統(tǒng)編版一上第三單元基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

【知識梳理】

第三單元基礎(chǔ)知識梳理

一、單元新知識盤點。

復(fù)韻母8個:aieiuiaoouiuieue

特殊韻母1個:er它不能和聲母相拼，只單獨作為字音。

鼻韻母分為前鼻音和后鼻音。

前鼻音5個:aneninunun

后鼻音4個:angengingong

整體認(rèn)讀音節(jié)

yeyueyinyunyuanying

二、易讀錯韻母。

①兩拼音節(jié)和整體認(rèn)讀音節(jié)，如yan和yuan錯的音

②前鼻音和后鼻音,如yin和ying

③平舌音和翹舌音，如zuan和zhuan。

④帶有不同介母的音近音節(jié)，如jian利uan

⑤區(qū)分ie和ye:ie是韻母，ye是整體認(rèn)讀音節(jié)。

三、易混韻母

ai-ao-anei-ie-ueerui-iuun-iin

an-angen-engin-ing

巧記：

ie-------eiUe-------ie

ieieie真調(diào)皮，

非要小i換大y，

整體認(rèn)讀yeyeyeo

Uelietie真害羞.

非要大y走前頭，

擦掉眼淚yueyueyueo

四、易讀錯的拼音

復(fù)韻母：aieiuiaoouiuieue

前鼻韻母：aneninunun

整體認(rèn)讀音節(jié)：yeyueyuanyinyunying

五、鼻韻母發(fā)音歌

單韻母和鼻音做朋友，氣往鼻外溜。

要想讀準(zhǔn)鼻韻母，前后鼻音辨清楚。

前鼻韻母舌前伸，后鼻韻母抬舌跟。

拼讀時，要由第一個字母的發(fā)音過渡到第二個字母，中間不要停頓，發(fā)音自

然。

牢記安全：ananan

手?jǐn)y門鈴：enenen

音樂動聽：ininin

昏天黑地：ununun

朵朵白云：ununun

月光皎潔：angangang

天黑點及?。篹ngengeng

老鷹飛翔：inginging

鬧鐘嘀嗒：ongongong

六、寫好韻母。

七、音節(jié)拼讀。

(D兩拼音節(jié):聲母一韻母一音節(jié)

兩拼音節(jié)拼讀口訣:前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。

b——a->bash-uT->shuTg——6u->gdu

sh——ang->shangw—a->wa

zh—ang->zhangd——an->dan

ch—ang->changJ-T—jT

r—6ng->r6ngm—6Tm6

一位白(b5i)頭發(fā)、戴(dai)眼鏡的老奶(n左)奶正在給我們講故事。

(2)三拼音節(jié):聲母一介母一韻母一音節(jié)

三拼連讀口訣:聲輕介快韻母響，三音連讀很J項當(dāng)。

juan

quan

xuan

昨(zu6)天，媽媽去河邊搓(cud)洗衣服，所(sub)以累得腰酸背痛。

(3)標(biāo)調(diào)規(guī)則：有a別放過，沒a找oe,小i小u在一起，誰在后面誰戴

帽。

(4)拼讀規(guī)則：小口寶寶，很有禮貌，見到j(luò)qx,連忙就脫帽。離開jqx,

帽子要戴好，小心著涼會感冒。

(5)輕聲和兒化音

輕聲:肚子爸爸被子步子隊伍

高粱見識孩子耳朵

兒化音:小車兒一會兒小孩兒

臉蛋兒打雜兒快板兒壺蓋兒

輕聲沒冉離低變化，不標(biāo)調(diào),,

?h兒化音調(diào)色的主音".

八、會拼讀下面的音節(jié)

gaigudibeipeigeiweiheituihuidufchulzuTrui

shuTbaiweizainiaoshaoyaoraozaotiaotouchou

ZOUshouqiudiuniuxiujiuxiaoyoupiaodaoxiao

shoupiediebiejielUenUejuequexueguankuan

huanjuanquanxuanwantannanzhanduanranjian

quanchenrenwenminpinxinqinzhunchunqunIan

tianIfnmenzhuangqidngchudngfengtingjlngbTng

qingzhongqionghongdengtingxingtong

九、會拼讀的雙音節(jié)或三音節(jié)

