改善校園環(huán)境建議書

改善校園環(huán)境建議書1尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是我校六年級（1）班的一名學(xué)生，在這個美麗的校園里學(xué)

習、生活已有六年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來

到學(xué)校，下午，踏著夕陽的余暉，我與美麗的'校園揮手告別。每

天在校園生活使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。

我們的校園好似一座美麗的大花園，那里百花盛開的后花園、有

綠如碧毯的操場、有郁郁蔥蔥的樹木。但是，在這充滿詩情畫意

和現(xiàn)代氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)，它或多或少還存在一些不

盡人如意的問題。

教學(xué)樓后面是大家娛樂嬉戲的地方。一次，路過此地不管是

大姐姐還是小弟弟，都將白色垃圾扔到河中。我仿佛看到以前小

魚小蝦在河中快樂的嬉戲，但又浮現(xiàn)已一則話面。成群各見的魚

的尸體鋪滿水面…看見此伏，我正想長給他們上一節(jié)環(huán)保小知識

課。但是他們以經(jīng)得意洋洋的跑走了。

學(xué)校的各個角落，像走廊上，操切。花園我們常常能看到垃

圾。因此為了能讓生活在校園的人知我們這座美麗的校園一樣美

麗，所以我提出了以下的建議。

1、在校園內(nèi)加強境管理。如：對愛護環(huán)境、不亂扔龐棄物的

班級進適當?shù)莫剟睢Σ涣夹袨檫M行批評。

2、在學(xué)校通過廣燔、雜志、貼畫等多種形式進行宣傳。視覺、

聽覺的強大功勢，自然會讓每個同學(xué)都能認識到浪費資源、污然

環(huán)境是可恥的。從而自愿加入保護環(huán)境、節(jié)約資源的行列。

同學(xué)們，讓我們行動起來，將環(huán)保的種子散播到世界各地！

改善校園環(huán)境建議書2尊敬的副校長：

您好！

我是我校六年級一班的一名學(xué)生，我已經(jīng)在這美麗的校園里

學(xué)習、生活五年之久了。每天早晨伴隨著冉冉升起的太陽去學(xué)校；

每天傍晚伴隨著徐徐落下的落日回到家。每天的8個小時都在校

園中度過，我已經(jīng)和校園建立了深厚的.感情。

我們的校園現(xiàn)在經(jīng)過了裝修，已變得越來越美麗，可是在校

園中還有不少這樣的現(xiàn)象，比如：有些同學(xué)亂丟紙屑，而且這些

紙屑還僅僅只寫了幾個字，既浪費資源又破壞環(huán)境；還有些同學(xué)

放學(xué)后不回家，在學(xué)校里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，或者和三五個同學(xué)一起在學(xué)

校里寫作業(yè)，回家后都很晚，害得他們的爸爸媽媽擔心；有些同

學(xué)更可惡，他們隨意破壞學(xué)校的設(shè)施，學(xué)校舊樓走廊圖了一層紅

漆，可是過了不久，就會看到這紅漆上已有很多腳印，下課后，

有時還會看見有人故意踢這些紅漆，臉上還笑嘻嘻的，好像還很

好玩似的。難道他們就不覺得羞愧嗎？校長為了裝修這學(xué)?；?/p>

多少錢？難道我們不應(yīng)該愛護他們嗎？

為了能讓我們這美麗的校園不再被人破壞，我向?qū)W校提出幾

點建議：

1、在學(xué)校開展“節(jié)約資源”的宣傳活動，使學(xué)生們知道保護

環(huán)境的知識。

2、學(xué)校給不浪費資源的班級頒發(fā)獎勵，對浪費資源的班級頒

發(fā)獎勵，對浪費資源的班級做出相應(yīng)的懲罰。

3、學(xué)校定時關(guān)門，對放學(xué)后不走的同學(xué)給予相應(yīng)的批評°

4、學(xué)校多做些關(guān)于節(jié)約資源的板決，每星期給同學(xué)上一節(jié)關(guān)

于節(jié)約資源的課，是同學(xué)們增強節(jié)約資源的知識。

希望副校長能抽入一點時間來看看我對學(xué)校提出的建議。我

衷心地希望我這一份建議書能讓學(xué)校的明天更美好！

—年—月—日改善校園環(huán)境建議書3尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我們學(xué)校一直都是四季如春，非常美麗：春天，百花盛開，

