2025年媒體素養(yǎng)與語言表達能力考試試題及答案一、選擇題（每題2分，共12分）

1.以下哪項不屬于媒體素養(yǎng)的基本要素？

A.信息識別能力

B.媒體批評能力

C.媒體使用能力

D.媒體創(chuàng)造能力

答案：D

2.媒體素養(yǎng)的核心是什么？

A.媒體知識

B.媒體技能

C.媒體態(tài)度

D.以上都是

答案：D

3.以下哪種說法不屬于媒體素養(yǎng)的誤區(qū)？

A.媒體素養(yǎng)就是指對媒體內(nèi)容的理解

B.媒體素養(yǎng)就是指對媒體操作的掌握

C.媒體素養(yǎng)就是指對媒體價值的認識

D.媒體素養(yǎng)就是指對媒體傳播規(guī)律的了解

答案：A

4.媒體素養(yǎng)的培養(yǎng)主要依賴于哪些途徑？

A.學(xué)校教育

B.家庭教育

C.社會實踐

D.以上都是

答案：D

5.媒體素養(yǎng)教育在我國的發(fā)展現(xiàn)狀如何？

A.已經(jīng)取得了顯著成果

B.發(fā)展較為緩慢

C.存在諸多問題

D.以上都是

答案：C

6.媒體素養(yǎng)教育在我國的發(fā)展趨勢是什么？

A.深入推進

B.轉(zhuǎn)型升級

C.突破瓶頸

D.以上都是

答案：D

二、填空題（每題2分，共12分）

1.媒體素養(yǎng)是指人們在______、______、______等方面所具備的能力。

答案：信息識別、媒體批評、媒體使用

2.媒體素養(yǎng)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)具有______、______、______等素質(zhì)的現(xiàn)代公民。

答案：信息識別能力、媒體批評能力、媒體使用能力

3.媒體素養(yǎng)教育的方法主要包括______、______、______等。

答案：課堂教學(xué)、實踐活動、媒體體驗

4.媒體素養(yǎng)教育的評價方式有______、______、______等。

答案：知識測試、能力考核、綜合素質(zhì)評價

5.媒體素養(yǎng)教育在我國的發(fā)展歷程可以分為______、______、______等階段。

答案：起步階段、發(fā)展階段、深化階段

6.媒體素養(yǎng)教育在我國的發(fā)展面臨的主要問題有______、______、______等。

答案：政策支持不足、師資力量薄弱、社會氛圍不濃厚

三、判斷題（每題2分，共12分）

1.媒體素養(yǎng)與語言表達能力是相互獨立的兩個概念。（）

答案：×

2.媒體素養(yǎng)教育在我國已經(jīng)取得了顯著成果。（）

答案：×

3.媒體素養(yǎng)教育主要針對青少年學(xué)生。（）

答案：×

4.媒體素養(yǎng)教育在我國的發(fā)展受到政策支持。（）

答案：√

5.媒體素養(yǎng)教育在我國的發(fā)展需要全社會共同參與。（）

答案：√

6.媒體素養(yǎng)教育在我國的發(fā)展需要加強師資隊伍建設(shè)。（）

答案：√

四、簡答題（每題4分，共16分）

1.簡述媒體素養(yǎng)教育的意義。

答案：媒體素養(yǎng)教育有助于提高公民的信息識別能力、媒體批評能力和媒體使用能力，培養(yǎng)具有良好媒介素養(yǎng)的現(xiàn)代公民；有助于促進社會和諧穩(wěn)定，提升國家文化軟實力；有助于推動我國媒體事業(yè)健康發(fā)展。

2.簡述我國媒體素養(yǎng)教育的發(fā)展現(xiàn)狀。

答案：我國媒體素養(yǎng)教育已經(jīng)取得了一定的成果，但仍然存在諸多問題，如政策支持不足、師資力量薄弱、社會氛圍不濃厚等。

3.簡述媒體素養(yǎng)教育的方法。

答案：媒體素養(yǎng)教育的方法主要包括課堂教學(xué)、實踐活動、媒體體驗等。

4.簡述媒體素養(yǎng)教育的評價方式。

答案：媒體素養(yǎng)教育的評價方式有知識測試、能力考核、綜合素質(zhì)評價等。

5.簡述我國媒體素養(yǎng)教育的發(fā)展趨勢。

答案：我國媒體素養(yǎng)教育將深入推進，轉(zhuǎn)型升級，突破瓶頸，實現(xiàn)全面發(fā)展。

6.簡述我國媒體素養(yǎng)教育面臨的主要問題。

答案：我國媒體素養(yǎng)教育面臨的主要問題有政策支持不足、師資力量薄弱、社會氛圍不濃厚等。

五、論述題（每題8分，共16分）

1.結(jié)合實際，論述如何加強我國媒體素養(yǎng)教育。

答案：

（1）加強政策支持，制定相關(guān)政策和法規(guī)，保障媒體素養(yǎng)教育的順利開展。

（2）加強師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一批高素質(zhì)的媒體素養(yǎng)教育教師。

