2022合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘筆試真題及完整答案詳解1套一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）1.以下不屬于高等職業(yè)教育特點(diǎn)的是（）A.職業(yè)性B.實(shí)踐性C.學(xué)術(shù)性D.適應(yīng)性答案：C。高等職業(yè)教育側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和實(shí)踐能力，具有職業(yè)性、實(shí)踐性和適應(yīng)性等特點(diǎn)。學(xué)術(shù)性更側(cè)重于普通高等教育中對(duì)理論知識(shí)的深入研究和學(xué)術(shù)探討，并非高職教育特點(diǎn)。2.職業(yè)院校教師應(yīng)具備的核心能力不包括（）A.專業(yè)教學(xué)能力B.課程開(kāi)發(fā)能力C.科研論文發(fā)表能力D.實(shí)踐指導(dǎo)能力答案：C。職業(yè)院校教師的核心能力主要圍繞教學(xué)和實(shí)踐指導(dǎo)，包括專業(yè)教學(xué)能力、課程開(kāi)發(fā)能力以及實(shí)踐指導(dǎo)能力等。雖然科研論文發(fā)表能力在一定程度上也有意義，但并非核心能力。3.教師在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考，這體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.循序漸進(jìn)原則答案：B。啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索。教師通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考，正是這一原則的體現(xiàn)。4.某職業(yè)院校為了提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，開(kāi)設(shè)了多種職業(yè)技能培訓(xùn)課程，這主要體現(xiàn)了職業(yè)教育的（）A.服務(wù)性B.開(kāi)放性C.職業(yè)性D.實(shí)踐性答案：C。職業(yè)教育的職業(yè)性特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)根據(jù)職業(yè)崗位的需求培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，開(kāi)設(shè)職業(yè)技能培訓(xùn)課程是為了讓學(xué)生具備相應(yīng)職業(yè)崗位所需能力，體現(xiàn)了職業(yè)性。5.合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院的校訓(xùn)是（）A.修身、明志、勤學(xué)、善技B.德能兼?zhèn)?、學(xué)以實(shí)用C.團(tuán)結(jié)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新D.勵(lì)志篤學(xué)、德技雙馨答案：A。合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院的校訓(xùn)是“修身、明志、勤學(xué)、善技”。6.以下哪種教學(xué)方法最適合職業(yè)院校的實(shí)踐課程（）A.講授法B.演示法C.討論法D.練習(xí)法答案：D。練習(xí)法是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練，對(duì)于職業(yè)院校的實(shí)踐課程，學(xué)生通過(guò)大量的練習(xí)能更好地掌握實(shí)踐技能。7.職業(yè)院校學(xué)生管理工作的重點(diǎn)不包括（）A.思想政治教育B.學(xué)業(yè)成績(jī)排名C.心理健康輔導(dǎo)D.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)答案：B。職業(yè)院校學(xué)生管理重點(diǎn)在于思想、心理和職業(yè)發(fā)展等方面，學(xué)業(yè)成績(jī)排名并非重點(diǎn)，更注重學(xué)生的全面發(fā)展和職業(yè)能力培養(yǎng)。8.教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，職業(yè)教育公平主要體現(xiàn)在（）A.提供相同的教育資源B.讓每個(gè)學(xué)生都能上大學(xué)C.保障不同群體接受職業(yè)教育的機(jī)會(huì)均等D.統(tǒng)一的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)答案：C。職業(yè)教育公平主要是保障不同群體接受職業(yè)教育的機(jī)會(huì)均等，而不是提供相同資源或統(tǒng)一教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，也不是單純讓學(xué)生上大學(xué)。9.職業(yè)院校的專業(yè)設(shè)置應(yīng)以（）為導(dǎo)向。A.學(xué)科發(fā)展B.市場(chǎng)需求C.師資力量D.學(xué)校傳統(tǒng)答案：B。職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置要緊密結(jié)合市場(chǎng)需求，培養(yǎng)符合市場(chǎng)需要的專業(yè)人才，這樣才能提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。10.教師在課堂上采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，這主要體現(xiàn)了（）的教學(xué)理念。A.以教師為中心B.以學(xué)生為中心C.以教材為中心D.以考試為中心答案：B。小組合作學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)參與和合作交流，體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念。11.以下關(guān)于職業(yè)院校教師的企業(yè)實(shí)踐，說(shuō)法正確的是（）A.可有可無(wú)B.每年必須有3個(gè)月以上C.每?jī)赡瓯仨氂?個(gè)月以上D.每五年必須有6個(gè)月以上答案：D。