百鳥齊鳴；夏天，綠樹成陰，一碧千里；秋天，果實累累，枯黃的

樹葉都在空中翩翩起舞；冬天，如詩如畫，就像童話里的世界。

就在這樣一座美麗的校園里，總是會有一些美中不足的缺點。就

比如在學(xué)校的走廊或樓梯間總是會有一些五顏六色的、零零碎碎

的’紙張，是我們看得很不是舒服。

這些缺點都是因為同學(xué)們不講衛(wèi)工或不自覺地把這些垃圾扔

到垃圾桶里所造成的。因此我想學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們提幾點建議:

1、校領(lǐng)導(dǎo)在時要多點號召同學(xué)們保護環(huán)境，老師們還要以身

作則。

2、開展關(guān)于俁護環(huán)境的班隊會，讓同學(xué)們自由發(fā)言，想出保

護環(huán)境的，讓同學(xué)們更多的為保護環(huán)境、愛護環(huán)境做貢獻。

3、多開展制作活動。

4、多貼一些環(huán)保手抄報和一些關(guān)于環(huán)保的資料在展示區(qū)里,

讓同學(xué)們多了解環(huán)保，知道環(huán)保的重要性。

5、在學(xué)校的垃圾桶上貼一些宣傳，比如“垃圾也有自己的家,

請別讓他們流落街頭?！?/p>

6、每天安排一些值日干部去監(jiān)督同學(xué)們，防止他們亂扔垃圾。

我希望以上幾點能為學(xué)校環(huán)保管理作出一些供獻。改善校園環(huán)境

建議書4尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

早晨，伴著冉冉升起的朝陽，我來到了這個美麗的學(xué)校；下

午，夕陽親吻西山的時候，我與校園揮手告別。久而久之，我與

這個美麗的校園相處了六年了。同時，對這個學(xué)校有著濃濃的感

情。

在這個美麗的校園，也有幾處“丑陋”的地方。吃完午餐后，

同學(xué)們你追我趕的玩耍，留下的是堆積如山的'一次性木筷。學(xué)校

的洗水池里，嘩嘩流淌的自來水正在悲傷的哭泣。上課后，操場

上的紙飛機、紙球清晰可見…

為了讓校園更美麗，我提出以下建議：

1、開展“節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電?！被顒?，通過多種方式

讓同學(xué)認識到浪費、污染很可恥，愿意加入到節(jié)約資源的行列中。

2、在學(xué)校加強環(huán)保管理。對愛護環(huán)境、不亂丟亂扔的班級做

出適當?shù)莫剟?，對不良行為做出批評。

3、定個日期作為環(huán)保日，既可以保護校園環(huán)境，又可以讓保

護環(huán)境的觀念銘記心間。

建議人：226班譚靜宜

20__.10.27改善校園環(huán)境建議書5尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！我們的校園有一個翠綠色的大場，刷的紅紅的教學(xué)

樓。我們在這快樂的度過了六年的美好時光，整個校園里滿是我

們的歡聲笑語。當東方剛露出魚肚白的時候，同學(xué)們就迫不及待

的進入校園，傍晚踏著落日的余暉，依依不舍的與美麗的校園告

別。校園是美好的，可是當我們一如既往的進入校園的時候，不

難發(fā)現(xiàn)總有些不盡人意的地方。

我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們升入高年級需要的學(xué)習用品身上的‘零花錢也

多了，所謂：“有錢任性”便是如此吧，有些同學(xué)們的、黑皮本

剛寫了幾個字就撕了，筆記本剛用幾頁就丟了，零食袋、飲料瓶

更是到處亂丟，這是浪費！更是污染環(huán)境!