xiezidaleidaliediebeiziheshuichuTqiqiuduTxueren

diushoujuanmaozishuihupinggudtidoqi

mianbaoshuicaibibTngganyusanwangyuanjing

paiduixiaoniuxiezudyelunchudnmingliang

十、音節(jié)詞。

m?imei（妹妹）p白idui（排隊）n臺inai（奶奶）paidui（排隊）

xiaoqiao（小橋）chui1泊（垂柳）始。hu凱桃花）xiaoniO（小牛）

1泊shui（流水）xu4hu臺（雪花）xi6zu6y?（寫作業(yè)）y6s?（夜色）

I臺ntian（藍(lán)天）Woyu臺n（草原）s6nHn傣林）ICinchu^n（輪船）

baiyun（白云）youyong（游泳）qizixingchC（騎自行車）

dapTngpangqiU（打乒乓球）mingliang（明亮）

十一、字詞盤點

1.識字。

妹妹?（mH）牛奶?（嗚i）小?（xi&o）孩石橋*（q泊o）上臺?（抬i）

下雪（xuG）月兒?）自3i）色青草（c白o）奉。⑹人

星（shi）的^（che）ff（deng）^（zdu）^（lu）

2.詞語

妹妹奶奶小橋流水垂柳桃花夜色雪花藍(lán)天白

云草原森林游泳騎自行車打乒乓球

3.易錯反思

（1）易寫錯的：ai-ao-anei-ieui-iuun-unue-yuein-yinun-yun

yin-ying

（2）j、q、x和Ue、iin相拼時，ii上兩點要省略。

4,一字組多詞。

妹（妹妹）（小妹）（表妹）奶（奶奶）（牛奶）（奶茶）

白（自兔）（雪白）（自云）皮（皮帶）（頑皮）（牛皮）

?。ㄐ◆~）（小馬）（小苗）橋（大橋）（小橋）（過橋）

臺（臺子）（臺歷）（臺燈）雪（下雪）（大雪）（雪花）

兒（女刃（兒子）（小幾）草（小草）（草地）（花草）

家（家園）（回家）（大家）是（是非）］《是的）（不是

車（停車）（汽車）（小車）羊（牛羊）（自羊）（小羊

走（走路）（走開）（出走）也（也許）（也是）（也有）

十二、課文背誦

1.《小白兔》：小白兔，穿.皮襖，耳朵長，尾巴小。三瓣嘴，胡子翹，一動

一動總在笑。

2.《歡迎臺灣小朋友》：一只船，揚白帆，漂呀漂呀到臺灣。接來臺灣小朋

友，到我學(xué)校玩一玩。伸出雙手緊緊握，熱情的活兒說不完。

3.《月兒彎彎》：月兒彎彎掛藍(lán)天，小溪彎彎出青山。大河彎彎流入海，山

路彎彎到校園。

4.《家》：藍(lán)天是白云的家，樹林是小鳥的家，小河是魚兒的家，泥土是種

子的家。我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家。

5.《兩只羊》：橋東走來一直羊，橋西走來一只羊，一起走到小橋上。你也

不肯讓，我也不肯讓，撲通掉進河中央。

6.《小鳥念書》：老師教大家讀書。老師念一句，我們跟著念一句。船外的

風(fēng)吹著，淅淅沙沙；窗外的鳥叫著，嘰嘰喳喳。

7.老師說：“風(fēng)也在教小鳥念書嗎？"我們仔細(xì)地聽。窗外的風(fēng)念著：“淅淅沙

沙?！贝巴獾镍B念著：“嘰嘰喳喳?！?/p>

十三、素養(yǎng)與能力

1.正確認(rèn)讀oi、ei等8個復(fù)韻母，1個特殊韻母er,on、en等5個前鼻韻

母，ong、eng等4個后鼻母，ye、yue等6個整體認(rèn)讀音節(jié)；掌握兩拼音節(jié)和

三拼音節(jié)的拼讀方法，正確拼讀聲母和復(fù)韻母組成的音節(jié)。

2.在四線格中正確書寫音節(jié)詞。

3.會拼讀“meimei、nainai”等音節(jié)詞。

4.能讀記聲母表、韻母表和整體認(rèn)讀音節(jié)表；能區(qū)分聲母、韻母和整體認(rèn)讀

音節(jié)；知道自己的名字是由哪些音節(jié)組成的。

5.通過比較，讀準(zhǔn)音近的音節(jié)，如yan和yuan

6.在四線格中正確書寫音節(jié)詞，讀準(zhǔn)常用物品的音節(jié)詞。

7.借助拼音和教師的示范，朗讀《洗手歌》《歡迎臺灣小朋友》《月兒彎彎》

《家》《過馬路》5首兒歌。

十四、“1+X”閱讀

推薦篇目：《一年級大個子二年級小個子》（注音版）

推薦理由：小男孩正也是一年級的大個子，但膽子很小，愛哭鼻子。小女孩

秋代是二年級的小個子，但很堅強、勇敢。他們之間發(fā)生了許多有趣的故事……

作品童趣盎然，生動細(xì)膩地刻畫了兒童特有的心理和情感，描述了友情戰(zhàn)勝懦弱、

堅強戰(zhàn)勝恐懼的心路歷程，給無數(shù)讀者帶來了自信與激勵。

閱讀方法：學(xué)習(xí)時可以結(jié)合書中的拼音，邊讀邊想象，和自己的生活進行對

比，來感受書中人物的性格特點。

單元課文知識梳理

第9課：《aieiui》

1.課題解讀

《aieiui》本課有6部分內(nèi)容。第一部分是3個復(fù)韻母，配有一幅孩子

們聽奶奶講故事的情境圖。第二部分是復(fù)韻母ai、ei、ui的四聲。第三部分是聲

母與oi、ei、ui的拼讀，包括兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)。第四部分是詞語，配有一幅

情境圖。第五部分是兒歌《小白兔》。第六部分是本課要求會認(rèn)的生字“妹、奶、

n

白、皮”以及要求書寫的音節(jié)詞“pGiduio本課的教學(xué)重點是會讀復(fù)韻母oieiui

及其四個聲調(diào)；正確拼讀聲母和三個復(fù)韻母組成的音節(jié)。了解復(fù)韻母標(biāo)調(diào)規(guī)則。

2.課文重點解讀

(1)aieiui

理解：第一部分是3個復(fù)韻母，配有一幅孩子們聽奶奶講故事的情境圖。放

學(xué)了，孩子們一個挨著一個，圍坐在一位白頭發(fā)、戴眼鏡的老奶奶身邊，聽奶奶

講故事。小圓桌上放著一杯水。其中"挨、奶、白、戴”提示oi的音，”杯、ET提

示ei的音，“水”提示ui的音。

(2)發(fā)音

理解：除了利用情境圖學(xué)習(xí)發(fā)音，還可以引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活發(fā)好這些音。如，

