高二年級工作計劃

日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，成績已屬于過去，新一輪的工作

即將來臨，是時候靜下心來好好寫寫計劃「。相信大家乂在為與計劃

犯愁了？下面是為大家整理的高二年級工作計?劃，歡迎閱讀與收藏。

高二年級工作計劃1

學(xué)生情況分析：

經(jīng)過高一一學(xué)年的地理學(xué)習(xí)，高二文科班學(xué)生初步了解了高中地

理的基本學(xué)習(xí)內(nèi)容，對高中地理知識已經(jīng)有了一定的了解，掌握了高

中地理的基礎(chǔ)知識，初步掌握了一些學(xué)習(xí)地理的基本方法，具備了一

定的識圖、讀圖能力和分析地理現(xiàn)象、地理事物的能力，具有簡單的

地理思維能力這為現(xiàn)階段的地理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。但文

科班學(xué)生的水平參差不齊，在學(xué)習(xí)地理的過程中仍明顯的存在著許多

問題，特別是學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識的掌握還很不扎實(shí)，缺乏必要的訓(xùn)

記和解決問題的能力與技巧了。

教材分析：

高二第一學(xué)期，我們要在有限的時間內(nèi)完成包括初中中國地理、

高中地理必修教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)重。初中地理以區(qū)域

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地理為主，著重講空間分布和區(qū)域差異。而必修三以系統(tǒng)地理為主,

著重講述地理環(huán)境的基本理論和規(guī)律。本學(xué)期所講內(nèi)容包括初中中國

地理，高中選修教材第一冊全部內(nèi)容。

教學(xué)任務(wù)及總要求：

1、學(xué)習(xí)高中地理選修教材掌握人口與環(huán)境，城市地域結(jié)構(gòu)與規(guī)

劃、文化與文化景觀、旅游活動和世界政治經(jīng)濟(jì)地理格局，使學(xué)生拓

寬人文地理基礎(chǔ)知識。

2、復(fù)習(xí)初中區(qū)域地理知識中國地理總論，重點(diǎn)使學(xué)生認(rèn)識我國

的地理位置，疆域與行政區(qū)劃，地形、氣候、河湖以及中國的自然資

源等知識。

3、教會學(xué)生閱讀和分析運(yùn)用地理圖表，地理數(shù)據(jù)，地理事實(shí)材

料，解決實(shí)際問題，全面提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

教學(xué)主要措施：

1、精心備課，充分挖掘教材，進(jìn)一步處理好重點(diǎn)和難點(diǎn)，充分

提高課堂45分鐘的效益，抓好基礎(chǔ)知識基本能力的基礎(chǔ)上要加強(qiáng)對

學(xué)生綜合能力的要求，強(qiáng)化對初中的地理教學(xué)一一落實(shí)知識重點(diǎn)及難

點(diǎn)的解決途徑，加強(qiáng)教學(xué)的針對性；

2、充分利用現(xiàn)有電教媒體進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣;

3、加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)和學(xué)科間的滲透，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和分

析問題的能力，掌握地理學(xué)習(xí)的方法；

4、精講精練，適量的訓(xùn)練，以鞏固和強(qiáng)化重難點(diǎn)知識，熟悉各

種高考題型，以適應(yīng)綜合考試的要求。

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高二班級工作計劃篇三

一、指導(dǎo)思想：使學(xué)生掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文

的習(xí)慣，提高文化品位，為高三學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)重點(diǎn)：《必修5》、《語音文字運(yùn)用》。

其中，《必修5》重點(diǎn)是小說、古代抒情散文、文藝評論和隨筆、

科學(xué)小論文。品味散文優(yōu)美的語言和感人至深的表現(xiàn)技巧；提高文言

文的閱讀能力；詩詞鑒賞重點(diǎn)在于掌握初步的文學(xué)鑒賞能力；科普文

章教學(xué)重點(diǎn)是理清作者思路，歸納概括科普文章的論點(diǎn)，體會語言風(fēng)

格：準(zhǔn)確、嚴(yán)密而又不乏情趣。

三、情況分析：

1、教材教學(xué)：高二下學(xué)期是高中階段比較關(guān)鍵的一個學(xué)期，從

教材上來看，既有必修教材的基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的提升，也

有選修教材的遷移、擴(kuò)展與探究;寫作上則要求學(xué)生努力寫出有思想、

有內(nèi)容、有情感、有見地的文章，在四個方面上下功夫：緣事析理要

深刻，謳歌親情要充實(shí)，鍛煉思想有文采，注重創(chuàng)新寫新穎。寫作要

求更高，既解決“寫什么”，又指導(dǎo)“怎么寫”，利于學(xué)生寫作能力

的提高。

2、學(xué)情分析：學(xué)生在高二上學(xué)期的語文學(xué)習(xí)還處在比較被動的

狀態(tài)下，對語文的學(xué)習(xí)興趣欠佳。語文基礎(chǔ)知識掌握較好，但課外遷

移不夠，進(jìn)入高二下學(xué)期，閱讀和寫作能力還有待加強(qiáng)。

對此情況，應(yīng)從以下幾個方面入手：適時復(fù)習(xí)、回顧、梳理已有

的語言知識，調(diào)動生活體驗(yàn);通過語言現(xiàn)象，從小處切入，調(diào)動學(xué)生

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語言學(xué)習(xí)的興趣；下點(diǎn)語言文字探究的功夫;注重實(shí)際語言運(yùn)用能力

的培養(yǎng)，加強(qiáng)鞏固案訓(xùn)練;課堂教學(xué)解討論為主，以訓(xùn)練為主。

四、具體措施：

1、認(rèn)真抓緊抓好語文新課程新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。我們根據(jù)市、縣和

學(xué)校的精神，了解學(xué)習(xí)語文多種方法，摸索既有改革創(chuàng)新、乂有實(shí)際

效果的、切實(shí)可行的提高語文教學(xué)質(zhì)量的路子，千方百計地調(diào)動學(xué)生

學(xué)習(xí)語文的積極性，使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所樂、學(xué)有所用。在備課

組中，根據(jù)我們年級學(xué)生的實(shí)際需要，把教材文本和教學(xué)手段拓新相

結(jié)合，認(rèn)真開展“自主學(xué)習(xí)、合作探究、先學(xué)后導(dǎo)”的教學(xué)研究活動，

向課堂40分鐘教學(xué)要質(zhì)量。

2、開展既分工又合作的集體備課活動。各項(xiàng)工作統(tǒng)一計劃、統(tǒng)

一管理。平常教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、預(yù)習(xí)鞏固、作業(yè)安排等要保持一

致，但根據(jù)分層教學(xué)的要求，需要針對不同程度的班級，可以做適當(dāng)

的調(diào)整和補(bǔ)充。

備課時，在準(zhǔn)確把握全局、充分了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，對教材進(jìn)行

有效的梳理，從文章的字、詞到句，從文章的藝術(shù)特色到思想內(nèi)容,

從課內(nèi)作業(yè)到課外訓(xùn)練，根據(jù)不同學(xué)生的需求進(jìn)行精心設(shè)計。發(fā)揚(yáng)全

備課組老師的聰明才智，發(fā)揚(yáng)備課組的團(tuán)結(jié)協(xié)助通力合作精神。認(rèn)真

工作，努力鉆研，集體備課，資源共享，使我們的備課組真正成為教

學(xué)的核心，成為一支戰(zhàn)斗力很強(qiáng)的教學(xué)團(tuán)隊。每周指定老師負(fù)責(zé)備課,

編寫三案（預(yù)習(xí)案、導(dǎo)學(xué)案、鞏固案）。以一個單元為例，每個單元有

3?4課，每一課由1位教師負(fù)責(zé)備課，然后在每周的語文集體備課

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時間逐課進(jìn)行探討。在教法和學(xué)法上，根據(jù)不同層次的學(xué)生，進(jìn)行適

