2025年下半年中小學(xué)教師資格考試題庫含答案綜合素質(zhì)（小學(xué)）單項(xiàng)選擇題1.某小學(xué)要求教師重視教學(xué)科研。盧老師抱怨道：“搞研究有什么用，上課又用不著?！北R老師的說法（）A.正確。教師須服從學(xué)校的一切安排B.不正確。研究有利于教師專業(yè)發(fā)展C.正確。小學(xué)教師搞研究沒用D.正確。研究對(duì)應(yīng)試幫助不大答案：B。教師進(jìn)行教學(xué)研究有利于教師專業(yè)發(fā)展，提升教學(xué)水平，盧老師的觀點(diǎn)不正確。2.張老師在小學(xué)英語教學(xué)中恰當(dāng)運(yùn)用英語劇的形式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)習(xí)英語。張老師的做法（）A.優(yōu)化了教學(xué)目標(biāo)B.優(yōu)化了教學(xué)條件C.優(yōu)化了教學(xué)過程D.優(yōu)化了教學(xué)資源答案：C。運(yùn)用英語劇形式教學(xué)豐富了教學(xué)過程，讓學(xué)生以更有趣的方式學(xué)習(xí)英語，優(yōu)化了教學(xué)過程。3.針對(duì)“好學(xué)生吃不飽，學(xué)困生吃不了”的現(xiàn)象，蔣老師在充分了解學(xué)情的前提下，將學(xué)生分為三個(gè)層次，進(jìn)行分層教學(xué)。蔣老師的做法體現(xiàn)了（）A.誨人不倦B.教學(xué)相長C.循循善誘D.因材施教答案：D。根據(jù)不同層次學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，是關(guān)注到學(xué)生的個(gè)體差異，體現(xiàn)了因材施教。4.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出，要將減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)作為教育工作的重要任務(wù)。為切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，各級(jí)政府可以采取的措施有（）A.減少學(xué)生課外及校外活動(dòng)B.加強(qiáng)教輔市場(chǎng)管理，取締補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)C.調(diào)整教材內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計(jì)課程難度D.依據(jù)升學(xué)率對(duì)地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行排名答案：C。調(diào)整教材內(nèi)容、科學(xué)設(shè)計(jì)課程難度可從源頭上減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。減少課外及校外活動(dòng)不利于學(xué)生全面發(fā)展；取締補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)不現(xiàn)實(shí)；依據(jù)升學(xué)率排名會(huì)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。5.某小學(xué)對(duì)學(xué)生評(píng)優(yōu)制度進(jìn)行了改革，增設(shè)了“創(chuàng)造之星”“孝心少年”“運(yùn)動(dòng)之星”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。該學(xué)校的做法（）A.不利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度B.不利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展C.有利于強(qiáng)化學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)D.有利于促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展答案：D。增設(shè)多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，能關(guān)注到學(xué)生不同方面的優(yōu)點(diǎn)和特長，有利于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。