借助語氣詞“唉”發(fā)oi的音，模仿和別人打招呼發(fā)出的“欽“音練習(xí)ei的發(fā)音，借助

“揮手"的“揮”的發(fā)音練習(xí)”W的音。

嘆著氣aiaiai打招呼eieiei揮揮手uiuiui

(3)四聲

理解：輔助一些表示“唉、挨、矮、愛”等意思的情境圖，讓學(xué)生自己試著讀

復(fù)韻母的四聲。

(4)四聲標(biāo)法。

a利用故事引出標(biāo)調(diào)規(guī)則：ai的聲調(diào)標(biāo)在。上，ei的聲調(diào)標(biāo)在e上，ui的聲

調(diào)標(biāo)在i上，i上的點去掉。

aiaiai[aa

(5)識記形

理解：先復(fù)習(xí)6個打亂順序的單韻母，提示學(xué)生有的單韻母在一起做朋友,

形成了復(fù)韻母。

（6）拼讀音節(jié)

或Paipaiuaikuai

拍聲句韻母兩拼譽節(jié)快聲M介母利母三K春節(jié)

前*x加行幣.西冬相茂猛一”“，:43介情?的"響??糟違建根

（7）詞語：妹妹奶奶

/2，

?.14

理解："妹妹、奶奶”兩個詞語中都包含本課新學(xué)的音節(jié)。先看圖再借助拼音

讀詞語，也可以先拼讀音節(jié)再看圖印證，借助圖了解人物關(guān)系。借助學(xué)過的”爸

爸、媽媽”等詞語，讀好"妹妹、奶奶”兩個詞語中的輕聲。

（8）讀兒歌

逸，我

#tK.M,土，

Ao*■?.IMB

★什幺？金洗手

**?一

AtfB

也/給我修裸子.

.>B

小小也得4平尊.

生￡-?*#。

配上動作齊聲讀一讀兒歌，注意讀對帶有韻母aieiui的音。

3.主題概括

認(rèn)識3個復(fù)韻母ai、ei、ui和它們的四聲，能在四線格中正確書寫音節(jié)詞“xi臺。

niU”，借助拼音，正確認(rèn)讀“小橋、流水、垂柳、桃花”4個詞語。正確朗讀兒歌

《歡迎臺灣小朋友》。

4.學(xué)有所得

復(fù)韻母ai、ei、ui的正確認(rèn)讀;聲母和ai、ei、ui組成音節(jié)的正確拼讀,

5.結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖

陟

Ww?

單韻母-復(fù)韻母

9?

??)

?

6.問題探究

（1）怎樣進行多元識字？

看圖識字?？磮D，借助拼音讀詞語，如妹妹、奶奶。借助課文插圖了解人物

關(guān)系。

聯(lián)系生活實際拓展詞語。如：牛奶、奶茶、奶粉。

（2）聯(lián)系生活說一說：你的妹妹和奶奶是怎樣的？

（3）拼讀大轉(zhuǎn)盤

7.課外拓展

（1）復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則兒歌。

aoe,iuu,聲調(diào)按序標(biāo)。

小i有禮貌，標(biāo)調(diào)就摘帽。

i、u在一起，聲調(diào)往后標(biāo)u

（2）洗手歌

排著隊，向前走，做什么？去洗手。

肥皂用來搓搓手，清水幫我沖沖手，

毛巾給我擦擦手。小手洗得真干凈，

大家一起笑開口。

理解：這是一首有關(guān)洗手的兒歌，告訴小朋友們正確洗手的方法，教育小朋

友們要從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。朗讀兒歌時，落氣要輕松、愉快。

（3）標(biāo)調(diào)的故事。

單韻母家族有一頂會變聲調(diào)的帽子，但6個單韻母兄弟。、o、e、i、u、u

從來不會因為只有一頂帽子而吵架，因為他們有這么一個規(guī)定：有a在，給老大

。戴，老大。不在，給老二o戴，老二不在給老三e戴；要是i、u一起來，誰

在后面就誰戴。

第10課：《aoouiu》

1.課題解讀

?aoouiu》本課有6部分內(nèi)容。第一部分是3個復(fù)韻母，配有一幅大

海的情境圖。第二部分是復(fù)韻母00、ou、iu的四聲。第三部分是聲母與00、0U、

iu的拼讀，包括兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)。第四部分是詞語，配有一幅小橋流水、桃

紅柳綠的情境圖。第五部分是兒歌《歡迎臺灣小朋友》，其中x啟。、you、piao.

dao.xiao>shbu是本課新學(xué)的音節(jié)，“臺”是本課要認(rèn)的生字。第六部分是本課

要求會認(rèn)的生字”小、橋、臺”以及要求書寫的音節(jié)詞”x畝。niU”。本課的重點是復(fù)

韻母。0、011、2的正確認(rèn)讀。聲母和00、011、2組成音節(jié)的正確拼讀；復(fù)韻母“。0—011”

和“iu—W的發(fā)音辨析。

2.課文重點解讀

(1)aoouiu

理解：第一部分是3個復(fù)韻母，配有一幅大海的情境圖。大海上空，海雞自

由自在地飛翔著；海面上，一頭小象正駕駛著一艘印有奧運五環(huán)標(biāo)志的帆船在航

行；大海里，海豹正暢游著。其中，”奧、豹”提示。。的普，“鷗”提示ou的首，

“游”提示iu的音。

(2)識記形

理解：借助復(fù)韻母的讀音來記憶復(fù)韻母的字母組成。

(3)發(fā)聲

前面的道路凹但o)凸不平；小孩子不要熬但0)夜；這件棉襖(白0)真漂亮；我

們不能驕傲e0)。

海鷗(du)在空中飛舞；嗽(6u),你怎么也來了？這是他的嘔(6⑴心之作；你

別跟他忸(6u)氣了。

優(yōu)(ydu)秀游(y6u)泳擁有(ydu)右(ybu)邊

(4)讀好四聲

niooaoaododo

(5)拼讀

apaopaonidonido

KHill

?,聲國t的母兩拼is節(jié)鳥需知介母的第三統(tǒng)育節(jié)

詁3*如=、*.?角桿相連以一礙.康輕?介慎，韻"啊，三拼連讀很恚當(dāng)?