（3）創(chuàng)新教育模式，將媒體素養(yǎng)教育融入課堂教學(xué)、實踐活動和媒體體驗中。

（4）加強社會宣傳，營造良好的媒體素養(yǎng)教育氛圍。

（5）加強國際合作，借鑒國外先進經(jīng)驗，推動我國媒體素養(yǎng)教育的發(fā)展。

2.結(jié)合實際，論述媒體素養(yǎng)教育對青少年成長的意義。

答案：

（1）提高青少年信息識別能力，使其能夠辨別真?zhèn)涡畔ⅲ苊馐艿讲涣夹畔⒌挠绊憽?/p>

（2）培養(yǎng)青少年媒體批評能力，使其能夠?qū)γ襟w內(nèi)容進行客觀評價，提高審美水平。

（3）增強青少年媒體使用能力，使其能夠合理利用媒體資源，提高學(xué)習(xí)效率。

（4）培養(yǎng)青少年社會責(zé)任感，使其成為具有良好媒介素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。

（5）促進青少年全面發(fā)展，提高其綜合素質(zhì)。

六、案例分析題（每題8分，共16分）

1.案例一：某學(xué)校開展了一次以“網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育”為主題的班會活動。請結(jié)合案例，分析學(xué)校在媒體素養(yǎng)教育方面的舉措。

答案：

（1）開展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育主題班會，提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息的識別能力。

（2）邀請專家進行講座，幫助學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的重要性。

（3）組織學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育實踐活動，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

（4）開展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育評價，檢驗學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的成果。

2.案例二：某地區(qū)政府開展了一次“媒體素養(yǎng)教育進社區(qū)”活動。請結(jié)合案例，分析政府在媒體素養(yǎng)教育方面的舉措。

答案：

（1）開展媒體素養(yǎng)教育宣傳活動，提高社區(qū)居民對媒體素養(yǎng)教育的認識。

（2）邀請專家進行講座，幫助社區(qū)居民了解媒體素養(yǎng)教育的重要性。

（3）組織社區(qū)居民進行媒體素養(yǎng)教育實踐活動，提高居民媒體素養(yǎng)。

（4）開展媒體素養(yǎng)教育評價，檢驗社區(qū)居民媒體素養(yǎng)教育的成果。

本次試卷答案如下：

一、選擇題

1.答案：D

解析思路：媒體素養(yǎng)是指個體在信息識別、媒體批評、媒體使用等方面所具備的能力，而媒體創(chuàng)造能力不屬于這一范疇。

2.答案：D

解析思路：媒體素養(yǎng)的核心涵蓋了對媒體知識的掌握、媒體技能的運用以及媒體態(tài)度的塑造。

3.答案：A

解析思路：媒體素養(yǎng)教育不僅僅是理解媒體內(nèi)容，還包括對媒體操作、價值認識以及傳播規(guī)律的了解。

4.答案：D

解析思路：媒體素養(yǎng)的培養(yǎng)需要通過學(xué)校教育、家庭教育和社會實踐等多方面的途徑。

5.答案：C

解析思路：根據(jù)題干，我國媒體素養(yǎng)教育的發(fā)展存在諸多問題，說明尚未取得顯著成果。

6.答案：D

解析思路：媒體素養(yǎng)教育的發(fā)展需要政策支持、轉(zhuǎn)型升級和突破瓶頸，這些都是發(fā)展趨勢的體現(xiàn)。

二、填空題

1.答案：信息識別、媒體批評、媒體使用

解析思路：根據(jù)題干，媒體素養(yǎng)的基本要素應(yīng)包括信息識別、媒體批評和媒體使用。

2.答案：信息識別能力、媒體批評能力、媒體使用能力

解析思路：媒體素養(yǎng)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)具有信息識別能力、媒體批評能力和媒體使用能力的現(xiàn)代公民。

