi)容設(shè)計(jì)制作精美的活動(dòng)宣傳海報(bào)，突出活動(dòng)主題、內(nèi)容和亮點(diǎn)，吸引家長(zhǎng)關(guān)注。撰寫簡(jiǎn)潔明了的活動(dòng)文案，介紹活動(dòng)目的、意義和參與方式，發(fā)布在幼兒園官方網(wǎng)站和微信公眾號(hào)上。拍攝活動(dòng)宣傳視頻，展示幼兒園的教學(xué)特色、師資力量和以往活動(dòng)的精彩瞬間，提高活動(dòng)的吸引力和可信度。七、活動(dòng)實(shí)施與保障1.人員安排成立活動(dòng)策劃小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制定和策劃。安排專門的教師負(fù)責(zé)任務(wù)單的設(shè)計(jì)、發(fā)布和反饋，以及線上親子課程的錄制和指導(dǎo)。邀請(qǐng)專業(yè)的講師進(jìn)行家園共育講座，并安排專人負(fù)責(zé)講座的組織和協(xié)調(diào)工作。班級(jí)教師負(fù)責(zé)督促家長(zhǎng)和幼兒參與活動(dòng)，并及時(shí)解答家長(zhǎng)和幼兒在活動(dòng)過程中遇到的問題。2.資源保障確?；顒?dòng)所需的物資和材料充足，如繪本、繪畫工具、手工材料、獎(jiǎng)品等。保障線上平臺(tái)的穩(wěn)定運(yùn)行，提前做好技術(shù)測(cè)試和維護(hù)工作，確保家長(zhǎng)和幼兒能夠順利觀看課程視頻和參與互動(dòng)。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，共同為活動(dòng)的順利開展提供保障。3.安全保障在活動(dòng)過程中，注重幼兒的安全保護(hù)，提醒家長(zhǎng)注意幼兒在游戲、實(shí)驗(yàn)、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)中的安全。對(duì)于戶外活動(dòng)，提前了解天氣情況，做好安全防范措施。加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施設(shè)備的安全檢查，確?；顒?dòng)環(huán)境安全可靠。八、活動(dòng)評(píng)估與總結(jié)1.評(píng)估指標(biāo)家長(zhǎng)和幼兒對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的滿意度。通過問卷調(diào)查、家長(zhǎng)反饋等方式了解家長(zhǎng)和幼兒對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、形式、組織等方面的評(píng)價(jià)和意見。幼兒參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。觀察幼兒在活動(dòng)過程中的表現(xiàn)，如完成任務(wù)的質(zhì)量、參與課程的認(rèn)真程度、參與打卡活動(dòng)的頻率等，評(píng)估幼兒參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。家園共育效果。通過家長(zhǎng)與教師之間的溝通交流情況、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育理念和方法的認(rèn)同度等方面，評(píng)估家園共育活動(dòng)的效果。2.評(píng)估方法問卷調(diào)查法。在活動(dòng)結(jié)束后，向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的滿意度和意見建議。觀察