項目5AI賦能電商內容創(chuàng)作與運營教案首頁周次：1日期：2025年月日課時序：[具體課時序]課題任務5.1：智能生成電商內容教學目的要求素養(yǎng)目標1.理解AI工具在電商內容生成中的倫理邊界，強化知識產權保護意識。2.培養(yǎng)文化傳承責任感，在作品中融入非遺元素與新中式美學。知識目標1.掌握AI工具（如即夢、MidJourney）在電商圖片生成、視頻制作中的操作邏輯。2.學習虛擬數(shù)字人創(chuàng)作流程及廣告文案的合規(guī)性要求。能力目標1.能夠獨立完成國潮服飾AIGC產品圖設計與優(yōu)化。2.具備創(chuàng)建虛擬數(shù)字人并生成播報視頻的能力。3.掌握從文字指令到動態(tài)視頻的AIGC全流程制作。重點1.AI工具指令細化技巧（如服裝風格、動作描述）。2.虛擬數(shù)字人形象設計與動作綁定技術。3.視頻生成中的音樂、特效與對口型技術。難點1.多模態(tài)AI工具的協(xié)同使用（圖文視頻一體化生成）。2.文化元素與商業(yè)需求的平衡（如國潮元素的市場適應性）。課程思政育人內容1.文化自信：通過國潮服飾設計，強化學生對傳統(tǒng)文化的認同感與創(chuàng)新轉化能力。2.法治教育：通過AI生成內容的合規(guī)性審查操作，開展《廣告法》《電子商務法》等案例警示教育，培養(yǎng)學生法律意識。3.社會責任：通過引導學生討論AI技術對電商行業(yè)的影響，倡導綠色設計與可持續(xù)消費理念。教學過程設計及時間分配環(huán)節(jié)時間內容與方法課程導入5分鐘-

案例展示：展示“馬面裙AI生成圖”案例，分析其文化元素與商業(yè)價值。

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任務拆解：明確子任務5.1.1-5.1.3的具體要求與交付標準。知識講解20-25分鐘-

工具實操：演示即夢AI生成國潮服飾圖的全流程（含指令優(yōu)化技巧）。

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數(shù)字人創(chuàng)作：講解虛擬數(shù)字人形象設計原則及語音動作綁定方法。

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視頻制作：展示AI生成視頻的關鍵步驟（如分鏡設計、特效添加）。

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合規(guī)要點：強調廣告法、版權法在AI內容生成中的適用性。任務實踐45分鐘-

子任務5.1.1：分組生成3套國潮服飾圖，教師指導指令優(yōu)化與文化元素融入。

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子任務5.1.2：創(chuàng)建虛擬數(shù)字人形象并生成播報視頻，教師提供技術反饋。

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子任務5.1.3：制作商品宣傳視頻，教師指導音樂特效與對口型技術?？偨Y與展示20分鐘-

成果展示：各組展示AIGC產品圖、數(shù)字人視頻及宣傳視頻，其他小組提問評價。

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教師點評：總結文化元素應用、技術難點突破及合規(guī)性問題。教學場所計算機實驗室教學方法任務驅動教學法、案例教學法、示范操作法、實踐指導法、小組討論法課后任務作業(yè)：完善小組作品，補充文化元素說明與合規(guī)性自查報告。拓展學習：研究AI生成內容（AIGC）的最新技術趨勢（如多模態(tài)大模型）。調研國貨品牌在AI營銷中的文化融合案例，分析其策略差異。教學反思成效：學生能熟練使用AI工具完成基礎任務，部分小組在文化融合方面表現(xiàn)突出。通過小組協(xié)作，提升了問題解決能力與團隊協(xié)作意識。不足：部分學生對合規(guī)性審查重視不足，需加強案例警示教育。視頻制作中的特效應用缺乏創(chuàng)意，需引入更多實戰(zhàn)案例。改進：增加“AI倫理與法律”專題模塊，強化法治教育。聯(lián)合企業(yè)提供實戰(zhàn)數(shù)據(jù)，開展校企合作實訓項目。授課教師：

