大班健康領(lǐng)域教育綱要

幼兒園敖宜綱要（大班）

健康領(lǐng)域

一、幼兒特點(diǎn)

健康得身體就是實(shí)現(xiàn)幼兒全面與諧發(fā)展得基礎(chǔ)與重要條件。

幼兒身體得各個(gè)器官、系統(tǒng)處于不斷發(fā)育得過程中，其機(jī)體組織比較柔嫩，發(fā)育不夠成熟，

機(jī)能不夠完善，機(jī)體易受損傷、易感染各種疾病。

幼兒大腦皮層得興奮過程占優(yōu)勢(shì)，興奮易擴(kuò)散，抑制過程較弱，神經(jīng)細(xì)胞較脆弱、易疲勞，大

腦對(duì)氧得需要量相對(duì)較大。

幼兒肌肉得力量較弱、耐力較差,動(dòng)作不夠平穩(wěn)、準(zhǔn)確、靈敏與協(xié)調(diào)。

幼兒得生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速與旺盛，并存在較明顯得個(gè)體差異。幼兒期就是一個(gè)人身心發(fā)展得重要

時(shí)期。

二、領(lǐng)域目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好得生活習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)她們初步得生活自理能力。

2.引導(dǎo)幼兒形成安全得意識(shí)，培養(yǎng)她們初步得自我保/能力。

3.激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)得興趣，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育與機(jī)能得協(xié)調(diào)發(fā)展，逐步發(fā)展幼兒

得體能，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

三、對(duì)教師得要求

1.教師應(yīng)了解幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，掌握有關(guān)生理、心理方面得知識(shí)與技能，注重幼兒身

體與心理兩個(gè)方面得健康教育，全身心地愛護(hù)、理解、照顧每一位幼兒，滿足她們生理、心理得

合理需要。

2。教師應(yīng)主動(dòng)培養(yǎng)自己對(duì)體育活動(dòng)得興趣，不斷提高自己得動(dòng)作能力與身體索質(zhì),使自己

得動(dòng)作規(guī)范，充滿活力,為幼兒起示范作用。

3.教師一方面要細(xì)心照料幼兒得生活，同時(shí)也應(yīng)充分利用日常生活中得每一個(gè)環(huán)節(jié)，注意

培養(yǎng)幼兒良好得生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活自理能力、自我保護(hù)得意識(shí)與能力,使幼兒在主動(dòng)

參與得過程中逐漸獲得良好得發(fā)展。

4.教師應(yīng)綜合地運(yùn)用多種體育活動(dòng)形式，在輕松愉快得游戲氣氛中，豐富幼兒得運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，

促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

四、對(duì)環(huán)境得要求

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大班健康領(lǐng)域教育綱要

I.為幼兒提供一個(gè)寬松、接納、理解、支持得精神環(huán)境，使幼兒有安全感、愉悅感與被信

任感，積極、主動(dòng)、愉快地參加各種活動(dòng)。

2.為幼兒提供得物質(zhì)環(huán)境要符合安全、衛(wèi)生得要求。房屋、設(shè)備、場(chǎng)地安全；周圍環(huán)境

安靜、整潔、優(yōu)美;室內(nèi)光線充足、通風(fēng)良好、空氣新鮮：桌椅得高矮適合幼兒得身材：家具、

電器、玩教具、書籍等符合安全衛(wèi)生要求;幼兒有自己得毛巾、喝水杯等，并按時(shí)消毒；盥洗室

保持清潔衛(wèi)生。保證幼兒有充足得戶外體育活動(dòng)得時(shí)間、場(chǎng)地及豐富得、安全得運(yùn)動(dòng)器材，允許

幼兒自由地選擇活動(dòng)器材讓行活動(dòng)，充分滿足幼兒身體活動(dòng)得需要及不同得興趣愛好。

五、教育內(nèi)容

（一）生活衛(wèi)生

1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)餐時(shí)舉止文明,不暴飲暴食。

2.引導(dǎo)幼兒保持服裝整潔,逐步學(xué)會(huì)根據(jù)氣溫得變化以及自己得冷熱感覺主動(dòng)增減衣服.

