幼兒園年味傳承活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“傳承千年年味，共育歡樂(lè)童年”二、活動(dòng)背景春節(jié)，作為中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)，承載著豐富的文化內(nèi)涵和美好的情感記憶。然而，隨著時(shí)代的發(fā)展，一些傳統(tǒng)年俗活動(dòng)在孩子們的生活中逐漸淡化。為了讓孩子們更好地了解和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，感受濃濃的年味，特舉辦此次幼兒園年味傳承活動(dòng)。三、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解春節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗及相關(guān)文化知識(shí)，豐富幼兒的傳統(tǒng)文化認(rèn)知。2.技能目標(biāo)：通過(guò)參與各類年味活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情，增強(qiáng)幼兒的民族自豪感和歸屬感，讓幼兒在歡樂(lè)的氛圍中感受濃濃的年味。四、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間，涵蓋春節(jié)前一周左右]五、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園內(nèi)各班級(jí)教室、多功能廳及室外活動(dòng)場(chǎng)地六、活動(dòng)對(duì)象全體幼兒及教師七、活動(dòng)準(zhǔn)備1.知識(shí)儲(chǔ)備收集春節(jié)相關(guān)的故事、傳說(shuō)、詩(shī)詞、兒歌等資料，整理成適合幼兒閱讀和學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提前一周在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行分享，讓幼兒初步了解春節(jié)文化。組織教師開(kāi)展春節(jié)文化培訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)春節(jié)的歷史淵源、傳統(tǒng)習(xí)俗、文化寓意等知識(shí)，以便更好地引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)。2.物資準(zhǔn)備采購(gòu)各類活動(dòng)所需材料，如紅色紙張、剪刀、膠水、顏料、畫筆、鞭炮模型、春聯(lián)、福字、燈籠、糖果、花生、瓜子、水果等。根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，準(zhǔn)備相應(yīng)的道具和服裝，如舞龍舞獅道具、傳統(tǒng)服飾等。制作活動(dòng)宣傳海報(bào)、邀請(qǐng)函，布置活動(dòng)場(chǎng)地，營(yíng)造濃厚的年味氛圍。3.人員安排成立活動(dòng)策劃小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制定、組織實(shí)施和協(xié)調(diào)工作。安排各班教師負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)，確保幼兒在活動(dòng)中的安全和參與度。邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者參與活動(dòng)，協(xié)助教師開(kāi)展部分活動(dòng)環(huán)節(jié)，如傳統(tǒng)美食制作等。八、活動(dòng)內(nèi)容與形式1.年味知多少——春節(jié)文化大課堂活動(dòng)時(shí)間：[具體時(shí)長(zhǎng)，如40分鐘]活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)教室活動(dòng)形式：教師通過(guò)生動(dòng)有趣的圖片、視頻、故事等形式，向幼兒介紹春節(jié)的由來(lái)、傳說(shuō)、習(xí)俗等知識(shí)。例如，講述年獸的故事，讓幼兒了解春節(jié)貼春聯(lián)、放鞭炮的習(xí)俗由來(lái)；介紹春節(jié)期間的傳統(tǒng)習(xí)俗，如掃塵、貼春聯(lián)、掛燈籠、守歲、拜年等，讓幼兒感受春節(jié)的豐富文化內(nèi)涵?；?dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)置問(wèn)答環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒積極提問(wèn)，分享自己對(duì)春節(jié)的已有認(rèn)知，教師及時(shí)給予解答和引導(dǎo)，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.巧手迎新年——傳統(tǒng)手工制作坊活動(dòng)時(shí)間：[每次活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)，如60分鐘]活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)教室活動(dòng)內(nèi)容剪窗花：教師示范剪窗花的方法和技巧，幼兒在紅色紙張上嘗試剪出各種形狀的窗花，如圓形、方形、三角形等，并鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，添加自己喜歡的圖案。寫春聯(lián)、福字：準(zhǔn)備筆墨紙硯，教師指導(dǎo)幼兒用毛筆書寫簡(jiǎn)單的春聯(lián)和福字，感受中國(guó)傳統(tǒng)書法藝術(shù)的魅力。對(duì)于年齡較小的幼兒，可以提供印好輪廓的春聯(lián)和福字，讓幼兒用顏料進(jìn)行填充。做燈籠：教師帶領(lǐng)幼兒用彩色紙、竹條等材料制作傳統(tǒng)燈籠。幼兒可以選擇自己喜歡的顏色和圖案進(jìn)行裝飾，制作完成后，將燈籠懸掛在教室或走廊，增添節(jié)日氛圍。