6.下列選項(xiàng)中，不屬于《中華人民共和國憲法》規(guī)定的公民基本權(quán)利的是（）A.勞動(dòng)權(quán)B.休息權(quán)C.罷工權(quán)D.受教育權(quán)答案：C。《憲法》規(guī)定公民有勞動(dòng)權(quán)、休息權(quán)、受教育權(quán)等，沒有罷工權(quán)。7.某小學(xué)給學(xué)生訂購校服，校長從中拿回扣，尚未構(gòu)成犯罪。依照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，應(yīng)沒收非法所得，并對(duì)該校長（）A.給予行政處分B.給予強(qiáng)制措施C.給予刑事處罰D.給予治安處罰答案：A。校長拿回扣行為，未構(gòu)成犯罪的，應(yīng)沒收非法所得并給予行政處分。8.教師徐某經(jīng)常上課遲到、早退，給學(xué)校教育教學(xué)工作造成了一定損失。學(xué)?？梢婪ńo予徐某（）A.民事制裁B.行政處罰C.行政處分D.刑事處罰答案：C。教師徐某的行為違反了教師職業(yè)道德和學(xué)校規(guī)章制度，學(xué)校可依法給予行政處分。9.某公立小學(xué)符合辦學(xué)條件，具備法人條件。該校取得法人資格應(yīng)該始于（）A.批準(zhǔn)之日B.批準(zhǔn)次日C.登記注冊(cè)之日D.登記注冊(cè)次日答案：C。學(xué)校等事業(yè)單位法人，自登記注冊(cè)之日起取得法人資格。10.因父母長期在外打工，六年級(jí)的學(xué)生小楓與15歲的哥哥單獨(dú)居住。依據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對(duì)小楓父母予以訓(xùn)誡的應(yīng)是（）A.教育行政部門B.鄉(xiāng)政府C.學(xué)校D.公安機(jī)關(guān)答案：D。未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住的，由公安機(jī)關(guān)對(duì)未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人予以訓(xùn)誡，責(zé)令其立即改正。11.下列關(guān)于《詩經(jīng)》的表述，不正確的是（）A.我國古代第一部詩歌總集B.作品在當(dāng)時(shí)可以配樂歌唱C.表現(xiàn)愛情的詩占絕大多數(shù)D.主要藝術(shù)手法有賦、比、興答案：C?！对娊?jīng)》內(nèi)容豐富，涉及愛情、勞動(dòng)、戰(zhàn)爭(zhēng)等多方面，并非表現(xiàn)愛情的詩占絕大多數(shù)。12.下列人物中，相傳曾整理《詩》《書》等古代典籍，并刪修《春秋》的是（）A.孔子B.老子C.孟子D.荀子答案：A?？鬃釉怼对姟贰稌返裙糯浼?，并刪修《春秋》。13.下列樂器中，不屬于中國傳統(tǒng)樂器的是（）A.橫笛B.風(fēng)笛C.簫D.塤答案：B。風(fēng)笛是流行于歐洲的一種民間樂器，不屬于中國傳統(tǒng)樂器。14.“梁山伯與祝英臺(tái)”是我國著名的民間傳說，多種地方劇種都表現(xiàn)過相關(guān)的題材。何占豪、陳鋼的小提琴協(xié)奏曲《梁?！返膭?chuàng)作，所依據(jù)的地方劇種是（）A.粵劇B.豫劇C.川劇D.越劇答案：D。小提琴協(xié)奏曲《梁祝》的創(chuàng)作依據(jù)的是越劇。15.在Word中，如果雙擊某行文字左端的空白處，被選中的區(qū)域是（）A.該行B.全文C.該段D.該頁答案：C。在Word中，雙擊某行文字左端的空白處，被選中的區(qū)域是該段。16.在PowerPoint中，不能完成對(duì)個(gè)別幻燈片進(jìn)行設(shè)計(jì)或修飾的對(duì)話框是（）A.背景B.應(yīng)用設(shè)計(jì)模板C.幻燈片版式D.配色方案答案：B。應(yīng)用設(shè)計(jì)模板是對(duì)整個(gè)演示文稿應(yīng)用統(tǒng)一的設(shè)計(jì)模板，不能對(duì)個(gè)別幻燈片進(jìn)行設(shè)計(jì)或修飾。17.下列選項(xiàng)中，與“植物不可能都是多年生的”意思相同的是（）A.植物可能都不是多年生的B.有的植物有可能是多年生的C.有的植物必然是多年生的D.有的植物必然不是多年生的答案：D?！爸参锊豢赡芏际嵌嗄晟摹币馑嫉韧凇坝械闹参锉厝徊皇嵌嗄晟摹薄?8.甲、乙、丙分別是北京、上海、重慶人，分別學(xué)習(xí)金融、法律、外語。