職業(yè)院校教師每五年必須有6個(gè)月以上企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷，以提升自身的實(shí)踐能力和對(duì)行業(yè)的了解。12.以下屬于職業(yè)院校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容的是（）A.政治素質(zhì)、專業(yè)技能、身體素質(zhì)B.僅專業(yè)課程成績(jī)C.有無(wú)獲獎(jiǎng)情況D.家庭背景答案：A。職業(yè)院校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)應(yīng)是全面的，包括政治素質(zhì)、專業(yè)技能、身體素質(zhì)等多方面，而不是僅看專業(yè)課程成績(jī)、獲獎(jiǎng)情況或家庭背景。13.職業(yè)院校課程設(shè)置的依據(jù)是（）A.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意愿B.學(xué)生的興趣愛(ài)好C.職業(yè)崗位的能力要求D.教師的教學(xué)特長(zhǎng)答案：C。職業(yè)院校課程設(shè)置要根據(jù)職業(yè)崗位的能力要求來(lái)確定，以培養(yǎng)符合崗位需求的人才。14.合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院最早可追溯到（）A.1950年B.1958年C.1960年D.1978年答案：B。合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院最早可追溯到1958年創(chuàng)辦的巢湖專區(qū)衛(wèi)生學(xué)校。15.職業(yè)院校在進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)突出（）A.終結(jié)性評(píng)價(jià)B.過(guò)程性評(píng)價(jià)C.考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)D.他人評(píng)價(jià)答案：B。職業(yè)院校教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和發(fā)展情況，而不僅僅關(guān)注終結(jié)性的考試成績(jī)。二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.職業(yè)院校教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.專業(yè)知識(shí)B.教育教學(xué)能力C.實(shí)踐操作能力D.師德師風(fēng)答案：ABCD。職業(yè)院校教師應(yīng)具備專業(yè)知識(shí)，能進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，有實(shí)踐操作能力以指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，同時(shí)要具備良好的師德師風(fēng)。2.合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院的人才培養(yǎng)模式有（）A.工學(xué)結(jié)合B.校企合作C.訂單培養(yǎng)D.產(chǎn)學(xué)研結(jié)合答案：ABCD。合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過(guò)工學(xué)結(jié)合讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中參與實(shí)踐，校企合作借助企業(yè)資源培養(yǎng)人才，訂單培養(yǎng)根據(jù)企業(yè)需求定向培養(yǎng)，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化和人才培養(yǎng)。3.以下屬于職業(yè)院校實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的有（）A.實(shí)驗(yàn)B.實(shí)習(xí)C.實(shí)訓(xùn)D.畢業(yè)設(shè)計(jì)答案：ABCD。實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)設(shè)計(jì)都是職業(yè)院校培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。4.職業(yè)教育與普通教育的區(qū)別在于（）A.培養(yǎng)目標(biāo)不同B.教學(xué)內(nèi)容不同C.教學(xué)方法不同D.評(píng)價(jià)方式不同答案：ABCD。職業(yè)教育培養(yǎng)技術(shù)技能人才，注重實(shí)踐；普通教育側(cè)重學(xué)術(shù)理論。二者在培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式上都有明顯區(qū)別。5.職業(yè)院校的師資隊(duì)伍建設(shè)可以采取的措施有（）A.引進(jìn)企業(yè)技術(shù)人才B.選派教師到企業(yè)實(shí)踐C.開(kāi)展教師培訓(xùn)D.提高教師待遇答案：ABCD。引進(jìn)企業(yè)技術(shù)人才可充實(shí)師資力量，選派教師到企業(yè)實(shí)踐能提升教師實(shí)踐能力，開(kāi)展教師培訓(xùn)能提升教師素質(zhì)，提高教師待遇可吸引和留住人才。6.以下哪些是職業(yè)院校學(xué)生的特點(diǎn)（）A.動(dòng)手能力較強(qiáng)B.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊C.職業(yè)目標(biāo)明確D.個(gè)性差異較大答案：ABCD。職業(yè)院校學(xué)生有較強(qiáng)動(dòng)手能力，因入學(xué)成績(jī)等因素學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，很多學(xué)生職業(yè)目標(biāo)明確，且個(gè)性差異較大。7.職業(yè)院校的課程體系構(gòu)建應(yīng)遵循的原則有（）A.以職業(yè)能力為核心B.與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接C.