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，對此現(xiàn)象，我提巴自己幾點小小的建議，望

采納。

1、在學(xué)校的廣播和貼畫上大力宣傳有關(guān)環(huán)保的一些趣味小文

章、小標語。讓學(xué)生們被這些小標語、小文章逗笑的同時也深刻

意識：到浪費資源是多么的可恥！從而改變自己的行為習慣。

2、號召學(xué)生不帶零花錢，不去小吃店，更不能讓零食進入校

園。同學(xué)們或多或少有些管不住自己，時不時的總想帶點零花錢

在口袋里，學(xué)?？山M織人員在校外檢查，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在購買

零食要迅速制止，班上的同學(xué)也可以舉報，學(xué)校查實后，應(yīng)對舉

報的同學(xué)給予獎勵。

3、組織學(xué)生去制紙工廠，體驗一天的制紙生活，感受一下造

紙人員工作的艱辛，讓同學(xué)們明白：我們用的沒一張紙都是工人

們的汗水換來的，這樣同學(xué)們在想要會筆記本、撕紙玩的時候，

會想起自己辛勤的汗水，工人師傅們艱辛的努力！

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看看我的這份建議書。我衷心

希望我們的環(huán)境更加美好，但愿我這強薄薄的能換回我們美麗的

校園。

我期待更美好的明天！改善校園環(huán)境建議書6敬愛的校長：

我在小學(xué)里已經(jīng)度過了六年了，快要小學(xué)畢業(yè)了。我對母校

真是依依不舍??！為了我對母校的熱愛，為了讓學(xué)生和家長更加

信賴學(xué)校，我向您提一點兒建議。

現(xiàn)在的學(xué)生大都缺乏課外知識，我希望學(xué)校能增加一節(jié)自習

課，讓同學(xué)們可以再這節(jié)課里看一些課外書，增長課外知識。高

爾基說過：“書籍是人類進步的階梯書，是一切智慧的源泉，

有了這節(jié)課，同學(xué)們就有充足的.時間看課外書了，就可以得到更

多的精神食糧。

以前，我們學(xué)校安排的課程中沒有自習課。如今，我們學(xué)校

應(yīng)該開展一節(jié)自習課，我還想到了一些具體辦法。

首先，在教室里設(shè)置一個圖書角，讓每個同學(xué)各自捐幾本課

外書，越捐越多，圖書角就形成了。同學(xué)們可以互看別人的課外

書。

其次，教室內(nèi)還要安排一位老師，負責保持室內(nèi)秩序，讓同

學(xué)們有一個舒適的閱讀環(huán)境，認真閱讀。

第三，在自習課結(jié)束前十分鐘，可以讓同學(xué)們講一講讀書的

心得和體會。

以上便是我的建議，望校長能夠采納。改善校園環(huán)境建議書

7親愛的同學(xué)們：

保護環(huán)境，人人有責。自然母親慷慨地給予了人們各種各樣

的資源，可有的人不但不珍惜，反而更加貪婪無情地去向大自然

索要、去傷害她。導(dǎo)致了樹木減少、氣候變暖等可怕的后果，為

了保護我們的,大目然母親，我提出以下幾點與大家分享：

1、不亂砍濫伐樹木，積極參加植樹造林活動、

2、節(jié)約每一滴水，把水資源合理地運用。如：洗菜水用來澆

花；拖地水沖廁所等；

3、把家庭垃圾合理分類后，再投入垃圾箱；

4、減少乘出租車次數(shù)，堅持步行；

5、主動撿拾垃圾，尤其是在校園內(nèi)，讓我們的校園更加干凈

美麗。

同學(xué)們，如果我們真正做到了這些，我們的大自然就會緩解

一點壓力，恢復(fù)往日的神采指日可待。在這里，我真誠地呼吁大

家：“為了天更藍、水更清、樹更綠，讓我們一起保護環(huán)境吧！”

