班會(huì)設(shè)計(jì)流程演講人：日期:目錄02流程框架設(shè)計(jì)01前期準(zhǔn)備階段03互動(dòng)環(huán)節(jié)開(kāi)發(fā)04素材準(zhǔn)備清單05現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行要點(diǎn)06總結(jié)反饋機(jī)制01PART前期準(zhǔn)備階段確定班會(huì)主題方向明確教育目標(biāo)通過(guò)班會(huì)活動(dòng)所要達(dá)到的教育目標(biāo)和效果，如培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力等。01貼合學(xué)生實(shí)際結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況和思想動(dòng)態(tài)，確定具有針對(duì)性和吸引力的班會(huì)主題。02調(diào)研社會(huì)熱點(diǎn)了解當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)話題，選取與學(xué)生相關(guān)的切入點(diǎn)，增強(qiáng)班會(huì)的時(shí)效性和吸引力。03收集學(xué)生需求反饋設(shè)計(jì)問(wèn)卷，收集學(xué)生對(duì)班會(huì)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議，了解他們的喜好和需求。問(wèn)卷調(diào)查邀請(qǐng)學(xué)生代表參加座談會(huì)，深入了解他們對(duì)班會(huì)活動(dòng)的看法和期望。座談會(huì)針對(duì)一些特殊學(xué)生或群體，進(jìn)行個(gè)別訪談，獲取更為詳細(xì)和深入的需求信息。個(gè)別訪談制定時(shí)間推進(jìn)表安排活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)根據(jù)班會(huì)內(nèi)容和形式，合理安排每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行。03在班會(huì)前預(yù)留足夠的時(shí)間進(jìn)行各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如場(chǎng)地布置、材料準(zhǔn)備等。02預(yù)留準(zhǔn)備時(shí)間安排班會(huì)時(shí)間根據(jù)學(xué)校的日程安排和學(xué)生的課程情況，確定班會(huì)的時(shí)間。0102PART流程框架設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)環(huán)節(jié)設(shè)置明確班會(huì)目的，讓學(xué)生知道本次班會(huì)的主題和重要性。班會(huì)開(kāi)場(chǎng)目的班會(huì)開(kāi)場(chǎng)形式班會(huì)開(kāi)場(chǎng)時(shí)間可以采用游戲、音樂(lè)、視頻等形式，讓學(xué)生積極參與，提高氣氛。不宜過(guò)長(zhǎng)，一般在5分鐘左右，避免學(xué)生失去興趣。核心活動(dòng)編排主題活動(dòng)根據(jù)班會(huì)主題，設(shè)計(jì)一系列相關(guān)活動(dòng)，如討論、演講、角色扮演等，讓學(xué)生深入了解主題。學(xué)生參與活動(dòng)時(shí)間分配鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的看法和想法，提高學(xué)生的參與度和自信心。根據(jù)活動(dòng)的難易程度和學(xué)生的參與情況，合理分配活動(dòng)時(shí)間，確保每個(gè)活動(dòng)都能得到充分的開(kāi)展和完成。123對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)班會(huì)主題和重點(diǎn)，讓學(xué)生更加明確班會(huì)的目的和意義。班會(huì)總結(jié)收集學(xué)生對(duì)班會(huì)的反饋和建議，以便對(duì)下一次班會(huì)進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。學(xué)生反饋簡(jiǎn)要介紹下一次班會(huì)的主題和安排，讓學(xué)生提前做好準(zhǔn)備。下次班會(huì)預(yù)告收尾總結(jié)模塊03PART互動(dòng)環(huán)節(jié)開(kāi)發(fā)主題討論形式設(shè)計(jì)小組討論將班級(jí)分成幾個(gè)小組，針對(duì)特定主題進(jìn)行討論，并推選代表進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。01角色扮演通過(guò)角色扮演的方式，讓學(xué)生深入體會(huì)不同角色在特定情境下的思考和行動(dòng)。02圓桌討論所有人圍坐一起，針對(duì)某個(gè)話題進(jìn)行自由發(fā)言，促進(jìn)多元觀點(diǎn)的碰撞和交流。03團(tuán)隊(duì)游戲類型篩選競(jìng)技類游戲設(shè)置競(jìng)賽環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。03設(shè)計(jì)一些需要?jiǎng)幽X筋、解謎的游戲，鍛煉學(xué)生的思維能力。