第三單元檢測(cè)卷

一、看拼音，寫詞語(yǔ)

luxfng()jiumlng()meiyou()

)shengxia()jiezhu()

pfngddng(jlsuan()

二、找出每組中加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的詞語(yǔ),把序號(hào)填在括號(hào)里。

L①伐木(fd)②拆開(chai)③咱*們(zhdn))

2.①吱嘎（ZT）②縮小(suo)③誘人(you))

3.①吞咽(yan)②召開(zhao)③根莖(jTng)()

三、判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“，錯(cuò)的打“X

1.“冷”和“憐”的部首相同。（）

2.“斧”是上下結(jié)構(gòu)，部首是“父”。（）

3.“幾”是多音字，在“幾乎”這個(gè)詞中讀JT。（）

4.“齒”的讀音是cT,音序是C。（）

四、比一比，組成詞語(yǔ)。并按規(guī)律再寫一組。

油（)由()

睜（)爭(zhēng)()

—().()

五、給多音字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音。

shaoshao

1.體育課上，老師讓同學(xué)們?cè)厣遥ǎ┫?，（）微休息一下?/p>

dada

2.媽媽答（）應(yīng)我晚飯后回答（）我的問(wèn)題。

六、先用給出的字組成不同的詞語(yǔ)，再把詞語(yǔ)分別填入句子中。

冷：（）（）

L面對(duì)這種突發(fā)事件，青頭顯得很（工

2.秋天來(lái)了，鳥兒們飛走了，樹林里變得（）起來(lái)。

油：（）（）

3.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們都拼命給自己班的運(yùn)動(dòng)員（）<>

4.大公雞看著自己鮮紅的冠子，（）的羽毛，得意極了。

七、按要求完成句子練習(xí)。

L伐木人用斧子把樹砍倒了。（改成“被”字句）

2.要是能做一棵會(huì)跑的樹，那一定會(huì)很好。（改成感嘆句）

3.用修改符號(hào)修改下面的句子。

學(xué)習(xí)了《去年的樹》這篇課文，受到了很大的啟發(fā)。

八、把句子補(bǔ)充完整,

1.,理不辯不明。

2.,無(wú)理寸步難行。

3.,萬(wàn)古勝負(fù)在于理,

九、閱讀理解。

1.閱讀課內(nèi)語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

日子一天天過(guò)去，寒冷的冬天就要來(lái)到了。鳥兒必須離開樹，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)

的地方去。

樹對(duì)鳥兒說(shuō)：“再見了，小鳥！明天春天請(qǐng)你再叵來(lái)，還唱歌給我聽?！?/p>

鳥兒說(shuō)：“好的，我明年一定回來(lái)，給你唱歌。靖等著我吧！”

鳥兒說(shuō)完，就向南方飛去了。

（1）選段寫了和的對(duì)話。

（2）,所以鳥兒必須離開樹。

（3）樹請(qǐng)求小鳥。在小鳥回答樹

的話中，從“”這個(gè)詞語(yǔ)可以看出，小鳥很講信用。

2.閱讀短文，回答問(wèn)題。

小黑羊

羊群里有一只黑色的小綿羊，而其他的羊都是白色的。它們總是對(duì)小黑羊說(shuō):

“走開！你這黑色的丑八怪！”小黑羊可傷心了。它獨(dú)自跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，藏起來(lái)不

和其他羊見面。有一次，它甚至跳進(jìn)小溪里，在冷水中泡了三個(gè)小時(shí)。可是這樣

也沒(méi)有把自己洗白，冰冷的溪水還讓它感冒了一場(chǎng)。

小黑羊只好跑到另一個(gè)羊群去?？墒沁@里也一樣。那些羊?qū)λf(shuō)：“走開！

你這黑家伙。世界上的羊都應(yīng)該是白色的呀！”

有一天，一個(gè)小男孩和他的爸爸來(lái)到羊群邊?！翱窗?多好看的一只小黑羊！”

小男孩高興地指著小黑羊說(shuō)。爸爸說(shuō)：“是的，這真是一只特別可愛的小羊。”

小黑羊感到幸福極了。

它重新跑回原來(lái)的羊群?！白唛_！你這黑色的丑八怪，怎么乂回來(lái)了？”那

些羊叫著。可是小黑羊只管吃著青草，而且友好地對(duì)待其他的羊。后來(lái)，那些羊

也覺(jué)得，其實(shí)羊是黑色的，也沒(méi)什么不好。

（1）羊群里其他的羊都讓小黑羊,因?yàn)樗鼈冇X(jué)得世界上的

羊都應(yīng)該O

（2）畫“—”的句子表現(xiàn)了小黑羊（）的想法。

A.傷心絕望B.堅(jiān)強(qiáng)勇敢C.不顧一切地想要變白

（3）小男孩和爸爸說(shuō)小黑羊好看，因?yàn)椋ǎ?/p>

A.小黑羊確實(shí)非常漂亮。

B.他們很善良，不想讓小黑羊傷心。

C.如果所有的事物都一樣，就會(huì)十分單調(diào)。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，要從不