已知：①乙是重慶人；②學(xué)外語的是北京人；③學(xué)金融的不是上海人；④甲不學(xué)金融，丙不學(xué)外語。下列推斷完全正確的是（）A.甲是上海人，學(xué)法律B.甲是北京人，學(xué)外語C.丙是北京人，學(xué)外語D.丙是上海人，學(xué)金融答案：B。由②學(xué)外語的是北京人，④丙不學(xué)外語，可知丙不是北京人；又因①乙是重慶人，所以甲是北京人且學(xué)外語。教育教學(xué)知識(shí)與能力（小學(xué)）單項(xiàng)選擇題1.教育史上傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是（）A.夸美紐斯和布魯納B.夸美紐斯和杜威C.赫爾巴特和布魯納D.赫爾巴特和杜威答案：D。赫爾巴特是傳統(tǒng)教育派代表人物，杜威是現(xiàn)代教育派代表人物。2.小林有一次偷拿水果攤上的蘋果被老師叫到了辦公室，老師批評(píng)他：“為什么總是拿別人的東西？”小林低著頭回答：“我也知道不對(duì)，就是有時(shí)忍不住?！边@說明小林缺乏（）A.道德認(rèn)識(shí)教育B.道德情感教育C.道德意志教育D.道德行為教育答案：C。小林知道偷東西不對(duì)但忍不住，說明缺乏克制自己行為的道德意志。3.我國在世界各地開辦孔子學(xué)院，向各國人民介紹中國文化。這說明教育具有文化（）A.傳遞功能B.創(chuàng)造功能C.更新功能D.傳播功能答案：D。在世界各地開辦孔子學(xué)院介紹中國文化，體現(xiàn)了教育的文化傳播功能。4.在我國歷史上，以“中學(xué)為體，西學(xué)為用”為指導(dǎo)思想，以讀經(jīng)尊孔為教育宗旨，第一次以法令形式頒布并實(shí)施的學(xué)制是（）A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制答案：B。癸卯學(xué)制以“中學(xué)為體，西學(xué)為用”為指導(dǎo)思想，是第一次以法令形式頒布并實(shí)施的學(xué)制。5.貼在教室墻上的課程表本身也是一種課程。這種課程屬于（）A.學(xué)科課程B.活動(dòng)課程C.隱性課程D.顯性課程答案：C。課程表雖不直接傳授知識(shí)，但潛移默化影響學(xué)生，屬于隱性課程。6.主張課程內(nèi)容的組織以兒童活動(dòng)為中心，提倡“做中學(xué)”的課程理論是（）A.學(xué)科課程論B.活動(dòng)課程論C.社會(huì)課程論D.要素課程論答案：B?；顒?dòng)課程論主張以兒童活動(dòng)為中心，提倡“做中學(xué)”。7.教師通過聽寫英語單詞，了解學(xué)生的掌握情況。這種評(píng)價(jià)方式屬于（）A.測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)B.量表評(píng)價(jià)C.實(shí)作評(píng)價(jià)D.檔案袋評(píng)價(jià)答案：A。聽寫英語單詞是一種測(cè)驗(yàn)，通過這種方式了解學(xué)生掌握情況屬于測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)。8.為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，教師組織學(xué)生到學(xué)校附近的路口進(jìn)行觀察。這種教學(xué)組織形式屬于（）A.復(fù)式教學(xué)B.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)C.個(gè)別教學(xué)D.課堂教學(xué)答案：B。到學(xué)校附近路口觀察交通標(biāo)志，是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行教學(xué)，屬于現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。9.荀子在《勸學(xué)篇》中描繪：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！边@句話蘊(yùn)含的教學(xué)原則是（）A.循序漸進(jìn)原則B.因材施教原則C.啟發(fā)誘導(dǎo)原則D.直觀性原則答案：A。強(qiáng)調(diào)積累，逐步前進(jìn)，體現(xiàn)了循序漸進(jìn)教學(xué)原則。10.在習(xí)《長城》一課時(shí)，通過閱讀課文和觀看長城的影像，學(xué)生感受到萬里長城的雄偉和壯觀，民族自豪感和愛國之情油然而生。