3.在口常生活與各種活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成保持環(huán)境整潔得習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參加簡(jiǎn)單得

清潔環(huán)境與服務(wù)性得勞動(dòng)。

4.引導(dǎo)幼兒初步了解身體各部位得主要功能及保護(hù)方法。

（二）安全

1.利用適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)H常生活中常見得安全標(biāo)志，知道應(yīng)注意安全。

2.在生活中,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)安全地使用易于操作得勞動(dòng)工具與用具。

3.在生活中，引導(dǎo)幼兒初步掌握在遇到危險(xiǎn)時(shí)簡(jiǎn)單自救得方法。

（三）體能

1.在日常生活與各種活動(dòng)中，逐步提高幼兒對(duì)寒冷、炎熱、日曬得適應(yīng)能力，養(yǎng)成積極鍛

煉身體得習(xí)慣。

2.在戶外游戲與體育活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒掌握基本得隊(duì)列與隊(duì)形變換動(dòng)作，能較正確、整齊

地做簡(jiǎn)單得徒手操與輕器械操。

3.在戶外游戲與體育活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒走步時(shí)步幅較均勻，能有精神、有節(jié)奏地走。

4.在戶外游戲與體育活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒跑步姿勢(shì)正確，速度適當(dāng)提高。

5.在戶外游戲與體育活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒跳躍動(dòng)作更加靈敏、協(xié)調(diào)。

6.在戶外游戲與體育活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒積極參加近距離得擲準(zhǔn)活動(dòng)，投擲命中率不斷提高。

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7.在戶外游戲與體育活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒會(huì)根據(jù)運(yùn)動(dòng)器械與障礙物得不同特點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)剡x擇

與運(yùn)用不同類型得鉆、爬與攀登動(dòng)作。

8.在戶外游戲與體育活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒通過主動(dòng)探索掌握多種運(yùn)動(dòng)器材得玩法，鼓勵(lì)幼兒

創(chuàng)造性地進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)。

9.在日常生活與游戲中，引導(dǎo)幼兒了解一些基本得體育衛(wèi)生知識(shí)。

六、評(píng)價(jià)要點(diǎn)

（一）教師

L尊重、愛護(hù)、照顧每位幼兒。

2.以正確而充滿活力得示范動(dòng)作，為幼兒樹立榜樣。

3.貫徹保教合?得原則，充分利用日常生活各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好得生活衛(wèi)生習(xí)慣、生

活自理能力與自我保護(hù)能力。

4.鼓勵(lì)與支持幼兒積極參加各種體育活動(dòng)。

5.在保教工作中注意幼兒得個(gè)體差異。

（二）環(huán)境

1.營(yíng)造一種寬松自由、接納理解、尊重支持得氛圍，使幼兒能夠獲得安全感，情緒安定，主

動(dòng)愉快地參加各種活動(dòng)。

2.幼兒生活與游戲得物質(zhì)環(huán)境安全，符合幼兒衛(wèi)生得要求。

3.提供給幼兒得運(yùn)動(dòng)器材安全衛(wèi)生、豐富多樣，戶外體育活動(dòng)場(chǎng)地安全、充足，幼兒有自

由選擇材料與游戲得機(jī)會(huì)。

（三）幼兒

1.精神飽滿，情緒愉快，喜歡并能積極、主動(dòng)地參加體育活動(dòng)。

2.生活習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣良好，具有初步得生活自理能力、安全意識(shí)與自我保護(hù)能力。

3.身體健康檢杳符合該年齡組兒童得正常值。

4.體能發(fā)展較協(xié)調(diào)。

七、注意事項(xiàng)

1.在對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康教育時(shí)，要注意與社會(huì)領(lǐng)域得內(nèi)容相配合。

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2.在對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育時(shí)，教師應(yīng)特別注意方式與方法，切勿用恐嚇得語(yǔ)言對(duì)待幼兒。應(yīng)

對(duì)幼兒講明道理，