同的角度去欣賞。

（4）你的身邊有這樣的“小黑羊”嗎？讀了這個(gè)故事，你是怎么想的？以

后要怎么做？請(qǐng)寫下來(lái)。

十、綜合性學(xué)習(xí)。

看一看下面的句子，你發(fā)現(xiàn)童話的寫作特點(diǎn)了嗎？仿照例子，試著改寫句子。

例1：鳥兒站在樹枝上，天天叫C

鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。（《去年的樹》）

例2：蘋果樹們發(fā)出了嘩啦嘩啦的響聲。

蘋果樹們嘩啦嘩啦地交談著，講著自己昨晚做的夢(mèng)。(《一個(gè)長(zhǎng)上天的大蘋

果》)

1.螢火蟲在草叢中飛來(lái)飛去。

2.風(fēng)鈴在風(fēng)中叮叮咚咚地響。

十一、習(xí)作。

巨人國(guó)王葡萄冬天

神秘花園小男孩|小狐貍

看到上面的詞語(yǔ)，你想到了什么故事？發(fā)揮想象把你的故事寫下來(lái)。

參考答案：

一、旅行救命煤油流淚剩下接住平等計(jì)算

二、1.?2.?3.?

三、1.X273.J4.X

四、香油理由睜眼斗爭(zhēng)誠(chéng)誠(chéng)實(shí)成成長(zhǎng)

五、1.shaoshao2.dadd

六、冷靜冷清1.冷靜2.冷清加油油亮3.加油4.油亮

七、1.樹被伐木人用斧子砍倒了。2.要是能做一棵會(huì)跑的樹，那該多好啊!

3.學(xué)習(xí)了《去年的樹》這篇課文，中受到了很大的啟發(fā)。

八、1.燈不撥不亮2.有理走遍天下3.一時(shí)強(qiáng)強(qiáng)在于力

九、1.(1)鳥兒樹(2)寒冷的冬天就要來(lái)到了(3)明年春天再回

來(lái)唱歌給自己聽一定2.(1)走開是白色的(2)C(3)C(4)我身

邊也有這樣的“小黑羊”,讀了這個(gè)故事，我知道了世界上的事物是千姿百態(tài)的，

如果所有的事物全都一樣，世界就會(huì)變得十分單調(diào)。以后我也要學(xué)會(huì)去欣賞別人

的獨(dú)特之處，不能覺(jué)得不一樣的就是錯(cuò)的或是不好的。（答案不唯一）

十、1.螢火蟲提著小燈籠，在草叢中飛來(lái)飛去捉迷藏。2.風(fēng)鈴在風(fēng)中叮叮

咚咚地歌唱，向風(fēng)表達(dá)著自己快樂(lè)的心情。

十一、【寫作指導(dǎo)】選擇幾個(gè)詞語(yǔ)，發(fā)揮想象將它們聯(lián)系起來(lái)，寫成故事。

注意想象要合理，故事情節(jié)要通順。

第三單元測(cè)忒卷

題號(hào)一二三四總分

得分

一、卷面書寫。（3分）

要求：做到卷面整潔，書寫工整。

二'積累與運(yùn)用。（44分）

1?選擇加點(diǎn)字的正確讀音畫“J.（3分）

----答應(yīng)（dAJda）----切成（qieJqie）----梢息（shWoshaoV）

回事而daV）一外（qi。qidV）稍微（shWoJsh^o）

2?看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）

xmg

旅行

shengxia

剩下

3?比一比，再組詞。（8分）

砍（砍柴）剛（剛才）召（號(hào)召）申（申請(qǐng)）

吹（吹牛）鋼（鋼鐵）招（招手）伸（伸手）

4?找出下列近義詞、反義詞，連一連。（4分）

反義詞近義詞

融化舒服舒展吃力

難受炎熱費(fèi)力伸展

寒冷凝固舒服滿足

調(diào)皮乖巧滿意舒適

5?把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。（5分）

大（吃）一驚七（上）八下爭(zhēng)先恐（后）四面八（方）

（1）聽到紅頭的呼救聲，青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上。

（2）應(yīng)該怎樣處理這塊奶酪渣子呢？他的心一七上八下一，只好下令:“休息一會(huì)兒！”

（3）大家一聽，都來(lái)勁了，.爭(zhēng)先恐后一趕到運(yùn)糧地點(diǎn)，搶著抬大的，搬重的，誰(shuí)也不

愿偷懶。

6?按要求完成句子練習(xí)。（12分）

（1）照樣子，改寫句子。（2分）

例：種子把身體縮成一團(tuán)。_種子不得不把身體縮成一團(tuán)?！?/p>

他同意了。他不得不同意。「

（2）攀號(hào)我能停下來(lái)，坐著休息一會(huì)兒，那?定會(huì)很好。（用加點(diǎn)的詞寫一句話）（2分）

一要是明天不卜一雨，我要和朋友去郊外玩。_

（3）用修改符號(hào)修改下面的句子。（4分）

①紅頭看見自己的朋友，高興地勵(lì)下了眼淚。

②果盤里裝著一些水果?有葡萄、蘋果商田和梨子。

（4）把下面的句子補(bǔ)充完整。（4分）

①一有理—走遍天下，一無(wú)理—寸步難行。

②一時(shí)強(qiáng)弱一在于力一，萬(wàn)古勝負(fù)一在于理一.

