2025年成人高考《語(yǔ)文》語(yǔ)言邏輯理解與表達(dá)題庫(kù)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面文章，完成下列題目。在浩瀚的宇宙中，人類一直對(duì)未知充滿好奇。隨著科技的發(fā)展，人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入。以下是一篇關(guān)于宇宙探索的文章，請(qǐng)閱讀后回答問(wèn)題。（以下為文章內(nèi)容，此處省略）1.下列對(duì)文章內(nèi)容的概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章主要介紹了人類對(duì)宇宙的探索歷程。B.隨著科技的進(jìn)步，人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入。C.文章強(qiáng)調(diào)了我國(guó)在宇宙探索領(lǐng)域的地位。D.文章指出，人類對(duì)宇宙的探索永無(wú)止境。2.下列對(duì)文章結(jié)構(gòu)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章第一段為引言，引出宇宙探索這一主題。B.文章第二、三段介紹了人類對(duì)宇宙的探索歷程。C.文章第四、五段分析了我國(guó)在宇宙探索領(lǐng)域的地位。D.文章最后一段總結(jié)了全文，強(qiáng)調(diào)了人類對(duì)宇宙的探索永無(wú)止境。二、文言文閱讀要求：閱讀下面文言文，完成下列題目。（以下為文言文內(nèi)容，此處省略）3.下列對(duì)文言文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章主要講述了孔子的教育思想。B.孔子認(rèn)為，教育應(yīng)該因材施教。C.文章強(qiáng)調(diào)了教育的普及。D.文章指出，教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的品德。4.下列對(duì)文言文斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.道之以德齊之以禮B.道之以德/齊之以禮C.道之以德/齊之以禮也D.道之以德/齊之以禮/也三、古詩(shī)詞鑒賞要求：閱讀下面古詩(shī)詞，完成下列題目。（以下為古詩(shī)詞內(nèi)容，此處省略）5.下列對(duì)古詩(shī)詞內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)中描繪了壯麗的山河景色。B.詩(shī)人表達(dá)了對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)。C.詩(shī)中體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)人生的感慨。D.詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好生活的向往。6.下列對(duì)古詩(shī)詞藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)中運(yùn)用了豐富的修辭手法。B.詩(shī)中運(yùn)用了對(duì)比手法，突出了主題。C.詩(shī)中運(yùn)用了象征手法，表達(dá)了詩(shī)人的情感。D.詩(shī)中運(yùn)用了白描手法，描繪了壯麗的山河景色。四、詞語(yǔ)辨析要求：下列各句中加點(diǎn)詞的含義相同的一組是（）A.①吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；②吾嘗跂而望矣B.①故不積跬步，無(wú)以至千里；②不積小流，無(wú)以成江海C.①學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？②學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆D.①師者，所以傳道受業(yè)解惑也；②三人行，必有我?guī)熝晌?、文言文翻譯要求：把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1.師者，所以傳道受業(yè)解惑也。2.故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。3.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？六、作文要求：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。“人生如夢(mèng)，歲月如歌。”這句話寄托了人們對(duì)美好生活的向往。請(qǐng)以“歲月如歌”為題，寫一篇不少于800字的文章，體裁不限，立意自定，文體不限，不得抄襲。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.C解析：文章第一段介紹了人類對(duì)宇宙的探索歷程，第二、三段介紹了人類對(duì)宇宙的探索歷程，第四、五段分析了我國(guó)在宇宙探索領(lǐng)域的地位，最后一段總結(jié)了全文，強(qiáng)調(diào)了人類對(duì)宇宙的探索永無(wú)止境。因此，C選項(xiàng)“文章強(qiáng)調(diào)了我國(guó)在宇宙探索領(lǐng)域的地位”與文章內(nèi)容不符。2.C解析：文章第一段為引言，引出宇宙探索這一主題；第二、三段介紹了人類對(duì)宇宙的探索歷程；第四、五段分析了我國(guó)在宇宙探索領(lǐng)域的地位；最后一段總結(jié)了全文，強(qiáng)調(diào)了人類對(duì)宇宙的探索永無(wú)止境。C選項(xiàng)“文章第四、五段介紹了我國(guó)在宇宙探索領(lǐng)域的地位”與文章結(jié)構(gòu)分析不符。二、文言文閱讀3.C解析：文章主要講述了孔子的教育思想，孔子認(rèn)為教育應(yīng)該因材施教，文章強(qiáng)調(diào)了教育的普及，指出教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的品德。C選項(xiàng)“文章強(qiáng)調(diào)了教育的普及”與文章內(nèi)容不符。4.B解析：文言文斷句要根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和意義來(lái)劃分。正確斷句應(yīng)為“道之以德/齊之以禮”，表示用道德來(lái)引導(dǎo)人們，用禮制來(lái)統(tǒng)一人們的行為。三、古詩(shī)詞鑒賞5.C解析：詩(shī)中描繪了壯麗的山河景色，詩(shī)人表達(dá)了對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)，詩(shī)中體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)人生的感慨，但詩(shī)中并未表達(dá)詩(shī)人對(duì)美好生活的向往。C選項(xiàng)“詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好生活的向往”與文章內(nèi)容不符。6.C解析：詩(shī)中運(yùn)用了豐富的修辭手法，如比喻、擬人等；運(yùn)用了對(duì)比手法，突出了主題；運(yùn)用了象征手法，表達(dá)了詩(shī)人的情感；但詩(shī)中并未運(yùn)用白描手法描繪壯麗的山河景色。C選項(xiàng)“詩(shī)中運(yùn)用了白描手法，描繪了壯麗的山河景色”與文章內(nèi)容不符。四、詞語(yǔ)辨析解析思路：根據(jù)加點(diǎn)詞在句中的含義，分析各選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的含義是否相同。答案：D五、文言文翻譯解析思路：根據(jù)文言文翻譯的原則，直譯為主，意譯為輔，將文言文翻譯成通順的現(xiàn)代漢語(yǔ)。1.師者，所以傳道受業(yè)解惑也。解析：直譯為“老師，是用來(lái)傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解答疑惑的人?！?.故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。解析：直譯為“所以不積累一步半步的行程，就沒(méi)有辦法達(dá)到千里之遠(yuǎn)；不積累細(xì)小的流水，就沒(méi)有辦法匯成江河大海。”3.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？