大班健康活動《小鯉魚跳龍門》教學(xué)設(shè)計日期:}演講人：目錄01活動概述02活動目標(biāo)分解03活動準(zhǔn)備04活動流程設(shè)計05教學(xué)延伸06教學(xué)反思活動概述01活動背景與意義傳統(tǒng)文化傳承通過《小鯉魚跳龍門》的故事，傳遞中國傳統(tǒng)文化中的勵志精神，鼓勵孩子們勇敢追求夢想。健康教育主題團(tuán)隊合作與競爭借助動畫故事中的情節(jié)，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)健康知識，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。在活動中設(shè)置團(tuán)隊合作和競爭環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊意識和競爭意識。123活動目標(biāo)設(shè)定知識目標(biāo)讓孩子們了解《小鯉魚跳龍門》的故事內(nèi)容，理解故事中蘊(yùn)含的道理。技能目標(biāo)通過活動，培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)能力、團(tuán)隊協(xié)作能力和解決問題的能力。情感目標(biāo)激發(fā)孩子們的自信心和勇氣，鼓勵他們勇敢面對挑戰(zhàn)，努力追求自己的目標(biāo)。適用年齡大班幼兒，年齡范圍在5-6歲之間。準(zhǔn)備事項熟悉《小鯉魚跳龍門》的故事內(nèi)容；準(zhǔn)備相關(guān)活動道具，如小鯉魚頭飾、龍門道具等；確?；顒訄龅匕踩珶o隱患。適用年齡與準(zhǔn)備事項活動目標(biāo)分解02運(yùn)動技能目標(biāo)：助跑跨跳要領(lǐng)初步掌握助跑跨跳的動作要領(lǐng)通過本次活動，幼兒將初步掌握助跑跨跳的基本動作要領(lǐng)，包括助跑、起跳、騰空和落地等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。030201發(fā)展身體協(xié)調(diào)性和平衡感助跑跨跳需要身體各部分協(xié)調(diào)配合，有助于提升幼兒的身體協(xié)調(diào)性和平衡感。增強(qiáng)下肢力量通過不斷的練習(xí)和嘗試，幼兒可以逐漸增強(qiáng)下肢力量，為未來的體育活動打下基礎(chǔ)。體能發(fā)展目標(biāo)：40cm障礙跨越挑戰(zhàn)個體極限通過設(shè)置40cm的障礙高度，激發(fā)幼兒挑戰(zhàn)自我、勇敢嘗試的勇氣，并逐步提升個體體能水平。鍛煉肌肉力量提高身體靈活性在跨越障礙的過程中，幼兒需要運(yùn)用全身肌肉力量，特別是下肢和核心肌群的力量，以達(dá)到成功跨越的目的。跨越障礙需要身體各部位的靈活配合，這將有助于提高幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)性。123情感培養(yǎng)目標(biāo)：團(tuán)隊合作與成功體驗培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識在活動中，幼兒需要與同伴相互協(xié)作、共同完成任務(wù)，從而培養(yǎng)團(tuán)隊意識和合作精神。體驗成功的喜悅通過不斷努力和嘗試，當(dāng)幼兒成功跨越障礙時，他們會感受到成功的喜悅和成就感，這將有助于增強(qiáng)自信心和自尊心。學(xué)習(xí)面對失敗在嘗試過程中，幼兒可能會遇到失敗和挫折，通過引導(dǎo)和鼓勵，他們可以學(xué)會面對失敗、接受挑戰(zhàn)，并努力尋找解決問題的方法?；顒訙?zhǔn)備03設(shè)計多個寬度不同的“龍門”，每個龍門兩側(cè)設(shè)置固定裝置，用于調(diào)節(jié)龍門的高度，以適應(yīng)不同孩子的跳躍能力。場地布置："龍門"場景設(shè)計龍門結(jié)構(gòu)場地要平坦、開闊，確保孩子們有足夠的助跑和落地空間。龍門之間距離要適當(dāng)，避免孩子們在跳躍過程中發(fā)生碰撞。場地規(guī)劃在龍門兩側(cè)和前方鋪設(shè)軟墊，以防孩子跳躍時摔倒受傷。同時，安排專人負(fù)責(zé)安全監(jiān)督，確保活動安全進(jìn)行。安全措施教具準(zhǔn)備：高度可調(diào)障礙物選擇可以輕松調(diào)節(jié)高度的障礙物，如可調(diào)節(jié)高度的跳桿、橡皮筋等，以滿足不同孩子的挑戰(zhàn)需求。障礙物類型障礙物的高度要根據(jù)孩子們的實際跳躍能力進(jìn)行設(shè)置，初期可以設(shè)置為較低的難度，讓孩子們逐漸適應(yīng)后再逐漸提高。障礙物設(shè)置確保障礙物的穩(wěn)定性，避免在活動過程中出現(xiàn)傾倒或搖晃的情況，以免孩子們受傷。安全性考慮音樂選擇：背景音樂與節(jié)奏控制節(jié)奏控制根據(jù)活動的節(jié)奏和孩子們的反應(yīng)，適時調(diào)整音樂的快慢和音量。