初三(生化)第二講化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)2參考答案

【典型例題】Mn

L①⑤⑦⑧2.D3.(1)2H2。2====2H2O+O2t(2)DCEABF(3)

①除銹②引燃③鐵絲水或細(xì)沙④3Fe+2O2====Fe3()44.(1)A

(2)不能(3)NH4C1

【習(xí)題精練】1?5CBABC;6?10DCCDD;11?15

DBCAB;16?20BCDBC;

21.S、?2C1\5Fe3+22.②⑤⑥⑦⑧⑨、①、③④

23.(1)3、2、4、3(2)2、5、2、京舔(3)8、3、9、4(2)4、

11、2、8

24.(1)無(wú)色、有臭雞蛋味的氣體(2)2H2S+3O2====2SO2+2H2O

(3)S

(4)不行，會(huì)產(chǎn)生新污染空氣氣體二氧化硫

25.(1)A(2)視線及量筒凹液面最低處相平⑶沒(méi)有⑷偏大⑸關(guān)閉分

液漏斗活塞

26.(1)除去空氣中的二氧化碳；吸收空氣中的水與二氧化碳以防止

它們進(jìn)入B裝置中被吸收以造成干擾；除去二氧化碳混有的水份；

排除裝置含有的二氧化碳；排出反應(yīng)生成的二氧化碳以便被B中堿

石灰充分吸收。(2)95.4%

27.（1）二氧化硫能（不能）及水反應(yīng)生成酸；（3）①②③④（4）

①二氧化硫不能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色②水不能使干燥的藍(lán)色

石蕊試紙變色，二氧化硫溶及水生成酸，酸能使干燥的藍(lán)色石蕊試

紙變紅色。SO2+H2OH2sO3③吸收二氧化硫不污染空氣⑸成立

28.（1）黃綠色氣體，有刺激性氣味，沸點(diǎn)。C,液態(tài)時(shí)呈紅色，

易溶于水；化學(xué)性質(zhì)易及堿反應(yīng)，見(jiàn)光易分解，有漂白性。（2）

C12+2NaClC）2=2C102+2NaCl,無(wú)有害氣體產(chǎn)生，產(chǎn)品易分離.（3）

①。C;低于11.O℃與遮光；A裝置置于。C水浴中加熱，B裝置置

于不透明冰水中冷卻；②吸收二氧化氯，不污染空氣。

29.（1）①在廣口瓶中加滿水，塞緊橡皮塞，然后把瓶中的水倒入

量筒，從而測(cè)出塞緊橡皮塞廣口瓶中空氣的體積；②注射器中吸入

足量的水，取足量紅磷放入燃燒匙，將紅磷點(diǎn)燃，迅速放入廣口瓶,

塞緊橡皮塞；③待反應(yīng)停止并冷卻至室溫后，讀出注射器中水減少

的體積（即廣口瓶中氧氣的體積）除以廣口瓶中空氣的體積，即求

出空氣中氧氣的體積百分?jǐn)?shù)（2）①紅磷不足，廣口瓶中的氧氣沒(méi)有

充分反應(yīng)；②測(cè)量廣口瓶中空氣體積時(shí)，未扣除塞子占的體積；③

沒(méi)有冷卻到室溫即讀數(shù)；④裝置漏氣。（答出兩條即可，其它正確也

可）

30.（1）FeS+H2SO4==FeSO4+H2St（2）①B②b;通常情況下，

Mn

密度比空氣大③紫色石蕊試液；溶液變紅色。④防止液體倒吸。

31.B、2H2。2====2H2O+O2t、除去氧氣中混有的水份。

32.(1)分液漏斗、錐形瓶(2)②；廣口瓶中先裝滿水；2KMnO4=

++

K2MnO4MnO2O21

(3)石灰石水中出現(xiàn)白色渾濁。

33.⑴1.6,①②③；(2)生成50mL氣體所需時(shí)間；(3)ad(4)