教學過程教師活動學生活動課程導入（5分鐘）-展示“馬面裙AI生成圖”案例，分析其文化元素與商業(yè)價值。

-明確子任務5.1.1-5.1.3的具體要求與交付標準。-觀看案例展示，記錄關鍵信息。

-理解子任務要求，準備實踐工具。知識講解（25分鐘）-演示即夢AI生成國潮服飾圖的全流程（含指令優(yōu)化技巧）。

-講解虛擬數(shù)字人形象設計原則及語音動作綁定方法。

-展示AI生成視頻的關鍵步驟（如分鏡設計、特效添加）。

-強調廣告法、版權法在AI內容生成中的適用性。-觀察教師演示，記錄操作步驟。

-學習虛擬數(shù)字人創(chuàng)作流程，提問技術細節(jié)。

-理解視頻制作中的特效應用方法。

-討論合規(guī)性要求，準備自查清單。任務實踐（50分鐘）-巡視指導，提供技術反饋。

-解答學生疑問，協(xié)助解決技術難題。

-監(jiān)督合規(guī)性審查，確保內容真實可信。-分組生成3套國潮服飾圖，優(yōu)化指令與文化元素融入。

-創(chuàng)建虛擬數(shù)字人形象并生成播報視頻。

-制作商品宣傳視頻，添加音樂特效與對口型技術。

-自查合規(guī)性，修改不完善之處?？偨Y與展示（20分鐘）-組織成果展示，邀請其他小組提問評價。

-總結文化元素應用、技術難點突破及合規(guī)性問題。

-提出改進建議，鼓勵創(chuàng)新思考。-展示AIGC產品圖、數(shù)字人視頻及宣傳視頻。

-回答其他小組提問，接受評價與建議。

-記錄教師點評，完善個人反思。課堂實訓完成國潮服飾圖的生成上機完成實訓課堂小結總結本課學習內容總結、評價學生小組活動情況布置同學預習任務5.21.評價在小組活動中的表現(xiàn)2.評價學習后的得失作業(yè)布置在自己電腦上完成國潮服飾圖的生成上交作業(yè)截圖項目5AI賦能電商內容創(chuàng)作與運營教案首頁周次：1日期：2025年月日課時序：[具體課時序]課題任務5.2：智能生成用戶畫像與廣告文案教學目的要求素養(yǎng)目標1.理解AI工具在用戶畫像生成與廣告文案創(chuàng)作中的倫理邊界，強化用戶隱私保護意識。2.培養(yǎng)文化傳承責任感，在廣告文案中融入非遺元素與新中式美學。知識目標1.掌握AI工具在用戶畫像生成、廣告文案創(chuàng)作中的操作邏輯。2.學習廣告文案的合規(guī)性要求與文化元素融入技巧。能力目標1.能夠獨立完成基于抖音平臺女大學生群體行為的用戶畫像生成。2.具備創(chuàng)作符合用戶特征與平臺調性的新中式女裝廣告文案的能力。重點1.AI工具在用戶行為數(shù)據(jù)分析與特征提取中的應用。2.廣告文案的核心創(chuàng)意確定與AI輔助創(chuàng)作流程。難點1.用戶畫像的多維度標簽構建與準確性提升。2.避免廣告文案同質化，實現(xiàn)個性化推薦。課程思政育人內容1.文化自信：通過廣告文案創(chuàng)作，強化學生對傳統(tǒng)文化的認同感與創(chuàng)新轉化能力。2.社會責任：討論AI技術在電商營銷中的應用，倡導誠信經營與消費者權益保護理念。教學過程設計及時間分配環(huán)節(jié)時間內容與方法課程導入10分鐘-

案例展示：展示新中式服裝品牌在抖音平臺的營銷案例，分析用戶畫像與廣告文案的關鍵作用。

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任務發(fā)布：明確實習任務（生成女大學生用戶畫像，創(chuàng)作新中式女裝廣告文案）。知識講解20-25分鐘-

用戶畫像分析：講解用戶畫像的概念、構建方法及AI工具（如“火山方舟”）的操作流程。

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廣告文案創(chuàng)作：介紹廣告文案創(chuàng)作的基本原則、技巧及合規(guī)要求，強調文化元素融入的重要性。任務實踐40-45分鐘-

子任務5.2.1：使用AI工具分析女大學生群體行為數(shù)據(jù)，生成用戶畫像，教師提供實時指導。

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子任務5.2.2：基于用戶畫像創(chuàng)作廣告文案，教師巡回指導，確保文案符合平臺調性與合規(guī)要求?？偨Y與展示20分鐘-

成果展示：各組展示用戶畫像報告與廣告文案，其他小組提問評價。

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教師點評：總結用戶畫像構建的精準度與廣告文案教學場所計算機實驗室教學方法任務驅動教學法、案例教學法、示范操作法、實踐指導法、小組討論法課后任務作業(yè)：完善小組作品，補充文化元素說明與合規(guī)性自查報告。拓展學習：研究AI生成內容（AIGC）在廣告文案創(chuàng)作中的最新應用趨勢。調研新中式服裝品牌在廣告營銷中的文化融合案例，分析其策略差異。教學反思成效：學生能熟練使用AI工具完成用戶畫像生成與廣告文案創(chuàng)作的基礎任務。部分小組在廣告文案中成功融入非遺元素，展現(xiàn)出較強的文化創(chuàng)新意識。不足：部分學生對用戶畫像的多維度標簽構建理解不夠深入，需加強案例分析。廣告文案的創(chuàng)意水平參差不齊，需引入更多優(yōu)秀案例進行啟發(fā)。改進：增加“用戶畫像構建”專題模塊，強化數(shù)據(jù)分析能力培養(yǎng)。開展“廣告文案創(chuàng)意工作坊”，邀請行業(yè)專家進行指導與點評。授課教師：

教學過程教師活動學生活動課程導入（10分鐘）-展示抖音平臺女大學生群體行為數(shù)據(jù)案例，引出用戶畫像生成的重要性。

-展示新中式女裝廣告文案案例，分析文化元素融入技巧。-觀看案例，思考用戶畫像與廣告文案在電商營銷中的作用。

-小組討論，分享對廣告文案中文化元素的理解。知識講解（20-25分鐘）-演示AI工具（如火山方舟）在用戶畫像生成中的操作流程。

-講解廣告文案創(chuàng)作的合規(guī)性要求與文化元素融入方法。

-提供廣告文案腳本框架與創(chuàng)作模板。-記錄操作流程與創(chuàng)作要點。

-分析提供的廣告文案案例，理解合規(guī)性要求與文化元素融入。任務實踐（40-45分鐘）-布置任務：基于抖音平臺女大學生群體行為數(shù)據(jù)，使用AI工具生成用戶畫像，并創(chuàng)作新中式女裝廣告文案。

-巡視指導，提供技術反饋與創(chuàng)作建議。-分組進行任務實踐，使用AI工具生成用戶畫像。

-基于用戶畫像與平臺特點，創(chuàng)作廣告文案，并進行迭代優(yōu)化?？偨Y與展示（20分鐘）-組織學生展示用戶畫像與廣告