小班搶球活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景體育活動(dòng)對(duì)于幼兒的身心發(fā)展具有重要意義。在小班階段，通過開展趣味性強(qiáng)的體育活動(dòng)，能夠激發(fā)幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)他們的運(yùn)動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。搶球活動(dòng)作為一項(xiàng)深受幼兒喜愛的體育游戲，不僅能鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性，還能讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到競(jìng)爭(zhēng)與合作的樂趣。結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，特制定本搶球活動(dòng)方案。二、活動(dòng)目標(biāo)1.動(dòng)作技能目標(biāo)能積極參與搶球活動(dòng)，提高跑、跳、躲閃等身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。掌握正確的搶球和控球方法，如用手準(zhǔn)確地抓住球、用身體護(hù)住球等。2.認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)理解搶球游戲的規(guī)則，知道如何在游戲中遵守規(guī)則并運(yùn)用策略。能在游戲中感知空間和距離，提高空間感知能力。3.情感態(tài)度目標(biāo)體驗(yàn)搶球活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣和熱愛。增強(qiáng)自信心和勇敢精神，敢于在游戲中與同伴競(jìng)爭(zhēng)和合作。培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與同伴相互配合、相互支持。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.場(chǎng)地準(zhǔn)備在幼兒園內(nèi)選擇一塊較為空曠、平坦的場(chǎng)地，如操場(chǎng)或活動(dòng)室。確保場(chǎng)地沒有障礙物，地面干燥、安全。根據(jù)活動(dòng)需要，在場(chǎng)地兩端分別設(shè)置一個(gè)球門（可用小型塑料球門或用繩子圍成球門）。2.器材準(zhǔn)備準(zhǔn)備足夠數(shù)量的彩色皮球，皮球的大小應(yīng)適合小班幼兒使用。為每位幼兒準(zhǔn)備一個(gè)小背心或小圍裙，用于區(qū)分不同的隊(duì)伍或角色。3.人員準(zhǔn)備安排一名主班教師負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、指導(dǎo)和安全保障工作。安排一名配班教師協(xié)助主班教師進(jìn)行活動(dòng)，如發(fā)放器材、維持秩序等。4.其他準(zhǔn)備提前檢查器材的安全性，確保皮球沒有破損、漏氣等情況。根據(jù)活動(dòng)人數(shù)，合理劃分活動(dòng)區(qū)域，避免幼兒在活動(dòng)中相互碰撞。準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的口哨、標(biāo)志桶等輔助器材。四、活動(dòng)流程1.熱身導(dǎo)入（5分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒來到活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行簡單的熱身運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容包括頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等，每個(gè)動(dòng)作做48拍。通過熱身運(yùn)動(dòng)，幫助幼兒活動(dòng)身體關(guān)節(jié)，提高身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，為即將開始的搶球活動(dòng)做好準(zhǔn)備。2.游戲講解（5分鐘）教師向幼兒講解搶球游戲的規(guī)則和玩法。游戲規(guī)則如下：將幼兒分成兩隊(duì)，分別站在場(chǎng)地兩端的球門附近。教師將皮球放在場(chǎng)地中間，當(dāng)教師吹響口哨后，幼兒們要迅速?zèng)_向皮球，搶到球后將球運(yùn)到對(duì)方的球門內(nèi)，即可得分。在搶球過程中，幼兒可以用手搶球，也可以用身體阻擋其他幼兒搶球，但不能推、拉、撞其他幼兒，要遵守游戲規(guī)則，注意安全。如果球出界，由出界前最后觸球的一方在出界處將球扔入場(chǎng)內(nèi)，繼續(xù)游戲。教師邊講解邊進(jìn)行示范，讓幼兒更直觀地了解游戲規(guī)則和玩法。3.分組比賽（15分鐘）根據(jù)幼兒人數(shù)，將幼兒平均分成兩隊(duì)，每隊(duì)推選一名隊(duì)長。給每隊(duì)幼兒穿上不同顏色的小背心或小圍裙，以便區(qū)分。教師將皮球放在場(chǎng)地中間，準(zhǔn)備開始比賽。當(dāng)教師吹響口哨后，兩隊(duì)幼兒同時(shí)沖向皮球，展開激烈的搶球競(jìng)爭(zhēng)。配班教師在場(chǎng)地周圍密切觀察幼兒的活動(dòng)情況，確保幼兒的安全。如果發(fā)現(xiàn)有幼兒違反游戲規(guī)則或出現(xiàn)危險(xiǎn)行為，及時(shí)進(jìn)行制止和指導(dǎo)。主班教師在比賽過程中，要鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，提醒幼兒注意安全，遵守游戲規(guī)則。對(duì)于表現(xiàn)出色的幼兒，及時(shí)給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。4.