將加熱后殘留的固體溶于足量的水，過(guò)濾后稱重CuO的質(zhì)量；CuO

的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否保持不變。將過(guò)濾后的CuO重新及KC1O3

混合加熱，觀察是否依舊能加快KCIO3的分解；CuO的化學(xué)性質(zhì)

在反應(yīng)前后是否保持不變。

初三(生化)第二講化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)(二)

【重點(diǎn)知識(shí)】

一、物質(zhì)的組成及結(jié)構(gòu)

⑴物質(zhì)是由分子、原子或離子構(gòu)成的；

①分子：保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒，地球上的大部分物質(zhì)是

由分子構(gòu)成的

②原子：化學(xué)變化中的最小微粒。金屬、稀有氣體與部分非金屬

固體由原子直接構(gòu)成

③離子：帶電的原子或原子團(tuán)，分為陽(yáng)離子與陰離子。

⑵在一個(gè)原子中，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)

2、物質(zhì)由元素組成

①元素：具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的同一類原子的總稱。

分為金屬元素與非金屬元素（包括稀有氣體元素）；人體中含量

最多的四種元素分別是c、H、O、N;地殼中是O、Si、Al、

Fe;重要化學(xué)肥料的有效元素有N、P、Ko

②同位素：原子中原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不同的同類原

子的統(tǒng)稱。

③單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物，化合物：由不同種元素組

成的純凈物

二、氧氣、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取

氣

氧氣（O2）二氧化碳（CO2）

體

藥高晝鉀或氯酸鉀與二氧化鎰

石灰石（大理石）與稀鹽酸

品或雙率冰與二氧化鎰

△

反2KM脾。4==K2MnO4+MnO2

應(yīng)+o2tCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+

原2KCt?==2KC1+3OtCO2t

Mn32

理2H2。2====2H2O+O2t

發(fā)KCIOJ

E

生tjI

裝

置

檢用帶火星的木條,伸進(jìn)集氣瓶，通入澄清的石灰水，看是否變

若木條復(fù)燃，是氧氣;否則不是白色渾濁，若產(chǎn)生白色渾濁則

驗(yàn)氧氣是CO2。

收①排水法向上排空氣法

②向上排空氣法（不能用排水法收集）

集

方

法

驗(yàn)

用帶火星的木條，平放在集氣用燃著的木條，平放在集氣瓶

滿

瓶口，若木條復(fù)燃，氧氣已滿，口，若火焰熄滅，則已滿；否則

的否則沒(méi)滿沒(méi)滿

純1

放

正放正放

置

①檢查裝置的氣密性

注②試管口要略向下傾斜（防止

②查裝置的氣密性

凝結(jié)在試管口的小水珠倒流

意②長(zhǎng)頸漏斗的下端管口要插

入試管使試管破裂）

入液面卜；

事③排水法收集完氧氣后，先撤

③不能用排水法收集

項(xiàng)導(dǎo)管后撤酒精燈（防止水槽中

水倒流使試管破裂）

三、氧氣、二氧化碳的主要性質(zhì)及用途

O2co2

通常狀況下，是無(wú)色無(wú)通常狀況下，是無(wú)色無(wú)味的氣

物味的氣體；體；

理2、不易溶于水；2、能溶于水；

性3、相同條件下，密度比空3、相同條件下，密度比空氣大；

質(zhì)氣略大；4、干冰易升華。

1、液氧呈淡藍(lán)色。

1、一般情況下，不能燃燒也不支

化

持燃燒；

學(xué)化學(xué)性質(zhì)活潑，具有較強(qiáng)

2、能及水反應(yīng)，生成碳酸；

性氧化性。

3、能及堿溶液（如氫氧化鈉溶

質(zhì)