建議人：

20—年—月—日改善校園環(huán)境建議書8尊敬的校長、各位老

師：

在這里，我建議我校的每一個學(xué)芻都應(yīng)該養(yǎng)成保護學(xué)校環(huán)境

的好習慣。近一段時間，我發(fā)現(xiàn)我校的部分學(xué)生身上有一些不好

的習慣，如：我們班的部分同學(xué)隨地吐痰、摞鼻涕等；還有的同

學(xué)，把吃下零食的.塑料袋等隨地亂扔；中、低年級的同學(xué)把垃圾

隨意倒在垃圾坑旁，使學(xué)校門前垃圾滿地，特別是一刮風，操場

里、校園里滿是垃圾等。這些不文明的習慣，既污染了學(xué)校的周

邊環(huán)境，又破壞了我們的學(xué)習環(huán)境。因此，我建議學(xué)校在全校師

生中開展一次“愛護環(huán)境，從身邊的小事做起”的活動，具體措

施如下：

一、要求各班打掃和管理好各班的區(qū)域，利用晨會、班會對

同學(xué)們進行環(huán)保知識的宣傳，提高大家的環(huán)保意識，讓大家都認

識到環(huán)保的重要性。

二、每個班定期選出一名最注意環(huán)保的模范分子，給他發(fā)放

環(huán)保小紅旗，并記錄在他的成長記錄袋中。

三、每周學(xué)校要定期、不定期地檢查各班的衛(wèi)生情況，并作

出評比，填寫光榮榜，表彰在環(huán)保方面的優(yōu)秀班級和環(huán)保先鋒。

四、發(fā)放環(huán)保倡議書，倡議大家從以下幾個方面嚴格要求自

己。

1、從自己做起，從小事做起，保并環(huán)境，愛護家園，珍惜自

然資源。努力環(huán)保，努力節(jié)約，開展環(huán)?；顒痈傎?。倡議一張紙

兩面用，回收廢紙，做到多次利用。宣傳和倡議學(xué)生家庭使用節(jié)

能燈泡等。開展“拯救地球就是拯救自己”的活動。進行廁所的

移建，消除對學(xué)校和路人的污染。

2、每學(xué)期開展一次植樹造林的活動。

為了使我們的生存環(huán)境更美好，讓我們一起行動起來吧！保

護環(huán)境、愛護動物、珍惜資源!

小學(xué)六年級：

20_年8月6日改善校園環(huán)境建議書9尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是我校六年級一班的一名學(xué)生，在這個新建的校園里我一

經(jīng)生活了整整一年了，在這一年里我已經(jīng)對這個新的學(xué)習環(huán)境建

立了深厚的友誼。一天在這個美麗的校園里待8個小時的我已對

它的每一個角落都十分了解。

我們的校園如同一個美麗的大花園，那里有白花盛開的圓形

花潭，在筆直的硬化路傍邊種著綠油油的‘草坪。平如水面的操場

令人向往，象堡壘一樣的室內(nèi)體育館，富有彈性的木地板讓人們

走進里面就充滿運動感。為我們在惡劣環(huán)境下可以繼續(xù)體育鍛煉。

同學(xué)們都在樓上上課，在課間同學(xué)們就在樓道里玩耍、聊聊

天等等。一天我在從樓下經(jīng)過時，看見空中好象有什么東西掉下

來，認真一看原來是樓上的同學(xué)吃完的小吃的食品袋，后來這樣

的事情不斷的發(fā)生，有時還會有什么型果皮從空中落下來，有時

還會落到別人的頭上，這樣不文明的事情為什么會發(fā)生哪？

在與同學(xué)的日常生活中，有些同學(xué)對從樓上往下扔塑料袋、

瓜果等不文明現(xiàn)象作出了回答，他們說，從2樓就沒有了垃圾桶，

而且在十分鐘的時間里又不想到樓下扔垃圾所以就在樓上的走廊

里扔掉了。而且老是掉到行人的身上。

這里平時就有風，而且風中還夾雜著一些包裝袋，令人馬上

想要離開這里，是什么原因?qū)е缕饺珑R的操場變成了這樣？

在咨詢同學(xué)中得知操場上和操場旁邊沒有垃圾桶，所以同學(xué)

們就在吃完東西后的包裝袋就隨手扔掉了，就造成了現(xiàn)在的風一

起，垃圾滿天飛。

以上眾多不文明的現(xiàn)象，所以我建議：

1、在學(xué)校的其他樓層上也多設(shè)幾個垃圾桶，或是多建幾個垃

圾點也行。

2、操場上的環(huán)境問題是操場旁邊的道路上沒有垃圾桶，所以

人們才水手亂扔垃圾，建議在旁邊多設(shè)幾個拉幾桶。

3、現(xiàn)在社會都在教育人們要文明，我們也可以以此為題，展

開一才文明大比拼活動，倡導(dǎo)同學(xué)門爭做一個文明的學(xué)生。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能采納我的意見，使我門的校園變的更加干凈、

更加美麗。

建議人：

日期：改善校園環(huán)境建議書10尊敬的實小校領(lǐng)導(dǎo)們：

您們好！

我是六(6)班的段紀迪，希望您們能細心地讀我的建議書。我

們學(xué)校是一所“花園式的校園”。一年四季都是花園錦簇、綠樹

成蔭，令人心曠神怡。我為能做一名實小的學(xué)生，而感到無比自

豪。

但是，因為同學(xué)們的行為習慣，使“花園式的校園”的稱號

格格不入。例如：操場上的垃圾滿天飛；廁所里有同學(xué)們吃剩的.