02智力游戲團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)游戲通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和凝聚力。01成果分享機(jī)制構(gòu)建每個(gè)小組將自己的討論成果或游戲心得進(jìn)行展示，促進(jìn)班級(jí)間的相互了解和學(xué)習(xí)。小組展示個(gè)人分享班級(jí)總結(jié)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)分享自己的感悟和收獲，增強(qiáng)個(gè)人表達(dá)能力和自信心。班主任或指定學(xué)生對(duì)整個(gè)班會(huì)的過(guò)程和成果進(jìn)行總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后的班會(huì)提供借鑒。04PART素材準(zhǔn)備清單確定班會(huì)主題選擇適合的模板風(fēng)格設(shè)計(jì)班會(huì)PPT模板的基礎(chǔ)是明確班會(huì)主題，如“文明禮儀”、“班級(jí)紀(jì)律”等。根據(jù)班會(huì)主題，選擇合適的PPT模板風(fēng)格，如簡(jiǎn)潔、卡通、專業(yè)等。課件PPT模板制作布局排版設(shè)計(jì)PPT的頁(yè)面布局，包括標(biāo)題、正文、圖片和動(dòng)畫(huà)等元素的位置。配色方案選擇適合的顏色搭配，使PPT整體美觀、舒適。教具與道具籌備實(shí)物教具根據(jù)班會(huì)內(nèi)容，準(zhǔn)備相關(guān)的實(shí)物教具，如書(shū)籍、文具、獎(jiǎng)?wù)碌取?1道具準(zhǔn)備如需進(jìn)行互動(dòng)環(huán)節(jié)，需準(zhǔn)備相應(yīng)的道具，如小禮品、游戲道具等。02教室布置根據(jù)班會(huì)主題，布置教室環(huán)境，營(yíng)造相應(yīng)的氛圍。03座位安排合理安排座位，使每個(gè)學(xué)生都能參與并關(guān)注班會(huì)內(nèi)容。04多媒體素材整合音頻素材互動(dòng)軟件視頻素材素材備份準(zhǔn)備背景音樂(lè)、詩(shī)歌朗誦等音頻素材，增強(qiáng)班會(huì)氛圍。準(zhǔn)備相關(guān)的視頻素材，如勵(lì)志短片、教學(xué)視頻等，以豐富班會(huì)內(nèi)容。選擇適合的互動(dòng)軟件，如投票軟件、在線測(cè)試等，提高班會(huì)互動(dòng)性和參與度。將所有素材備份，以防意外情況發(fā)生。05PART現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行要點(diǎn)主持人分工協(xié)作主持人之間要分工明確，包括開(kāi)場(chǎng)白、話題引導(dǎo)、活動(dòng)組織、總結(jié)等環(huán)節(jié)。明確職責(zé)主持人之間要保持默契，相互補(bǔ)臺(tái)，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。配合默契主持人要靈活調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與班會(huì)活動(dòng)。調(diào)動(dòng)氣氛設(shè)備調(diào)試與測(cè)試提前測(cè)試音響設(shè)備，包括麥克風(fēng)、音響等，確保聲音清晰、音量適中。音響設(shè)備投影設(shè)備互動(dòng)設(shè)備調(diào)試好投影儀和屏幕，確保投影內(nèi)容清晰可見(jiàn)。如需使用互動(dòng)設(shè)備，如投票器、計(jì)時(shí)器等，需提前測(cè)試并確保正常使用。突發(fā)情況應(yīng)對(duì)預(yù)案人員缺席制定應(yīng)急方案，如安排其他同學(xué)替補(bǔ)或調(diào)整活動(dòng)流程。01現(xiàn)場(chǎng)秩序制定班級(jí)規(guī)則，確保班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)秩序井然，如有違反及時(shí)制止。02技術(shù)故障提前準(zhǔn)備好備用設(shè)備或技術(shù)人員，確保在出現(xiàn)技術(shù)故障時(shí)能夠迅速解決。0306PART總結(jié)反饋機(jī)制過(guò)程記錄整理歸檔整理學(xué)生反饋收集學(xué)生對(duì)班會(huì)內(nèi)容和形式的反饋，整理成書(shū)面材料或電子文檔。03將班會(huì)記錄、學(xué)生簽到表、活動(dòng)方案等相關(guān)資料進(jìn)行分類整理和歸檔。02歸檔班會(huì)資料記錄班會(huì)流程詳細(xì)記錄班會(huì)的開(kāi)始、過(guò)程和結(jié)束，包括學(xué)生的發(fā)言、討論和達(dá)成的共識(shí)。01通過(guò)問(wèn)卷或口頭調(diào)查了解學(xué)生對(duì)班會(huì)的滿意度和參與度。學(xué)生滿意度調(diào)查根據(jù)學(xué)生在班會(huì)中的表現(xiàn)，如發(fā)言、討論、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等，進(jìn)行評(píng)估。學(xué)生表現(xiàn)評(píng)估觀察班級(jí)的整體氛圍和學(xué)生對(duì)班會(huì)的反應(yīng)，評(píng)估班會(huì)對(duì)學(xué)生的影響。班級(jí)氛圍評(píng)估學(xué)生參與效果評(píng)估改進(jìn)方案迭代計(jì)劃根據(jù)評(píng)估結(jié)果，確定班會(huì)在內(nèi)容、形式