當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補(bǔ)充。三案同時要體現(xiàn)出“分層教學(xué)”的特點(diǎn)。期中考和

期末考由備課組長統(tǒng)一協(xié)調(diào)、負(fù)責(zé)。

3、充分利用多媒體手段，搭建樂學(xué)、樂教的語文平臺。備課組

內(nèi)做到互幫互助，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，爭取自主開發(fā)課件，盡可能在

每學(xué)期自主開發(fā)課件達(dá)到70%以上。注重對教學(xué)資源的收集、積累和

儲存，形成自己特色的校本教學(xué)資

課件要與三案相配套，課件內(nèi)容要求言簡意賅，醒目明了，重點(diǎn)

突出，可操作性強(qiáng)。特別要注意文字的大小、顏色以及課件背景顏色

的處理。討論問題時最好不在課件上提供答案給學(xué)生，讓學(xué)生有一個

拓展思維的空間。在運(yùn)用課件上，要有所選擇，根據(jù)不同的課型、內(nèi)

容，來確定是否制作課件，避免對課件產(chǎn)生依賴的心理。

4、養(yǎng)成組內(nèi)隨堂聽課的習(xí)慣。備課組每一個教師都可以對其他

教師進(jìn)行隨堂聽課,廣泛借鑒別人長處，以利于個人業(yè)務(wù)能力的提高。

5、上好閱覽課，大量閱讀報紙、雜志、名著、網(wǎng)絡(luò)上各類有益

內(nèi)容，并相互交流，建立信息平臺，最大限度地拓寬學(xué)生視野。

6、寫作教學(xué)：

⑴以學(xué)生的寫作實(shí)踐為主，適當(dāng)加以必要的寫作指導(dǎo)。

⑵結(jié)合安徽高考實(shí)際，順應(yīng)寫作變化，適當(dāng)借鑒和吸收新的技巧

和做法，讓學(xué)生盡情寫作，充分發(fā)揮學(xué)生積極性和創(chuàng)造性。

⑶每月進(jìn)行三次次作文訓(xùn)練，一次為學(xué)生月考作文，兩次為正式

限時作文，老師認(rèn)真批閱，或師生共同批閱。

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7、強(qiáng)化語文知識的積累，為下階段學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

其中包括：初、高中課文背誦篇目識記，課外詩詞名句的積累;

文學(xué)常識、文化、文史常識的積累；語音、成語的積累與運(yùn)用；充分利

用摘抄本，進(jìn)行佳作精彩片斷的積累。

班級、小組經(jīng)常進(jìn)行古詩文背默、精美文章、練字書法比賽。

8、充分利用好教學(xué)時間：利用好早讀課的語文朗讀，提出朗讀

要求;每周閱讀五千字量以上的課外書，摘記內(nèi)容不少于五百字;課前

開設(shè)三分鐘候課或小演講等活動。

我們相信，只要順應(yīng)時代的需要，進(jìn)行適時的改革，就一定能夠

實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計的最優(yōu)化，更高效地組織課堂教學(xué)，培養(yǎng)出適應(yīng)新世紀(jì)

發(fā)展要求的有智慧、有能力的高新人才！

五、教學(xué)進(jìn)度：期中考試前《必修5》，期中考試后《語音文字

運(yùn)用》。

高二年級工作計劃2

高二年級是整個高中階段承上啟下的一年。高二下學(xué)期的教學(xué)與

管理更是學(xué)生進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，為迎戰(zhàn)高三做好充分準(zhǔn)備的關(guān)鍵性的

一個學(xué)期。我們木著慎重、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，在認(rèn)真總

結(jié)上學(xué)期工作得失的層面上，結(jié)合本年級的實(shí)際情況，擬定本期的工

作計劃如下。

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)〃中特〃理論，以〃四園〃建設(shè)為總體目標(biāo)，高位求進(jìn)，狠

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抓教學(xué)質(zhì)量，注重過程管理，以高三的理念，高三的思路，高三的做

法為參考，結(jié)合高二年級特點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)年級教學(xué)管理工作，打造一

個和諧優(yōu)秀有特色的年級組。

二、工作目標(biāo)：

1、教帥：加強(qiáng)理論與業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，注重教學(xué)理念的更新，提前

進(jìn)入高三狀態(tài)。年級中每位老師要〃把數(shù)量降下來，質(zhì)量提上去，把

方法教給學(xué)生，把時間還給學(xué)生〃。在落實(shí)上下〃功夫〃，在成績上顯〃

本事〃，促進(jìn)年級教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2、學(xué)生：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造刻苦學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取、積

極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生做到〃守時守紀(jì)又守信，多學(xué)多思又多問〃。

把學(xué)生的健康成長作為年級的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

3、教學(xué)：分層教學(xué)，整體推進(jìn)；強(qiáng)化質(zhì)量，注重過程。把培優(yōu)

補(bǔ)差工作落到實(shí)處，抓好〃兩頭促中間〃，給學(xué)困生、特殊學(xué)生指明方

向，讓他們干有奔頭、學(xué)有希望。

三、工作措施：

（一）德育工作：

1、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)教育。先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做

文。通過年級會、主題班會、班級文化建設(shè)等途徑，加強(qiáng)對學(xué)生世界

觀、人生觀和價值觀教育。通過〃三好〃學(xué)生、〃紀(jì)律示范班〃、〃衛(wèi)生

示范班〃、〃寢室〃、〃平安示范班級〃的評比。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀

念和集體榮譽(yù)感。

2、加強(qiáng)法制教育和安全教育。配合學(xué)工處、安保處教育學(xué)生遵

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紀(jì)守法，熱愛生活，珍惜生命。注意防火、防電、防盜、防震、防雷

擊、防踩踏、防溺水、防中毒、防突發(fā)事故及疾病的防控等工作。

3、加大年級學(xué)生的管理力度

（1）抓好班級常規(guī)管理，本期召開二次年級學(xué)生干部會議。召

開兩次年級學(xué)生大會。以年級月考為契機(jī)，加大早讀、課間操、午休、

自習(xí)、就寢的管理力度，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。（在年級的統(tǒng)一管理

下，督促各班學(xué)生下午6、10到班自習(xí)，班上實(shí)行優(yōu)秀干部固定值班

制。）

（2）配合學(xué)工處開展儀容儀表專項(xiàng)整治，對男*留長發(fā)、染發(fā)、

佩戴首飾等現(xiàn)象嚴(yán)格教育，堅決治理。全面落實(shí)〃行為求美、人性向

善、特長發(fā)展、精神充實(shí)、心靈和諧〃的五維德育目標(biāo)。

（3）加強(qiáng)課間紀(jì)律的管理，大力整頓自習(xí)紀(jì)律。年級組領(lǐng)導(dǎo)輪

流巡查。對竄班竄級、遲到、早退、抽煙、打架斗毆等違紀(jì)行為進(jìn)行

嚴(yán)格管理，建立特殊學(xué)生管理檔案。（附：雷鳴校長負(fù)責(zé)周一周四；

李麗春校長負(fù)責(zé)周二周三；蔣超主任負(fù)責(zé)周五周七；李義富干事負(fù)責(zé)

周六。）

（二）教學(xué)工作：

1、分層教學(xué)、整休推進(jìn)：一是對教學(xué)分層要求。二是對作業(yè)分

層布置。三是對學(xué)生分層評價。

2、備課組集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料（規(guī)范資料，年級組

統(tǒng)一，杜絕私自行為。）相互聽課，相互評課。要求各科老師認(rèn)真搞

好〃周練〃，各備課組將〃周練〃計劃和安排報年級組備查。防止〃只練

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不改〃、〃只改不評〃、〃一評全講〃的錯誤做法。高考科目每學(xué)科每兩

周練一次，每科考試時間為40分鐘，

如學(xué)校組織月考、重大活動耽誤，則由年級組協(xié)調(diào)備課組順延進(jìn)

