煙臺(tái)科技學(xué)院電視播音主持期末考試題庫(kù)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題25分）一、單選題（5小題，每小題5分，共計(jì)25分）1、[單選題]綜藝娛樂(lè)節(jié)目主持人的外形條件應(yīng)當(dāng)賞心悅目。當(dāng)然,所有外形的修煉都與()密不可分。A．內(nèi)在涵養(yǎng)B．化妝造型C．觀眾喜好D．快樂(lè)信心答案:A解析:綜藝節(jié)目主持人的專業(yè)素養(yǎng)不僅包括外在形象，更強(qiáng)調(diào)內(nèi)外兼修。題干后半句出自播音主持領(lǐng)域基礎(chǔ)理論，強(qiáng)調(diào)內(nèi)在氣質(zhì)對(duì)外在表現(xiàn)的影響。選項(xiàng)分析：內(nèi)在涵養(yǎng)決定主持人的談吐、儀態(tài)和整體氣質(zhì)，是外形修煉的根基；化妝造型屬于外在修飾手段，無(wú)法替代內(nèi)在提升；觀眾喜好是外在反饋因素，并非修煉來(lái)源；快樂(lè)信心屬于個(gè)人狀態(tài)，與題干"修煉"過(guò)程無(wú)直接關(guān)聯(lián)。根據(jù)職業(yè)特性，優(yōu)秀主持人需以深厚內(nèi)在底蘊(yùn)支撐外在熒幕形象。2、[單選題]現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的第一要?jiǎng)?wù)是()。A．尋找目擊者B．保留現(xiàn)場(chǎng)視頻C．感受現(xiàn)場(chǎng)信息D．報(bào)道現(xiàn)場(chǎng)情況答案:D解析:現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的核心功能在于即時(shí)傳遞新聞現(xiàn)場(chǎng)的動(dòng)態(tài)信息，這體現(xiàn)了新聞傳播的時(shí)效性原則與真實(shí)性要求。根據(jù)新聞報(bào)道規(guī)范，出鏡記者需以客觀還原現(xiàn)場(chǎng)為核心任務(wù)，通過(guò)同步解說(shuō)、視聽元素整合實(shí)現(xiàn)信息高效傳達(dá)。選項(xiàng)D直接對(duì)應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的本質(zhì)屬性，其他選項(xiàng)或?qū)佥o助手段（A/B）或?qū)俑泄袤w驗(yàn)（C），均未觸及第一要?jiǎng)?wù)的核心定位。3、[單選題]電視語(yǔ)言的基本表意單元與敘事單元是()A．畫面B．鏡頭與畫面C．構(gòu)圖D．線條與構(gòu)圖答案:B解析:電視語(yǔ)言的核心表意與敘事單元是鏡頭，其本質(zhì)為連續(xù)畫面構(gòu)成的時(shí)空動(dòng)作整體，具備獨(dú)立表意功能。畫面作為鏡頭的基本視覺元素，單獨(dú)存在時(shí)缺乏時(shí)空連貫性和敘事邏輯；而構(gòu)圖、線條等僅為畫面構(gòu)成要素，不涉及敘事層級(jí)。選項(xiàng)B準(zhǔn)確涵蓋鏡頭作為敘事單元與畫面作為表意基礎(chǔ)的雙重屬性。4、[單選題]電視新聞現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的有聲語(yǔ)言是()。A．精粹口語(yǔ)B．原生口語(yǔ)C．大眾口語(yǔ)D．生活口語(yǔ)答案:C解析:電視新聞現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的有聲語(yǔ)言要求通俗易懂、貼近受眾，符合大眾傳播規(guī)律。"大眾口語(yǔ)"指經(jīng)過(guò)提煉、適合廣泛傳播的口語(yǔ)形式，兼具規(guī)范性和自然感。原生口語(yǔ)未經(jīng)加工，生活口語(yǔ)過(guò)于隨意，精粹口語(yǔ)則可能喪失現(xiàn)場(chǎng)感。這一表述參考《新聞采訪與寫作》（馬少華著）中對(duì)電視新聞報(bào)道語(yǔ)言特點(diǎn)的界定，強(qiáng)調(diào)其受眾適應(yīng)性與傳播效率。