師德演說活動方案一、活動主題“堅守教育初心，彰顯師德風(fēng)范”二、活動目的1.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，營造優(yōu)良教育環(huán)境。2.激勵廣大教師樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德觀，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和使命感。3.通過演說交流，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)與借鑒，共同提升師德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。三、活動背景教育是國之大計、黨之大計，教師是教育的第一資源，是立教之本、興教之源。師德是教師的靈魂，是教師從事教育教學(xué)工作的基本要求，是教師職業(yè)的核心價值所在。在當(dāng)今社會，隨著教育改革的不斷深入和教育事業(yè)的快速發(fā)展，對教師的師德要求也越來越高。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師的師德水平，特舉辦此次師德演說活動。四、活動時間與地點(diǎn)1.時間：[具體活動時間]，為期[X]天。2.地點(diǎn)：[詳細(xì)活動地點(diǎn)]五、參與人員全體教師六、活動流程（一）活動籌備階段（[籌備階段時間區(qū)間1]）1.成立活動籌備小組組長：[組長姓名]副組長：[副組長姓名]成員：[成員姓名]2.制定活動方案，明確活動主題、目的、時間、地點(diǎn)、參與人員、活動流程等內(nèi)容。3.發(fā)布活動通知，向全體教師宣傳活動的意義、目的和要求，鼓勵教師積極參與。4.準(zhǔn)備活動所需的物資，如音響設(shè)備、舞臺布置材料、獎品等。5.確定評委名單，制定評委評分標(biāo)準(zhǔn)。評委應(yīng)具備豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗和較高的師德素養(yǎng)，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師等。6.安排活動主持人，主持人應(yīng)具備良好的語言表達(dá)能力和組織協(xié)調(diào)能力。（二）報名階段（[報名階段時間區(qū)間2]）1.教師自愿報名參加演說活動，填寫報名表格，提交演說題目和內(nèi)容簡介。2.報名截止后，籌備小組對報名教師進(jìn)行資格審查，確定參與演說的教師名單。（三）準(zhǔn)備階段（[準(zhǔn)備階段時間區(qū)間3]）1.參與演說的教師根據(jù)活動主題和要求，精心準(zhǔn)備演說內(nèi)容。演說內(nèi)容應(yīng)結(jié)合自身教育教學(xué)工作實際，突出師德主題，展現(xiàn)教師的高尚師德和教育情懷。2.教師可以制作PPT等輔助演示工具，增強(qiáng)演說效果。3.籌備小組為參與演說的教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如演說技巧培訓(xùn)、內(nèi)容審核等。（四）活動實施階段（[活動實施階段時間區(qū)間4]）1.開幕式主持人介紹活動背景、目的、評委和參與人員。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭，強(qiáng)調(diào)師德建設(shè)的重要性，對活動的開展表示祝賀，并提出期望。2.演說環(huán)節(jié)參與演說的教師按照事先抽簽確定的順序依次上臺進(jìn)行演說。每位教師演說時間控制在[X]分鐘左右。教師在演說過程中，應(yīng)緊扣主題，語言生動，情感真摯，展現(xiàn)出良好的師德風(fēng)貌和教育素養(yǎng)。評委根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)對每位教師的演說進(jìn)行現(xiàn)場打分。3.中場休息在演說環(huán)節(jié)進(jìn)行到一半時，安排[X]分鐘的中場休息時間，讓評委進(jìn)行計分和統(tǒng)計，同時也讓教師和觀眾稍作休息。4.繼續(xù)演說與總結(jié)完成剩余教師的演說。主持人邀請評委代表對本次活動進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評，肯定教師們的精彩表現(xiàn)，指出存在的問題和不足，并提出改進(jìn)建議。5.閉幕式主持人宣布活動結(jié)束，并公布獲獎名單。