部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元核心素養(yǎng)卷（無(wú)答案）

第四單元核心素養(yǎng)卷

時(shí)間：40分鐘

積累與運(yùn)用

一、書(shū)寫(xiě)。（注意標(biāo)題和作者要寫(xiě)在醒目的位置，段落要分明）（5

分）

漫步在凋零的樹(shù)林（節(jié)選）

劉湛秋

我望著樹(shù)，樹(shù)也望著我。我們沒(méi)有語(yǔ)言的交流。也許，在這孤獨(dú)

和靜謐中，我們之間存在著宇宙間神秘的信息。

那么，失去春日里那么多光彩燦爛、鮮艷嫵媚的綠葉，它會(huì)惆悵

或悲哀嗎在颯颯的秋風(fēng)中，它是否沉湎于對(duì)往昔的回憶

二、根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）

首長(zhǎng)帶領(lǐng)戰(zhàn)士們bOnfu（_）災(zāi)區(qū)搶險(xiǎn)。他們盡最大努力挽回

老百姓的sUnshI（）。一位cixiang（）的老人帶領(lǐng)村民

對(duì)他們表示y6uzhdng（）的感謝。首長(zhǎng)握著老人chanddu（）

的手，說(shuō)：“這是我們的責(zé)任！”

三、選擇題。（12分）

1.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（

A.躊躇（ch6u）B.籌集（ch6u）C.企圖（qi）D.恐

嚇（xia）

2.下面書(shū)寫(xiě)有誤的一組是（)o

A.眷戀診所B.鍛練特殊C.藥劑擬定D.

嶄新參謀

3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（

A.三萬(wàn)里河?xùn)|入海（形容很長(zhǎng)）_B.卻看妻子愁何在（妻子和孩

子）

C.五千仞岳上摩天（指華山）—D.青春作伴好還鄉(xiāng)（年輕）

4.在這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)中，廣大基層干部立足崗位，恪守職責(zé)，

用實(shí)際行動(dòng)踐行著“疫情不滅，我們不退”的莊嚴(yán)承諾，展現(xiàn)了“（）”

的豪情壯志。

A.遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年B.九州生氣恃風(fēng)雷，

萬(wàn)馬齊喑究可哀

C.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還D.白日放歌須縱酒,

青春作伴好還鄉(xiāng)

四、詞句段運(yùn)用。（10分）

1.讀例句，體會(huì)人物的內(nèi)心，再任選一種情景，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。

例：婦人對(duì)掌柜囁嚅著：“那個(gè)……養(yǎng)麥面……就要一份清湯菜

麥面……可以嗎”

手術(shù)室外等人做賊心虛歸心似箭

2.下面的句子寫(xiě)出了人物與平時(shí)不同的表現(xiàn)，體會(huì)其表達(dá)效果,

照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。

例：圓圓平常喜歡說(shuō)話，嘴巴沒(méi)有一刻是停的，可是今天卻一言

不發(fā)，只是默默地看著眼前的桌子，臉上沒(méi)有任何的表情。

五、日積月累°（16分）

1.憶古詩(shī)，感悟赤子之心?！肚镆箤猿龌h門(mén)迎涼有感》一詩(shī)中，

“,”表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)南宋朝廷失望而尚

未絕望的復(fù)雜情感；《從軍行》一詩(shī)中，“，—”表現(xiàn)

T詩(shī)人對(duì)戍邊將士的豪情壯志的贊美之情。

2.誦古詩(shī)，感悟濃厚情感。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩(shī)中，

“,”寫(xiě)離別后的蒼茫，表達(dá)了詩(shī)人

對(duì)友人的不舍之情；《涼州詞》一詩(shī)中，“,

”寫(xiě)出了邊塞苦寒，含蓄著鄉(xiāng)思離情。

閱讀與欣賞

六、閱讀理解c（22分）

吳運(yùn)鐸爺爺是革命的老前輩，是我國(guó)兵工事業(yè)的開(kāi)拓者，是新中

國(guó)第一代工人作家，被譽(yù)為“中國(guó)的保爾”。

有一次，吳運(yùn)鐸爺爺從廢舊的炮彈里挖取雷管時(shí)，雷管爆炸了。

吳爺爺左手被炸掉四根手指，左眼被炸瞎，左腿被炸成殘廢，全身皮

膚傷痕累累。戰(zhàn)友們急忙把他送進(jìn)了醫(yī)院。吳爺爺在昏迷中還在喊:

“我要去挖炮彈！”

1943年，吳運(yùn)鐸爺爺在兵工廠工作。他聽(tīng)說(shuō)有一種叫“槍榴彈”