聲母與帶調(diào)的ao、OU、ill拼讀，學(xué)會的”口、手、鳥、六、九”等熟字，體

會音節(jié)拼讀的過程。如：loulou,高樓的樓；diudiu,丟手絹的丟。

(6)

書寫音節(jié)詞

xiaoniu

小牛置

先寫聲母，再寫韻母，最后寫聲調(diào)。

兩個音節(jié)之間空開一個字母的距離。

(7)詞語

小橋流水垂柳桃花

理解：觀察春天的美景圖，將感受到的春天的美麗表達(dá)出來。借助拼音正確

朗讀詞語。

(8)和大人讀一讀兒歌

歡迎臺灣小朋友

一只船，揚白帆，漂啊漂啊到臺灣。

接來臺灣小朋友，到我學(xué)校玩一玩。

伸出雙手緊緊握，熱情的話兒說不完。

理解：這首兒歌中的“x話o、you、piao>dao>xiao>shbu”中有我們本節(jié)課

學(xué)的復(fù)韻母。朗讀時，要注意讀準(zhǔn)確。

臺灣自古以來就是我國領(lǐng)土不可分割的一部分，臺灣的小朋友和我們是一家

人。朗讀兒歌時，語氣要親切，充滿深情。

3.主題概括

認(rèn)讀復(fù)韻母a。、ou、iu和它們的四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。正確拼讀聲母和

。。、ou、iu組成的音節(jié)。能在四線格中正確書寫音節(jié)詞"x百。niu%借助拼音，

正確認(rèn)讀”小橋、流水、垂柳、桃花”4個詞語；正確朗讀兒歌《歡迎臺灣小朋友》。

4.學(xué)有所得

復(fù)韻母aoouiu的正確認(rèn)讀；聲母和aoouiu組成音節(jié)的正確拼讀。

5.結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖

單

復(fù)

韻

W韻

母

-母

物

.

6.問題探究

(1)為什么“話兒”中的“兒”單獨注音，不讀兒化音呢？

《歡迎臺灣小朋友》是一首兒歌，除了有韻腳“on”，還有朗讀的節(jié)奏。如果

讀成兒化音，就喪失了兒歌的韻律和美感。

(2)聯(lián)系生活，拼讀兩拼音節(jié)，說句子。

y-ao->yao我們要自己整理書包。r-ao->rao地球繞著太陽轉(zhuǎn)。

t-i-ao->tiao哥哥喜歡吃面條。m-i-ao->miao小貓嗡嘴叫。

t-i-ao-tiao我很喜歡跳遠(yuǎn)。

(3)借助圖片及詞語練讀。

niao小鳥shao多少zao紅棗tiao跳高

tou頭發(fā)zou走路shou收獲kou門口

niu小牛xiu休息1泊六一qiu皮球

(4)聯(lián)系生活，想一想，你見過哪些橋？

天橋、木橋、立交橋、石橋、吊橋、高架橋。

7.課外拓展

(1)扎籬笆

扎籬笆，圍樹苗，一棵矮來一棵高。

軟(3)軟奴，小羊羔，快快過來吃青草。

河邊有棵彎彎柳

河邊有棵彎彎柳，柳下有頭小黃牛。

苗苗用心畫小牛，送給他的好朋友。

這兩首兒歌中有我們本節(jié)課學(xué)的復(fù)韻母。朗讀時，要注意讀準(zhǔn)確。

（2）書寫要點

★一個音節(jié)的書寫，要先書寫聲母，再寫韻母，最后寫聲調(diào)。聲母、韻母寫

的時候，靠攏一點兒。

★兩個音節(jié)之間，要空開大約一個字母的距離。

第11課：Cieueer》

1.課題解讀

《ieueer》本課共有五個部分：第一是復(fù)韻母ie、詢特殊復(fù)韻母er,和

整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue與er的四聲，每個復(fù)韻母配有一幅插圖，用以提示字母的

讀音；第二是聲母與ie、iie的拼音練習(xí)；第二是看圖拼讀音節(jié)詞語；第四是一首

兒歌，配有圖畫。第五部分是本課要求會認(rèn)的生字“雪、兒”以及要求書寫的音節(jié)