5、[單選題]觀眾對(duì)電視社會(huì)生活節(jié)目的文化含量有非常高的需求。他應(yīng)當(dāng)擁有豐富的人文涵養(yǎng)和文化積淀,以滿足觀眾不斷增長(zhǎng)的文化期待。這體現(xiàn)了電視社會(huì)生活節(jié)目主持人()的角色定位。A．基礎(chǔ)知識(shí)傳播B．意識(shí)分享C．性格D．文化傳播者答案:D解析:電視社會(huì)生活節(jié)目主持人的角色定位需結(jié)合其文化職能。題干強(qiáng)調(diào)主持人需具備人文涵養(yǎng)、文化積淀以滿足觀眾文化期待，核心指向文化傳播屬性。傳播學(xué)理論中，媒介從業(yè)者的文化傳遞功能是重要研究?jī)?nèi)容（參考《傳播學(xué)概論》）。選項(xiàng)A側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)普及，題干更強(qiáng)調(diào)文化深度；B強(qiáng)調(diào)意識(shí)互動(dòng)，未突出文化內(nèi)涵；C為個(gè)人特質(zhì)，與題干無(wú)關(guān)；D直接對(duì)應(yīng)文化積淀與傳播需求。第Ⅱ卷（非選擇題75分）二、填空題（3小題，每小題5分，共計(jì)15分）1、[填空題]（）是一切問(wèn)題的基本點(diǎn),當(dāng)然同時(shí)亦要注意導(dǎo)向,這是前提。答案:觀眾的需要解析:題干中的填空涉及宣傳思想工作基本原則，相關(guān)內(nèi)容在黨的宣傳政策文件中有明確表述。答案"觀眾的需要"對(duì)應(yīng)工作中堅(jiān)持群眾路線、服務(wù)群眾需求的基本要求，同時(shí)強(qiáng)調(diào)正確輿論導(dǎo)向的不可或缺性。這一表述體現(xiàn)了黨性和人民性相統(tǒng)一的原則，既強(qiáng)調(diào)滿足人民群眾的文化需求，又必須堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。2、[填空題]我國(guó)電視事業(yè)發(fā)展初期,為適應(yīng)國(guó)情民情,電視上播出了專門以（）為宗旨的節(jié)目,包括服務(wù)性節(jié)目、教育性節(jié)目、教學(xué)節(jié)目等。答案:社會(huì)教育解析:我國(guó)電視事業(yè)發(fā)展初期，電視作為重要的傳播媒介，承擔(dān)了特定歷史階段的社會(huì)功能。服務(wù)性節(jié)目、教育性節(jié)目、教學(xué)節(jié)目等類型反映了當(dāng)時(shí)的國(guó)情需求，這類節(jié)目旨在通過(guò)電視媒介普及知識(shí)、提升公眾素養(yǎng)、服務(wù)社會(huì)大眾。題干中提到的“宗旨”與“社會(huì)教育”直接相關(guān)，體現(xiàn)了電視媒體在文化傳播與公共教育中的角色定位。相關(guān)背景可參考我國(guó)早期廣播電視政策文件及傳媒史研究文獻(xiàn)，強(qiáng)調(diào)廣播電視事業(yè)在社會(huì)主義建設(shè)初期對(duì)民眾教育的重視。3、[填空題]在評(píng)論播音中,要體現(xiàn)出（）、（）、（）的特點(diǎn)。答案:觀點(diǎn)鮮明|邏輯嚴(yán)密|以理服人解析:評(píng)論播音的特點(diǎn)要求在表達(dá)時(shí)具備明確的態(tài)度和立場(chǎng)，傳遞信息清晰有力。這三個(gè)特點(diǎn)來(lái)源于播音主持藝術(shù)理論中對(duì)評(píng)論性內(nèi)容的基本要求。觀點(diǎn)鮮明確保表達(dá)有明確的立場(chǎng)，邏輯嚴(yán)密保證論述層次分明、結(jié)構(gòu)合理，以理服人強(qiáng)調(diào)通過(guò)事實(shí)和理性論證增強(qiáng)說(shuō)服力，避免主觀臆斷或情緒化表達(dá)。這些特點(diǎn)體現(xiàn)了評(píng)論播音作為信息傳播與觀點(diǎn)引導(dǎo)的專業(yè)性。三、簡(jiǎn)答題（2小題，每小題10分，共計(jì)20分）1、]簡(jiǎn)述電視媒介的傳播特點(diǎn)答案:（1）大眾電子媒介，動(dòng)態(tài)視聽可感。