液、石灰水等）反應(yīng)。

供以呼吸；滅火；干冰可用作致冷劑（貯藏

主

助燃。食品、人工降雨、制造舞臺(tái)煙霧

要

效果等）；用作工業(yè)原料；用作

用

食品充氣包裝；植物光合作用的

途

原料（溫室氣體肥料）。

【典型例題】

1?二氧化碳是生物呼吸的產(chǎn)物，下列關(guān)于二氧化碳的組成或構(gòu)成的

說(shuō)法正確的是。

①二氧化碳是由碳元素與氧元素組成的；②二氧化碳是由一個(gè)碳

元素與一個(gè)氧元素組成的；③二氧化碳分子是由一個(gè)氧分子與一個(gè)

碳原子構(gòu)成；④二氧化碳是由碳與氧氣兩種物質(zhì)組成的；⑤二氧化

碳是由二氧化碳分子構(gòu)成；⑥二氧化碳是由碳原子與氧原子構(gòu)成

⑦每個(gè)二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子與兩個(gè)氧原子構(gòu)成；⑧二氧化

碳分子是由氧原子與碳原子構(gòu)成的。

2.某班同學(xué)用右圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳

膠管。點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)

彈簧夾，觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶

內(nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5,乙同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面

上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5,下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的

是()

①甲同學(xué)可能使用的紅磷量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完

②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)

③乙同學(xué)可能沒(méi)夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)空氣受熱從導(dǎo)管

逸出

④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)空氣受熱

逸出

A.只有①③B.只有②④C.只有②③D.①②③④

3.以下是實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫分解制取氧氣并用排水法收集的實(shí)驗(yàn)。

(1)寫出該裝置所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：。

(2)請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行正確排序：

A、通過(guò)分液漏斗向燒瓶中加過(guò)氧化氫；B、用排水法收集氧氣;

C、往燒瓶中加入二氧化鎰；D、檢查裝置的氣密性；

E、把燒瓶固定在鐵架臺(tái)上，且集氣瓶注滿水倒置在水槽中。F、從

右向左，從上至下拆除裝置。

正確的實(shí)驗(yàn)順序是(填序號(hào))。

(3)用收集的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)：

①選用的鐵絲常須先用砂紙進(jìn)行處理。

②鐵絲前端系一根火柴的目的是。

③鐵絲在氧氣中燃燒前集氣瓶?jī)?nèi)要預(yù)放入一定量或鋪一層。

④化學(xué)方程式為：。

(4)用雙氧水制氧氣時(shí)，忘記了加入二氧化鎰，其結(jié)果是()

A.不能產(chǎn)生氧氣B.生成氧氣的速率慢C.產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)

量減少D.沒(méi)有影響

4.氨氣(NH3)是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，其

水溶液稱為氨水、處堿性。實(shí)驗(yàn)室里通常用加熱固體氯化鉉與固體

氫氧化鈣的混合物的方法制取氨氣，其化學(xué)方程式為：

2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3t+2H2Oo氨在化工生產(chǎn)中

應(yīng)用廣泛，如“侯氏制堿法”中就用到氨氣。試回答下列問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)室制氨氣的發(fā)生裝置及()相同

A.實(shí)驗(yàn)室用KMnO,制B.實(shí)驗(yàn)室用CaCC)3及稀

HC1制CO2

(2)收集氨氣用排水法收集(填“能”或“不能

(3)“侯氏制堿法”中關(guān)鍵一步的反應(yīng)原理可表示為：

NH3+CO24-H2O+NaCl=NaHCO3+A,A是一種氮肥，其化學(xué)式為。

【習(xí)題精練】

L檢驗(yàn)?zāi)臣瘹馄坷锸欠袷占瘽M了氧氣，宜采用的實(shí)驗(yàn)方法是（）

A.把燃著的木條伸入集氣瓶里B.把紅熱的鐵絲放在集

氣瓶口

C.把帶火星的木條伸入集氣瓶里D.把帶火星的木條放在集

氣瓶口

2.二氧化鎰及氯酸鉀混合加熱制取氧氣。在反應(yīng)前后，二氧化鎰在

固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化是（）A.變大E.不變C.

