小班校園活動方案一、活動主題“歡樂校園，童心飛揚——小班專屬活動周”二、活動目的通過豐富多彩的校園活動，促進(jìn)小班幼兒在身體動作、認(rèn)知、語言、情感和社會性等方面的全面發(fā)展，幫助幼兒盡快適應(yīng)校園生活，建立對幼兒園的歸屬感和安全感，培養(yǎng)積極向上、樂于交往、勇于探索的良好品質(zhì)。三、活動時間[具體活動周時間，例如：X月X日X月X日]四、活動對象小班全體幼兒五、活動準(zhǔn)備1.場地布置在教室、走廊、操場等區(qū)域設(shè)置與活動主題相關(guān)的裝飾，如彩色氣球、可愛的卡通貼紙、動物造型的懸掛物等，營造歡快、活潑的氛圍。根據(jù)不同活動項目，劃分相應(yīng)的活動場地，并進(jìn)行合理布局，確?；顒影踩⒂行蜻M(jìn)行。2.物資準(zhǔn)備準(zhǔn)備各類活動道具，如拼圖、積木、繪本、球類、跳繩、小鏟子、小水桶等，滿足不同活動的需求。購置獎品，如小貼紙、小玩具、彩色鉛筆等，用于獎勵在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。準(zhǔn)備飲食和飲水，確保活動期間幼兒的營養(yǎng)和水分供應(yīng)。根據(jù)活動時間安排，合理準(zhǔn)備點心和飲用水，保證食品安全衛(wèi)生。3.人員安排安排教師擔(dān)任活動指導(dǎo)，負(fù)責(zé)組織和引導(dǎo)幼兒參與活動，確?；顒影踩?、順利進(jìn)行。教師要提前熟悉活動流程和規(guī)則，對幼兒進(jìn)行必要的指導(dǎo)和示范。安排后勤人員協(xié)助活動開展，如負(fù)責(zé)場地布置、物資搬運、維持秩序等工作，保障活動的后勤支持。如有需要，可邀請家長志愿者參與部分活動，增強家園共育的氛圍。家長志愿者需提前進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉活動流程和注意事項。六、活動內(nèi)容及安排（一）入園適應(yīng)活動1.第一天：我愛上幼兒園活動目標(biāo)：幫助幼兒熟悉幼兒園環(huán)境，減少分離焦慮，初步建立對幼兒園的好感。活動流程入園接待：教師在幼兒園門口熱情迎接幼兒，與家長交接，引導(dǎo)幼兒和家長進(jìn)入班級。班級參觀：教師帶領(lǐng)幼兒參觀班級教室、活動室、衛(wèi)生間等區(qū)域，介紹班級的設(shè)施設(shè)備和活動材料，讓幼兒盡快熟悉班級環(huán)境。親子互動游戲：組織家長和幼兒一起參與親子游戲，如“大腳小腳”（家長和幼兒面對面，家長用腳踩在幼兒的小腳上，一起向前走）、“送寶寶回家”（將玩具寶寶送到相應(yīng)的家里，鍛煉幼兒的認(rèn)知和分類能力）等，增進(jìn)親子關(guān)系，同時讓幼兒感受幼兒園的歡樂氛圍。自由活動：安排幼兒在班級自由活動，自主選擇玩具和材料玩耍，教師在旁觀察并適時引導(dǎo)，鼓勵幼兒與同伴交流和互動。注意事項：關(guān)注幼兒的情緒變化，及時安撫分離焦慮的幼兒；親子游戲時間要控制得當(dāng)，避免過度疲勞；活動過程中注意幼兒的安全。2.第二天：我會交朋友活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒主動與同伴交往，初步學(xué)會與同伴分享和合作?；顒恿鞒坛块g游戲：投放多種適合小班幼兒的玩具，如拼圖、積木、玩偶等，讓幼兒自由選擇玩伴，一起玩耍。教師鼓勵幼兒互相交流、分享玩具，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用禮貌用語表達(dá)自己的需求和想法，如“請給我玩一下好嗎？”“謝謝！”等。