早餐，那兒成了蒼蠅們快樂的天地;還有的同學(xué)把沒喝完的牛奶扔

在地上當做“陷阱”，不注意的同學(xué)踩上去了，會灑得滿地都是，

惡心極了。

校領(lǐng)導(dǎo)們，您們每天在校園里工作，難道這些您們都沒看見

嗎難道您們都不會思考造成這樣的原因有什么嗎讓我來分析一下

吧：

①學(xué)校重視不夠，監(jiān)管不力，②一些學(xué)生思想不陽光，沒有

把學(xué)校當做自己的家來看待；

③少數(shù)學(xué)生衛(wèi)生習慣差，在潛意識里，沒養(yǎng)成“垃圾入簍”

的習慣。

校領(lǐng)導(dǎo)們，您們想一想，這是什么行為這對我們有什么好處

校領(lǐng)導(dǎo)們，為了我們共同的利益，為了我們學(xué)校的良好形象，我

向您們提出如下建議：

①學(xué)校要大力開展“愛我實小，愛我校園”的活動，采取各

種形式，如舉行演講、辦手抄報、辦黑板報、寫征文。讓同學(xué)們認

識到污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護環(huán)境的行列中去；

②要加大監(jiān)管力度，如：每個班要負責打掃自己的教室和清

潔區(qū)，并派領(lǐng)導(dǎo)檢查。

③希望食堂的工作人員把早餐做好吃點，這樣一來，同學(xué)們

既吃得飽，又會讓廁所干凈多的；

④我建議關(guān)掉小賣部，因為造成校園環(huán)境破壞的根源就是它。

許多同學(xué)上課就想著買零食，下課了像離弦的劍似的，急忙朝小

賣部奔去。造成了學(xué)生營養(yǎng)不良、亂扔亂的壞習慣。

⑤要增強全校同學(xué)互相幫助的習慣，及時提醒、勸阻、教育

管不住自己的同學(xué)。

希望我的建議能夠受到您們的重視；希望能夠在百忙之中采

取我的建議;希望我們學(xué)校能夠成為真正的“花園式的校園”。

祝

工作順利改善校園環(huán)境建議書11尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是六（5）班的一名學(xué)生，我每天都在校園里生活、學(xué)習，