在孩子們跳躍時，可以適當(dāng)加快節(jié)奏，提高活動的挑戰(zhàn)性；在孩子們休息或調(diào)整時，可以放緩節(jié)奏，讓孩子們得到放松。背景音樂選擇節(jié)奏明快、歡快的音樂作為背景音樂，激發(fā)孩子們參與活動的積極性?？梢赃x擇孩子們熟悉的音樂，讓他們更容易融入活動氛圍?；顒恿鞒淘O(shè)計04關(guān)節(jié)活動根據(jù)健康活動的要求，設(shè)計一系列針對全身關(guān)節(jié)的熱身活動，重點活動鯉魚跳躍時主要涉及的部位，如膝蓋、腳踝等。情境提問通過提問的方式引導(dǎo)孩子們了解鯉魚的生活習(xí)性以及“鯉魚跳龍門”的故事背景，激發(fā)孩子們對活動的興趣。熱身導(dǎo)入：關(guān)節(jié)活動與情境提問根據(jù)孩子們的實際情況，設(shè)置不同高度的跨跳障礙，讓孩子們逐漸挑戰(zhàn)并適應(yīng)不同難度。高度設(shè)置在孩子們嘗試跨跳的過程中，適時給予技能指導(dǎo)，如起跳姿勢、空中展體、落地緩沖等，幫助孩子們掌握正確的跨跳技巧。技能引導(dǎo)技能探索：不同高度跨跳嘗試能量積累設(shè)計游戲環(huán)節(jié)，讓孩子們通過完成特定任務(wù)來積累能量，為最后的“跳龍門”做準(zhǔn)備。龍鱗收集游戲挑戰(zhàn)：能量積累與龍鱗收集在游戲過程中，設(shè)置龍鱗收集環(huán)節(jié)，鼓勵孩子們積極參與并收集更多的龍鱗，以增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。0102成果展示：傳遞能量與成功慶祝成功慶祝為孩子們準(zhǔn)備慶祝儀式，如頒發(fā)獎品、合影留念等，讓孩子們在歡樂的氛圍中結(jié)束活動，留下美好的回憶。成果展示在活動結(jié)束時，組織孩子們進(jìn)行成果展示，讓孩子們展示自己收集的龍鱗和學(xué)到的跨跳技巧，增強(qiáng)自信心和成就感。教學(xué)延伸05健康知識：鍛煉重要性講解鍛煉可以增強(qiáng)心肺功能通過有規(guī)律的運(yùn)動，可以增強(qiáng)心臟和肺部的功能，提高身體的耐力和健康水平。鍛煉有助于增強(qiáng)肌肉力量鍛煉可以預(yù)防疾病適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動可以增強(qiáng)肌肉的力量和耐力，有助于孩子們在日常生活中更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。堅持鍛煉可以預(yù)防許多疾病，如肥胖、心血管疾病等，為孩子們的健康打下堅實基礎(chǔ)。123指人的肉體部分，包括骨骼、肌肉、內(nèi)臟等。身體指身體和精神都處于良好狀態(tài)，沒有疾病或不適。健康01020304指進(jìn)行體育活動，增強(qiáng)體質(zhì)。鍛煉指物體位置的不斷變化，也指體育活動或鍛煉。運(yùn)動漢字學(xué)習(xí)：健康相關(guān)詞匯創(chuàng)作主題讓孩子們以“小鯉魚跳龍門”為主題進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，展現(xiàn)小鯉魚的勇敢和決心。繪畫技巧引導(dǎo)孩子們運(yùn)用色彩、線條和形狀等繪畫元素，表現(xiàn)出小鯉魚跳龍門的動態(tài)場景。創(chuàng)意發(fā)揮鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨具特色的作品，如添加背景、角色等。作品展示將孩子們的作品展示出來，讓他們感受到成功的喜悅，同時也分享創(chuàng)作的經(jīng)驗和樂趣。藝術(shù)融合：跳龍門繪畫創(chuàng)作教學(xué)反思06目標(biāo)達(dá)成度評估知識與技能幼兒能夠了解小鯉魚的生活習(xí)性和跳躍方式，掌握基本的運(yùn)動技能。過程與方法通過游戲、互動和小組合作，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作精神和解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)勇敢、堅韌和自我挑戰(zhàn)的精神。積極參與幼兒在游戲和小組活動中能夠積極與他人互動，共同完成任務(wù)?；雍献髯⒁饬写蟛糠钟變耗軌蚣凶⒁饬ΓJ(rèn)真聽講，積極參與活動。大部分幼兒能夠主動參與到活動中來，表現(xiàn)出極高的熱情和興趣。幼兒參與度分析難度調(diào)整根據(jù)幼兒實際情況，適當(dāng)調(diào)整活動難度，確保每個幼兒都能在活動中獲得成功的體驗。改進(jìn)方向與調(diào)整建議環(huán)節(jié)設(shè)計優(yōu)化活動環(huán)節(jié)，增加更多趣味性、挑戰(zhàn)性的內(nèi)容，使活動更加豐富多彩。個別指導(dǎo)關(guān)