小組活動：將幼兒分成若干小組，每組45人，開展合作游戲，如“搭積木比賽”（小組合作搭建一座積木城堡）、“傳球游戲”（幼兒依次傳球，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力）等。教師觀察小組活動情況，適時引導(dǎo)幼兒協(xié)商分工、互相幫助，共同完成游戲任務(wù)。故事分享時間：教師講述有趣的繪本故事，如《我會交朋友》，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，感受與朋友在一起的快樂。故事結(jié)束后，鼓勵幼兒分享自己交朋友的經(jīng)歷和感受，進(jìn)一步激發(fā)幼兒主動交往的意愿。注意事項：關(guān)注幼兒在交往過程中的行為表現(xiàn)，及時引導(dǎo)幼兒解決沖突和矛盾；鼓勵幼兒積極參與活動，對于性格內(nèi)向的幼兒給予更多的關(guān)注和鼓勵；活動過程中注意維持秩序，確保幼兒安全。（二）生活自理能力培養(yǎng)活動1.第三天：我會自己穿衣服活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服的能力，提高生活自理水平?；顒恿鞒檀┮率痉叮航處熗ㄟ^兒歌、示范動作等方式，向幼兒講解穿衣服的正確方法，如“抓領(lǐng)口，蓋房子，小老鼠，鉆洞子，左鉆鉆，右鉆鉆，吱吱吱，上房子”。教師邊念兒歌邊示范穿衣動作，讓幼兒直觀地了解穿衣步驟。幼兒練習(xí)：幼兒在教師的指導(dǎo)下，嘗試自己穿脫衣服。教師鼓勵幼兒自己動手，對幼兒的嘗試給予肯定和表揚，對于遇到困難的幼兒，教師及時給予幫助和指導(dǎo)。穿衣比賽：組織穿衣比賽，以小組為單位進(jìn)行。教師發(fā)出指令后，幼兒開始自己穿衣服，最先穿好且穿得正確的幼兒獲勝。通過比賽激發(fā)幼兒的積極性和競爭意識，進(jìn)一步提高幼兒的穿衣能力。注意事項：提醒幼兒注意衣服的前后、正反，避免穿錯；根據(jù)幼兒的實際情況，合理控制比賽時間，避免幼兒過于緊張；活動過程中注意觀察幼兒的身體狀況，如有不適及時處理。2.第四天：我會自己洗手活動目標(biāo)：幫助幼兒掌握正確的洗手方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒恿鞒滔词謨焊鑼W(xué)習(xí)：教師教幼兒唱洗手兒歌，如“手心手背搓一搓，手指縫里也搓搓，大拇指，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小手腕，沖一沖”，讓幼兒在歡快的氛圍中記住洗手步驟。洗手示范：教師在洗手池前進(jìn)行正確的洗手示范，包括挽起袖子、濕手、打肥皂、搓手心手背、指縫、手腕等部位，最后用流動水沖洗干凈，并擦干。示范過程中，強調(diào)每個步驟的要點和注意事項。幼兒實踐：幼兒在教師的帶領(lǐng)下，到洗手池進(jìn)行洗手實踐。教師指導(dǎo)幼兒正確洗手，提醒幼兒注意節(jié)約用水，并及時給予鼓勵和表揚。洗手小衛(wèi)士評選：觀察幼兒洗手情況，評選出在洗手過程中表現(xiàn)最認(rèn)真、最正確的幼兒，授予“洗手小衛(wèi)士”稱號，并給予獎勵，激勵幼兒養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣。注意事項：注意洗手池的水溫，避免燙傷幼兒；提醒幼兒節(jié)約用水，避免玩水；關(guān)注幼兒的洗手質(zhì)量，確保每個幼兒都能掌握正確的洗手方法。（三）體能鍛煉活動1.第五天：快樂運動時光活動目標(biāo)：通過多種體育游戲，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和平衡能力，增強幼兒的體質(zhì)?；顒恿鞒虩嵘磉\動：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單的熱身操，如頭部運動、肩部運動、擴胸運動、腰部運動、膝關(guān)節(jié)運動、手腕踝關(guān)節(jié)運動等，活動全身關(guān)節(jié)，為接下來的體育游戲做好準(zhǔn)備。