行。各科任老師在考試結(jié)束兩天內(nèi)將成績填在周練成績統(tǒng)計表上，（該

表貼在各班教室前）。

3、搞好青年教師的幫扶工作（備課組負(fù)責(zé)），做好師生結(jié)對工作

（班主任負(fù)責(zé)）。

4、提前進(jìn)入文、理小綜合訓(xùn)練。每周日晚上6、00--------7、00

進(jìn)行，三天內(nèi)改完評完。文綜由張志峰老師負(fù)責(zé)，理綜由龔云平老師

負(fù)責(zé)。

5、加大看課力度，搞好本期三次統(tǒng)考統(tǒng)閱工作，開好三次教學(xué)

總結(jié)會議，配合教務(wù)處搞好教學(xué)六認(rèn)真檢查（本期年級組檢查不少于

3次）。（附：雷鳴校長、李麗春校長決定至少每班各聽課2節(jié)；蔣超

主任文科班至少每班聽課3節(jié);李義富干事理科班至少每班聽課1節(jié)。）

6、擬訂年級考評方案，做好各類數(shù)據(jù)的搜集整理工作。

7、積極配合招生辦及早謀劃本年級的復(fù)習(xí)生的招生工作

（三）班務(wù)工作：

1、督促班主任堅持〃六必到〃，做好本年級班主任的〃評優(yōu)〃、〃

評先〃以及外出考察學(xué)習(xí)的推薦工作。

2、開好年級班主任工作總結(jié)會，分析年級管理中出現(xiàn)的典型案

例，幫助青年班主任以及學(xué)困生較多的班級解決實(shí)際問題。

本學(xué)期是整個高中階段的關(guān)鍵時期，本學(xué)期工作的好壞生死悠關(guān),

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所以各項(xiàng)工作都要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心

幫助與指導(dǎo)下，經(jīng)過全體老師的共同努力，年級的各項(xiàng)工作必將邁上

一個新的臺階。

高二年級工作計劃3

指導(dǎo)思想：全面貫徹學(xué)?！耙匀藶楸荆缘铝⑿?，以質(zhì)興校，以

法治校，建和諧校園”的教育思想，落實(shí)學(xué)校政教處的工作計劃，結(jié)

合高二年級學(xué)生特點(diǎn)，同仁努力，上下齊心，著力把高二年級建設(shè)成

為一個“文明、健康、禮貌、團(tuán)結(jié)、拼搏”的集體。

本學(xué)期工作計劃：

一、建立健全生級學(xué)生會根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，年級組將選拔一

批責(zé)任心強(qiáng)，有為他人服務(wù)思想、有工作能力的同學(xué)組建年級學(xué)生會,

建制同學(xué)校學(xué)生會。

二、建立年級家長委員會每班2名家長，組建年級家長會，成員

參與年級事務(wù)管理，聽課、巡考、晚自習(xí)巡視、做學(xué)生思想工作、年

級家長會發(fā)言等。

三、建立健全家長會例會制度本學(xué)期加強(qiáng)年級與家長之間的溝通

與交流，擬開兩次全年級家長會，第一次計劃9月20日左右，第二

次計劃期末考試前。

學(xué)生會機(jī)構(gòu)安排：鄭田田老師總負(fù)責(zé)，突出紀(jì)律與衛(wèi)生，加強(qiáng)學(xué)

習(xí)管理。

1、學(xué)生會主席正、副各一名，在鄭田田老師的帶領(lǐng)下，負(fù)責(zé)學(xué)

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生會全面工作。

2、體育部長一名，成員兩名，負(fù)責(zé)年級學(xué)生活動和集會以及體

育運(yùn)動會等事宜。

3、學(xué)習(xí)部長一名，成員兩名，負(fù)責(zé)年級同學(xué)學(xué)習(xí)反饋，向老師

建議，年級教帥民主評教。

4、宣傳文藝部長正、副各一名，負(fù)責(zé)年級對外宣傳、文藝活動

的組織工作。

5、衛(wèi)生部長正、副各一名，成員為各班衛(wèi)生檢查成員，負(fù)責(zé)檢

查班級衛(wèi)生，教師辦公室衛(wèi)生，公正地予以打分，協(xié)助各班班長和衛(wèi)

生委員檢查各班同學(xué)衛(wèi)生、整潔情況。

6、紀(jì)律部長正、副各一名，成員10名，每天早上7：00,中午

2：55,晚上6：30,晚自習(xí)后巡查各班到班和紀(jì)律情況，每天上午

兩節(jié)大課間，下午第一節(jié)課間，晚自習(xí)第一節(jié)課間，由紀(jì)律組同學(xué)分

樓層巡查，著重檢查課間打鬧、吹口哨等不良行為，堅決予以制止并

做認(rèn)真記錄。

高二年級工作計劃4

一、教材分析：

這學(xué)期所教的內(nèi)容是選修3-1,必修一及必修二內(nèi)容的復(fù)習(xí)

二、學(xué)生分析：

這屆高二學(xué)生基礎(chǔ)較差，對少部分同學(xué)要提高要求，除掌握好基

本概念基本規(guī)律外還應(yīng)掌握分析物理問題,解決物理問題的方法，并

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提高能力。對于大部分同學(xué)則重點(diǎn)掌握基本概念和基本規(guī)律，強(qiáng)調(diào)基

礎(chǔ)知識的掌握，為學(xué)測考試打好基礎(chǔ)。

三、教法、學(xué)法分析：

針對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，采取重知識和重概念在此基

礎(chǔ)上提高學(xué)生能力的方法：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，爭取少講、精練、

多思考。培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。特別培養(yǎng)學(xué)生利用物理

知識解決物理問題的能力，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動手能力，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)

的教學(xué)，加強(qiáng)物理綜合知識的分析和討論。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

充分調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性。讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主人。

四、教學(xué)要求

1.認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。注意研究

學(xué)生學(xué)習(xí)過程，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)

方案，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。

2.要特別強(qiáng)調(diào)知識與能力的階段性，強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本

技能、基本方法，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對課堂例題與習(xí)題要精心篩

選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強(qiáng)調(diào)例題與習(xí)題

的教育教學(xué)因素，強(qiáng)調(diào)理解與運(yùn)用。

3.加強(qiáng)教科研工作，提高課堂效率要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在

使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學(xué)方法、形成

科學(xué)世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量

和效益。

4.教學(xué)改革的重點(diǎn)和出路在于努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

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高二年級工作計劃5

一、指導(dǎo)思想：

“一切以學(xué)生的全面的、可持續(xù)發(fā)展為本”，以現(xiàn)代教育教學(xué)理

論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹新課改理念，以人為本，發(fā)揮教帥的主導(dǎo)作用和

學(xué)生的主體作用；牢牢把握“一年穩(wěn)基礎(chǔ)、兩年增實(shí)力、三年上臺階”

這一發(fā)展主線，加大“依法治校、以德立校”的力度，強(qiáng)化“科學(xué)強(qiáng)

校、文化興?！钡囊庾R，緊緊圍繞高二教育教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)教育教學(xué)

過程管理，充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性，實(shí)行分層次教學(xué)，狠抓落

實(shí)，以提高教育教學(xué)效益；遵循教育教學(xué)規(guī)律，務(wù)實(shí)創(chuàng)新；腳踏實(shí)地，

穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量；樹立“校興我榮，校衰我恥”的教學(xué)理念，增強(qiáng)

危機(jī)意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力；加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖

掘教育資源，形成教育合力。

二、年級宗旨：

團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、求真、和諧

三、工作目標(biāo)：

高二年級將以班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的

言行，凈化學(xué)生生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，努力使學(xué)生成為具有良好

的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神C培

養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。樹立良好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管

理和自我控制力，形成良好的學(xué)風(fēng)，在年級中形成一種相互競爭、和

諧發(fā)展的良好氛圍。搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，使不同層次的學(xué)生在各個方