詞。本課著重學(xué)習(xí)第二部分和第一部分的ie、iie與ye、yue的內(nèi)容。

2.課文重點解讀

(1)ieueer

理解：第一部分是3個復(fù)韻母和兩個整體認(rèn)讀音節(jié)，配有一幅海島月夜的情

境圖。圓圓的月兒爬了上來，兩位海島姑娘在椰樹下休息，其中坐著的姑娘戴著

耳機在聽音樂，站著的姑娘戴著耳環(huán)，正在歌唱。圖中的“椰”提示ie和ye的音，

“月”提示ue和yue的音，“耳”提示特殊韻母er的音。

（2）發(fā)音

理解：發(fā)ie時，由發(fā)i開始，接著發(fā)?,口腔半開，中間氣不斷。ie中

的e讀音與單念的e不同，這里的e念?,口半開，嘴角展開，舌尖抵住下齒背，

舌頭靠前，嗓子用力。發(fā)iie時，由ii開始然后向6滑動，口形由合到半開，中

間氣不斷。這里e也念?。發(fā)er時，e表示發(fā)音時舌頭的位置，r表示卷舌動

作。在發(fā)出單韻母e的同時，把舌頭卷起來對著硬腭，就成了er。

（3）識記形

理解：重點區(qū)分ie和ei的字形，借助讀音分辯字形。

（4）整體認(rèn)讀音節(jié)ye和yue

理解：i、U不能自成音節(jié)，需要y來幫忙，韻母ie、Ue變形為整體認(rèn)讀音

節(jié)ye、yue。

yue是整體認(rèn)讀音節(jié)，由y和Ue組成，二者組成音節(jié)時，口上兩點省寫。

（5）拼讀

理解：j、q、x和Ue相拼。上兩點省略是難點。

n-ue->nuej-ue^jue

I—ue->lueq-ue->quex-ue->xue

（6）詞語：夜色雪花

理解：”夜色、雪花”這兩個詞語中都包含著本課新學(xué)的音節(jié)，特別注意整體

認(rèn)讀音節(jié)ye的讀法。

(6)兒歌

月兒彎彎

月兒彎彎掛藍(lán)天,

小溪彎彎出青山。

大河彎彎流入海,

山路彎彎到校園。

理解：”月、天、小、山、大”等是熟字，yu話r是本課新學(xué)的音節(jié)，在兒歌

中不是兒化的讀法，而應(yīng)該是yue和er一字一頓地分開讀。

這首兒歌寫出了彎彎的“月兒”“小溪”“大河”“山路”，想一想，彎彎的還可以形

容什么呢？

(7)識字：雪兒

理解：雪除了觀察課文插圖，還可以結(jié)合生活實際情景加深記憶，在不

同的詞語中復(fù)現(xiàn)生字，如“下雪、雪花、雪人、雪白”。

兒觀察課文插圖，結(jié)合生活實際情景力口深記憶如“幼兒女兒嬰兒

月兒”。

兒化音讀法：

a,o,e或以之為結(jié)尾的韻母后直接加卷舌動作。

例如：打雜兒掉，介兒小說兒空缺兒粉末兒山歌兒

結(jié)尾不是a,o,e但與a,o,e有關(guān)的韻母，失去的尾后在a,o,e上加

卷舌動作。

例如:名牌(ai)兒花瓣(an)兒抽空(ong)兒八成(cheng)兒鋼蹦(beng)

兒

3.主題概括

認(rèn)讀復(fù)韻母ie>iie、er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue,讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。正確

拼讀聲母和ie、Ue組成的音節(jié)，知道j、q、x和Ue相拼U上兩點要省略的拼寫

規(guī)則。正確認(rèn)讀”夜色、雪花”2個詞語；正確朗讀兒歌《月兒彎彎》。

4.學(xué)有所得

復(fù)韻母ie、Lie、er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue的正確認(rèn)讀;聲母和ie、ue>

er組成音節(jié)的認(rèn)讀。

5.結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖

iieye

e-u—?ue->yue

_r，er

6.問題探究

(1)j>q、x與lie相拼時ii上兩點的省略規(guī)則。

ie、ie、ie,真調(diào)皮，非要小i換大y,整體認(rèn)讀ye、ye、ye。

ue>iie、ue,真害羞，非要大y走前頭，擦掉眼淚yue、yue、yue。

(2)怎樣借助平時熟悉的事物發(fā)音？

復(fù)韻母ie、Ue、er和整體認(rèn)讀音節(jié)的發(fā)音要充分利用情境圖，發(fā)現(xiàn)“椰、月、

耳”及整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue的讀音，借助平時熟悉的事物發(fā)音，如“爺爺、音樂、

兒子”。

一棵椰樹，ieieie,我們站在椰樹下。

一輪圓月，ueueue,花好月亮唱歡歌。

一只耳朵，ererer,戴著耳機聽歌曲。

7.課外拓展

字形變換歌。

ie、ie、ie,真調(diào)皮，

非要小i換大y,

整體認(rèn)讀ye、ye、ye。

Ue、Ue、ue,真害羞，

非要大y走前頭，

擦掉眼淚yue、yue^yueo

第12課：《aneninunOn》

1.課題解讀

《aneninunun＞本課有5部分內(nèi)容，第一部分是5個前鼻韻母和3個整

體認(rèn)讀音節(jié)，配有一幅家庭生活的情境圖。第二部分是聲母和5個前鼻韻母的拼

讀，包括兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)。第三部分是詞語，第四部分是兒歌，其中有本課