的武器，可以利用步槍發(fā)射小型炮彈。吳爺爺就反復(fù)琢磨，嘗試著研

制起來(lái)。他把粗鐵棍鋸斷、掏空，然后套在戰(zhàn)士們常用的步槍槍口上，

最后又用鑄鐵造出了迫擊炮彈形狀的“子彈”。試驗(yàn)?zāi)翘?，“槍榴彈?/p>

射了出去，只見(jiàn)塵土沖天而起，驚得野兔四下逃竄……領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)士都

來(lái)祝賀，但是吳爺爺并不滿足。他又繼續(xù)試驗(yàn)，最終使“槍榴彈”的

射程從200米提升到了540米。后來(lái)，在桂子山戰(zhàn)斗中“槍榴彈”

大顯神威。我軍密集的“槍榴彈”如傾盆大雨一般飛向敵群，打死了

80多個(gè)敵人。

1944年的一天，吳運(yùn)鐸爺爺接到邊區(qū)農(nóng)民的報(bào)告，說(shuō)是發(fā)現(xiàn)了

敵人埋藏的定時(shí)炸彈，就趕忙親自拿著工具走下了彈坑。當(dāng)看到彈坑

里8顆一人多高，雙臂合圍才勉強(qiáng)抱過(guò)來(lái)的大炸彈時(shí)，吳爺爺有種說(shuō)

不出的高興。從這8顆大炸彈里能取出多少炸藥哇！可是，誰(shuí)又知道

它們什么時(shí)候爆炸呢？在死亡面前，吳爺爺想：o

他迅速拿起工具卡住了引信，咬緊牙，一使勁兒，從炸彈上取出了比

迫擊炮上還大的一個(gè)引信。吳爺爺一秒鐘也不敢停歇，接著又去拆第

二顆炸彈上的引信……就這樣，吳爺爺終于把8顆炸彈上的引信都拆

掉了。后來(lái)，戰(zhàn)士們從炸彈里取出了上千斤的炸藥，為兵工廠解決了

炸藥不足的困難。

1953年，吳運(yùn)鐸爺爺根據(jù)自己的經(jīng)歷撰寫(xiě)并出版了《把一切獻(xiàn)

給黨》一書(shū)，在全國(guó)產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響。吳爺爺說(shuō)：“我現(xiàn)在

身體不好了，能為黨工作的時(shí)間不多了，但'把一切獻(xiàn)給黨'仍然是

我努力的方向。我要為少年朋友們寫(xiě)書(shū)，告訴他們祖國(guó)的昨天和今天，

鼓勵(lì)他們創(chuàng)造光輝燦爛的明天?！?/p>

1.短文主要寫(xiě)了吳運(yùn)鐸爺爺?shù)乃募?，?qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言分別概括

出來(lái)。（4分）

2.讀第4自然段，聯(lián)系上下文，把吳運(yùn)鐸爺爺內(nèi)心的想法寫(xiě)在下

面的橫線上。（6分）

3.結(jié)合“閱讀鏈接''和短文，說(shuō)說(shuō)為什么稱吳運(yùn)鐸爺爺為“中國(guó)

的保爾:（5分）

【閱讀鏈接】

保爾?柯察金是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的人物。他總是把黨和

祖國(guó)的利益放在第一位。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，保爾馳騁疆場(chǎng)，為保衛(wèi)蘇維埃

政權(quán)，同外國(guó)武裝工涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)。在全身癱瘓、雙目失明

后，他又拿起筆，用文字來(lái)為黨出力，完成了小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》。

4.請(qǐng)給短文擬個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。（3分）

5.如果給短文加一個(gè)結(jié)尾，你覺(jué)得下面哪個(gè)最恰當(dāng)（）（4分）

A.吳運(yùn)鐸主持高射炮、迫擊炮和輕武器等多項(xiàng)重大課題研究，取

得了重大成果，并為國(guó)家培養(yǎng)了一批年輕的兵工專家，為國(guó)防現(xiàn)代化

和改善我軍裝備作出了貢獻(xiàn)。

B.吳運(yùn)鐸“把一切獻(xiàn)給黨”的赤子之心，將永遠(yuǎn)閃爍著燦爛的光

輝，成為兵器工業(yè)薪火相傳的“根”和“魂工

C.在從普通工人成長(zhǎng)為兵工事業(yè)開(kāi)拓者的道路上，吳運(yùn)鐸始終秉

持求實(shí)態(tài)度，不斷錘煉過(guò)硬本領(lǐng)，刻苦鉆研、勤奮工作，全力完成時(shí)

代賦予的使命任務(wù)C

D.1987年，吳運(yùn)鐸在給202所建所30周年的題詞中寫(xiě)道：“努

力攀登科學(xué)技術(shù)高峰，為常規(guī)兵器現(xiàn)代化作出更大的貢獻(xiàn)！”

語(yǔ)文與生活

七、愛(ài)國(guó)力量c（10分）

祖國(guó)是我們的家，怎樣建設(shè)好她讀詩(shī)歌并仿寫(xiě)。

愛(ài)國(guó)

“爸爸，怎么才是