這一教學(xué)活動(dòng)主要達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)是（）A.知識(shí)與技能目標(biāo)B.過程與方法目標(biāo)C.認(rèn)知與技能目標(biāo)D.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)答案：D。學(xué)生產(chǎn)生民族自豪感和愛國之情，屬于情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。11.陶行知先生指出“先生的責(zé)任不在教，而在教學(xué)，而在教學(xué)生學(xué)”，“教的法子必須根據(jù)學(xué)的法子”。故而將“教授法”改為“教學(xué)法”。這一行動(dòng)所體現(xiàn)的教學(xué)理念是（）A.教學(xué)合一B.言行合一C.學(xué)做合一D.教做合一答案：A。強(qiáng)調(diào)教與學(xué)的結(jié)合，體現(xiàn)了教學(xué)合一的理念。12.班級(jí)授課制是現(xiàn)代學(xué)校普遍采用的教學(xué)組織形式，但也存在一定的局限性，主要表現(xiàn)為不利于（）A.系統(tǒng)的知識(shí)傳授B.因材施教C.發(fā)揮教師主導(dǎo)作用D.教學(xué)管理答案：B。班級(jí)授課制面向全體學(xué)生，難以照顧到每個(gè)學(xué)生的差異，不利于因材施教。13.人們常說“三翻六坐八爬叉，十二個(gè)月喊爸爸”，這一說法所體現(xiàn)的兒童身心發(fā)展規(guī)律是（）A.穩(wěn)定性B.順序性C.不平衡性D.個(gè)體差異性答案：B。兒童按照一定順序發(fā)展動(dòng)作，體現(xiàn)了身心發(fā)展的順序性。14.小學(xué)德育基本途徑是（）A.課外活動(dòng)和校外活動(dòng)B.少先隊(duì)活動(dòng)C.品德課和各科教學(xué)D.班主任工作答案：C。品德課和各科教學(xué)是小學(xué)德育的基本途徑。15.兒童道德發(fā)展是一個(gè)從他律到自律的過程。提出這一理論的心理學(xué)家是（）A.羅杰斯B.皮亞杰C.埃里克森D.弗洛伊德答案：B。皮亞杰認(rèn)為兒童道德發(fā)展是從他律到自律的過程。綜合素質(zhì)（中學(xué)）單項(xiàng)選擇題1.李老師堅(jiān)持寫“作業(yè)札記”，其中記錄了學(xué)生做作業(yè)過程中的一些有趣的、特殊的現(xiàn)象，并據(jù)此分析學(xué)生在完成作業(yè)中的心理變化，然后再將自己的判斷結(jié)果作為設(shè)計(jì)、布置、批改和反饋?zhàn)鳂I(yè)的重要依據(jù)。從學(xué)生觀的角度分析，該教師的做法（）A.注重了學(xué)生發(fā)展的差異性B.發(fā)揮了教學(xué)的專業(yè)自主性C.注重了學(xué)生發(fā)展的主體性D.提升了布置作業(yè)的有效性答案：A。通過記錄學(xué)生作業(yè)中的不同現(xiàn)象分析心理變化，體現(xiàn)了關(guān)注學(xué)生發(fā)展的差異性。2.某中學(xué)對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生進(jìn)行罰款。該校的做法（）A.合法，學(xué)校有自主管理學(xué)生的權(quán)利B.合法，是塑造良好校風(fēng)的有效手段C.不合法，侵犯了學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人的財(cái)產(chǎn)權(quán)D.不合法，罰款之前應(yīng)得到主管部門的許可答案：C。學(xué)校罰款侵犯了學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人的財(cái)產(chǎn)權(quán)，這種做法不合法。3.依據(jù)《中華人民共和國教師法》的相關(guān)規(guī)定，社會(huì)力量所辦學(xué)校教師的待遇（）A.由教育行政部門確定，但由舉辦者予以保障B.由舉辦者自行確定，但由教育行政部門予以保障C.由教育行政部門確定并予以保障D.由舉辦者自行確定并予以保障答案：D。社會(huì)力量所辦學(xué)校教師的待遇由舉辦者自行確定并予以保障。4.依據(jù)《中華人民共和國教師法》的相關(guān)規(guī)定，教師有下列哪種情形，可以由其所在學(xué)校予以行政處分或解聘（）A.故意不完成教學(xué)任務(wù)造成損失的B.課余時(shí)間無償為學(xué)生補(bǔ)課的C.教學(xué)過程中延長授課時(shí)間的D.