體育游戲環(huán)節(jié)運球小能手：將幼兒分成若干組，每組56人。每組幼兒手持一個小皮球，從起點出發(fā)，沿著指定路線運球到終點，再將球運回起點，交給下一位幼兒，最先完成的小組獲勝。通過這個游戲鍛煉幼兒的手部控制能力和身體協(xié)調(diào)性。小腳踩大腳：家長和幼兒面對面站好，幼兒雙腳踩在家長的雙腳上，家長帶著幼兒向前走，繞過障礙物后返回起點。游戲過程中，家長要注意引導(dǎo)幼兒保持身體平衡，培養(yǎng)幼兒的平衡感和親子間的默契。鉆山洞：用彩色布條或繩子搭建若干個山洞，幼兒依次從山洞中鉆過，鍛煉幼兒的身體靈活性和空間感知能力。彩虹傘游戲：教師帶領(lǐng)幼兒一起抖動彩虹傘，讓小球在彩虹傘上滾動、彈跳，幼兒在彩虹傘周圍追逐小球，體驗游戲的樂趣。通過彩虹傘游戲，可以鍛煉幼兒的視覺追蹤能力和身體反應(yīng)能力。放松活動：游戲結(jié)束后，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動，如深呼吸、輕輕拍打身體各部位等，幫助幼兒緩解身體疲勞，放松身心。注意事項：提前檢查活動場地和器材的安全性，排除安全隱患；根據(jù)幼兒的身體狀況合理調(diào)整游戲強度和難度；活動過程中教師要密切關(guān)注幼兒的情況，及時給予指導(dǎo)和幫助；提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，注意安全。七、活動評估1.教師觀察記錄：在活動過程中，教師要對每個幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行觀察記錄，包括參與活動的積極性、與同伴交往的情況、在生活自理能力和體能鍛煉方面的進(jìn)步等。通過觀察記錄，了解幼兒在活動中的發(fā)展?fàn)顩r，為后續(xù)的教育教學(xué)提供參考依據(jù)。2.家長反饋：活動結(jié)束后，通過發(fā)放調(diào)查問卷、與家長面談等方式，收集家長對活動的反饋意見和建議。了解家長對活動內(nèi)容、組織形式、活動效果等方面的滿意度，以及家長對幼兒在活動中的表現(xiàn)評價。根據(jù)家長反饋，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進(jìn)活動方案。3.幼兒發(fā)展評估：根據(jù)《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的要求，對幼兒在身體動作、認(rèn)知、語言、情感和社會性等領(lǐng)域的發(fā)展進(jìn)行全面評估。通過活動前、后的對比評估，了解活動對幼兒發(fā)展的促進(jìn)作用，為制定個性化的教育教學(xué)計劃提供依據(jù)。八、活動預(yù)算活動預(yù)算主要包括場地布置費用、物資采購費用、獎品費用、飲食飲水費用等，具體預(yù)算如下：1.場地布置費用：[X]元購買彩色氣球、卡通貼紙、懸掛物等裝飾材料。2.物資采購費用：[X]元購置活動道具，如拼圖、積木、繪本、球類、跳繩、小鏟子、小水桶等。3.獎品費用：[X]元購買小貼紙、小玩具、彩色鉛筆等獎品。4.飲食飲水費用：[X]元準(zhǔn)備活動期間的點心和飲用水。5.其他費用：[X]元包括活動期間的水電費、清潔費等雜項費用。總預(yù)算：[X]元九、活動安全保障1.活動前對場地、器材進(jìn)行全面檢查，確保無安全隱患。活動過程中，教師要密切關(guān)注幼兒的活動情況，及時發(fā)現(xiàn)和處理安全問題。2.加強對幼兒的安全教育，引導(dǎo)幼兒遵守活動規(guī)則，注意自身安全。例