3.答案：課堂教學(xué)、實踐活動、媒體體驗

解析思路：媒體素養(yǎng)教育的方法應(yīng)包括課堂教學(xué)、實踐活動和媒體體驗等多樣化方式。

4.答案：知識測試、能力考核、綜合素質(zhì)評價

解析思路：媒體素養(yǎng)教育的評價方式應(yīng)包括對知識、能力和綜合素質(zhì)的測試和評價。

5.答案：起步階段、發(fā)展階段、深化階段

解析思路：根據(jù)題干，我國媒體素養(yǎng)教育的發(fā)展可以分為起步、發(fā)展和深化三個階段。

6.答案：政策支持不足、師資力量薄弱、社會氛圍不濃厚

解析思路：根據(jù)題干，我國媒體素養(yǎng)教育面臨的主要問題包括政策、師資和社會氛圍等方面。

三、判斷題

1.答案：×

解析思路：媒體素養(yǎng)與語言表達能力是相互關(guān)聯(lián)的，媒體素養(yǎng)教育有助于提高語言表達能力。

2.答案：×

解析思路：雖然我國媒體素養(yǎng)教育取得了一定成果，但與發(fā)達國家相比，仍有較大差距。

3.答案：×

解析思路：媒體素養(yǎng)教育面向所有公民，而不僅僅是青少年學(xué)生。

4.答案：√

解析思路：政策支持是媒體素養(yǎng)教育順利開展的重要保障。

5.答案：√

解析思路：媒體素養(yǎng)教育需要全社會共同參與，形成良好的社會氛圍。

6.答案：√

解析思路：加強師資隊伍建設(shè)是提高媒體素養(yǎng)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。

四、簡答題

1.答案：媒體素養(yǎng)教育有助于提高公民的信息識別能力、媒體批評能力和媒體使用能力，培養(yǎng)具有良好媒介素養(yǎng)的現(xiàn)代公民；有助于促進社會和諧穩(wěn)定，提升國家文化軟實力；有助于推動我國媒體事業(yè)健康發(fā)展。

解析思路：從提高公民能力、促進社會和諧、提升國家文化軟實力和推動媒體事業(yè)發(fā)展等方面闡述媒體素養(yǎng)教育的意義。

2.答案：我國媒體素養(yǎng)教育已經(jīng)取得了一定的成果，但仍然存在諸多問題，如政策支持不足、師資力量薄弱、社會氛圍不濃厚等。

解析思路：列舉我國媒體素養(yǎng)教育取得的成果和存在的問題。

3.答案：媒體素養(yǎng)教育的方法主要包括課堂教學(xué)、實踐活動、媒體體驗等。

解析思路：根據(jù)題干，列舉媒體素養(yǎng)教育的主要方法。

4.答案：媒體素養(yǎng)教育的評價方式有知識測試、能力考核、綜合素質(zhì)評價等。

解析思路：根據(jù)題干，列舉媒體素養(yǎng)教育的評價方式。

5.答案：我國媒體素養(yǎng)教育將深入推進，轉(zhuǎn)型升級，突破瓶頸，實現(xiàn)全面發(fā)展。

解析思路：從深入推進、轉(zhuǎn)型升級、突破瓶頸和實現(xiàn)全面發(fā)展等方面闡述我國媒體素養(yǎng)教育的發(fā)展趨勢。

6.答案：我國媒體素養(yǎng)教育面臨的主要問題有政策支持不足、師資力量薄弱、社會氛圍不濃厚等。

解析思路：根據(jù)題干，列舉我國媒體素養(yǎng)教育面臨的主要問題。

五、論述題

1.答案：

（1）加強政策支持，制定相關(guān)政策和法規(guī)，保障媒體素養(yǎng)教育的順利開展。

（2）加強師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一批高素質(zhì)的媒體素養(yǎng)教育教師。

（3）創(chuàng)新教育模式，將媒體素養(yǎng)教育融入課堂教學(xué)、實踐活動和媒體體驗中。

（4）加強社會宣傳，營造良好的媒體素養(yǎng)教育氛圍。

（5）加強國際合作，借鑒國外先進經(jīng)驗，推動我國媒體素養(yǎng)教育的發(fā)展。

解析思路：從政策支持、師資隊伍建設(shè)、教育模式創(chuàng)新、社會宣傳和國際合作等方面論述如何加強我國媒體素養(yǎng)教育。

2.答案：

（1）提高青少年信息識別能力，使其