學(xué)生管理中嚴(yán)厲對(duì)待學(xué)生的答案：A。教師故意不完成教學(xué)任務(wù)造成損失的，所在學(xué)?？捎枰孕姓幏只蚪馄?。5.15歲的小杰在自行上學(xué)途中與同學(xué)打鬧，不慎將同伴小亮的眼睛碰傷，小亮所受的傷害（）A.應(yīng)由小亮的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)事故全部責(zé)任B.應(yīng)由小杰的監(jiān)護(hù)人依法承擔(dān)賠償責(zé)任C.應(yīng)由小杰所在學(xué)校承擔(dān)全部賠償責(zé)任D.應(yīng)由小杰自己獨(dú)立承擔(dān)事故賠償責(zé)任答案：B。15歲的小杰屬于限制民事行為能力人，造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)賠償責(zé)任。6.張老師責(zé)令考試成績不及格的小強(qiáng)停課半天寫檢查。張老師的做法（）A.合法，有助于警示其他學(xué)生B.合法，教師有管理學(xué)生的權(quán)利C.不合法，侵犯了小強(qiáng)的人身權(quán)D.不合法，侵犯了小強(qiáng)的受教育權(quán)答案：D。責(zé)令學(xué)生停課半天，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。7.每年9月10日為教師節(jié)是由哪部法律規(guī)定的（）A.《中華人民共和國教師法》B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》C.《中華人民共和國教育法》D.《中華人民共和國憲法》答案：A?！吨腥A人民共和國教師法》規(guī)定每年9月10日為教師節(jié)。8.下列現(xiàn)象中，可依法追究刑事責(zé)任的是（）A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)造成嚴(yán)重?fù)p失的B.違反有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費(fèi)用的C.侮辱、毆打教師，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的D.侵犯學(xué)校校舍、場(chǎng)地和其他財(cái)產(chǎn)的答案：C。侮辱、毆打教師，情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，可依法追究刑事責(zé)任。9.下列選項(xiàng)中，屬于專用的圖形圖像加工處理軟件的是（）A.CoolEditB.PhotoshopC.PowerPointD.MindManager答案：B。Photoshop是專用的圖形圖像加工處理軟件。10.下列選項(xiàng)中，與“紅茶”和“綠茶”的邏輯關(guān)系相同的一組是（）A.咖啡—嗎啡B.陳醋—奶茶C.白酒—黃酒D.重水—雨水答案：C。紅茶和綠茶是不同種類的茶，白酒和黃酒是不同種類的酒，邏輯關(guān)系相同。11.下列關(guān)于《資治通鑒》的表述，正確的是（）A.是一部紀(jì)傳體斷代史B.敘述了從戰(zhàn)國到五代十國的歷史C.是司馬遷主編的D.是我國第一部編年體通史巨著答案：D。《資治通鑒》是我國第一部編年體通史巨著，敘述了從戰(zhàn)國到五代十國的歷史，主編是司馬光。12.下列人物中，被稱為“畫圣”的是（）A.吳道子B.顧愷之C.閻立本D.張擇端答案：A。吳道子被稱為“畫圣”。13.下列作品中，以李隆基和楊玉環(huán)的愛情故事為題材的是（）A.白居易《長恨歌》B.王安石《明妃曲》C.陸游《釵頭鳳》D.吳偉業(yè)《圓圓曲》答案：A。白居易《長恨歌》以李隆基和楊玉環(huán)的愛情故事為題材。14.下列選項(xiàng)中，不屬于中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)四大經(jīng)典著作的是（）A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》B.《傷寒雜病論》C.《千金方》D.《神農(nóng)本草經(jīng)》答案：C。中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)四大經(jīng)典著作是《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒雜病論》《神農(nóng)本草經(jīng)》《難經(jīng)》，《千金方》不屬于。15.下列選項(xiàng)中，屬于碳酸飲料所釋放出的氣體的是（）A.氮?dú)釨.