中場(chǎng)休息（5分鐘）比賽進(jìn)行到一半時(shí)，教師宣布中場(chǎng)休息。讓幼兒們回到各自的隊(duì)伍中，稍作休息，補(bǔ)充水分。教師可以與幼兒們進(jìn)行簡單的互動(dòng)，如詢問幼兒在比賽中的感受、鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)加油等，增強(qiáng)幼兒們的參與積極性和團(tuán)隊(duì)凝聚力。5.繼續(xù)比賽（15分鐘）中場(chǎng)休息結(jié)束后，教師吹響口哨，繼續(xù)進(jìn)行比賽。幼兒們?cè)俅瓮度氲郊ち业膿屒虮荣愔?，兩?duì)之間展開更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)。教師和配班教師繼續(xù)密切關(guān)注幼兒的活動(dòng)情況，確保比賽的順利進(jìn)行和幼兒的安全。在比賽結(jié)束前，教師可以提醒幼兒們注意時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒們?nèi)σ愿?，?zhēng)取更好的成績。6.游戲結(jié)束（5分鐘）當(dāng)比賽時(shí)間結(jié)束后，教師吹響口哨，宣布游戲結(jié)束。統(tǒng)計(jì)兩隊(duì)的得分情況，為獲勝的隊(duì)伍頒發(fā)獎(jiǎng)品（如小貼紙、小玩具等），對(duì)表現(xiàn)出色的幼兒給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)本次搶球活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧游戲過程中的精彩瞬間，表揚(yáng)幼兒們?cè)诨顒?dòng)中的積極表現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)合作精神。組織幼兒們收拾器材，將皮球、標(biāo)志桶等器材整理好，放回指定地點(diǎn)。五、活動(dòng)延伸1.區(qū)域活動(dòng)在班級(jí)的建構(gòu)區(qū)投放一些與球類相關(guān)的材料，如小球、積木等，鼓勵(lì)幼兒用積木搭建球門、球框等，開展建構(gòu)球類游戲的活動(dòng)。在美工區(qū)提供繪畫工具，讓幼兒繪畫自己喜歡的球類運(yùn)動(dòng)或運(yùn)動(dòng)員，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。2.戶外活動(dòng)在戶外活動(dòng)時(shí)間，組織幼兒開展其他球類游戲，如投籃游戲、傳球游戲等，進(jìn)一步提高幼兒的球類運(yùn)動(dòng)技能和身體素質(zhì)。鼓勵(lì)幼兒回家后，與家長一起進(jìn)行球類游戲，如親子拍球比賽、足球小游戲等，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)也促進(jìn)幼兒體育活動(dòng)的發(fā)展。3.主題教學(xué)結(jié)合本次搶球活動(dòng)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)，如認(rèn)識(shí)各種球類、了解球類運(yùn)動(dòng)的規(guī)則和好處等，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的認(rèn)知水平。在語言活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒講述自己在搶球活動(dòng)中的經(jīng)歷和感受，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。六、注意事項(xiàng)1.安全第一活動(dòng)前要仔細(xì)檢查場(chǎng)地和器材的安全性，確保沒有任何危險(xiǎn)因素。在活動(dòng)過程中，教師要密切關(guān)注幼兒的活動(dòng)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理潛在的安全隱患。對(duì)于幼兒的危險(xiǎn)行為，要及時(shí)制止和糾正。提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，避免在游戲中發(fā)生碰撞、摔倒等意外事故。如果幼兒在活動(dòng)中受傷，要及時(shí)進(jìn)行處理，并通知家長。2.關(guān)注個(gè)體差異小班幼兒的身體發(fā)展和運(yùn)動(dòng)能力存在一定的個(gè)體差異。在活動(dòng)中，教師要關(guān)注每個(gè)幼兒的表現(xiàn)，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況調(diào)整活動(dòng)難度和強(qiáng)度，讓每個(gè)幼兒都能在活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展。對(duì)于運(yùn)動(dòng)能力較弱的幼兒，要給予更多的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，樹立自信心。對(duì)于運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng)的幼兒，可以適當(dāng)增加活動(dòng)的難度和挑戰(zhàn)，滿足他們的發(fā)展需求。3.培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)在活動(dòng)中，要注重培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。通過講解游戲規(guī)則、示范正確的行為等方式，讓幼兒明白游戲規(guī)則的重要性，并學(xué)會(huì)自覺遵守規(guī)則。當(dāng)幼兒違反游戲規(guī)則時(shí)，教師要及時(shí)給予提醒和糾正，但要注意方式方法，避免批評(píng)指責(zé)，以免影響幼兒的活動(dòng)積極性和自信心。4.團(tuán)隊(duì)合作教育搶球活動(dòng)是培養(yǎng)幼