校長競聘演講稿：我被深深觸動了！讓每位老師都閃閃發(fā)光，讓每個孩子都被溫柔以待！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：大家好！今天站在這里，我心里很坦然，也很感慨。從教二十年，從一名普通教師成長為中層干部，我經(jīng)歷了課堂的瑣碎、班主任的煎熬，也感受過團隊的磕絆與合作。此刻競聘校長職務(wù)，對我來說，不是一種“角色上的升級”，而是一次沉甸甸的選擇：愿不愿意為這所學(xué)校，擔(dān)起更重的責(zé)，走得更遠的路。在臺下準備材料的這幾天，我一直在想一個問題：一個校長，到底該是什么樣子？有人說，校長要有視野，有能力，有魄力；也有人說，校長要會管人，會理事，會推制度。但我想說——一個校長，首先得是一個真正理解“教育”的人，一個始終記得為什么出發(fā)的人。我始終相信，教育的本質(zhì)不是制度堆砌，不是指標競賽，而是一個人去喚醒另一個人，是一群人彼此成就、共同成長的過程。我不講大話，只談幾點實實在在的想法和經(jīng)驗。一、我理解的教育：不是修理學(xué)生，而是成全生命我?guī)н^十幾屆學(xué)生，也做了七年教導(dǎo)工作，最大的感受是：教育，不是“制服”，而是“理解”。曾經(jīng)有個學(xué)生，調(diào)皮搗蛋，寫作業(yè)拖拖拉拉，老師說教也聽不進去。后來我發(fā)現(xiàn)，他父母離異，沒人真正關(guān)心過他。那一次我找他談心，只問了一句：“你是不是覺得，在這個世界上，你是誰都不重要？”他沉默了很久，眼淚一下子掉了下來。從那以后，他變了不少。教育，從來不是用高高在上的標準去修理誰，而是蹲下身，看看孩子真正缺什么。校長也是一樣，不能只看分數(shù)、看指標，更要看人的狀態(tài)、情緒和變化，要關(guān)注那一個個“沒說出口”的需要。這幾年我參與推行導(dǎo)師制、學(xué)生個案研究、教師心理關(guān)懷等一系列工作，目標很簡單：讓每一個孩子、每一位老師，在校園里被當(dāng)人看、被認真對待。二、我堅持的管理：不是管住老師，而是成就老師有人說，校長的權(quán)力越大，學(xué)校越有秩序。我不這么看。學(xué)校不是工廠，老師也不是擰螺絲的工人。如果一個校長只能靠制度壓人、靠檢查推人，那團隊的溫度是零的，老師心里不會有認同感，更談不上真正的凝聚力。我擔(dān)任教導(dǎo)主任期間，推過很多“事兒”：推集體備課，把聽課交流常態(tài)化；做青年教師成長計劃，給每個人量身制定“三年提升方案”；我們還辦“教學(xué)會診”——一線老師的問題，集體出謀劃策。剛開始確實有抵觸，但堅持做下來，老師們愿意參與了，肯說真話了，干事的勁頭也足了。我始終相信，好的管理是讓人愿意去做好一件事，而不是逼著他做完。一個校長，不是把老師攏在規(guī)矩里，而是能把他們的價值點一個個點亮。讓老師們在學(xué)校里有奔頭、有尊嚴、有成長，這比什么都重要。三、我看重的未來：不是辦成績好學(xué)校，而是辦有溫度的學(xué)校這幾年我們一直在追求“高質(zhì)量發(fā)展”，每次提到“質(zhì)量”兩個字，大部分人想到的是升學(xué)率、優(yōu)生率、重點率。坦率地說，我也重視這些，但我不希望學(xué)校被“分數(shù)焦慮”裹挾得越來越遠。教育的意義，不是把學(xué)生都送進同一條成功的軌道，而是幫助他們找到屬于自己的方向。我?guī)О鄷r常說，成績好不等于人就好，成績差也不等于你的人生就無望。我們要給學(xué)生提供的是多元的發(fā)展路徑、寬松的成長環(huán)境，哪怕他不夠優(yōu)秀，也至少能體面地生活、有尊嚴地站在人群中。學(xué)校未來的發(fā)展，應(yīng)該是有人情味的，是把“人”放在中心的。我們可以辦重點班，也可以做心理課程、生命教育、職業(yè)啟蒙；我們既關(guān)注“學(xué)業(yè)能力”，也關(guān)注“生活能力”。我想，這樣的學(xué)校，才會真正留得住老師，也育得出孩子。四、我對自己說：不忘初心，繼續(xù)做那盞燈我為什么想競聘校長？其實說到底，我是想更近地參與到“辦好一所學(xué)?！钡娜^程中來。我想去解決那些讓我焦慮的問題——比如教研推進慢，比如新老教師斷層，比如學(xué)生管理“高壓低效”，比如教師的價值感缺失……這些都是我掛在心頭的事。我不是完人，也不會說我有百分之百的把握能解決所有問題。但我愿意承擔(dān)這個責(zé)任，我愿意一件事一件事地去做。有人說校長要“坐得住、想得深、走得穩(wěn)”，我做不到完美，但我能做到：能聽得進不同聲音，能撲得下身子去現(xiàn)場，能帶著大家一起向前走。這幾年，老師們常私下對我說：“你還是個能聽得懂人話的領(lǐng)導(dǎo)。”我聽完忍不住笑了，但其實也挺欣慰的。校長嘛，說到底就是一個走在大家前面，心里裝著人，眼里有方向的人。結(jié)語：教育不靠一個人撐，而靠一群人一起做夢我特別喜歡一句話：教育就是一群人，在陽光下做著關(guān)于未來的事。今天這次競聘，對我來說，不是我一個人的舞臺，而是我想和你們一起