新學(xué)的音節(jié)，還有本課要認(rèn)的生字。第五部分是本課要求會認(rèn)的生字以及要求書

寫的音節(jié)詞。

2.課文重點解讀

(1)aneninunun

理解：第一部分是5個前鼻韻母和3個整體認(rèn)讀音節(jié)，配有一幅家庭生活

的情境圖?？蛷d里，爸爸媽媽坐在一張條紋布的沙發(fā)上，沙發(fā)前有個茶幾，茶幾

上擺著一些飲料。茶幾前面擺放著電視柜，柜旁痛著一只圓圓的皮球。爸爸正看

著電視，電視里播放著天安門的畫面，藍(lán)天白云，非常美麗。媽媽撼著遙控器，

想選自己喜歡的節(jié)目。

（2）發(fā)音

理解：讀好韻尾n是關(guān)鍵。圖中“天安門"的“安”提示an的音，“摭“提示en

的音，“飲料"的“飲“提示in和yin的音，“條紋"的“紋”提示un的音，“云”提示iin

和yun的音，皮球“圓圓的”提示yiicn的音。

巧記。

單韻母家真熱鬧，小n拜訪有禮貌。小o外出不在家，另外五個來擁抱。

a,n相抱說平安，ananan。

e,n攙手說感恩，enenen0

i,n見面心相印,ininino

u,n相會來討論，ununun。

ij,n緊靠飄彩云，iinununo

（3）整體認(rèn)讀音節(jié)yuanyinyun

理解：yuan的讀音是ii和an相拼而來。根據(jù)U的拼讀規(guī)則，。去掉兩點前

面加y,變成yuan。

yin和yun的讀音與in和iin相同。

整體認(rèn)讀音節(jié)是獨立的音節(jié)，直接拼讀。

（4）拼讀

理解：介母口和j、q、x組成音節(jié)時，口上兩點要省去。

聯(lián)系生活說一說：juan捐款qu臺n呼啦圈xu臺n喧鬧。

聯(lián)系生活看圖讀詞。duGnkU短褲du4ndi短笛quGnshui泉水quan

tou拳頭pen噴泉fen粉色ben奔跑men開門jun軍人xun訓(xùn)練

qUn人群xiin熏肉

(5)詞語：“藍(lán)天”“白云”，“草原”“森林”。

理解：借助圖片，給“白”組詞：白雪、白米、白發(fā)、白天。

借助圖片，給“草”組詞：小草、花草、草莓、草原、野草、草地、水草、稻

(6)兒歌

家

藍(lán)天是白云的家，

樹林是小鳥的家，

小河是魚兒的家，

泥土是種子的家。

我們是祖國的花朵,

祖國就是我們的家。

理解：“藍(lán)、泥”“祖、種”聲母的區(qū)另h

這首兒歌的節(jié)奏感很強，在“是”和“就是”的前面要作適當(dāng)?shù)耐ｎD。

3.主題概括

正確認(rèn)讀前鼻韻母an、en、in、un、Un和整體認(rèn)讀音節(jié)yuon、yin、yun,

讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。能在四線格中正確書寫音節(jié)詞“l(fā)OnchuGn”。正確認(rèn)讀“藍(lán)天、

白云、草原、森林”4個詞語；正確朗讀兒歌《家》。

4.學(xué)有所得

前鼻韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的正確認(rèn)讀；聲母和前鼻韻母組成音節(jié)的正確拼讀。

5.結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖

aneninunun

yinyun

6.問題探究

（1）怎樣拼讀三拼音節(jié)？

ggu&njJuan

k——ufin—"kuanqudn-quan

hx/、xudn

聲輕介快韻母重，臺n發(fā)得響而長。小口見了jqx,摘掉帽子行個禮。

（2）聯(lián)系生活看圖讀詞

（3）觀察插圖，說說圖上畫了什么。

三拼音節(jié)整體認(rèn)讀音節(jié)整體認(rèn)讀音節(jié)

7.課外拓展

（1）聯(lián)系生活說一說：你的家里都有誰?

（2）仿照兒歌中的句子來說一說嗎？

（）是（）的家。

（）是（）的家。

（）是（）的家。

（草地花兒天空星星大地小草）

（3）繞口令

藍(lán)布棉門簾

出了門，往正南，

有個面鋪面沖南，

門口掛著藍(lán)布棉門簾。

摘了它的藍(lán)布棉門簾，

面鋪面沖南。

給它掛上藍(lán)布棉門簾，

面鋪還是面沖南。

小陳和小沈

小陳去買針，小沈去買盆。

倆人約好了，一起出了門。

小陳喊買針，小沈喊買盆。

聽不清誰買針，也不知是誰買盆。

第13課：《angengingong》

?

1.課題解讀

《ongengingong?本課有五部分內(nèi)容。第一部分是后鼻韻母和整體認(rèn)讀

音節(jié)ying,配有圖畫和表明圖意的音節(jié)。第二部分是聲母和后鼻韻母的拼音練習(xí)，

包括兩拼與三拼的音節(jié)。第三部分是詞語。第四部分是兒歌《過馬路》，其中有

本課新學(xué)的音節(jié)和要認(rèn)的生字。第五部分是本課要求會認(rèn)的生字和要求書寫為音

節(jié)詞。

2.課文重點解讀

(1)angengingong

理解：第一部分是后鼻韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)ying,配有圖畫和表明圖意的音

