幼兒聞香活動(dòng)方案一、行業(yè)背景幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，對(duì)于幼兒的全面發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響。在幼兒教育中，通過(guò)多樣化的活動(dòng)激發(fā)幼兒的感知能力和探索欲望，能夠?yàn)槠浣窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活奠定良好基礎(chǔ)。聞香活動(dòng)作為一種獨(dú)特的感官體驗(yàn)活動(dòng)，能夠讓幼兒通過(guò)嗅覺(jué)感知不同的氣味，豐富他們的感知世界，培養(yǎng)其觀察力、想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)也有助于促進(jìn)幼兒大腦的發(fā)育和認(rèn)知能力的提升。二、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)幫助幼兒認(rèn)識(shí)至少[X]種不同的香味物質(zhì)，了解它們的名稱(chēng)和來(lái)源。引導(dǎo)幼兒通過(guò)聞香，辨別不同香味的特征，如花香、果香、香料香等。2.技能目標(biāo)鍛煉幼兒的嗅覺(jué)靈敏度，提高其嗅覺(jué)感知能力。培養(yǎng)幼兒用語(yǔ)言準(zhǔn)確描述氣味的能力，增強(qiáng)其語(yǔ)言表達(dá)能力。發(fā)展幼兒的觀察力和記憶力，能夠記住不同香味的特點(diǎn)。3.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)澜绲暮闷嫘暮吞剿饔囵B(yǎng)其積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過(guò)聞香活動(dòng)，讓幼兒感受不同香味帶來(lái)的愉悅情緒，體驗(yàn)生活中的美好。培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和分享意識(shí)，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與同伴交流和互動(dòng)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備各種香味源：準(zhǔn)備多種不同香味的物品，如鮮花（玫瑰、茉莉、康乃馨等）、水果（蘋(píng)果、香蕉、橙子等）、香料（桂皮、八角、花椒等）、香水、香薰蠟燭、香草植物（薄荷、迷迭香等）等，每種香味源準(zhǔn)備足夠數(shù)量，以保證每個(gè)幼兒都能有機(jī)會(huì)聞一聞。聞香工具：準(zhǔn)備多個(gè)聞香瓶或小罐子，將不同的香味源分別放入其中，每個(gè)聞香瓶貼上標(biāo)簽，注明香味名稱(chēng)。同時(shí)，準(zhǔn)備一些一次性小勺，用于取少量香味源放入聞香瓶。輔助材料：準(zhǔn)備一些卡片，上面印有各種香味源的圖片；小黑板和粉筆，用于記錄幼兒的發(fā)現(xiàn)；干凈的毛巾，用于幼兒擦拭雙手。活動(dòng)場(chǎng)地布置：選擇一個(gè)寬敞、明亮、通風(fēng)良好的教室或活動(dòng)室作為活動(dòng)場(chǎng)地。將桌椅擺放成適合小組活動(dòng)的形式，在教室的四周擺放一些植物和花卉，營(yíng)造出溫馨、自然的氛圍。2.人員準(zhǔn)備教師：安排至少[X]名教師參與活動(dòng)，明確每位教師的職責(zé)。主班教師負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和引導(dǎo)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行；配班教師協(xié)助主班教師進(jìn)行材料準(zhǔn)備、幼兒管理和安全保障等工作。邀請(qǐng)嘉賓：如有條件，可以邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的調(diào)香師或花藝師作為嘉賓參與活動(dòng)，為幼兒講解香味的知識(shí)和制作過(guò)程，增加活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)性和趣味性。四、活動(dòng)流程導(dǎo)入部分（5分鐘）1.教師播放一段充滿(mǎn)各種自然聲音和環(huán)境音效的音頻，如鳥(niǎo)鳴聲、流水聲、風(fēng)吹樹(shù)葉聲等，同時(shí)在教室的大屏幕上展示一些美麗的自然風(fēng)景圖片，引導(dǎo)幼兒閉上眼睛，用心傾聽(tīng)和感受。2.音頻播放結(jié)束后，教師提問(wèn)幼兒：“小朋友們，剛剛我們聽(tīng)到了很多好聽(tīng)的聲音，看到了這么美的風(fēng)景，那你們猜猜，接下來(lái)我們會(huì)去探索什么呢？”引發(fā)幼兒的好奇心和期待。認(rèn)識(shí)香味源（10分鐘）1.教師將準(zhǔn)備好的各種香味源逐一展示給幼兒，向他們介紹每種香味源的名稱(chēng)和特點(diǎn)。例如，拿起一朵玫瑰，告訴幼兒：“這是一朵玫瑰，它聞起來(lái)很香，是一種非常迷人的花香?！?.邀請(qǐng)幼兒近距離觀察這些香味源，鼓勵(lì)他們用自己的語(yǔ)言描述所看到的東西，如顏色、形狀等。然后，教師引導(dǎo)幼兒輕輕聞一聞這些香味源，感受它們的氣味，并提問(wèn)：“聞起來(lái)是什么味道呀？