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎教師頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。獲獎教師代表發(fā)表感言，分享參與活動的收獲和體會。（五）活動總結(jié)階段（[活動總結(jié)階段時間區(qū)間5]）1.活動結(jié)束后，籌備小組對活動進(jìn)行全面總結(jié)，撰寫活動總結(jié)報告?？偨Y(jié)報告應(yīng)包括活動的組織實施情況、教師的參與情況、演說內(nèi)容的質(zhì)量、活動取得的成效以及存在的問題和改進(jìn)措施等方面。2.將活動總結(jié)報告提交給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行通報，以便全體教師了解活動情況，學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗。3.對活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰和宣傳，通過學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號、校報等渠道展示他們的師德風(fēng)采和教育教學(xué)成果，發(fā)揮榜樣示范作用，激勵更多教師向他們學(xué)習(xí)。七、活動規(guī)則1.演說內(nèi)容必須圍繞“師德”主題，結(jié)合自身教育教學(xué)工作實際，觀點(diǎn)正確，內(nèi)容真實，具有感染力和教育意義。2.演說時間控制在規(guī)定時間內(nèi)，超時將酌情扣分。3.參與演說的教師應(yīng)著裝得體，儀態(tài)大方，語言表達(dá)清晰流暢，聲音洪亮，富有激情。4.評委應(yīng)嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分，確保評分公正、公平、公開。5.活動期間，參與人員應(yīng)遵守活動紀(jì)律，保持會場秩序，不得隨意走動、交談或使用手機(jī)等通訊工具。八、評分標(biāo)準(zhǔn)1.主題內(nèi)容（40分）主題明確，緊密圍繞“師德”主題展開，內(nèi)容充實，事例生動，具有較強(qiáng)的說服力和感染力。（3040分）主題較明確，內(nèi)容較充實，能結(jié)合教育教學(xué)工作實際，但事例不夠典型或說服力稍弱。（2029分）主題不夠明確，內(nèi)容較空洞，與師德主題聯(lián)系不緊密，缺乏實際事例支撐。（1019分）主題不明確，內(nèi)容混亂，與師德主題無關(guān)。（09分）2.語言表達(dá)（30分）語言流暢，表達(dá)清晰，語速適中，聲音洪亮，富有激情，能準(zhǔn)確傳達(dá)演說內(nèi)容，語言感染力強(qiáng)。（2530分）語言較流暢，表達(dá)較清晰，語速基本合適，聲音較洪亮，語言有一定感染力。（1824分）語言表達(dá)存在一些瑕疵，語速過快或過慢，聲音不夠洪亮，語言感染力一般。（1017分）語言表達(dá)不流暢，存在較多語病，語速和聲音問題嚴(yán)重，影響演說效果。（09分）3.儀態(tài)儀表（15分）儀態(tài)端莊，舉止大方，著裝得體，精神飽滿，能展現(xiàn)出良好的教師形象。（1215分）儀態(tài)較端莊，舉止較大方，著裝基本得體，精神狀態(tài)較好。（911分）儀態(tài)一般，舉止不夠自然，著裝不夠規(guī)范，精神狀態(tài)欠佳。（68分）儀態(tài)不端莊，舉止失態(tài)，著裝不得體，精神萎靡。（05分）4.演說技巧（15分）演說富有邏輯性，結(jié)構(gòu)合理，層次分明，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)闹w語言和表情，增強(qiáng)演說效果。（1215分）演說邏輯性較強(qiáng)，結(jié)構(gòu)較合理，層次較分明，能運(yùn)用一定的肢體語言和表情。（911分）演說邏輯性一般，結(jié)構(gòu)不夠清晰，層次不夠分明，肢體語言和表情運(yùn)用較少。（68分）演說缺乏邏輯性，結(jié)構(gòu)混亂，層次不清，肢體語言和表情運(yùn)用不當(dāng)。（05分）九、獎項設(shè)置本次活動設(shè)一等獎[X]名、二等獎[X]名、三等獎[X]名，優(yōu)秀獎若干名。對獲獎教師給予以下獎勵：1.頒發(fā)榮譽(yù)證書。2.給予一定的物質(zhì)獎勵，一等獎獎金[X]元，二等獎獎金[X]元，三等獎獎金[X]元，優(yōu)秀獎獎金[X]元。十、活動預(yù)算1.音響設(shè)備租賃費(fèi)用：[X]元2.舞臺布置材料費(fèi)用：[X]元3.獎品費(fèi)用：[X]元4.榮譽(yù)證書費(fèi)用：[X]元5.其他費(fèi)用（如飲用水、文具等）：[X]元