變小D.無(wú)法判斷

3.下列說(shuō)法正確的是（）

A.若2種粒子屬于同種原子，則它們的質(zhì)子數(shù)一定相同B.同種

元素只能組成一種單質(zhì)

C.若2種粒子的質(zhì)子數(shù)相同，則它們一定是同種原子D.同種單質(zhì)

不一定由同種元素組成

4.干洗最普通的溶劑是四氯乙烯（C2cl皮膚吸收了四氯乙烯氣

體會(huì)引起惡心等癥狀。下列關(guān)于四氯乙烯的敘述不正確的是（）

A.四氯乙烯由碳、氯兩種元素組成B.四氯乙烯由2個(gè)碳原

子與4個(gè)氯原子構(gòu)成

C.四氯乙烯分子由碳原子與氯原子構(gòu)成D.四氯乙烯中碳、氯

的原子數(shù)目比是1：2

5.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某些原子具有放射性，即原子能自動(dòng)地放射出一些固

定的粒子。據(jù)此推斷，當(dāng)一種元素的原子經(jīng)過(guò)放射變化后，結(jié)果變

成了另一種元素的原子。它一定放射了（）

A.電子B.中子C.質(zhì)子D.該原子的原

子核

6.如右圖，某同學(xué)用燃燒紅磷的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),

實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5,對(duì)此你認(rèn)為下列做法或

想法不可取的是（）

.A.檢查實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣B.可能紅磷的量不足，沒(méi)有除盡

C.沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾，進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水減少

D.將紅磷改成足量的木炭，重新實(shí)驗(yàn)

7.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，操作順序排列正確的是（）

⑴加熱混合物；⑵檢查氣密性；⑶熄燈；⑷導(dǎo)管撤離水面；⑸收集

氧氣

-A.⑴⑵⑶⑷⑸B.⑵⑴⑸⑶⑷C.⑵⑴⑸⑷⑶D.

⑴⑵⑸⑷⑶

8.下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是（）

A.氧氣具有可燃性B.硫在氧氣中燃燒，

發(fā)出淡藍(lán)色火焰

C.水中溶解的氧氣是魚(yú)類生存的必要條件D.在常溫下氧氣的密

度比空氣小

9.某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒的條件時(shí)，做了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)：把一

條粗金屬絲繞成線圈，罩在一支蠟燭的火焰上，火焰很快就熄滅了。

對(duì)這一實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是（）

A.金屬絲有良好的導(dǎo)熱性B可燃物的溫度降到了著火點(diǎn)以下

C.若預(yù)先將金屬絲加熱，蠟燭就不會(huì)很快熄滅D.金屬線圈內(nèi)的氣

體溫度升高了

10.有關(guān)氧氣說(shuō)法正確的是（）

A.氧氣易溶于水，故魚(yú)、蝦能在水中生存B.空氣中氧氣約占空

氣質(zhì)量的21%

C.氧氣能支持燃燒，可作燃料

11.燃燒、緩慢氧化、自燃的相同點(diǎn)是（

A.需要點(diǎn)燃B.很劇烈C,放出大量的熱D.屬于氧

化反應(yīng)

12.下列敘述中，錯(cuò)誤的是（

A.自燃是由緩慢氧化引起的B.緩慢氧化一定會(huì)引起自燃

C.嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆物上車或登機(jī)D.煤礦礦井必須通風(fēng)良好，