節(jié)。第二部分是聲母和后鼻韻母的拼音練習(xí)，包括兩拼與三拼的音節(jié)。第三部分

是詞語。第四部分是兒歌《過馬路》。

(2)發(fā)音

理解：“床、窗”后面發(fā)的都是ang的音，從a快速滑向?ng,中間不能圻，

合成一個音。大床大床ongangang。

借助“燈”的發(fā)音，讀出“eng”。臺燈臺燈engengeng。

ing是“鷹”“嬰”的韻母ing的讀音。嬰兒嬰兒inginging。

ong是“鐘”的韻ong的讀音。

時鐘時鐘ongongongo

借助圖片練讀ying的四聲。

yTng蒲公英ying螢火蟲ying手影ying映山紅

巧記：山羊山羊ongangang微風(fēng)微風(fēng)engengeng星星星星

inginging彩虹彩虹ongongong

（3）整體認(rèn)讀音節(jié)ying

理解：整體認(rèn)讀音節(jié)ying和韻母ing的發(fā)音相近，只是比韻母讀得長些、

響亮些。

ying是整體認(rèn)讀音節(jié)，不能拼讀，要整體識記。

（3）拼讀

理解：qiang>zhuangchuang^qi6ng是三拼音節(jié)，中間的介音發(fā)音不能

丟；zhuang^chuang.reng>zhongs6ng中的平翹舌音要分清楚。

ch-u-ang^chuang我家的床真漂亮。f-6ng一的ng風(fēng)吹落了樹上的葉子。

x-ing—xing果園里的杏子熟了。d-ong->d6ng冬天，哥哥堅持晨跑。

xiongying雄鷹tiaosheng跳繩tingguangbo聽廣播

dianying電影denglong燈籠di臺nbingxiGng電冰箱

chang長江qiang墻壁chuang大床bang幫忙

deng臺燈f6ng風(fēng)中rCng扔掉teng疼痛

jlng水井ting聽課xing杏子bing燒飾

hong哄孩子zhong中國song送來dong冬天

（4）詞語：游泳騎自行車打乒乓球

理解：y6uybu游泳qizixingchm騎自行■車dapTngpangqiuIT-#-

乓球

“車”組詞：火車、汽車、電動車、滑板車。

（5）朗讀兒歌

gudmalu

過馬路

h6ngd€＜）gling10d?ngxing

紅燈停，綠疔行，

jiaoI6nglup6iyookanqlng

交通路牌要看清。

gudj16yaozdubdnndxidn

過街要走“斑馬線”，

jiOotdngguTz6jiXinjkln

交通規(guī)則記心間。

讀一讀兒歌，圈畫出你會拼讀的字和音節(jié)。

路：馬路公路鐵路小路

燈：電燈臺燈路燈燈籠

走冬?冬冬麥走

走路走開行走送走

媽媽走了。

爸爸的表不走了。

小組比賽讀一讀，看看哪組讀得最好。

3.主題概括

本課是4個后鼻韻母。ng、eng、ing、ong和整體認(rèn)讀音節(jié)ying及其四聲,

讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形。能在四線格中正確書寫音節(jié)詞“mingling”。認(rèn)讀“游泳、猗自

行車、打乒乓球”3個詞語。正確朗讀兒歌《過馬路》。

4.學(xué)有所得

后鼻韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)ying的正確認(rèn)讀；聲母和后鼻韻母組成音節(jié)的正

確拼讀。

5.結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖

單韻母a

aIoe|i

6.問題探究

怎樣寫好音節(jié)詞？

★把音節(jié)中的字母寫得緊湊、勻稱。

★音節(jié)之間空隙恰當(dāng)。

★正確標(biāo)調(diào)。

★三拼音節(jié)中介母不遺漏。

7.課外拓展

（1）拓展閱讀

房子

池塘是青蛙的房子，草地是蟲兒的房子，

大樹是小鳥的房子，山峰是雄鷹的房子。

金魚

金魚金魚真美麗，圓圓眼睛大肚皮，

搖搖尾巴張張嘴，游來游去真歡喜。

（2）你見過哪些路？說說家里有什么燈，你在公共場所又看到了哪些燈？

馬路、公路、鐵路、小路。

電燈、臺燈、路燈、燈籠。

語文園地

1.用拼音

（1）讀一讀，把音節(jié)讀準(zhǔn)。

yuanyinjianjuan

zuOnzhuOnchanchuanchuang

理解：本題共有五組音節(jié)，都非常相近。第一組是兩拼音節(jié)與整體認(rèn)讀音節(jié)

的區(qū)別，前一個要拼讀，后一個要整體認(rèn)讀；第二組是兩個整體認(rèn)讀音節(jié)的區(qū)別，

一個是前鼻音，一個是后鼻音；第三組中兩個音節(jié)的介母不同，注意上兩點要省

略；第四組是平舌音和翹舌音的區(qū)別；第五組三個音節(jié)字母個數(shù)依次增加，注意

兩拼、三拼的區(qū)別及前鼻音和后鼻音的區(qū)別。

(2)比一比，讀一讀。

xieziheshuT

daleichuTqiqiu

daliedjixueren

diebeizidiushoujuan

理解：這里為我們呈現(xiàn)的是兩組易混的韻母。每組都是由相同的兩個單韻母

按不同的順序排列而成的。這樣的韻母，要借助矍韻母中第一個字母的讀音來辨

別。如，ie和ei,都是由i和e組成的，只是排列的順序不同。ie在發(fā)音時先發(fā)i

的音，再發(fā)e的音，即i—eie;而ei是先發(fā)e的音，再發(fā)i的音，即e?i?ei,這樣就

能正確區(qū)分ie和ei了。iu和ui也是同樣的道理。然后練習(xí)拼讀音節(jié)，最后連起

來讀一讀詞語。

(3)秋游的時候，你想帶什么？

maozishuThuP?nggud

tidoqimidnb&oshuicaibi

blngganyusanwangyuanjing

理解：先正確拼讀音節(jié)，知道每個詞表示什么物品，再讀題目要求，挑選自

己認(rèn)為秋游時需要帶的“物品二在前面的圓圈內(nèi)做上標(biāo)記。

（4）讀一讀，記一記，再說說你的名字里有哪些聲母和韻母。

bpmfdtnIg-

khjqxzcszh-

chsh「yw

23個聲母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshr

zcsyw

24個韻母：aoeiuuaieiuiaoouiuieueeran

eninununangengingongo

16個整體認(rèn)讀音節(jié)：zhichishirizicisiyiwuyuyeyue

yuanyinyunying

理解：第一組表是聲母表（黃表）：在此表中一共有23個聲母，其中翅舌

音有4個，它們是“zh、ch、sh、rMo

第二組表是韻母表（粉紅表）：此表中一共有24個韻母，其中單韻母有6

個，是“a、o、e>i>u、u"；復(fù)韻母有8個，是“ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ue"；

特殊韻母1個，是“ed；前鼻韻母5個，是"an、en、in、un>un"；后鼻韻母4

M

個，是“ang、eng、ing、ongo

第三組表是整體認(rèn)讀音節(jié)（籃表）：整體認(rèn)讀音節(jié)一共16個。

2.字詞句段

（1）讀一讀，說一說。

理解：這是一道給“車”字組詞的題?！盎疖?、馬車、汽車”是車的種類；“上車、

坐車是動作；“車站、車廂是地點和車的部件。先讀一讀這些詞語，然后試著再

組幾個這樣的詞語。

（2）拼一拼，寫一寫。

理解：這道題是根據(jù)拼音寫生字的練習(xí)。我們要先拼讀一下整個音節(jié)間，明

確田字格里要寫的生字，然后回顧一下這四個生字的筆畫（后一個字都是由前一

個字加一筆或改一筆而成的）。最后，我們來動筆寫一寫，寫的時候注意，“口”