校園就像我的家，我愛我的校園。

每天，我一走進校門，首先映入眼簾的就是那一片片綠油油

的草坪、一棵棵高大挺拔的樹木、一只只歌唱的小鳥、還有那高

高矗立的教學(xué)大樓，組合成了一個美麗的大花園。

雖然我們的校園是如此美麗可愛，但一些同學(xué)卻不懂得珍惜,

破壞環(huán)境的事時有發(fā)生。

本學(xué)期，我們班負責打掃學(xué)校的花壇。有一次，我像往常一

樣打掃清潔區(qū)，那時正是桂花開放的季節(jié)，風中含著桂花的清香，

飄蕩在校園的每一個角落?？砂嗌嫌幸粋€同學(xué)不但不保護它，還

無情地用腳踢樹干，桂花紛紛從樹上飄灑下來。一些桂花灑落在

他頭上，他一抖，桂花又飛落到地上，我急忙去制止他，并把地

上的桂花掃進草叢中，讓它們變成肥料去滋養(yǎng)桂花樹，可他不但

不聽，反而帶動了其他人一起踢，直到把所有的桂花都要搖落為

止，我只好無奈的搖搖頭，心里暗暗嘆息。這時，一群低年級的

小學(xué)生飛奔而來，在草地上無所顧及地追逐著、嬉戲著，絲毫也

沒想到小草的感受，他們無情地踐踏著草地，剛才還生機勃勃的

小草轉(zhuǎn)眼間便垂頭喪氣的趴在地上，這怎不叫人痛惜呢？想著想

著，只聽見“啪”的一聲，一個紙團高空墜落，打在頭上，原來

是有人從三樓的窗口上丟下來，過了一回兒，又一個紙飛機從天

而降，我氣憤不已，真恨不得馬上把丟東西的人拉下來道歉。

校園里不僅僅有污染環(huán)境的現(xiàn)象，還有許多浪費資源的現(xiàn)象,

課間，有許多同學(xué)把老師放在講臺上的粉筆偷偷地拿來，有的把

它撇成幾段，當成砸人的武器，還有的把它刻成小船當成玩具，

更讓人厭煩的'是有人將粉筆壓成粉末，夾在紙里，趁你不注意突

然拍一下，那粉末就噴出來，散布在空氣中，讓人喘不過氣來

前段時間，學(xué)校突然流行玩氣球，貪玩的同學(xué)將氣球里裝滿

水，到處噴灑，不僅如此，而且還有同學(xué)灌足水后懶得關(guān)上水籠

頭，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，，大量的水從水龍頭里白白地流失?！卑?，

學(xué)校的環(huán)保意識這么差，那國家又能好到那去呢？如果人人都善

待自然資源，一起共營生命綠色，那是多么美好的景象啊”

“為什么會造成這么嚴重的后果呢？“原因就是學(xué)生保護環(huán)

境的意識太差，不會去想他這樣做對不對，隨心所欲，不顧別人

的感受，不顧資源的消耗。為了把我們的校園建設(shè)得更加美好C

為此，我提出以下建議：

1、利用廣播對文明行為提出表揚，號召更多的同學(xué)來保護環(huán)

境；

2、開展保護環(huán)境，珍惜資源的活動，讓同學(xué)從活動中知道保

護環(huán)境，人人有責；

3、利用黑板報來宣傳保護環(huán)境，人人有責；

4、每年植樹節(jié)時讓每個同學(xué)都種一棵樹，品嘗一下植樹的辛

苦；

讓我們同心協(xié)力，共創(chuàng)更加美麗的校園。

20_年11月6日改善校園環(huán)境建議書12尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是我校六年級一班的一名學(xué)生，在這個新建的校園里我一

經(jīng)生活了整整一年了，在這一年里我已經(jīng)對這個新的學(xué)習環(huán)境建

立了深厚的友誼。一天在這個美麗的校園里待8個小時的我已對

它的每一個角落都十分了解。

我們的校園如同一個美麗的大花園，那里有白花盛開的圓形

花潭，在筆直的硬化路傍邊種著綠油油的草坪。平如水面的操場

令人向往，象堡壘一樣的室內(nèi)體育館，富有彈性的木地板讓人們

走進里面就充滿運動感。為我們在惡劣環(huán)境下可以繼續(xù)體育鍛煉。

同學(xué)們都在樓上上課，在課間同學(xué)們就在樓道里玩耍、聊聊

天等等。一天我在從樓下經(jīng)過時，看見空中好象有什么東西掉下

來，認真一看原來是樓上的同學(xué)吃完的小吃的食品袋，后來這樣

的事情不斷的發(fā)生，有時還會有什么水果皮從空中落下來，有時

還會落到別人的頭上，這樣不文明的事情為什么會發(fā)生哪？

在與同學(xué)的日常生活中，有些同學(xué)對從樓上往下扔塑料袋、

瓜果等不文明現(xiàn)象作出了回答，他們說，從2樓就沒有了垃圾桶，

而且在十分鐘的時間里又不想到樓下扔垃圾所以就在樓上的走廊

里扔掉了。而且老是掉到行人的生上。

這里平時就有風，而且風中還夾雜著一些包裝袋，令人馬上

想要離開這里，是什么原因?qū)е缕饺珑R的‘操場變成了這樣那？

在咨詢同學(xué)中得知操場上和操場旁邊沒有垃圾桶，所以同學(xué)

們就在吃完東西后的包裝袋就隨手扔掉了，就造成了現(xiàn)在的風一

起，垃圾滿天飛。

以上眾多不文明的現(xiàn)象，所以我建議：

1.在學(xué)校的其他樓層上也多設(shè)幾個垃圾桶，或是多建幾個垃

圾點也行。

2,操場上的環(huán)境問題是操場旁邊的道路上沒有垃圾桶，所以

人們才水手亂扔垃圾，建議在旁邊多設(shè)幾個拉幾桶。

3.先在社會都在教育人們要文明，我們也可以以此為題，展

開一才文明大比拼活動，倡導(dǎo)同學(xué)門爭做一個文明的學(xué)生。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能采納我的意見，使我門的校園變的更加干凈、