第13頁共49頁

面都有所突破。尤其在尖子生的培養(yǎng)方面年級將加大力度，工作再上

一個臺階。

四、具體措施

1、加強(qiáng)學(xué)生管理工作

(1)加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，注重理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)推廣，抓好班

主任的培養(yǎng)工作，注重信息交流，了解學(xué)生狀態(tài)，每周日晚上召開班

主任例會解決突出問題，提升班主任的工作進(jìn)取心和責(zé)任心，提高班

級管理工作的針對性和實(shí)效性。

(2)制定詳細(xì)的《班級管理考核與評比方案》，強(qiáng)化學(xué)生管理,

從嚴(yán)要求，耐心教化，細(xì)心觀察，有針對性地解決和排除班級中存在

的矛盾和不穩(wěn)定因素。

(3)加強(qiáng)班團(tuán)干部的建設(shè)和培訓(xùn)，年級組和各班將進(jìn)一步優(yōu)化

學(xué)生干部隊伍，加強(qiáng)干部培訓(xùn)，提高干部的管理能力和水平，充分發(fā)

揮學(xué)生干部在管理中的作用。

(4)加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系與溝通，定期召開家長會，互通情

況，并讓家長了解支持學(xué)校的教育教學(xué)措施，形成教育合力。

(5)重視學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，針對起始年級學(xué)生容易出現(xiàn)的心

理焦慮、心理浮躁等問題，有計劃地開設(shè)系列講座或報告，及時做好

疏導(dǎo)和引導(dǎo)工作。

(6)有計劃的開展文體活動，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，張弛有度，不

搞疲勞戰(zhàn)，能使全體同學(xué)始終以飽滿的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。

2、加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)

第14頁共49頁

（1）發(fā)揮備課組的作用，實(shí)行備課組長負(fù)責(zé)制，規(guī)范備課制度。

以“備課組”為中心，抓本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。通過新老教師結(jié)對子,

一幫一的方式把教、聽、評、考、改等各項(xiàng)工作落到實(shí)處，不定期檢

查“傳幫帶”效果。

（2）結(jié)合學(xué)校開展的教研活動，每人都要在本學(xué)期上好公開課

或示范課，在教學(xué)中應(yīng)突出個性化教學(xué)，學(xué)期末寫一篇高質(zhì)量的教改

論文。

（3）以分層次教學(xué)為突破口，加強(qiáng)任課教師的合作意識、教研

意識，通過加強(qiáng)對教師教學(xué)過程的監(jiān)控，建立分層次教學(xué)檔案，把分

層次教學(xué)中教師好的設(shè)想、意見、改進(jìn)方法、有價值的體會和感想收

集起來，作為資料存入檔案，不定期對學(xué)生、教師、班主任進(jìn)行分層

教學(xué)跟蹤調(diào)查，了解進(jìn)展?fàn)顟B(tài)。

（4）嚴(yán)格檢查教案，杜絕上課無教案現(xiàn)象。評價教案要看是否

突出“以學(xué)生為主體”。

（5）實(shí)行教師候課制，上課鈴響前，教師必須站在門口，教師

不準(zhǔn)拖堂，不能占用學(xué)生下課活動時間。

（6）要求教師準(zhǔn)時輔導(dǎo)，耐心回答學(xué)生的問題，嚴(yán)格限制爭搶

時間，認(rèn)真足量批改作用，對問題多者要進(jìn)行面批面改。

（7）嚴(yán)把周練測試、月考質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)明考試紀(jì)律，抓好分?jǐn)?shù)準(zhǔn)

確率和卷面質(zhì)量。

（8）繼續(xù)實(shí)行教師彈性坐班制度，要求全體教師每周--和周四

都要到辦公室坐班；周二和周三各備課組都分別進(jìn)行備課活動，年級

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考勤。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

（1）加強(qiáng)對學(xué)生的理想前途的教育，讓學(xué)生明白為什么要學(xué)？

增強(qiáng)學(xué)習(xí)的使命感。同時加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會怎么學(xué)，反思怎

樣學(xué)才能事半功倍，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和

自覺性。

（2）在班級內(nèi)組織“手拉手、一幫一結(jié)對子”、“勤奮學(xué)習(xí)、

超越對手”活動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué)，共同提

另JO

（3）將研究性學(xué)習(xí)落到實(shí)處，要求每生都必須積極參與到研究

性學(xué)習(xí)中去，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（4）培尖補(bǔ)差工作，由年級主任牽頭：備課組長、班主任參與，

摸清年級優(yōu)秀學(xué)生及成績或出現(xiàn)偏科的學(xué)生名單，上報年級，因人而

異，因材施教，并分解到具體老師，全程進(jìn)行培養(yǎng)及輔導(dǎo)。

高二年級工作計劃6

高二（7）班是一個充滿活力、充滿希望的集體。為了讓本班學(xué)

生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人

生目標(biāo)，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班主任

工作計劃如下：

一、加強(qiáng)班干隊伍，尊重學(xué)生的意見，共同探討班級存在的問題

本學(xué)期開始，明確班干部的責(zé)任，提高班干部的服務(wù)意識，強(qiáng)化

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其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級、服務(wù)班

級這一隊伍中來，增強(qiáng)主人公意識，認(rèn)識到個人在群體中所起的作用，

同時鍛煉學(xué)生的管理組織能力，從而帶動其他同學(xué)共同建設(shè)班集體。

但班委在班上畢竟屬于少部分同學(xué)，如果在處理班級事情上只是

我和幾個班委決定，就太過十武斷，因此在本學(xué)期處理問題的時候，

我會多多聽取學(xué)生的意見，和學(xué)生一起討論，爭取圓滿地解決問題,

比如，如何更好的督促同學(xué)認(rèn)真完成勞動任務(wù)，如何為班級創(chuàng)造一個

和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我相信身處其中的同學(xué)一定有更好的見解，然

后大家共同商議，讓學(xué)生感覺到自己是班級的主人，自己的一言一行

對周圍人都是有一定影響的，從而逐步有意識的自主管理，培養(yǎng)學(xué)生

的自覺性。

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高班級整體水平

高二（7）班的同學(xué)，從整體上來說，都是好學(xué)的，但有些同學(xué)

在學(xué)習(xí)時沒有方向感，信心不足。根據(jù)類似情況，我做出如下打算:

首先，引導(dǎo)同學(xué)尋找自己學(xué)習(xí)的動力的來源。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目

標(biāo)，這樣，才能做到“我要學(xué)”，根除“要我學(xué)”的不良心理，因此

要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，于是，我決定采取個別談心、

集體討論的形式，探討現(xiàn)實(shí)和將來，樹立學(xué)生的自信心，對未來充滿

希望，力求進(jìn)取。

其次，積極開展有意的班集體活動，課內(nèi)課外相得益彰。如開主

題班會、演講比賽、辯論賽、跳繩比賽等等，激發(fā)學(xué)生的生命熱情。

再次，與各科任課教師配合，隨時了解班級學(xué)生動態(tài)，學(xué)習(xí)情況。

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三、提優(yōu)補(bǔ)差，互學(xué)互進(jìn)

對于教師來講，每一位學(xué)生都是可愛的，都有閃光點(diǎn)。因此，幫

助學(xué)生提高成績，是教師義不容辭的責(zé)任C這里“優(yōu)”與“差”，是

相對而言的。對學(xué)習(xí)能力相對較強(qiáng)、自覺性較高的同學(xué)，要求他們以

更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，要具備多方面的才能。避免安十現(xiàn)狀。當(dāng)然，

這要因人而論，不能不切實(shí)際，一味拔高，反而適得其反。而對學(xué)習(xí)

自覺性較差、學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)的同學(xué)，則要給予更多的鼓勵、幫助，多

與他們交心，共同探討，找出存在的問題，如是信心不足，努力不夠，

還是存在心理障礙，做學(xué)生的良師益友。

班級，它是一個由學(xué)生組成的集體，是學(xué)生成才的園地，因此我

們在建設(shè)班集體的過程中，要以學(xué)生為主體，給他們更多自由、自我

化的空間，當(dāng)然，學(xué)生這個群體又有著它的特殊性，如他們是未成年

人，我們要更理性的管理班級，為學(xué)生的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。

以上就是本人這學(xué)期的班主任工作計戈J,如有不妥，望指出改進(jìn)!

