思政課探究活動(dòng)方案一、引言思政課作為學(xué)校教育的重要組成部分，對于學(xué)生的思想道德建設(shè)和綜合素質(zhì)提升具有不可替代的作用。為了更好地貫徹落實(shí)思政課的教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度，我們特制定本思政課探究活動(dòng)方案。本方案旨在通過多樣化的探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考社會現(xiàn)象、分析問題、提出解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。二、活動(dòng)目標(biāo)1.知識目標(biāo)通過探究活動(dòng)，使學(xué)生深入了解思政課的相關(guān)理論知識，掌握分析問題和解決問題的方法，提高學(xué)生的理論水平和思維能力。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、合作能力、溝通能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和解決實(shí)際問題的能力。3.情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和愛國情懷，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。三、活動(dòng)主題本次思政課探究活動(dòng)的主題為“[具體主題名稱]”，旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，深入思考和探討相關(guān)的思政課理論知識，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。四、活動(dòng)對象全體學(xué)生五、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間]六、活動(dòng)地點(diǎn)[具體活動(dòng)地點(diǎn)]七、活動(dòng)內(nèi)容與形式（一）模塊一：資料收集與整理1.學(xué)生分組將學(xué)生按照興趣愛好和學(xué)習(xí)能力進(jìn)行分組，每組推選一名組長，負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)小組活動(dòng)。2.資料收集各小組根據(jù)活動(dòng)主題，通過查閱書籍、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等渠道，收集相關(guān)的資料和信息，并對資料進(jìn)行整理和分類。3.資料分享各小組將收集到的資料進(jìn)行整理后，在課堂上進(jìn)行分享和交流，其他小組可以提出問題和建議，共同探討和研究。（二）模塊二：實(shí)地調(diào)研與考察1.調(diào)研地點(diǎn)選擇根據(jù)活動(dòng)主題，選擇具有代表性的實(shí)地調(diào)研地點(diǎn)，如社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等，讓學(xué)生親身感受社會現(xiàn)實(shí)，了解社會問題。2.調(diào)研方法指導(dǎo)教師對學(xué)生進(jìn)行實(shí)地調(diào)研方法的指導(dǎo)，包括問卷調(diào)查、訪談、觀察等方法，讓學(xué)生掌握正確的調(diào)研方法和技巧。3.實(shí)地調(diào)研與考察各小組根據(jù)調(diào)研地點(diǎn)和調(diào)研方法，進(jìn)行實(shí)地調(diào)研和考察，收集第一手資料，并對資料進(jìn)行分析和研究。4.調(diào)研成果匯報(bào)各小組將實(shí)地調(diào)研的成果進(jìn)行整理和匯報(bào)，包括調(diào)研報(bào)告、PPT演示等形式，讓其他小組了解調(diào)研過程和結(jié)果，共同探討和研究。（三）模塊三：案例分析與討論1.案例選擇教師選擇具有代表性的思政課案例，如社會熱點(diǎn)事件、歷史事件等，讓學(xué)生進(jìn)行分析和討論。2.案例分析各小組對所選案例進(jìn)行深入分析，找出案例中的問題和矛盾，分析問題產(chǎn)生的原因和影響，并提出相應(yīng)的解決方案。3.案例討論各小組將分析結(jié)果進(jìn)行匯報(bào)，其他小組可以提出不同的觀點(diǎn)和建議，進(jìn)行討論和交流，共同探討和研究。4.案例總結(jié)教師對各小組的案例分析和討論進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和探討思政課的相關(guān)理論知識，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。（四）模塊四：成果展示與交流1.成果展示形式各小組將探究活動(dòng)的成果進(jìn)行展示，形式可以包括論文、報(bào)告、展板、演講等，讓學(xué)生充分展示自己的學(xué)習(xí)成果和創(chuàng)新能力。2.成果交流各小組將展示成果進(jìn)行交流，其他小組可以提出意見和建議，共同探討和研究，促進(jìn)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)和交流。3.評選表彰根據(jù)各小組的展示成果和交流情況，評選出優(yōu)秀小組和個(gè)人，并進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)新能力。八、活動(dòng)評估1.過程評估通過觀察學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)、參與度、合作能力等方面，對活動(dòng)過程進(jìn)行評估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和不足，進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。2.成果評估通過對學(xué)生的探究成果進(jìn)行評估，包括調(diào)研報(bào)告、PPT演示、論文等形式，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和創(chuàng)新能力，對優(yōu)秀成果進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。3.自我評價(jià)讓學(xué)生對自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行自我評價(jià)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度、合作能力、創(chuàng)新能力等方面，促進(jìn)學(xué)生的自我反思和自我提高。九、活動(dòng)保障1.師資保障配備專業(yè)的思政課教師擔(dān)任活動(dòng)指導(dǎo)教師，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。2.資源保障提供充足的圖書資料、網(wǎng)絡(luò)資源等，為學(xué)生的探究活動(dòng)提供支持和保障。3.安全保障在實(shí)地調(diào)研和考察過程中，加強(qiáng)安全保障措施，確保學(xué)生的人身安全。十、活動(dòng)總結(jié)1.活動(dòng)總結(jié)對本次思政課探究活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，包括活動(dòng)過程、活動(dòng)成果、學(xué)生表現(xiàn)等方面，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的活動(dòng)提供參考和借鑒。2.成果轉(zhuǎn)化將學(xué)生的探究成果進(jìn)行整理和轉(zhuǎn)化，如編寫教材、制作課件等，為思政課教學(xué)提供支持和保障。3.后續(xù)活動(dòng)根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，開展后續(xù)的思政課探究活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和綜合能力。以上是一份完整的思政