好聞嗎？”讓幼兒初步感知不同的香味。聞香游戲（20分鐘）1.神秘聞香瓶教師將不同的香味源分別放入聞香瓶中，打亂順序后，將聞香瓶放在桌子上。邀請(qǐng)幼兒逐個(gè)上前聞一聞聞香瓶里的氣味，然后猜猜這是什么香味。幼兒回答后，教師打開(kāi)聞香瓶，展示里面的香味源，驗(yàn)證幼兒的答案，并向幼兒介紹這種香味源的相關(guān)知識(shí)。對(duì)于猜對(duì)的幼兒，給予小貼紙或小獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)參與游戲。2.香味拼圖教師將各種香味源的圖片剪成拼圖碎片，分發(fā)給幼兒。幼兒需要通過(guò)聞一聞相應(yīng)的香味源，找到與之對(duì)應(yīng)的拼圖碎片，然后將其拼成完整的圖片。在游戲過(guò)程中，教師引導(dǎo)幼兒互相交流和合作，共同完成拼圖任務(wù)。完成拼圖后，教師與幼兒一起回顧每種香味源的特點(diǎn)和名稱(chēng)，加深幼兒的記憶。小組討論與分享（15分鐘）1.將幼兒分成若干小組，每組[X]人。每個(gè)小組發(fā)放一套聞香瓶和一些卡片，卡片上印有不同的香味描述詞匯，如“甜的”“清新的”“濃郁的”等。2.教師引導(dǎo)幼兒再次聞一聞聞香瓶里的氣味，然后選擇合適的卡片來(lái)描述這種氣味。小組內(nèi)成員可以互相交流和討論，分享自己對(duì)不同香味的感受和理解。3.每個(gè)小組推選一名代表，向全班幼兒分享小組討論的結(jié)果。教師對(duì)幼兒的分享進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)幼兒用更豐富、準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。制作香包（20分鐘）1.教師為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一份制作香包的材料，包括干花、香草、香料、針線、彩色布料等。2.向幼兒介紹香包的制作方法：首先，將彩色布料剪成合適的形狀，然后把準(zhǔn)備好的干花、香草或香料放入布料中間，最后用針線將布料縫起來(lái)，做成一個(gè)香包。3.在幼兒制作香包的過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決遇到的問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的創(chuàng)意，制作出獨(dú)一無(wú)二的香包。4.制作完成后，教師引導(dǎo)幼兒聞一聞自己制作的香包，感受自己動(dòng)手創(chuàng)造的香味，讓幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅?？偨Y(jié)與拓展（5分鐘）1.教師與幼兒一起回顧本次聞香活動(dòng)的內(nèi)容，總結(jié)幼兒在活動(dòng)中的收獲和表現(xiàn)，如認(rèn)識(shí)了哪些香味源、學(xué)會(huì)了用哪些詞匯描述氣味、制作了什么樣的香包等。2.鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察和探索周?chē)臍馕叮l(fā)現(xiàn)更多有趣的香味。同時(shí)，教師可以建議家長(zhǎng)在家中與幼兒一起進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的聞香活動(dòng)，如聞一聞廚房中的調(diào)料、花園里的花朵等，進(jìn)一步豐富幼兒的嗅覺(jué)體驗(yàn)。五、活動(dòng)評(píng)估1.觀察記錄在活動(dòng)過(guò)程中，教師要密切觀察幼兒的表現(xiàn)，包括他們的參與度、觀察力、語(yǔ)言表達(dá)能力、合作能力等，并做好詳細(xì)的記錄。例如，記錄幼兒在聞香游戲中的反應(yīng)、回答問(wèn)題的準(zhǔn)確性、小組討論時(shí)的表現(xiàn)等。2.作品評(píng)估對(duì)幼兒制作的香包進(jìn)行評(píng)估，觀察香包的制作工藝、創(chuàng)意以及幼兒對(duì)香味的選擇和搭配。通過(guò)幼兒的作品，了解他們對(duì)不同香味的理解和感受，以及在活動(dòng)中所學(xué)到的技能和知識(shí)的運(yùn)用情況。3.幼兒反饋在活動(dòng)結(jié)束后，與幼兒進(jìn)行交流，詢(xún)問(wèn)他們對(duì)本次聞香活動(dòng)的感受和想法。了解幼兒是否喜歡這次活動(dòng)，是否從活動(dòng)中學(xué)到了新的知識(shí)和技能，以及對(duì)活動(dòng)的建議和意見(jiàn)。根據(jù)幼兒的反饋，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思，為今后開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)提供參考。六、注意事項(xiàng)1.確?；顒?dòng)場(chǎng)地通風(fēng)良好，避免幼兒長(zhǎng)時(shí)間處于濃郁的氣味環(huán)境中，影響身體健康。2.在準(zhǔn)備香味源時(shí)，要注意選擇無(wú)毒、無(wú)害、無(wú)刺激性的物品，避免幼兒因接觸到有害氣味而受到傷害。3.活動(dòng)過(guò)程中，教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，