高二年級工作計劃7

一.指導(dǎo)思想

以學(xué)校政教處工作計劃為指導(dǎo)思想，貫徹執(zhí)行《中共中央國務(wù)院

關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深入開

展“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民教育活動，繼續(xù)高舉全面推

進(jìn)素質(zhì)教育的旗幟，繼續(xù)學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)發(fā)展的

決定》，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解新課標(biāo)的目的要求、理念。以新

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課程標(biāo)準(zhǔn)為核心，不斷提高教育教學(xué)水平。

二.德育工作

1.結(jié)合現(xiàn)代公民教育活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)

一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，繼續(xù)開展“愛

國、守法、誠信、知禮”的系列活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立止確的理想信念，

培養(yǎng)高尚的情操，形成良好的修養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，進(jìn)一

步加強(qiáng)中學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育，把中學(xué)生日常行為規(guī)范內(nèi)化為學(xué)

生的個人素質(zhì)。

2.為了讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣，練就良好的身體素質(zhì)，

積極配合學(xué)校的“莞中早晨”健身計劃。提高學(xué)生加強(qiáng)鍛煉的意識，

引導(dǎo)學(xué)生積極參與“莞中早晨”的系列活動。

3.弘揚(yáng)愛國主義精神，加強(qiáng)愛國主義教育，發(fā)揚(yáng)莞中優(yōu)良傳統(tǒng)，

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國家的發(fā)展，祖國的未來，形成愛校愛國的熱情。

4.加強(qiáng)法制教育和安全教育：引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，熱愛生活，

珍惜生命。

三.教學(xué)工作

1.深化課程改革，實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變，達(dá)到課程內(nèi)容與生活

和時代的緊密聯(lián)系。從單純的注重傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),

學(xué)會合作，學(xué)會生存，學(xué)會做人，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生具

有社會責(zé)任感、健全的人格、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，終身學(xué)習(xí)的愿望

和能力。

2.建立與素質(zhì)教育理念相一致的評價體系，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方

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式的改善，確立學(xué)生的主體地位，積極開展探究性學(xué)習(xí)有，保證學(xué)生

自主性、探索性學(xué)習(xí)落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，達(dá)到更高

的學(xué)習(xí)效率。

3.進(jìn)一步改進(jìn)完善“學(xué)生成長記錄系統(tǒng)”、學(xué)生成長記錄袋、

“學(xué)生自我量化評價系統(tǒng)”、“學(xué)科學(xué)分認(rèn)定系統(tǒng)”，準(zhǔn)確記錄學(xué)生

成長表現(xiàn)，客觀評價學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

4.積極開展研究性學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真組織學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果匯

報與展示，積極組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動和社區(qū)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全

面發(fā)展。

四.工作行事歷

周次

內(nèi)容

執(zhí)行部門（執(zhí)行人）

1

1、選科編班，組建新班級。

2、假期總結(jié)，新學(xué)期動員

政教處、教導(dǎo)處、年級組、班主任

2

1、“莞中早晨”鍛煉活動動員大會

2、各班做好班級工作計劃

3、校風(fēng)校紀(jì)檢查

4、尊師教育，完成慶祝教師節(jié)板報

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政教處、年級組

班主任

3

1、備課組會議，研究新課改的形勢下課程要求

2、研究性學(xué)習(xí)動員與布置

3、調(diào)整學(xué)生成長記錄系統(tǒng)、與成績管理系統(tǒng)。

教導(dǎo)處、年級組

4

1、確定研究性學(xué)習(xí)課題

2、布置后進(jìn)生與尖子生的分工輔導(dǎo)工作

教導(dǎo)處、班主任

5

1、學(xué)段半期測驗(yàn)（語、數(shù)、英、X科）

年級組

6

國慶一一愛國主義教育，出好慶國慶的板報

班主任

7

1、期中考試命題討論

2、研討“八校聯(lián)考”有關(guān)事項(xiàng)

備課組長

教導(dǎo)處、年級組

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8

主題班會“法制安全教育”

班主任

9

期中考試動員，

班主任

10

1、期中考試評卷，試卷分析

2、第一學(xué)段教育教學(xué)小結(jié)

教導(dǎo)處、年級組

11

1、開展學(xué)生自評、互評活動（一）

2、期中考試質(zhì)量分析會

3、班級出好期中考試總結(jié)板報

4、優(yōu)秀作業(yè)展

信息科、班主任

年級組

12

1、誠信知禮教育

2、優(yōu)秀班級評比

政教處、教導(dǎo)處、年級組

13

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家長會

班主任

14

優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

班主任

15

1、研究性學(xué)習(xí)成果展示與交流

教導(dǎo)處、班主任

16

選修二課程開展的檢查落實(shí)

教導(dǎo)處、年級組

17

綜合實(shí)踐活動和社區(qū)服務(wù)小結(jié)

班主任

18

學(xué)生自評、互評活動（二）

信息科、班主任

19

高中生活自我設(shè)計

班主任

20

1、期末考試，試卷分析

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2、期末考試質(zhì)量分析

教導(dǎo)處、年級組

21

1.學(xué)生學(xué)分認(rèn)定

2.評優(yōu)活動

任課老師、教導(dǎo)處

20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期高二年級工作計劃由教案吧收集及

整理，轉(zhuǎn)載請說明出處

高二年級工作計劃8

本學(xué)期我擔(dān)任理科高二(11)班班主任，深感自己肩上擔(dān)子的重

大，怎么充分的調(diào)動每位同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，使他們的學(xué)習(xí)潛力最大

限度地發(fā)揮出來？我這個班主任無疑起著非常重要的作用?，F(xiàn)將本學(xué)

期高二(11)班的工作計劃如下：

一、班上基本情況。

全班共52人。31個男生，21個女生，32人住宿20人外宿，2

名體育特長生。班上男學(xué)生比較多，要面對學(xué)習(xí)自覺性差的問題，需

要更多的檢查督促。女生盡管少，然而要關(guān)注思想情緒問題。全班總

平均成績不是很理想，尖子生也不突出。

二、認(rèn)清形勢，做好班級穩(wěn)定工作。

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。高二就像是一

個跳板，是一個承前啟后的階段！高二是高中生活的關(guān)鍵，高二可以

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說是高中三年中最難把握的一年，

針對這種情況一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；

二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。

使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)

展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)。

指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，進(jìn)一步形成良好

的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”、“成

功教育”等方法引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛國主義、集體

主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；組織好每次主題班會

團(tuán)會；學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)

生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》，加強(qiáng)畢業(yè)前心理輔導(dǎo)。

三、采取的措施：

1、重視養(yǎng)成教育：

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要

的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)

行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與

學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)

行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生

逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，

不使一個學(xué)生掉隊。

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2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：

面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛

護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長交流及時了解學(xué)

生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3、及時了解學(xué)情:

準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,

以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合：

經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系。

高二年級工作計劃9

總體思路：

在確保學(xué)生管理穩(wěn)定的基礎(chǔ)上加大備課組工作力度，落實(shí)對新上

高二教師的幫扶措施，因科制宜，適當(dāng)加快新課進(jìn)度，著眼高三復(fù)習(xí)

備考。

具體措施：

一、樹立“兩心”,即責(zé)任心和信心。學(xué)生本人對自己前途的夢

想和擔(dān)憂，家長對子女的高度期望值和良苦用心，已使我們責(zé)無旁貸;

同時，我們這一屆是楊校長上任后新一任領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)奮斗下的第一

批結(jié)晶，也將是班級數(shù)最多的第一屆畢業(yè)生，它的成敗與新任領(lǐng)導(dǎo)班

子的業(yè)績和學(xué)校的輝煌緊密相聯(lián)，責(zé)任重于泰山。有了這份責(zé)任感,

壓力變動力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，就是信心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的特別