（2）直接性、直觀性與現(xiàn)場(chǎng)感。

（3）線性傳播特征，時(shí)間流程編排。

（4）將人際傳播特色引入大眾傳播。

（5）內(nèi)容、形式的廣泛兼容性。2、]試從“如何做好電視新聞采訪”的角度來(lái)分析以下材料。

白巖松在《新聞1+1》中曾以“故客安全和開放”為主題采訪故宮博物院院長(zhǎng)單霽

翔。

白巖松:“平安故宮”整個(gè)大的計(jì)劃里有七個(gè)項(xiàng)目,“開放”是否會(huì)是“平安故宮”的

第八個(gè)項(xiàng)目?

單霽翔:(展示園區(qū)圖紙)是的,因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)初步的方案,我們?cè)诤５碛幸?/p>

個(gè)園區(qū)……將來(lái)是一個(gè)大型博物館,其中最重要的是文物修復(fù)的部分,我們有

100多萬(wàn)件的文物需要修復(fù)。在故宮里有6200多件明清家具,幾十個(gè)庫(kù)房,很

難修復(fù)。

白巖松:但是普通的觀眾現(xiàn)在最關(guān)注的是園區(qū)是不是也承擔(dān)展覽的工作?

單霽翔:是。在修復(fù)區(qū)域的兩萬(wàn)平方米里有5000平方米是游客可以看的,專家

的修復(fù)過(guò)程可以參觀……

白巖松:有一句話您說(shuō)得非常含蓄:“我們那些可愛又可怕的游客啊!”其實(shí)可愛

我相信大家都可以理解,那么可怕在哪?怎么改變?

單霽翔:我說(shuō)的可怕不是個(gè)體,是迅速增長(zhǎng)的量,故宮十年游客增長(zhǎng)了一倍,從

700萬(wàn)人增長(zhǎng)到1500萬(wàn),成為世界上唯一一個(gè)游客數(shù)超過(guò)1000萬(wàn)的博物館……答案:在短短的幾輪對(duì)談中我們可以看到提問(wèn)的效度和追問(wèn)的功能。第一個(gè)提問(wèn)將

“開放與安全”有效納入,而在單霽翔院長(zhǎng)暢談如何在海淀園區(qū)修復(fù)文物等專業(yè)問(wèn)

題時(shí),白巖松意識(shí)到觀眾們更關(guān)心的點(diǎn)可能并不是園區(qū)的具體功能,而是園區(qū)能

夠提供給大眾什么樣的服務(wù),于是追問(wèn)園區(qū)是否承擔(dān)展覽工作。在單院長(zhǎng)提起游

客時(shí),用了“可愛又可怕”,這是一個(gè)有趣而有深意的表述,背后可能蘊(yùn)含著一些

有價(jià)值的信息,于是記者抓住這個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行了追問(wèn)。追問(wèn)不僅具有深人挖掘信

息的功能,而且還能控制采訪走向,豐富采訪內(nèi)容。四、解答題（2小題，每小題10分，共計(jì)20分）1、[論述題]電視電視社會(huì)生活節(jié)目主持的能力訴求：答案:（1）熟知與節(jié)目相關(guān)的專業(yè)知識(shí)及蔬能。

（2）精準(zhǔn)把握傳播對(duì)象的特點(diǎn)。

（3）能動(dòng)串聯(lián)節(jié)目，巧妙處理街接點(diǎn)。

（4）善用道具操作，拓展表達(dá)方式。

（5）現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，即興述評(píng)。

（6）搭建對(duì)話平臺(tái)，合理調(diào)節(jié)引導(dǎo)。2、[論述題]試述電視新聞播音的準(zhǔn)備中的，“做好心理調(diào)節(jié)，把握出鏡狀態(tài)”答案:（1）輕松上陣，大方自然。

（2）從容不迫，穩(wěn)健推進(jìn)。