注重實(shí)踐教學(xué)D.體現(xiàn)職業(yè)特色答案：ABCD。課程體系構(gòu)建要圍繞職業(yè)能力，與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，突出實(shí)踐教學(xué)和職業(yè)特色。8.合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢(shì)專業(yè)有（）A.護(hù)理專業(yè)B.藥學(xué)專業(yè)C.建筑工程技術(shù)專業(yè)D.汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)答案：ABCD。這些專業(yè)在合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院都有較強(qiáng)的師資力量和實(shí)踐教學(xué)條件，是學(xué)院的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。9.職業(yè)院校學(xué)生管理工作的主要內(nèi)容包括（）A.思想政治教育B.日常行為管理C.心理健康教育D.就業(yè)指導(dǎo)答案：ABCD。職業(yè)院校學(xué)生管理涵蓋思想政治、日常行為、心理健康和就業(yè)等多方面。10.職業(yè)院校教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)具備的能力有（）A.教學(xué)設(shè)計(jì)能力B.課堂組織能力C.教學(xué)評(píng)價(jià)能力D.信息化教學(xué)能力答案：ABCD。教師需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、組織課堂教學(xué)、評(píng)價(jià)教學(xué)效果，同時(shí)要能運(yùn)用信息化手段開(kāi)展教學(xué)。三、判斷題（每題2分，共20分）1.職業(yè)院校只需要注重學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng)，不需要關(guān)注學(xué)生的思想政治教育。（）答案：錯(cuò)誤。職業(yè)院校不僅要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，也要重視思想政治教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2.合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院只有一個(gè)校區(qū)。（）答案：錯(cuò)誤。合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院有多個(gè)校區(qū)。3.職業(yè)院校的教學(xué)應(yīng)以理論教學(xué)為主，實(shí)踐教學(xué)為輔。（）答案：錯(cuò)誤。職業(yè)院校教學(xué)應(yīng)突出實(shí)踐教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。4.職業(yè)院校教師不需要具備科研能力。（）答案：錯(cuò)誤。職業(yè)院校教師也需要具備一定科研能力，以促進(jìn)教學(xué)和專業(yè)發(fā)展。5.職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是為了培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才。（）答案：錯(cuò)誤。職業(yè)教育培養(yǎng)技術(shù)技能型人才，而非學(xué)術(shù)型人才。6.職業(yè)院校學(xué)生管理工作只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。（）答案：錯(cuò)誤。職業(yè)院校學(xué)生管理工作是全方位的，不只是關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)。7.專業(yè)設(shè)置是職業(yè)院校教學(xué)工作的核心。（）答案：錯(cuò)誤。課程建設(shè)是職業(yè)院校教學(xué)工作的核心。8.職業(yè)院?？梢圆慌c企業(yè)合作。（）答案：錯(cuò)誤。校企合作是職業(yè)院校培養(yǎng)符合市場(chǎng)需求人才的重要途徑。9.職業(yè)院校教師的教學(xué)方法只能采用傳統(tǒng)的講授法。（）答案：錯(cuò)誤。職業(yè)院校教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)采用多樣化的教學(xué)方法。10.職業(yè)院校的人才培養(yǎng)質(zhì)量只取決于教師的教學(xué)水平。（）答案：錯(cuò)誤。職業(yè)院校人才培養(yǎng)質(zhì)量受教師教學(xué)水平、教學(xué)資源、實(shí)踐條件、學(xué)生自身努力等多方面因素影響。四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）1.簡(jiǎn)述職業(yè)院校教師應(yīng)如何提高實(shí)踐教學(xué)能力。答案：首先，教師應(yīng)定期到企業(yè)實(shí)踐，深入了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和企業(yè)實(shí)際需求，掌握最新的技術(shù)和工藝，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。其次，積極參加實(shí)踐教學(xué)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)方法和手段，提高實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)能力。再者，參與校企合作項(xiàng)目，與企業(yè)技術(shù)人員合作開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，共同開(kāi)發(fā)實(shí)踐課程和項(xiàng)目。最后，鼓勵(lì)教師參與實(shí)踐技能競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽提升自身的實(shí)踐操作水平和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2.談?wù)劼殬I(yè)院校如