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關(guān)愛和大力支持，就是信心，在上學(xué)期期末統(tǒng)考中取得的優(yōu)異成績，

就是信心，所以，我們應(yīng)該信心十足，愈戰(zhàn)愈勇。

二、緊抓“兩線”，即班主任和備課組長兩條網(wǎng)絡(luò)線。繼續(xù)實(shí)行

每周一提制度，不但布置安排工作，今年還要反饋一周信息，促使各

負(fù)其責(zé)，負(fù)總責(zé)，負(fù)硬責(zé)，負(fù)細(xì)責(zé)，全面協(xié)調(diào)發(fā)展。同時，班主任實(shí)

行分層考評，備課組實(shí)行聯(lián)系制度（張正華一一語、史、生;張建華一一

數(shù)、化、政;黃智明一一外、物、地），讓班主任更有信心，讓備課組

長更有動力。

三、落實(shí)“兩查”。學(xué)生管理除學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師和學(xué)生

干部巡查外，年級組還要加大對學(xué)生課間、自習(xí)和上課的巡查力度，

在組內(nèi)實(shí)行雙線巡查，即年級助理和支部書記一條線，年級主任一條

線，目的是為了讓班主任對班級的管理成效得到更為客觀公正的評價。

四、搞好“兩考”，即對教師的考勤和考評。教師管理實(shí)行硬性

考評，直接與績效津貼掛鉤。如坐班和上課遲到早退，教學(xué)環(huán)節(jié)不落

實(shí)，聽課節(jié)數(shù)不夠，考試成績差距過大等，目的是為了讓老師們不掉

隊，一起把學(xué)生送過獨(dú)木橋。

五、夯實(shí)“雙基”，即夯實(shí)教師基礎(chǔ)和學(xué)生基礎(chǔ)。先通過備課組

在教學(xué)上繼續(xù)推進(jìn)分層教學(xué)研究進(jìn)程，繼續(xù)開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽

和幫扶活動等措施提高教師素質(zhì)，再通過教師夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，為高三

復(fù)習(xí)備考早作準(zhǔn)備。

六、開好“兩會”，即第一次全組教師會和集體備課會。所以等

會會議結(jié)束后請高二年級全體教師留下來，我們繼續(xù)召開全組教師會,

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會上要對部分教師進(jìn)行大力表彰，同時還要對班主任、備課組長和科

任教師提要求。正月十五以前各備課組要圍繞上學(xué)期期末統(tǒng)考成績和

本學(xué)期授課計劃召開一次集體備課會，要開出目標(biāo)和信心，開出壓力

和動力。

總而言之，同船過渡，眾人劃槳開大船；秉燭而行，眾人聚燈火

通明。今年是雞年，每天都是良辰吉日，也是奮發(fā)之日，我雖然不苛

求老師們聞雞起舞，但我渴求老師們和我一起發(fā)揚(yáng)聞雞起舞的敬業(yè)精

神；我雖然不喜歡急功近利，但我衷心地希望老師們能夠通過艱辛的

付出讓自己、讓學(xué)校在雞年里鶴立雞群。

高二年級工作計劃10

一、現(xiàn)狀分析

經(jīng)過高一一年全體師生的努力，大部分學(xué)生基本適應(yīng)了高中的學(xué)

習(xí)生活，通過高一一年學(xué)校、年級、班級開展的大量集體活動，學(xué)生

的班集體榮譽(yù)感已經(jīng)形成，大部分同學(xué)有著比較強(qiáng)烈的上進(jìn)心和集體

榮譽(yù)感，他們把猶中當(dāng)作舞臺，積極地鍛煉自己、展示自己，成長了

一批學(xué)生干部。但還有一部分學(xué)生沒有完全適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)和生

活：上進(jìn)心不強(qiáng)、動力不夠、精神不振、斗志不旺盛等。高中階段的

學(xué)習(xí)方法和理念需要進(jìn)一步提升，尖子生不突出、不穩(wěn)定，有些同學(xué)

心理問題比較明顯，有待我們?nèi)プ鲆恍└?xì)的工作。

師資方面，本學(xué)年對部分科任老師和班主任作了調(diào)整，這對于加

強(qiáng)我們年級的力量，優(yōu)化我們的組合，使我們最大限度的發(fā)揮集體力

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量和個人潛能都有很大幫助。

高二年級學(xué)生熟悉了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，也熟悉了老師；一部

分同學(xué)住宿，一部分同學(xué)走讀；高三的緊迫感還不具備。根據(jù)以上幾

方面的原因，學(xué)生難免產(chǎn)生松懈思想，所以高二年級是關(guān)鍵、是轉(zhuǎn)折。

二、指導(dǎo)思想

依照學(xué)校的工作指導(dǎo)思想，堅持“質(zhì)量第一，細(xì)抓常規(guī)，狠抓落

實(shí)，務(wù)求實(shí)效”的原則。全體師生都要發(fā)揚(yáng)五種精神：認(rèn)真體現(xiàn)敬業(yè)，

實(shí)干體現(xiàn)態(tài)度；責(zé)任重于泰山，壓力創(chuàng)造動力；境界決定高度，細(xì)節(jié)

決定成??；團(tuán)結(jié)就是力量，和諧才能幸福；成績體現(xiàn)價值，質(zhì)量高于

一切。

以人為本，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用；加強(qiáng)教育教

學(xué)過程管理，充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性，提高教育教學(xué)效益；加

強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進(jìn)

教育教學(xué)效果的提高。以德育教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目

的，對學(xué)生進(jìn)行社會主義公德、公民素質(zhì)和日常行為規(guī)范教育，從而

培養(yǎng)學(xué)生良

好的行為習(xí)慣和健康的審美情趣，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),

幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確引導(dǎo)和幫助青少

年學(xué)生健康成長，使他們能夠德、智、體、美全面發(fā)展。

三、工作目標(biāo)

1、全面貫徹落實(shí)學(xué)校工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容。

2、狠抓班主任隊伍建設(shè)，使之成為提高教育質(zhì)量的有力保障。

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3、規(guī)范備課組管理，發(fā)揮集體備課的科學(xué)性和效率。

4、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛，為高考夯實(shí)基礎(chǔ)。

5、在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色。

四、主要工作

1、德育工作

①結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強(qiáng)化“關(guān)心他人、誠實(shí)守信、尊老愛幼、

遵紀(jì)守法”的教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，端正為他人服務(wù)的思想。

②利用辦板報、寫文章、開班會等形式，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，

增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督”意識。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)

習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育。

③細(xì)化班級管理每一件事，認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí)，一點(diǎn)一滴養(yǎng)成習(xí)慣。

④強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率，促進(jìn)

良好級風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

2、教學(xué)工作

①為調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，反饋教學(xué)情況，繼續(xù)實(shí)行周訓(xùn)I、月考

制度。每次考試后各備課組及時召開分析會，利用各種數(shù)據(jù)全面分析,

肯定成績，找出差距，尋出根源。各班也要開好各種分析會，不斷總

結(jié)、改進(jìn)、提高。

②教師之間，互相協(xié)調(diào)，主動配合，寬以待人，顧全大局。班主

任要積極配合科任教師的教學(xué)工作，為任課教師提供教學(xué)保障，搭起

師生橋梁。任課教師認(rèn)真組織教學(xué)，努力提高教育教學(xué)水平，加強(qiáng)對

學(xué)生的

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教育和管理，有問題盡量獨(dú)力解決或積極與班主任溝通。

③加強(qiáng)教學(xué)研究，提高集體備課的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)全組教師教育教學(xué)

水平的共同提高，做到資源共享。

④發(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛

圍。

3、班主任工作

加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，協(xié)助班主任抓好班上各項(xiàng)常規(guī)工作，搞好