字整個字居于田字格的中部，呈倒梯形；“日”字居中，內(nèi)橫寫在橫中線上；“目字

內(nèi)部兩橫與第二筆橫折不相連；“田”字的“十”交叉點在田字格中心。

3和大人一起讀。

故事（略）

理解：這是一篇充滿童趣的小短文。多么有意思的題目??！小鳥怎么會“念

書”呢？要學(xué)會在閱讀中尋找答案，同時注意體會“我們不同的情緒：聽老師讀書

時，“我們”很認(rèn)真；聽風(fēng)教小鳥念書時，“我們很仔細(xì)；發(fā)現(xiàn)小鳥“念錯”了，“我們

哈哈大笑。

我的問題

☆風(fēng)真的是在教小鳥“念書”嗎？

☆風(fēng)還會教小鳥“念”什么？

大人的解答

☆這是把風(fēng)和小鳥當(dāng)作人來寫，把風(fēng)聲和小鳥的叫聲說成“念書”，是一種人

的寫法

☆風(fēng)可能會教小鳥念“呼呼呼”“鳴鳴鳴”“呼啦啦”“嗖嗖”....

4.課外拓展

秋葉飄飄

紅色的蝴蝶，黃色的小鳥，

在空中飛翔，在風(fēng)中舞蹈。

不是蝴蝶，不是小鳥，

是紅葉舞，黃葉飄，

像秋姑娘發(fā)來的電報，

告訴我們秋天已經(jīng)來到。

單元高頻考點

1.鼻韻母拼讀常見的考查形式是將字母拼一拼。如p-ang-。

2.兩拼音節(jié)和整體認(rèn)讀音節(jié)，如yon和yuan.,

3.前鼻音和后鼻音，如yin和ying。

4.平舌音和翹舌音，如zuan和zhuano

5.帶有不同介母的音近音節(jié)，如jan和juan。

6.區(qū)分ie和ye：ie是韻母,ye是整體認(rèn)讀音節(jié)。

7,區(qū)分:ai-ao-anei-ie-ue-erui-iuun-unan-angen-eng

in-ing

【單元檢測】

一、基礎(chǔ)檢測

1.把下面的韻母按順序排列，寫在四線格上C

aoieunangiu

2.寫出由匕oeiuif組成的復(fù)韻母。

3.看圖，在四線三格里寫上意思相反的音節(jié)詞。

4.看圖讀音節(jié)，并歸類寫下來。

shTziyTngwuboluolaohu

baihedaxiangyalikongque

鳥類：1=

水果：

獸類：一

5.拼一拼，寫一寫。

6.秋天，水果熟了，到了果園，我們會看到哪些水果？請你把它們涂上喜

【答案】

1.eiaoluIeunang

2.aieiuiaoouluieue

3.gaoxiaoxidudxiayou

4.鳥類：yTngwubaihekongque

水果：boluoyali

獸類：shTzilaohudaxiang

5.liuquandianshouqiumiaoqielueqiong

6.略

二、積累運用

1.把下面的音節(jié)連成一句話。

baicaichabeipaidui

2.把能組成詞語的字連起來，并寫出詞語的音節(jié)。

3.把下面的音節(jié)組詞句子寫下來。

(1)zaitamenhuachuan

(2)weixiaojTmamayuanzihzai

4.照樣子，寫一寫。

例:chchT

mamaxThuanchTshuTgud.

(1)ingyTng

(2)unyun

5.看圖用拼音寫句子。

【答案】

1.wuguTbaitupaiduichabeibaicaifeijT

2.小草xiaocao畫家huajia下車xiache不是

bushl白紙b6izhi

3.(1)tamenzaihuachuano

(2)mamazaiyuanziITweixiaojT0

4.(1)laoyTngzaikongzhongfei.

(2)baiyunxiangmianhuatang.

5.(1)jiejiezaitangangqin.

（2）wohemingmingqushangxue

三、課內(nèi)閱讀

（一）（2022?山東省臨沂市羅莊區(qū)?一年級期末）課內(nèi)閱讀。

月兒彎彎

王清秀

月兒彎彎掛籃天，

小溪彎彎出青山。

大河彎彎流入海，

山路彎彎到校園。

1.找出兒歌中含有“an”的字，寫在下面的橫線上。

山路

青山

3.生活中，還有哪些事物是彎彎的？寫一寫。

【答案】

1.彎藍(lán)天山

2.小溪（青山）大河（大海）山路（校園）

3.示例：鐮刀眉毛小橋

（二）（2022?山東省煙臺市?一年級期末）課內(nèi)閱讀。

一封叁（節(jié)選）

家

藍(lán)天是白云的家，

樹林是小鳥的家，

小河是魚兒的家，

泥土是種子的家。

我們是祖國的花朵，

祖國就是我們的家。

1.找出兒歌中的整體認(rèn)讀音節(jié)的字寫下來。

2.他們的家在哪里？連一連。

小鳥魚兒種子白云

藍(lán)天樹林泥土小河

3.照樣子，寫句子。

藍(lán)天是白云的家，

是家

【答案】

1.是云魚子

2.小鳥（樹林）魚兒（小河）種子（泥土）白云（藍(lán)天）

3.草地牛羊

四、拓展提升

（一）（2023?四川成都錦江區(qū)?一年級專題練習(xí)）課外閱讀。

美麗的原野

美麗的原野上熱鬧非凡。

成片的大豆搖動著豆英，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲;挺拔的高梁揚起黑紅黑紅的臉

龐，像是在樂可可地