《太陽》基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計

教材來源：小學(xué)五年級《太陽》義務(wù)教育教科書/人民教育出版社2019年版

內(nèi)容來源：小學(xué)五年級語文（上冊）第五單元

主題：《太陽》

課時：一課時

【目標(biāo)確定的依據(jù)】

1.課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求：

（1）閱讀說明性文章,能抓住要點,了解文章的基本說明方法CC

（2）“小練筆”提供練習(xí)機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生由讀學(xué)寫。

（3）提高閱讀理解能力，促進(jìn)語言積累。

（4）有表達(dá)的自信心，積極參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。

2.學(xué)情分析：

（1）學(xué)生已接觸過說明性的文章，能通過各種方法感知課文。

（2）五年級學(xué)生的語言運用能力有了很大提升，有三分之二的學(xué)生能正確運用說明方

法介紹一種事物的特征。

（3）學(xué)生整體感悟能力有所提高。

3.教材分析：

《太陽》是部編版語文五年級上冊第五單元的精讀課文，重點在于學(xué)生閱讀簡單的說明

性文章，理解基本的說明方法，搜集資料，用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，把某一事物介紹清楚，體會

說明性文章的語言特點，通過各種方式的朗讀學(xué)生體會說明文的語言特點，感受說明性文章

的語言風(fēng)格。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.閱讀簡單的說明性文章，了解基本的說明方法。

2.搜集資料，用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，把某一種事物介紹清楚。

【教學(xué)重難點】

重點：閱讀說明性文章，了解文章的基本說明方法。

難點：搜集資料，用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，把某一種事物介紹清楚。

【課堂任務(wù)】

1.通過教師范讀、點名學(xué)生讀等方式，體會說明文的語言風(fēng)格。

2.通過合作交流、師生問答等方式體會說明文的特點。

【教學(xué)過程】

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動評價要點

環(huán)節(jié)一活動一通過單元主題導(dǎo)入，讓學(xué)生帶

問題導(dǎo)入出示單元主題，學(xué)生自讀單元導(dǎo)語，找出單元學(xué)習(xí)任務(wù)。著目標(biāo)和任務(wù)學(xué)課文，有利于

啟發(fā)思考活動二把整個單元串聯(lián)起來。

⑶)談話引出課題，教師板書。

0，中伊戈大￥刖信WR射僧?。ふZ文教學(xué)設(shè)計

活動一

1.出示詞語，指名認(rèn)讀。1.通過讀字音、記字形、

2.齊讀詞語。讀詞語等過程，正確認(rèn)讀生字

環(huán)節(jié)二活動二的讀音，認(rèn)清字形并了解字

初讀課文1.指導(dǎo)書寫“繁"或"蔬"，教師范寫，學(xué)生練寫。義,正確規(guī)范地書寫要求會寫

整體感知

2.個別展評，指名評價，教師指導(dǎo)。的字。

?)

活動三2.鞏固對生字的認(rèn)讀。概

1.自讀課文，整體感知。要求讀準(zhǔn)確、讀通順。把課文分括課文內(nèi)容

部分并試著概括意思。

活動一

1.用喜歡的方式讀1-3自然段，邊讀邊做批注，畫出描

寫太陽特點的句子。

2.全班交流描寫太陽的句子，總結(jié)出“遠(yuǎn)、大、然”的特

點。

3.了解列數(shù)字、作比較、打比方、舉例子等說明方法。解

決泡泡里的問題。

活動二1.邊讀邊畫，總結(jié)太陽的特點，

環(huán)節(jié)三

用“太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常初步了解說明方法。

重點分析

密切”總結(jié)上文，引起下文，點明這是一個過渡句以及作2.學(xué)生聯(lián)系自己的生活實際理

體會動態(tài)美

用。解太陽和人類的關(guān)系密切。

活動三3.聯(lián)系句子，理解重點句子的

(10')

1.默讀4-8自然段，了解太陽和人類的密切切聯(lián)系。含義，解決課后習(xí)題。

2.總結(jié)太陽和人類的關(guān)系。

活動四

1.用如果沒有太陌，就沒有.....練習(xí)說話，

引出課文最后一句話“一句話，沒有太陽，就沒有我們這

個美麗可愛的世界”。

2.加強(qiáng)理解最后一句話“一句話，沒有太陽就沒有我們這

個美麗可愛的世界”的含義。

環(huán)節(jié)四活動一

扶放結(jié)合你想第太陽說些什么？用說話練習(xí)加強(qiáng)學(xué)生對

找出其它季活動二課文內(nèi)容的理解。閱讀加強(qiáng)對

節(jié)的動態(tài)描布置作業(yè):課下閱讀《妙不可言的位置》，繼續(xù)探索宇宙說明方法的掌握。

寫(9')的奧秘，回歸單元主題

1.總結(jié)：其實咂，說明文以“說明白”為成功。

總結(jié)拓展2.拓展延伸：“小練筆”運用說明方法，把?和事物介用不同的說明方法把事物介紹

⑹)清楚。

紹清楚。

板書設(shè)計:

舉

例子

列

數(shù)

字

比

太陽作

16較

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0，中伊戈大￥刖信WR射僧?。ふZ文教學(xué)設(shè)計

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