更加美麗。

20_年11月6日改善校園環(huán)境建議書13尊敬的老師、親愛

的同學(xué)們：

誰不渴望那郁郁蔥蔥的草地？誰不愿自己的校園變成花城一

樣？誰不希望在溫馨潔凈的校園內(nèi)讀書？現(xiàn)在學(xué)校給我們提供了

一切，可是，大風偶爾吹起的是那白色的垃圾，這是誰的錯？

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；

當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們

在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，

讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更

加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境

讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著

陽光收獲，吸取著營養(yǎng)成長。

學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，建設(shè)靠的是我們。在

我們新一屆同學(xué)剛?cè)胱⌒滦^(qū)，我們的家更需要我們的愛，我們

倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的校園文明行動。

我們向全校師生發(fā)出以下倡議：

一、校師生一齊來保護現(xiàn)有草木，全不踐踏綠地草坪，不攀

摘樹枝花朵；愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗保護校園環(huán)境的

倡議書保護校園環(huán)境的‘倡議書。

二、節(jié)約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過的塑料瓶等

廢品不要隨手丟棄，不隨地吐痰，自覺養(yǎng)成良好的行為習，貫。

三、不在墻壁、樹木上亂寫、亂畫、亂刻，不磨損墻壁；

四、看到地面上有紙屑等雜物，要主動揀起并監(jiān)督；勇于同

破壞公物的不良現(xiàn)象作斗爭。

讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查，

從我做起，從身邊的小事做起，多一片綠葉，多一份溫馨；多一

份關(guān)愛，多一份呵護。讓我們一起：珍愛綠色，珍愛我們共有的

家。改善校園環(huán)境建議書14尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是我校六年一班的一名學(xué)生，在這個美麗的校園里學(xué)習、

生活已有年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學(xué)校。

晚上，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別。每天個小時

的校園生活使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。

我們的學(xué)校好似一個大花園，那里有百花盛開的花壇、有綠

如碧毯的足球場、還有蔥蔥郁郁的樹木但是在這充滿詩情畫意和

現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)這件問題°

那天下午，我在花壇旁的水池旁看書，偶然看見了一個小同

學(xué)竟然將一個食品包裝袋扔進了清澈見底的.池水中。我又往池中

一看，不由得驚嘆一聲，原來水面上水瓶、果皮、紙屑到處都是。

由此，我想起了《海洋?死亡》這本書上的描述。這時我仿佛看

見了被鮮血染紅的天空；成群成片的死魚浮上水面想到這一切，

一陣心痛的感覺瞬間涌上心頭我決定去給他們上一堂保護自然的

課，可那些理知自虧的小學(xué)生就先跑掉了。

為了讓我們這個校園更美麗。希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看一

看我這個小學(xué)生呈上的這份建議書。我衷心的希望我這一封意見

書能為學(xué)校未來的夢好藍圖增添一抹色彩。祝學(xué)校的明天更加美

好。改善校園環(huán)境建議書15敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

當你踏著晨光走進我們花園般的奮中校園時；當你坐在干凈

整潔的教室里學(xué)習時；當你在平整寬闊的操場上運動時；當你在

綠蔭如蓋、鳥語花香的后生物園休息時；當你在曲折悠長、典雅

古樸的文化長廊下漫步時；你們可曾想到為了讓我們能有一個優(yōu)

美、舒適的學(xué)習環(huán)境，為了我們能夠更加健康活潑地成長，學(xué)校

花了多少心思？投入了多少力量？老師同學(xué)們盡了多大努力？你

們可曾知道我們學(xué)校值勤、值日的同學(xué)每天清晨、中午和傍晚花

了多少時間在做清潔工作嗎？可是有些同學(xué)卻不懂得珍惜。請同

學(xué)們放眼校園仔細看看，是誰把潔白的墻壁打上了鞋印、球??？

是誰在墻壁上、桌椅上亂涂亂畫？是誰開著水管，讓水肆意流失？

是誰在草坪、花圃上留下無情的腳印、有的地方甚至走成了小道？

又是誰把塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是？