班級管理。充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育過程中的核心作用,

明確責(zé)任與目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)與要求，使班主任行動有方向，考核有依

據(jù)。

①開學(xué)初，班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并

制定出切實(shí)可行的班級計劃。特別是對經(jīng)濟(jì)困難家庭、單親家庭子女

建立檔案；對后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心、愛心、而寸心、細(xì)心”。并建立相

關(guān)的跟蹤教育制度，及時對家長做好反饋工作。

②面向全體學(xué)生，對不同類型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求,

采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教,

使全體學(xué)生都有收獲和提高，都充滿希望。

③班主任每天要檢查木班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況，對于遲到學(xué)生

各班要查明原因，作好記載。

④建立班主任與任課教師交流機(jī)制，及時掌握本班課堂情況和學(xué)

習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體

系。

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⑤完善老師、學(xué)生、家長三位一體的教育教學(xué)體系，做到老師、

學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)互動。建立學(xué)生家長通訊錄。

4、幫差扶優(yōu)工作

①高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱

科輔導(dǎo)要包干到人，采取多種科學(xué)有效的教育教學(xué)方式，手把手幫助

他們切實(shí)提高。文理A層班還要盡力擴(kuò)大優(yōu)生面，要在本學(xué)期末打造

出我們年級的招牌學(xué)生。

②重視學(xué)困生教育管理工作，做到“努力抓,反復(fù)抓，抓反復(fù)”，

加

大學(xué)困生教育力度，分別召開不同層次學(xué)生會，不斷鼓勵、激勵、

督促學(xué)生，使其增加興趣和危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的動力和壓力，

并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、心理指導(dǎo)工作

高二的學(xué)生正處在一個特殊時期，高一的新鮮勁已經(jīng)過去，高三

的緊張備考還沒有到來，學(xué)生很容易出現(xiàn)身心疲軟狀態(tài)，心理上會形

成一片“空白地帶”。再加上所學(xué)功課日漸加深，很多學(xué)生底子差,

聽不懂課，這個情況對英語和數(shù)理化老師的挑戰(zhàn)是最大的。有的學(xué)生

非常刻苦，但因成效不明顯而背負(fù)了沉重的壓力。因而，做好學(xué)生的

思想工作，鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的意志、戰(zhàn)勝困難的精神在整個教育

過程中顯得尤為重要。這不光是班主任的事，也不光是某位任課老師

的事，這是我們所有教師義不容辭的責(zé)任。

總之，本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，是整個高中階段最關(guān)鍵的時期,

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它起著承上啟下的重要作用。本學(xué)期工作好壞將直接影響到20xx年

高考質(zhì)量，所以各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。我們堅信，經(jīng)

過全組老師的共同努力，大家心往一處想，勁往一處使，我們的各項(xiàng)

目標(biāo)一定會實(shí)現(xiàn)。

高二年級工作計劃11

一、工作目標(biāo)

1、把握新課標(biāo)下語文教學(xué)的新動向，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，適應(yīng)

深化教育改革需要，努力更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)

量。

2、加強(qiáng)集體備課，注重合作，節(jié)約勞動;科學(xué)安排教學(xué)計劃，重

視教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，突出集體備課的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)學(xué)科資源優(yōu)化共享,

切實(shí)注重教學(xué)效果。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多

媒體技術(shù)設(shè)備，改進(jìn)教學(xué)方法，增加知識容量，提高教學(xué)效率。

4、充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情

趣的教育;進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用

能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的'思想道德素質(zhì)和科

學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、工作內(nèi)容

1、細(xì)致科學(xué)教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，大幅提升學(xué)生成績。

2、廣泛深入開展教研活動，為打造高效課堂“保駕護(hù)航”。

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三、具體措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材、《新課標(biāo)》，明確《新課標(biāo)》對高二年級的

要求;認(rèn)真鉆研新教材，扎扎實(shí)實(shí)備好課，講好課，充分發(fā)揮課內(nèi)45

分鐘的效力，科學(xué)支配時間，注重教學(xué)效果。

2、做好備課組常規(guī)工作。健全備課組活動制度，做到“四定”：

即定時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、中心發(fā)言。認(rèn)真完成自己的常規(guī)任務(wù)：備課、

上課、批作業(yè)，評講等常規(guī)教學(xué)工作。進(jìn)一步做好減負(fù)增效工作，有

計劃地補(bǔ)充一些課本上的拓展內(nèi)容，利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資料，針對學(xué)生

差異，分層次布置作業(yè)。

3、編制學(xué)案，精選試題。學(xué)案編寫注意課時化、問題化、參與

化、方法化、層次化原則，從而全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要根據(jù)教材

的重點(diǎn)難點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，針對學(xué)生實(shí)際水平，選擇或設(shè)計具有典

型意義的練習(xí)。通過練習(xí)，達(dá)到使學(xué)生鞏固所學(xué)知識、舉一反三、觸

類旁通、培養(yǎng)能力的目的。

4、明確職責(zé)，分工合作，同心協(xié)力，面對新教材、新內(nèi)容，充

分發(fā)揮教師的主觀能動性，實(shí)行備課資料資源共享，備課方式各施所

長。同時，通過相互聽課、評課，相互促進(jìn)，提高自己的教學(xué)能力,

更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。

5、深入開展“主題化”系列教研活動，精心設(shè)計教研活動方案，

做到時間固定，主持人指定，主題明確，人人參與，研討氛圍濃厚,

效果顯著。既能解決當(dāng)前課改中的熱點(diǎn)問題，又可從中獲得教研的方

法，感悟教學(xué)研究的真諦。

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6、作文教學(xué)依據(jù)教材編寫體例，完成教本上的“表達(dá)交流”訓(xùn)

練。調(diào)動學(xué)生參與作文批改與點(diǎn)評，提高批改實(shí)效。作文教學(xué)重自能

作文，要引導(dǎo)學(xué)生自批自改。要求學(xué)生多練筆，老師要認(rèn)真批閱c本

學(xué)期擬寫大作文8到10次（含考試作文4次），課外練筆以寫周記、

H記為主。

7、充分利用課外時間擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的

能力。積極開展課外閱讀活動，每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)

當(dāng)代美文和文言短文，提供給學(xué)生閱讀，努力通過學(xué)生的自身積累和

教師的指導(dǎo)，從閱讀習(xí)慣、語感等多方面提升學(xué)生閱讀能力。

8、要提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計劃地引導(dǎo)

學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，自奮其力，自得其知;要突出研

究性學(xué)習(xí)特點(diǎn)，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組，

鼓勵學(xué)生相互切磋，相互討論。

9、廣泛開展課余活動，調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)

期，我組計劃開展一些作文競賽如“書信寫作”“《少年犯》觀后感”

等，各個班級根據(jù)自身情況也都在積極開展語文知識趣味活動。

高二年級工作計劃12

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期高二年級組將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以“團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓

共管”為管理宗旨，緊緊依靠全年級教師，堅持以人為本的管理理念,

狠抓教育教學(xué)常規(guī)，細(xì)化過程管理，向管理要質(zhì)量，加強(qiáng)年級組教師

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的師資隊伍建設(shè)，切實(shí)提高教師隊伍素質(zhì)，努力爭創(chuàng)優(yōu)良的教育教學(xué)

質(zhì)量；以積極提升德育內(nèi)涵為抓手，繼續(xù)狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)

習(xí)慣，結(jié)合高二年級教育教學(xué)的實(shí)際情況，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作，努

力創(chuàng)建良好的年級教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高本年級組教師的教育、教學(xué)水平,

為進(jìn)入高三打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

二、工作策略

（一）工作重點(diǎn)

1、狠抓教學(xué)的常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量樹形象。認(rèn)真

總結(jié)近兩年來課程改革時間過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，積極探索素質(zhì)教育

的新途徑，不斷提高實(shí)施新課程的能力，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、抓住教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，從備課、講課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)、