7?回顧本單元的課文，——■選。（4分）

A?臨危不懼B.信守諾言C.嚴(yán)于律己D.積極樂(lè)觀

學(xué)了這一單元，我們受益匪淺。《去年的樹》讓我們感受到了小鳥對(duì)樹的深厚情誼，更

讓我們懂得了要（B）；《那?定會(huì)很好》為我們描述了一粒心懷夢(mèng)想、（D）的種子，它的愿望

也一一實(shí)現(xiàn)：《在牛肚子里旅行》這篇文章中，青頭（A），幫助朋友擺脫了困境；《一塊奶酪》

中的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)（C）、以身作則：令人尊敬。

三、閱讀與理解。（18分）

（一）在牛肚子里旅行（節(jié)選）（10分）

青頭不跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說(shuō)話：“紅頭！不要怕，你會(huì)出來(lái)的。我聽說(shuō)牛肚

子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的!”

“可是你說(shuō)這些對(duì)我有什么用呢？"紅頭悲哀地說(shuō)。

“當(dāng)然有用。等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼

慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來(lái)的。”“謝謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。

它咬著牙不讓自己失去知覺(jué)。

1?從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

收藏——（貯藏）英勇----（勇敢）

2?下面對(duì)加點(diǎn)字“乂”的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（B）（2分）

A?從“又”這個(gè)字可以看出，青頭不止一次跳到牛的身上。

B?肯頭很傻，它一只小小的蟋蟀竟敢一次次跳到牛的身上。

C-從“乂”這個(gè)字可以體會(huì)出青頭的勇敢以及它與紅頭的深厚情誼。

3?文段中告訴了我們一些科學(xué)小知識(shí)，用“—”畫出來(lái)。（2分）

4?讀了文段，你想用哪些詞語(yǔ)或者哪句話來(lái)形容此時(shí)青頭和紅頭的心情？寫在方框里。

（4分）

我不能臟亂，一定要放紅我也許出不去了,可是有次這林

次出未。幫教，我一定要也杵下去。

青頭

（二）種植春天（8分）

從前，有一位國(guó)王，性情冷酷。他的國(guó)度里所有的地方都蓋在厚厚的白雪之下，從來(lái)就

沒(méi)有花的芳香和草的翠綠。他十分渴吩春天來(lái)到他的國(guó)家，但是春天從來(lái)都不肯光臨。

這時(shí)，一位流浪已久的少女，來(lái)到了皇宮的門前。她懇求國(guó)王給她一點(diǎn)食物和一個(gè)睡覺(jué)

的地方，她實(shí)在太餓太累了。但是國(guó)王從來(lái)都不愿意幫助別人，他叫隨從把少女趕走了。少

女在肆（si）虐（nii3）的風(fēng)雪中走進(jìn)了森林。在先.林中，她遇到了一位厚道的農(nóng)夫。農(nóng)夫急檸?把

她扶進(jìn)屋，讓她睡在溫暖的火爐邊，給她蓋上毛病，然后用僅有的面將為少女做成了面包和

熱湯。當(dāng)他把面包和湯端到少女面前時(shí)，才發(fā)現(xiàn)少女已經(jīng)死了.

農(nóng)夫把少女埋在了田野里，并把面包和湯放進(jìn)去，還為她蓋上了毛毯。第二天一早，奇

跡出現(xiàn)了：盡管其他地方仍舊是白雪皚（di）皚，但是在少女的墳?zāi)股希谷婚_滿了五彩斑斕

的小花——這里的春天來(lái)了！

原來(lái)，這個(gè)女孩便是春天。農(nóng)夫接納了她，滋泄了她，安息了她。于是也便享受了她。

原來(lái)，只要付出，一切都會(huì)有收獲，無(wú)論你付出得多么早，或者是多么晚。

原來(lái)，沒(méi)有什么可以真正死去，除了一顆冷酷的心。

原來(lái)，春天就這樣無(wú)聲無(wú)息地握在我們每個(gè)人的手里，理靜地等待我們?nèi)グ阉N植、誕

生和創(chuàng)造出來(lái)，等待我們用愛作中介，把冰凌百丈變?yōu)榘?花萬(wàn)朵。

也許，這樣靜靜等