展示與分享：將幼兒制作的手工作品進(jìn)行展示，組織幼兒互相欣賞和交流，鼓勵(lì)幼兒分享自己在制作過(guò)程中的想法和感受，增強(qiáng)幼兒的自信心和表達(dá)能力。3.歡樂(lè)中國(guó)年——民俗游戲樂(lè)翻天活動(dòng)時(shí)間：[每次活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)，如60分鐘]活動(dòng)地點(diǎn)：室外活動(dòng)場(chǎng)地或多功能廳活動(dòng)內(nèi)容舞龍舞獅：準(zhǔn)備舞龍舞獅道具，教師向幼兒介紹舞龍舞獅的起源和意義，示范舞龍舞獅的基本動(dòng)作和技巧。幼兒分組進(jìn)行舞龍舞獅表演，感受傳統(tǒng)民俗活動(dòng)的熱鬧氛圍。踩高蹺：為幼兒準(zhǔn)備適合的高蹺，教師先進(jìn)行示范，讓幼兒嘗試踩高蹺行走。幼兒可以在平地上練習(xí)，也可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的比賽，看誰(shuí)走得又穩(wěn)又快。投壺游戲：制作簡(jiǎn)易投壺道具，教師講解投壺游戲的規(guī)則和玩法。幼兒分組進(jìn)行投壺比賽，將箭投入壺中，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和專注力。猜燈謎：準(zhǔn)備各種燈謎，懸掛在活動(dòng)場(chǎng)地周圍。幼兒自由選擇燈謎進(jìn)行猜測(cè)，猜對(duì)后可獲得相應(yīng)的小獎(jiǎng)品。燈謎內(nèi)容涵蓋春節(jié)習(xí)俗、傳統(tǒng)文化知識(shí)等，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和思維能力?；顒?dòng)組織：教師提前將幼兒分成若干小組，確保每個(gè)游戲環(huán)節(jié)有序進(jìn)行。在活動(dòng)過(guò)程中，教師要關(guān)注幼兒的安全，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。4.舌尖上的年味——傳統(tǒng)美食制作活動(dòng)時(shí)間：[每次活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)，如90分鐘]活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園廚房或班級(jí)教室（根據(jù)實(shí)際情況選擇）活動(dòng)內(nèi)容包餃子：邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者參與活動(dòng)，和幼兒一起準(zhǔn)備餃子餡和餃子皮。教師示范包餃子的方法，幼兒嘗試動(dòng)手包餃子，可包出各種形狀的餃子，如元寶餃、花邊餃等。最后，大家一起品嘗自己包的餃子，感受勞動(dòng)的喜悅和美食的美味。炸丸子：準(zhǔn)備肉餡、面粉、雞蛋等材料，教師指導(dǎo)幼兒制作丸子。幼兒將肉餡搓成丸子形狀，放入油鍋中炸至金黃。炸丸子過(guò)程中，幼兒可以觀察食物在油鍋中的變化，了解烹飪知識(shí)。炸好的丸子可以作為零食分享，也可以用于制作其他菜肴。做糖葫蘆：采購(gòu)山楂、草莓等水果，準(zhǔn)備竹簽、冰糖等材料。教師示范制作糖葫蘆的方法，幼兒將水果串在竹簽上，蘸上熬好的糖稀，制作出美味的糖葫蘆。糖葫蘆制作完成后，幼兒可以品嘗自己的勞動(dòng)成果，體驗(yàn)傳統(tǒng)小吃的魅力。食品安全教育：在美食制作過(guò)程中，教師要向幼兒強(qiáng)調(diào)食品安全知識(shí)，如正確洗手、食材衛(wèi)生、烹飪溫度等，確保幼兒在享受美食的同時(shí)，保證身體健康。九、活動(dòng)延伸1.家園共育請(qǐng)家長(zhǎng)在春節(jié)期間，帶領(lǐng)幼兒參與家庭中的傳統(tǒng)年俗活動(dòng)，如貼春聯(lián)、掛燈籠、拜年等，讓幼兒在家庭氛圍中進(jìn)一步感受年味，傳承傳統(tǒng)文化。鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒一起制作春節(jié)主題的手工作品，如春節(jié)手抄報(bào)、剪紙作品等，并將作品帶到幼兒園進(jìn)行展示和分享，增進(jìn)家園之間的文化交流。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)在幼兒園內(nèi)設(shè)置春節(jié)文化主題墻，展示幼兒在活動(dòng)中制作的手工作品、繪畫作品以及收集的春節(jié)相關(guān)資料，營(yíng)造濃厚的春節(jié)文化氛圍。利用幼兒園的走廊、教室等空間，懸掛幼兒制作的燈籠、春聯(lián)等，讓整個(gè)幼兒園充滿年味，成為幼兒學(xué)習(xí)和感受傳統(tǒng)文化的生動(dòng)課堂。十、活動(dòng)評(píng)估1.教師觀察：教師在活動(dòng)過(guò)程中觀察幼兒的參與度、表現(xiàn)及發(fā)展情況，記錄幼兒在知識(shí)認(rèn)知、技能掌握、情感態(tài)度等方面的進(jìn)步，為后續(xù)教育教學(xué)提供參考。2.作品評(píng)價(jià)：對(duì)幼兒制作的手工作品、繪畫作品等進(jìn)行評(píng)價(jià)，從創(chuàng)意、技巧、完成度等方面給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情和自信心。3.幼兒反饋：活動(dòng)結(jié)束后，組織幼兒進(jìn)行交流分享，了解幼兒對(duì)活動(dòng)的感受和體驗(yàn)，收集幼兒的意見(jiàn)和建議，以便對(duì)活動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)和完善。十一、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)過(guò)程中，教師要高度關(guān)注幼兒的安全，提前檢查活動(dòng)場(chǎng)地和使用材料的安全性，避免發(fā)生意外事故。2.注意活動(dòng)秩序的維護(hù)，引導(dǎo)幼兒遵守規(guī)則，有序參與各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)