嚴(yán)禁煙火

13.有關(guān)二氧化碳說(shuō)法正確的是（）

A.碳具有可燃性、碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)較活潑2能使石蕊試液顯紅

色，二氧化碳顯酸性

C.鎂能在二氧化碳中燃燒,說(shuō)明CO?有助燃性D.碳在氧氣中燃燒的

現(xiàn)象之一是生成二氧化碳

14.CL與都是活潑的非金屬單質(zhì)，它們都能跟CH4起反應(yīng)。已

知氧氣與甲烷充分反應(yīng)后的生成物是CO?與H2O,由此推斷氯氣跟

甲烷充分反應(yīng)后的生成物是（）

與與與與

Al4HC1BI4H2C.CH2CI2H2D.C

HC1

15,某物質(zhì)只含有一種元素，下列推斷正確的是（）

16.右圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之

間的包含

及不包含關(guān)系，若整個(gè)大圓圈代表純凈物，則在下列選項(xiàng)中，能正

確指出

①、②、③、④所屬物質(zhì)類別的是（）

A.①單質(zhì)、（W化物B.②化合物、欲化物C.①單質(zhì)、③化合物D.②

^＜化領(lǐng)、跳化物

17.“神舟10號(hào)”太空艙利用NiFe2C）4將航天員呼出的CO?轉(zhuǎn)化

為5,而NiFe2（）4的質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)都不變。則NiFe2O4在該過(guò)

程中是（）

A.反應(yīng)物B.生成物C.催化劑D,消毒劑

18.20世紀(jì)20年代，就有人預(yù)言可能存在由4個(gè)氧原子構(gòu)成的氧

分子（03但一直沒(méi)有得到證實(shí)。最近，意大利的科學(xué)家使用普通

氧分子與帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子，并用質(zhì)譜儀探

測(cè)到了它的存在。下列敘述中正確的是（）

A.O4是一種新型的化合物B一個(gè)O4分子中含有2個(gè)

分子

C.O4與。2的性質(zhì)完全相同D.O4與。2混合后形成的是混合

物

19.為判斷某化合物是否含碳、氫、氧三種元素，取一定質(zhì)量該化

合物在氧氣中充分燃燒，接下來(lái)還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有（）

①用無(wú)水硫酸銅檢驗(yàn)是否有水生成；②用澄清石灰水檢驗(yàn)是否有

二氧化碳生成；

③用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣；④測(cè)定水與二氧化碳的質(zhì)量

A.①②③B.①②④C.②③④

D.①②③④

20.在盛有2ml蒸儲(chǔ)水試管中，向其中滴入數(shù)滴石蕊試液后，溶液

呈X色，向液體中再通入CO?氣體，液體呈Y色，把液體加熱煮

沸后，液體又呈Z色，問(wèn)X、Y、Z的顏色依次為（）

A.紫一紅一無(wú)B.藍(lán)一紫一紅C.紫一紅一紫D.紫

一紅一藍(lán)

二、填空題

21.根據(jù)所給名稱的要求，寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào):

1個(gè)硫原

名稱碘分子2個(gè)氯離子5個(gè)鐵離子

子

化學(xué)符號(hào)