二氧化碳C.一氧化碳D.氧氣答案：B。碳酸飲料釋放出的氣體是二氧化碳。教育知識(shí)與能力（中學(xué)）單項(xiàng)選擇題1.在教育目的價(jià)值取向上，存在的兩種典型對(duì)立的理論主張是（）A.個(gè)人本位論與社會(huì)本位論B.國家本位論與社會(huì)本位論C.全面發(fā)展論與個(gè)性發(fā)展論D.國家本位論與個(gè)人本位論答案：A。教育目的價(jià)值取向中典型對(duì)立的理論主張是個(gè)人本位論與社會(huì)本位論。2.馬克思主義認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑是（）A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合B.知識(shí)分子與工人農(nóng)民相結(jié)合C.普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合D.學(xué)校教育與社會(huì)教育相結(jié)合答案：A。教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑。3.教育可以“簡(jiǎn)化”文化，吸取其基本內(nèi)容；教育可以“凈化”文化，清除其不良因素。這體現(xiàn)了教育對(duì)文化具有（）A.選擇功能B.發(fā)展功能C.傳遞功能D.保護(hù)功能答案：A。教育對(duì)文化的選擇功能體現(xiàn)在對(duì)文化內(nèi)容進(jìn)行篩選，“簡(jiǎn)化”“凈化”文化體現(xiàn)了選擇功能。4.在我國近現(xiàn)代學(xué)制改革中，明確規(guī)定將學(xué)堂改為學(xué)校，實(shí)行男女教育平等，允許初等小學(xué)男女同校的學(xué)制是（）A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制答案：C。壬子癸丑學(xué)制明確規(guī)定將學(xué)堂改為學(xué)校，實(shí)行男女教育平等，允許初等小學(xué)男女同校。5.課程的文本一般表現(xiàn)為（）A.課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書B.課程計(jì)劃、課程目標(biāo)、課程實(shí)施C.課程目標(biāo)、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)D.課程主題、課程任務(wù)、課程標(biāo)準(zhǔn)答案：A。課程的文本一般表現(xiàn)為課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書。6.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程，它區(qū)別于一般認(rèn)識(shí)過程的顯著特點(diǎn)是（）A.直接性、引導(dǎo)性和簡(jiǎn)捷性B.直接性、被動(dòng)性和簡(jiǎn)捷性C.間接性、被動(dòng)性和簡(jiǎn)捷性D.間接性、引導(dǎo)性和簡(jiǎn)捷性答案：D。教學(xué)過程的顯著特點(diǎn)是間接性、引導(dǎo)性和簡(jiǎn)捷性。7.在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳授而忽視能力培養(yǎng)的理論是（）A.形式教育論B.實(shí)質(zhì)教育論C.傳統(tǒng)教育論D.現(xiàn)代教育論答案：B。實(shí)質(zhì)教育論強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳授而忽視能力培養(yǎng)。8.以美國教育家杜威為代表的現(xiàn)代教育派倡導(dǎo)的“三中心”是（）A.兒童、教材、活動(dòng)B.教師、活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)C.兒童、活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)D.教師、經(jīng)驗(yàn)、教材答案：C。杜威倡導(dǎo)的“三中心”是兒童中心、活動(dòng)中心、經(jīng)驗(yàn)中心。9.學(xué)校德育工作中經(jīng)常采用的表揚(yáng)與批評(píng)，獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰的德育方法屬于（）A.說服教育法B.品德評(píng)價(jià)法C.榜樣示