2022安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘筆試真題及參考答案詳解第一部分：公共基礎(chǔ)知識(shí)一、單項(xiàng)選擇題1.2022年北京冬奧會(huì)的主題口號(hào)是（）A.“激情冰火屬于你”B.“點(diǎn)燃心中之火”C.“一起向未來”D.“分享奧林匹克精神”答案：C答案分析：2021年9月17日，北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)主題口號(hào)正式對(duì)外發(fā)布——“一起向未來”（英文為“TogetherforaSharedFuture”）。A選項(xiàng)“激情冰火屬于你”是2006都靈冬奧會(huì)口號(hào)；B選項(xiàng)“點(diǎn)燃心中之火”是2002年鹽湖城冬奧會(huì)口號(hào)；D選項(xiàng)“分享奧林匹克精神”并非冬奧會(huì)口號(hào)。2.下列關(guān)于安徽省的說法，錯(cuò)誤的是（）A.安徽是中國(guó)史前文明的重要發(fā)祥地之一B.徽商是中國(guó)古代三大商幫之一C.安徽地跨長(zhǎng)江、淮河、新安江三大水系D.安徽只有黃山一處世界文化與自然雙重遺產(chǎn)答案：D答案分析：安徽有黃山、西遞-宏村兩處世界文化與自然雙重遺產(chǎn)。西遞-宏村是安徽南部民居中最具有代表性的兩座古村落，以世外桃源般的田園風(fēng)光、保存完好的村落形態(tài)、工藝精湛的徽派民居和豐富多彩的歷史文化內(nèi)涵而聞名天下。A選項(xiàng)，安徽文化底蘊(yùn)深厚，是中國(guó)史前文明的重要發(fā)祥地之一；B選項(xiàng)，徽商與晉商、潮商并稱中國(guó)古代三大商幫；C選項(xiàng)，安徽地跨長(zhǎng)江、淮河、新安江三大水系。3.下列關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)中宏觀調(diào)控的目標(biāo)，表述錯(cuò)誤的是（）A.充分就業(yè)B.物價(jià)穩(wěn)定C.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)D.貿(mào)易逆差答案：D答案分析：宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、增加就業(yè)、穩(wěn)定物價(jià)、保持國(guó)際收支平衡。貿(mào)易逆差即進(jìn)口大于出口，長(zhǎng)期的貿(mào)易逆差不利于經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和發(fā)展，不是宏觀調(diào)控目標(biāo)。A充分就業(yè)、B物價(jià)穩(wěn)定、C經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)都是宏觀調(diào)控的重要目標(biāo)。4.下列關(guān)于職業(yè)道德的說法，正確的是（）A.職業(yè)道德與人格無關(guān)B.職業(yè)道德的養(yǎng)成只能靠社會(huì)強(qiáng)制規(guī)定C.職業(yè)道德從一個(gè)側(cè)面反映人的道德素質(zhì)D.職業(yè)道德素質(zhì)的提高與從業(yè)人員的個(gè)人利益無關(guān)答案：C答案分析：職業(yè)道德與人格密切相關(guān)，A錯(cuò)誤；職業(yè)道德的養(yǎng)成不僅靠社會(huì)強(qiáng)制規(guī)定，還靠個(gè)人自覺等多種方式，B錯(cuò)誤；良好的職業(yè)道德素質(zhì)有助于從業(yè)人員的個(gè)人發(fā)展，與個(gè)人利益相關(guān)，D錯(cuò)誤；職業(yè)道德從一個(gè)側(cè)面反映人的道德素質(zhì)，C正確。5.下列文學(xué)作品與作者對(duì)應(yīng)正確的是（）A.《哈姆雷特》——莫泊桑B.《老人與?！贰Ｃ魍﨏.《吶喊》——老舍D.《童年》——果戈里答案：B答案分析：《哈姆雷特》作者是莎士比亞，A錯(cuò)誤；《吶喊》作者是魯迅，C錯(cuò)誤；《童年》作者是高爾基，D錯(cuò)誤；《老人與?！纷髡呤呛Ｃ魍珺正確。二、多項(xiàng)選擇題1.安徽有許多著名的旅游景點(diǎn)，以下屬于安徽旅游景點(diǎn)的有（）A.九華山B.天柱山C.三清山D.瑯琊山答案：ABD答案分析：九華山位于安徽池州，是中國(guó)佛教四大名山之一；天柱山位于安徽安慶，是國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)；瑯琊山位于安徽滁州，因歐陽修的《醉翁亭記》而聞名。而三清山位于江西上饒，不屬于安徽旅游景點(diǎn)。2.下列屬于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的有（）A.清明節(jié)B.端午節(jié)C.圣誕節(jié)D.中秋節(jié)答案：ABD答案分析：清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)都是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。圣誕節(jié)是西方的宗教節(jié)日，不屬于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。3.下列屬于我國(guó)公民基本義務(wù)的有（）A.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)B.依法納稅C.保衛(wèi)祖國(guó)，抵抗侵略D.