22.下列物質(zhì)中由分子構(gòu)成的是(均填編號(hào))，由原子直接構(gòu)成的

是，由離子構(gòu)成的是。

①鐵②氧氣③氫氧化鈣④氯化鈉⑤二氧化碳⑥水⑦酒

精⑧甲烷⑨硫

23,配平或完成下列化學(xué)方程式

(1)C+Fe2O3—Fe+CO2(2)C2H2+O2—H2O+CO2

(3)Al+Fe3C)4—Fe+A^Og(4)FeSz+O2—FezOs+SO2

24.蛋腐敗時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)色、有臭雞蛋味的硫化氫(H?S)氣體，

它是一種大氣污染物，在空氣中點(diǎn)燃完全燃燒時(shí)，生成SO?與水，

把H2s通入濃硫酸中，發(fā)生的反應(yīng)為：

H2S+H2SO4(濃)=SO2+X+2H2O

(1)上述內(nèi)容中，屬于H2s物理性質(zhì)的是；

(2)寫出H2s在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式；

(3)H2s及濃硫酸反應(yīng)時(shí)，生成物中X的化學(xué)式是；

(4)若尾氣中含有H?S,用濃硫酸來(lái)吸收行嗎？為什么？；

25.我國(guó)青海湖地區(qū)素有“夏天曬鹽，冬天撈堿”之說(shuō)，其中撈出

的堿主要是碳酸鈉與少量氯化鈉的混合物。小王同學(xué)以撈出的堿作

為樣品，并用以下一套裝置對(duì)樣品進(jìn)行分析，根據(jù)鹽酸及碳酸鈉反

應(yīng)生成CO2氣體，通過(guò)測(cè)量出量筒中收集到的液體的體積（相當(dāng)于

二氧化碳的體積）來(lái)計(jì)算樣品中碳酸鈉的含量。（已知：

HCl+NaHCO3===NaCl+CO2t+H2O;CO2在飽與NaHCOs溶液

中溶解度很?。?/p>

⑴在A與B兩套裝置中，哪一套裝置更合理（選填或"B”）。

⑵準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)液體體積的方法是。

⑶錐形瓶中原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有明顯影響？（填“有”

或“沒(méi)有

⑷若實(shí)驗(yàn)中用的鹽酸是濃鹽酸，則測(cè)得的樣品中碳酸鈉的含量及

實(shí)際值相比

會(huì)（填“偏大”或“偏小”或“不變

⑸在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，加入鹽酸后，需及時(shí)（填一操作）以防漏氣。

26.某純堿樣品中含有少量氯化

鈉，現(xiàn)欲測(cè)定其中碳酸鈉的質(zhì)量

分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

［實(shí)驗(yàn)原理］:Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2t；通過(guò)實(shí)驗(yàn)

測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量，即可求得原樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,

進(jìn)而求得碳酸鈉在樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

［實(shí)驗(yàn)步驟］:①如圖

連接裝置（除B、C外）

并加入所需藥品。②稱

量并記錄B的質(zhì)量（MJ

（稱量時(shí)注意封閉B的兩端）。③按動(dòng)鼓氣球，持續(xù)約1分鐘。④

連接上B、Co⑤打開(kāi)分液漏斗F的活塞，將稀硫酸快速加入D中

后，關(guān)閉活塞。⑥按動(dòng)鼓氣球，持續(xù)約1分鐘。⑦稱量并記錄B的

質(zhì)量（M9。（稱量時(shí)注意封閉B的兩端及E右端的出口。）⑧計(jì)算。

⑴已知堿石灰的主要成分是氧化鈣與氫氧化鈉，則干燥管A的

作用是，干燥管C的作用是，

E裝置的作用是。步驟③中鼓氣的目的是；步驟⑥中鼓氣的目

的是。

⑵若所取樣品的質(zhì)量為5g,Mi為51.20g,M2為，樣品中

碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。

27.我們知道二氧化碳及水反應(yīng)生成碳酸，則二氧化硫及水是否也能

反應(yīng)生成一種酸呢？某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)此進(jìn)行探究，設(shè)計(jì)的探究過(guò)程如

下.請(qǐng)你回答其中的有關(guān)問(wèn)題：

（1）做出假設(shè)：；

(2)設(shè)計(jì)方案:蒸惆水

先驗(yàn)證水能否使藍(lán)

亞硫

酸鈉

色石蕊試紙變色，固體

二氯化硫濃硫酸

制取裝置

A

再驗(yàn)證二氧化硫氣B

體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色，最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使

濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅，實(shí)驗(yàn)裝置與藥品如右圖：

(3)查閱資料:你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括(填

序號(hào))()

①二氧化硫易溶于水②酸能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅

③SO?不及濃硫酸反應(yīng)④二氧化硫有毒，能及堿溶液反應(yīng)生成

鹽與水

(4)實(shí)驗(yàn)：

①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒(méi)有變化，這說(shuō)明。

②裝置D中膠頭滴管中的蒸儲(chǔ)水在二氧化硫氣體生成之前滴到

藍(lán)色石蕊試紙上，未見(jiàn)試紙顏色發(fā)生變化，當(dāng)有二氧化硫氣體通過(guò)