教學(xué)評價等方面，對教師進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。一方面可規(guī)范教師的工作

行為，另一方面可培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

3、引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時間；培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。

本學(xué)期主抓作業(yè)完成和考試質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生有序、高效的學(xué)習(xí)；利用

班會的時間可進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流活動，多吸取優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);

同時讓學(xué)生能夠做好階段性的總結(jié)和反思，提升自己的學(xué)習(xí)能力。

4、啟動“培優(yōu)補(bǔ)差”工程，實(shí)行任課教師導(dǎo)師制。

5、配合學(xué)校搞好期中考試、學(xué)業(yè)水平測試兩次大規(guī)?？荚嚭驮?/p>

考工作，及時召開分析會，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績指出不

足。從而使不同層次的學(xué)生在原有水平基礎(chǔ)上都長足進(jìn)步和發(fā)展，確

保教育教學(xué)提升。

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6、狠抓考風(fēng)考紀(jì)，這是形成良好學(xué)風(fēng)的前提條件，對于考試舞

弊學(xué)生給予嚴(yán)懲。

（二）具體工作策略

1、教師管理工作

（1）明確目標(biāo)，增強(qiáng)責(zé)任感。全年級教帥必須明確年級工作目

標(biāo)，并將其落實(shí)到自己平時的教育教學(xué)工作中去，真正收到實(shí)效。

（2）本學(xué)期年級組將加強(qiáng)對教師教學(xué)常規(guī)的檢查和考核工作，

包括平時的備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考求等等。

（3）做好本學(xué)期學(xué)業(yè)水平測試的準(zhǔn)冬工作。

（4）鼓勵老師進(jìn)行教學(xué)研究，促進(jìn)教師把新課程的要求落實(shí)到

平時的教學(xué)工作中。

（5）重點(diǎn)抓好備課組建設(shè)。各備課組要充分利用備課組時間進(jìn)

行集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，探究教法，統(tǒng)一教案和學(xué)

案，精選一課一練和限時訓(xùn)練的習(xí)題，統(tǒng)一作業(yè)要求，平時各備課組

要隨時隨地商討教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，進(jìn)行教學(xué)反思，發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作

中存在的問題，及時進(jìn)行跟蹤改進(jìn)，切實(shí)提高教學(xué)效率。

（6）教學(xué)工作中抓好各項(xiàng)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、學(xué)生管理工作

（1）繼續(xù)抓好班紀(jì)和班風(fēng)教育，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順利完成

學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)生健康成長的前提條件。

（2）狠抓“勤奮、踏實(shí)、力求爭先”的學(xué)風(fēng)教育，使年級內(nèi)形

成競爭向上、你追我趕的氛圍。

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（3）加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。班主任做學(xué)生的思想教育工作。引

導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時間；培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們

結(jié)合自身特點(diǎn)制訂學(xué)習(xí)計劃。對他們進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，相互

合作，共同提高。

（4）注重儀容儀表、規(guī)范個人行為教育。年級通過嚴(yán)查共管的

方式，一方面由班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生行為規(guī)范的具體要求,

另一方面讓學(xué)生和班級自查，使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中逐步有意識

地約束自己的言行，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德質(zhì)量和自我教育能力。

（5）理想前途教育。高二年級是樹立正確的世界觀、人生觀和

價值觀的重要時期，理想教育尤為重要。年級以班會為主管道，開展

理想前途教育，讓每一個學(xué)生設(shè)定成才目標(biāo)，并制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的切實(shí)

計劃。

（6）加強(qiáng)對學(xué)生干部的培養(yǎng)。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部，讓他們

真正成為班級的核心，班主任的助手。

（7）各班加強(qiáng)安全教育工作，特別是重大安全事故的發(fā)生，提

高學(xué)生的防范意識。年級堅持點(diǎn)名制度，堅持班主任必須跟班，年級

組成員巡查的制度。

3、班主任工作

加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，協(xié)助班主任抓好班上各項(xiàng)常規(guī)工作，搞好

班級管理。充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設(shè)過程中

的核心作用，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)與要求，使班主任行動有方

向，考核有依據(jù)。

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（1）班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定

出切實(shí)可行的班級計劃。

（2）面向全體學(xué)生，對不同類型的學(xué)生，提出不同的教育目標(biāo)

與要求。全體教師采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，

體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，都充滿希望。

（3）班主任要繼續(xù)做好校園內(nèi)禁用手機(jī)的工作，對屢教不改的

學(xué)生一定要辦好學(xué)習(xí)班。

（4）班主任每天要檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況，對于遲到

學(xué)生各班要查明原因，作好記載。

（5）建立班主任與任課教師交流機(jī)制，及時掌握本班課堂情況

和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)

控體系。

（6）建立家校溝通合作機(jī)制，與家長進(jìn)行及時溝通，更好地教

育學(xué)生，使每一位學(xué)生更好地成才。

4、主動熱情、積極配合其它方面工作

（1）積極配合學(xué)校政教處、團(tuán)委、學(xué)生會、總務(wù)處的工作，搞

好學(xué)校各項(xiàng)工作。積極組織年級學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)文體活動，爭取

在各項(xiàng)活動中取得好成績。

（2）加強(qiáng)學(xué)生的生活管理，特別是關(guān)心住校生的思想、生活情

況，及時了解發(fā)現(xiàn)問題，與宿舍管理員等及時解決，使學(xué)生身心愉快

地投入學(xué)習(xí)。

（3）配合教務(wù)處，做好年級的學(xué)科教學(xué)活動，以拓寬學(xué)生的知

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識面，培養(yǎng)興趣、愛好，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，推

進(jìn)各方面素質(zhì)的提高。

四、工作具體日程

九月份

1、暑期教帥分工等升學(xué)籌備工作，加強(qiáng)新班級監(jiān)督管理。

2、配合政教處對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育。

3、年級組及班主任工作會議，落實(shí)本學(xué)期年級組初期工作安排。

4、高二年級新學(xué)期教師會。

十月份

1、舉行第一次月考及考試總結(jié)分析，班主任會議，分析、交流、

學(xué)習(xí)。

2、配合校團(tuán)委舉行籃球賽。

3、備課組長會議，年級的培優(yōu)計劃及措施，發(fā)掘具有學(xué)習(xí)潛力

的學(xué)生。

4、積極配合學(xué)校其他部門的各項(xiàng)工作。

十一月份

1、各學(xué)科期中考試及期中考試表彰會。

2、年級部分學(xué)生座談會。

3、召開班主任會議，分析和交流各班情況，商談對策。

4、積極配合學(xué)校其他部門的各項(xiàng)工作。

十二月份

1、檢查各備課組集體備課落實(shí)情況。

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2、第3次月考及考試成績統(tǒng)計分析。

3、完成期中教學(xué)評價

4、積極配合學(xué)校其他部門的各項(xiàng)工作。

元月份

1、安全紀(jì)律教育。

2、期末考試動員及組織期末考試。

3、期末各項(xiàng)數(shù)據(jù)的上報。

4、完成教學(xué)評價及科任老師考評。

5、積極配合學(xué)校其他部門的各項(xiàng)工作。

高二年級工作計劃13

思路決定出路，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，為了切實(shí)搞好高二年級

教育教學(xué)工作，認(rèn)真搞好新課程改革，再創(chuàng)博迪高考輝煌，特制定高

二年級工作計劃。

一、主導(dǎo)思想：

堅持以教學(xué)為中心，德育置首位；樹立打好基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、全

面發(fā)展的教學(xué)思想；以強(qiáng)化紀(jì)律意識、優(yōu)化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)為突破口，

搞好班級教學(xué)管理；以各科競賽輔導(dǎo)為突破口抓好尖子生的培養(yǎng)，規(guī)

范特長生的教學(xué)管理，抓好后進(jìn)學(xué)生的教育和管理；加強(qiáng)教育理論學(xué)

習(xí)，以提高本年級教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)

新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。切實(shí)作

好本年級全體教師的管理工