遵守憲法和法律答案：ABCD答案分析：我國(guó)公民的基本義務(wù)包括維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)、遵守憲法和法律、依法納稅、保衛(wèi)祖國(guó)抵抗侵略等。三、判斷題1.2022年是中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年。（）答案：正確答案分析：1922年5月5日至5月10日，中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)第一次全國(guó)代表大會(huì)在廣州東園隆重舉行，標(biāo)志中國(guó)共青團(tuán)正式成立。所以2022年是中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年。2.安徽省是中國(guó)重要的農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)和輸出大省，主要農(nóng)產(chǎn)品有水稻、小麥、棉花等。（）答案：正確答案分析：安徽地處南北過渡地帶，氣候適宜，是中國(guó)重要的農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)和輸出大省，水稻、小麥、棉花等是其主要農(nóng)產(chǎn)品。第二部分：教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)一、單項(xiàng)選擇題1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.階級(jí)性B.生產(chǎn)性C.社會(huì)性D.培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)答案：D答案分析：教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，這是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征，是教育的質(zhì)的規(guī)定性，即教育的本質(zhì)屬性。A階級(jí)性、B生產(chǎn)性、C社會(huì)性都不是教育最本質(zhì)的屬性。2.教師在教學(xué)過程中，對(duì)正在進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行不斷的自我認(rèn)識(shí)和反思，這是（）A.教學(xué)設(shè)計(jì)能力B.教學(xué)組織能力C.教學(xué)決策能力D.教學(xué)監(jiān)控能力答案：D答案分析：教學(xué)監(jiān)控能力是指教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期的目的，在教學(xué)的全過程中將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力。題干中教師對(duì)正在進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)和反思體現(xiàn)了教學(xué)監(jiān)控能力。3.以綱要形式編定的有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件是（）A.課程計(jì)劃B.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)C.教科書D.教學(xué)參考書答案：B答案分析：學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是以綱要形式編定的有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。課程計(jì)劃是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的全面安排；教科書是根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的教學(xué)用書；教學(xué)參考書是輔助教學(xué)的資料。4.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用一定的儀器設(shè)備進(jìn)行獨(dú)立操作，觀察事物和過程的發(fā)生和變化，以獲取知識(shí)的教學(xué)方法是（）A.演示法B.練習(xí)法C.實(shí)驗(yàn)法D.實(shí)習(xí)作業(yè)法答案：C答案分析：實(shí)驗(yàn)法是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，利用一定的儀器設(shè)備，通過條件控制引起實(shí)驗(yàn)對(duì)象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識(shí)的方法。演示法是教師展示實(shí)物、直觀教具等進(jìn)行示范；練習(xí)法是學(xué)生在教師指導(dǎo)下運(yùn)用知識(shí)去完成一定的操作；實(shí)習(xí)作業(yè)法是根據(jù)教學(xué)任務(wù)組織學(xué)生到校外一定場(chǎng)所進(jìn)行實(shí)際活動(dòng)。5.教師通過生動(dòng)的講解、形象的描述來幫助學(xué)生理解知識(shí)的直觀類型是（）A.實(shí)物直觀B.模象直觀C.言語直觀D.圖像直觀答案：C答案分析：言語直觀是在形象化的語言作用下，通過學(xué)生對(duì)語言的物質(zhì)形式（語音、字形）的感知及對(duì)語義的理解而進(jìn)行的一種直觀形式。教師生動(dòng)講解、形象描述屬于言語直觀。二、多項(xiàng)選擇題1.