時(shí)發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅。此現(xiàn)象說(shuō)明：

此過(guò)程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

③裝置E的作用是。

(5)結(jié)論：原假設(shè)(填“成立”或“不成立”)

28.用氯氣消毒飲用水時(shí)，會(huì)生成少量對(duì)人體有害的有機(jī)物.因此,

世界環(huán)保聯(lián)盟建議全面禁止用氯氣對(duì)飲用水消毒，推廣使用安全、

高效殺菌消毒劑CIO2.CIO2是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體,

冷卻至11.0℃以下時(shí)變成紅色液體，易溶于水，見(jiàn)光易分解.C1O2

易及堿反應(yīng)，其殺菌、漂白能力均優(yōu)于氯氣，消毒水體時(shí)不生成有

害物質(zhì)，也不存在用氯氣消毒時(shí)殘留的氣味.

(1)根據(jù)以上信息，請(qǐng)你總結(jié)出CIO?的性質(zhì)：

物理性質(zhì)；

化學(xué)性質(zhì)。

(2)制取C1O2的方法有多種，目前歐洲一些國(guó)家用氯酸鈉

(NaClO3)及濃鹽酸反應(yīng)制取CIO2(Kestiog法)，反應(yīng)的化學(xué)

方程式為：2NaClO3+4HCl=2ClO2+Cl2t+2H2O+2NaCl.我國(guó)最

近研究成功用氯氣與亞氯酸鈉(NaClOz)反應(yīng)制取CIO2,同時(shí)生

成一種生活中常見(jiàn)的鹽，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

此法及Kestiog法相比，其優(yōu)點(diǎn)是。

RC

B為CIO?收集裝置，C為尾氣吸收裝置.請(qǐng)回答：

①為了保證實(shí)驗(yàn)成功，裝置A、裝置B分別應(yīng)控制什么條件？。

你能采取什么方法達(dá)到這些條件。

②C中盛放的液體的作用是。

29.請(qǐng)利用水、紅磷、量筒與右圖所示裝置（100mL育

凡/注射各

的注射器、約250mL的廣口瓶）測(cè)定空氣中氧氣的Hti，

體積分?jǐn)?shù).[7

（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案（寫出實(shí)驗(yàn)方法、步驟）.

（2）若用你的實(shí)驗(yàn)方案測(cè)得的氧氣含量小于理論值，則產(chǎn)生誤差的

可能原因是（至少寫出兩種）、。

30.硫化氫是一種有毒氣體，其密度比空氣大，且能溶于水形成氫硫

酸。實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸混合，在常

溫下反應(yīng)生成硫酸亞鐵與硫化氫氣體。

⑴實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的化學(xué)反應(yīng)方程式為：。

（2）根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：

①制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用。

②若用C裝置收集硫化氫

氣體，進(jìn)氣口應(yīng)為，原因是。

③為了驗(yàn)證硫化氫的水溶

B

液呈

酸性，可以將該氣體通入裝置D,D中

所盛的試劑應(yīng)該是,

現(xiàn)象是。

④做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了防止多余的硫化氫逸出污染環(huán)境，可以

將其通入

裝置E吸收，吸收時(shí)導(dǎo)管連接一個(gè)倒置的漏斗，其目的是。

31.在實(shí)驗(yàn)室中，利用下圖裝置可以制取并收集多種氣體（必要時(shí)可

以加熱）。張林同學(xué)想

選擇下列裝置制取干金金辦

燥、平穩(wěn)、大小可控的||

氧氣流，應(yīng)優(yōu)先選擇的UAU

氣體發(fā)生裝置是

（填裝置符號(hào)），其制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為

,C瓶中盛放某種試劑的作用是______________O

32?某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（如右圖），既可用于制取氣

體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)。

（1）寫出儀器名稱：A:;B：o

（2）當(dāng)打開(kāi)Ki、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、n

裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（填序號(hào)）。

①塊狀大理石及稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