下列屬于教學(xué)過程基本階段的有（）A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)答案：ABCD答案分析：教學(xué)過程的基本階段包括激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、領(lǐng)會(huì)知識(shí)、鞏固知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)、檢查知識(shí)。2.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.知識(shí)素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)答案：ABCD答案分析：教師的專業(yè)素養(yǎng)包括職業(yè)道德素養(yǎng)，如愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生等；知識(shí)素養(yǎng)，如學(xué)科知識(shí)、教育教學(xué)知識(shí)等；能力素養(yǎng)，如教學(xué)能力、組織管理能力等；心理素養(yǎng)，如良好的心態(tài)、情緒調(diào)節(jié)能力等。三、判斷題1.教學(xué)方法就是教師教的方法。（）答案：錯(cuò)誤答案分析：教學(xué)方法是教師和學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)共同的教學(xué)目標(biāo)，完成共同的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)過程中運(yùn)用的方式與手段的總稱，既包括教師教的方法，也包括學(xué)生學(xué)的方法。2.學(xué)生的學(xué)習(xí)是以獲得直接經(jīng)驗(yàn)為主要任務(wù)的。（）答案：錯(cuò)誤答案分析：學(xué)生的學(xué)習(xí)是以獲得間接經(jīng)驗(yàn)為主要任務(wù)的，學(xué)生主要是通過書本知識(shí)等間接途徑來掌握前人積累的文化科學(xué)知識(shí)。第三部分：崗位相關(guān)專業(yè)知識(shí)（以計(jì)算機(jī)專業(yè)為例）一、單項(xiàng)選擇題1.計(jì)算機(jī)能直接識(shí)別的語言是（）A.高級(jí)程序語言B.匯編語言C.機(jī)器語言D.C++語言答案：C答案分析：機(jī)器語言是用二進(jìn)制代碼表示的計(jì)算機(jī)能直接識(shí)別和執(zhí)行的一種機(jī)器指令的集合，計(jì)算機(jī)能直接識(shí)別和執(zhí)行機(jī)器語言。高級(jí)程序語言（如C++語言）和匯編語言都需要經(jīng)過編譯或匯編轉(zhuǎn)換為機(jī)器語言后計(jì)算機(jī)才能識(shí)別。2.下列軟件中，屬于系統(tǒng)軟件的是（）A.辦公軟件B.操作系統(tǒng)C.財(cái)務(wù)管理軟件D.繪圖軟件答案：B答案分析：操作系統(tǒng)是管理計(jì)算機(jī)硬件與軟件資源的計(jì)算機(jī)程序，是最基本的系統(tǒng)軟件。辦公軟件、財(cái)務(wù)管理軟件、繪圖軟件都屬于應(yīng)用軟件。3.數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)是（）A.一種操作系統(tǒng)B.一種編譯程序C.在操作系統(tǒng)支持下的系統(tǒng)軟件D.一種應(yīng)用軟件答案：C答案分析：數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)是一種在操作系統(tǒng)支持下的系統(tǒng)軟件，用于管理數(shù)據(jù)庫。它不是操作系統(tǒng)，也不是編譯程序，更不是應(yīng)用軟件。4.下列排序算法中，平均時(shí)間復(fù)雜度最低的是（）A.冒泡排序B.選擇排序C.插入排序D.快速排序答案：D答案分析：冒泡排序、選擇排序、插入排序的平均時(shí)間復(fù)雜度都是O(n2)，快速排序的平均時(shí)間復(fù)雜度是O(nlogn)，相對(duì)較低。5.下列關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的說法，錯(cuò)誤的是（）A.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物B.局域網(wǎng)的覆蓋范圍一般在幾千米以內(nèi)C.廣域網(wǎng)的覆蓋范圍可以是一個(gè)國(guó)家或多個(gè)國(guó)家D.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)按覆蓋范圍可分為有線網(wǎng)和無線網(wǎng)答案：D答案分析：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)按覆蓋范圍可分為局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)等，按傳輸介質(zhì)可分為有線網(wǎng)和無線網(wǎng)。二、多項(xiàng)選擇題1.下列屬于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的有（）A.總線型B.星型C.環(huán)型D.樹型答案：ABCD答案分析：常見的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)包括總線型、星型、環(huán)型、樹型等。2.下列屬于計(jì)算機(jī)病毒特點(diǎn)的有（）A.傳染性B.隱蔽性C.破壞性D.可觸發(fā)性答案：ABCD答案分析：計(jì)算機(jī)病毒具有傳染性、隱蔽性、破壞性、可觸發(fā)性等特點(diǎn)。三、判斷題1.